童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的幼兒園大班童話故事，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
【不愛洗頭的楠楠】
從前，有個(gè)小朋友叫楠楠。她什么都好，就是不愛洗頭，頭發(fā)臟臟的，有一股難聞的氣味，可她就是不洗，她怕水流到她的眼睛里去。
有一天下午，楠楠的媽媽去幼兒園接她，可是她就是不想回家。在幼兒園的大型玩具上玩，玩的滿頭大汗。媽媽叫她回家了，可她就是不聽，又跑去玩皮球。等老師過來說，她才肯回家。到家了，媽媽說洗澡了，把你的頭發(fā)也洗洗。但是她跟媽媽說：“我只想洗澡，不想洗頭?！眿寢屨f：“你已經(jīng)好幾天沒洗頭了，今天一定要洗?！笨墒情木褪遣豢舷?，坐在衛(wèi)生間的地上哭。媽媽拿她實(shí)在沒辦法，就說：“不洗就不洗，你以后就不要洗頭了，隨便你?！遍_心的笑了，不洗頭真好。
一個(gè)月以后，楠楠的頭發(fā)變得很臭很臭，小朋友都不跟她玩了，楠楠很傷心。還有那可惡的蒼蠅老跟著她跑，她的頭發(fā)變得很癢很癢，上課老師講什么她也不知道?；丶乙院?，楠楠對媽媽說：“我的頭發(fā)癢死了，媽媽你幫我看看頭上有沒有蟲子在爬?！眿寢屨f：“趕快洗頭，再不洗，要長虱子了。”洗完頭楠楠對媽媽說：“媽媽，我覺得我的頭清爽多了，再也不癢了，好舒服啊!”從那以后，楠楠愛上了洗頭。
【書本里的螞蟻】
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了很整齊的細(xì)碎的聲音。
“是誰?書本也會(huì)說話?”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得象螞蟻?！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮稹?BR> “我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個(gè)字了?！焙谖浵佂芬庾鲆粋€(gè)字。
書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字從沒想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了。”字對自己說，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀!
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊!這本她原本看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個(gè)字嗎?”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了?！睍?huì)走路的字?小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?BR> 是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識回家的路了。不過，這些字沒有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄?，快快樂樂的，每天編出新的故事?BR> 小姑娘再也沒有買過故事書。
從前，有個(gè)小朋友叫楠楠。她什么都好，就是不愛洗頭，頭發(fā)臟臟的，有一股難聞的氣味，可她就是不洗，她怕水流到她的眼睛里去。
有一天下午，楠楠的媽媽去幼兒園接她，可是她就是不想回家。在幼兒園的大型玩具上玩，玩的滿頭大汗。媽媽叫她回家了，可她就是不聽，又跑去玩皮球。等老師過來說，她才肯回家。到家了，媽媽說洗澡了，把你的頭發(fā)也洗洗。但是她跟媽媽說：“我只想洗澡，不想洗頭?！眿寢屨f：“你已經(jīng)好幾天沒洗頭了，今天一定要洗?！笨墒情木褪遣豢舷?，坐在衛(wèi)生間的地上哭。媽媽拿她實(shí)在沒辦法，就說：“不洗就不洗，你以后就不要洗頭了，隨便你?！遍_心的笑了，不洗頭真好。
一個(gè)月以后，楠楠的頭發(fā)變得很臭很臭，小朋友都不跟她玩了，楠楠很傷心。還有那可惡的蒼蠅老跟著她跑，她的頭發(fā)變得很癢很癢，上課老師講什么她也不知道?；丶乙院?，楠楠對媽媽說：“我的頭發(fā)癢死了，媽媽你幫我看看頭上有沒有蟲子在爬?！眿寢屨f：“趕快洗頭，再不洗，要長虱子了。”洗完頭楠楠對媽媽說：“媽媽，我覺得我的頭清爽多了，再也不癢了，好舒服啊!”從那以后，楠楠愛上了洗頭。
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了很整齊的細(xì)碎的聲音。
“是誰?書本也會(huì)說話?”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得象螞蟻?！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮稹?BR> “我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個(gè)字了?！焙谖浵佂芬庾鲆粋€(gè)字。
書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字從沒想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了。”字對自己說，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀!
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊!這本她原本看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個(gè)字嗎?”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了?！睍?huì)走路的字?小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?BR> 是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識回家的路了。不過，這些字沒有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄?，快快樂樂的，每天編出新的故事?BR> 小姑娘再也沒有買過故事書。