兒童啟蒙教育的小故事

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兒童是我們祖國(guó)的希望,我們應(yīng)該從小教起,讓孩子選擇和學(xué)習(xí),得到的教育。下面是由為大家整理的兒童啟蒙故事,希望大家喜歡。
    【鏡片與望遠(yuǎn)鏡】
    一天,塞德茲給兒子帶回了幾塊眼鏡片,有近視鏡片,也有老花鏡片。
    小塞德茲對(duì)新奇的事物一向感興趣,他把鏡片架在自己的眼睛上玩,沒過(guò)一會(huì)兒就大叫眼花,只好把鏡片舉到離眼睛較遠(yuǎn)的地方才能看清楚鏡片后的東西。塞德茲任他淘氣,不去管他。
    當(dāng)他一只手拿著近視鏡片,一只手拿著老花鏡片,一前一后地向遠(yuǎn)處看時(shí),他看到了什么呢?遠(yuǎn)處教學(xué)的尖塔突然來(lái)到了他眼前。
    他高興地大叫:“快來(lái)看啊,爸爸,禮拜堂的尖塔就在這里!”
    從此,他懂得了望遠(yuǎn)鏡的原理并親手制作了他的第一架望遠(yuǎn)鏡。
    【結(jié)局的啟發(fā)】
    一風(fēng)燭殘年的老者,執(zhí)杖上山,向星月禪師請(qǐng)教:如何才能延年益壽、返老還童、長(zhǎng)生不老。星月禪師向他敬了一杯清茶,就帶他下山了,直接來(lái)到一個(gè)大型的劇場(chǎng),觀看一場(chǎng)非常感人也非常悲壯的傳統(tǒng)劇目。
    雷鳴般的掌聲里,劇目終于落下了帷幕,許多人被感動(dòng)得淚流滿面。星月禪師問身邊的老者:“該劇如何?”
    “太好了,太感人了,太圓滿了!”老者激動(dòng)得一連串地說(shuō)。
    “怎么感人?怎么圓滿了?”星月禪師慢悠悠地問。
    “劇情的細(xì)節(jié)感人,結(jié)尾又那么圓滿!”老者頗有心得地說(shuō)。
    “但是,”星月禪師微笑著說(shuō),“這出戲如果接著演下去,無(wú)休無(wú)止地演下去,你認(rèn)為如何?”
    “這樣就很圓滿了,再演下去反而拖沓了?!崩险叻浅M度氲卣f(shuō),“什么戲也得有個(gè)結(jié)尾,哪有無(wú)休無(wú)止地演下去的道理?”
    “如此說(shuō)來(lái),人生不也是這樣嗎?”星月禪師依然微笑著說(shuō),“閱盡人間春色、體味生命的美妙,能夠善始善終,也就是一生一世的圓滿了,生命也和劇目一樣,沒有無(wú)休無(wú)止地存在下去的可能。謝謝老人家給我的啟發(fā)!”
    老者先是一楞,接著哈哈大笑,伸出大拇指說(shuō):“星月禪師不愧是高僧,我服了你,也不再恐懼生命的結(jié)局,對(duì)人的生死有了通透達(dá)觀的徹悟?!?BR>    常言說(shuō)人生就是一場(chǎng)戲,這出戲的精彩與否,不在于劇目的長(zhǎng)短,不在于舞臺(tái)的優(yōu)劣,而在于劇情的演繹和結(jié)局的圓滿。而所謂的圓滿,又有著各自不同的三分三解-----悲歡離合各有三味,成敗得失自在人心。
    【母雞和燕子】
    一次,一群燕子落在一棵樹上休息,他們正談?wù)撝h(yuǎn)方的風(fēng)景。樹下正好有一個(gè)雞舍,燕子們的這些話恰巧被樹下的一只母雞聽到了。母雞心想:“我也要去遠(yuǎn)方看看。我比他們差什么啊?我也有翅膀,可以飛?!庇谑撬露Q心去遠(yuǎn)方看看。雞舍里的其他雞得知這個(gè)消息也都聚攏了過(guò)來(lái)。
    在大家的鼓動(dòng)下,這只母雞出發(fā)了!她全力以赴,飛過(guò)了鄰居家的院子、一塊小空地和一條公路,最后實(shí)在是體力不支,轟然落到了一個(gè)蘋果園里。她站穩(wěn)身子后定睛一看,眼前簡(jiǎn)直就是天堂,一行行蘋果樹枝繁葉茂,掛滿了又紅又大的蘋果。突然,一個(gè)看園人聞聲匆匆走了過(guò)來(lái),母雞急忙驚慌失措地離開了。
    這只母雞回到家后,逢雞便大講特講自己難忘的“遠(yuǎn)方之旅”,儼然已經(jīng)是一位旅行家了。
    第二年,那群燕子遷移歸來(lái)時(shí)又落到這棵樹上休息,又談?wù)撈鹆诉h(yuǎn)方。當(dāng)雞群聽到燕子講遠(yuǎn)方有廣袤無(wú)垠的大海、陡峭險(xiǎn)峻的懸崖和一望無(wú)際的沙灘時(shí),再也聽不下去了,他們異口同聲地拆穿了燕子的“謊言”。這時(shí),那只以旅行家自居的雞也踱著方步走了過(guò)來(lái),半瞇著雙眼、自豪地講起了自己親眼見過(guò)的“遠(yuǎn)方”:公路、果園、蘋果樹,還有那個(gè)可怕的看園人。燕子們疑惑地笑了笑,什么也沒說(shuō),抖抖翅膀繼續(xù)朝自己心中的遠(yuǎn)方飛去了。