教學(xué)課件的應(yīng)用和其他學(xué)科教學(xué)課件的應(yīng)用一樣，可以豐富教師的教學(xué)方式，讓教學(xué)時間優(yōu)化。優(yōu)秀的語文教學(xué)課件還能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性，豐富教學(xué)內(nèi)容，深化教學(xué)的內(nèi)涵。下面是整理分享的幼兒園課件，希望對你們有幫助！
【篇一】
活動名稱：紅綠燈（社會——規(guī)則）
活動目標：1.第一層次：認識紅綠燈，知道紅燈停、綠燈行，愿意遵守交通規(guī)則；
第二層次：知道紅綠燈是交通標志；
第三層次：在成人的提醒下知道紅燈停、綠燈行的交通要求。
2.有初步的交通規(guī)則意識。
活動準備：紅燈、綠燈、
一面綠、一面紅）；方向盤若干；
；劃有斑錄像帶一盤（十字路口，車輛在紅綠燈的指揮下有秩序地通行的畫面）
馬線的場地一塊。
活動過程：
一、交待任務(wù)與要求
提出建議：“今天，我們來看一盤錄像帶，看看錄像里的小朋友是怎么過馬路的？”
二、邊看錄像邊討論
1.完整看錄像一遍。
2.再次觀看錄像，邊看邊討論：
⑴馬路上的汽車到了十字路口為什么會停下來呢？（認識紅燈及其作用）⑵這些汽車怎么又開動了呢？（認識綠燈及其作用）
⑶馬路上的汽車聽誰的指揮？我們小朋友在十字路口過馬路時要聽誰的指揮？
3.小結(jié)：紅、綠燈的作用真大，汽車和人都要聽從它的安排與指揮，我們
要做遵守交通規(guī)則的小朋友。
三、游戲《紅綠燈》
1.出示方向盤及紅、綠燈標記，交待游戲規(guī)則與玩法。
規(guī)則：幼兒一人執(zhí)紅綠燈，其他幼兒一部分飾司機，一部分飾路上行人。紅燈亮了，汽車要停下來，過馬路的人趕快過馬路，綠燈亮了，趕快向前開。
2.師生共同到有斑馬線的場地游戲。
【篇二】
活動目標
1、讓幼兒復(fù)習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。
2、通過活動，學(xué)習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。
3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。
活動準備
1、紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。
2、紅、黃、綠小魚許多。
3、課件-顏色
活動過程
一、問候
1、聽音樂開火車進教室。
2、師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。
3、出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）請幼兒區(qū)分大、小。
4、我們來和小貓做游戲：
寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧?。ㄟ鳎。寢尯蛯殞氁黄鹂催@里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。
二、運動
音樂游戲：《好看的顏色在這里》今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認識紅、黃-綠
1、我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。
2、教師帶幼兒復(fù)習鞏固對顏色的認識（唱歌）
三、快樂游戲：《小貓捉魚》
【篇三】
活動目標
1、讓幼兒復(fù)習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。
2、通過活動，學(xué)習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。
3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。
活動準備
1、紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。
2、紅、黃、綠小魚許多。
3、課件-顏色
活動過程
一、問候
1、聽音樂開火車進教室。
2、師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。
3、出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。┱堄變簠^(qū)分大、小。
4、我們來和小貓做游戲：
寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧?。ㄟ鳎。寢尯蛯殞氁黄鹂催@里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。
二、運動
音樂游戲：《好看的顏色在這里》今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認識紅、黃-綠
1、我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。
2、教師帶幼兒復(fù)習鞏固對顏色的認識（唱歌）
三、快樂游戲：《小貓捉魚》
1、向指定方向爬，并取物。
2、鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。
3、進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。
四、溫馨
小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。
活動名稱：紅綠燈（社會——規(guī)則）
活動目標：1.第一層次：認識紅綠燈，知道紅燈停、綠燈行，愿意遵守交通規(guī)則；
第二層次：知道紅綠燈是交通標志；
第三層次：在成人的提醒下知道紅燈停、綠燈行的交通要求。
2.有初步的交通規(guī)則意識。
活動準備：紅燈、綠燈、
一面綠、一面紅）；方向盤若干；
；劃有斑錄像帶一盤（十字路口，車輛在紅綠燈的指揮下有秩序地通行的畫面）
馬線的場地一塊。
活動過程：
一、交待任務(wù)與要求
提出建議：“今天，我們來看一盤錄像帶，看看錄像里的小朋友是怎么過馬路的？”
二、邊看錄像邊討論
1.完整看錄像一遍。
2.再次觀看錄像，邊看邊討論：
⑴馬路上的汽車到了十字路口為什么會停下來呢？（認識紅燈及其作用）⑵這些汽車怎么又開動了呢？（認識綠燈及其作用）
⑶馬路上的汽車聽誰的指揮？我們小朋友在十字路口過馬路時要聽誰的指揮？
3.小結(jié)：紅、綠燈的作用真大，汽車和人都要聽從它的安排與指揮，我們
要做遵守交通規(guī)則的小朋友。
三、游戲《紅綠燈》
1.出示方向盤及紅、綠燈標記，交待游戲規(guī)則與玩法。
規(guī)則：幼兒一人執(zhí)紅綠燈，其他幼兒一部分飾司機，一部分飾路上行人。紅燈亮了，汽車要停下來，過馬路的人趕快過馬路，綠燈亮了，趕快向前開。
2.師生共同到有斑馬線的場地游戲。
活動目標
1、讓幼兒復(fù)習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。
2、通過活動，學(xué)習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。
3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。
活動準備
1、紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。
2、紅、黃、綠小魚許多。
3、課件-顏色
活動過程
一、問候
1、聽音樂開火車進教室。
2、師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。
3、出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）請幼兒區(qū)分大、小。
4、我們來和小貓做游戲：
寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧?。ㄟ鳎。寢尯蛯殞氁黄鹂催@里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。
二、運動
音樂游戲：《好看的顏色在這里》今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認識紅、黃-綠
1、我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。
2、教師帶幼兒復(fù)習鞏固對顏色的認識（唱歌）
三、快樂游戲：《小貓捉魚》
活動目標
1、讓幼兒復(fù)習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。
2、通過活動，學(xué)習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。
3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。
活動準備
1、紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。
2、紅、黃、綠小魚許多。
3、課件-顏色
活動過程
一、問候
1、聽音樂開火車進教室。
2、師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。
3、出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。┱堄變簠^(qū)分大、小。
4、我們來和小貓做游戲：
寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧?。ㄟ鳎。寢尯蛯殞氁黄鹂催@里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。
二、運動
音樂游戲：《好看的顏色在這里》今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認識紅、黃-綠
1、我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。
2、教師帶幼兒復(fù)習鞏固對顏色的認識（唱歌）
三、快樂游戲：《小貓捉魚》
1、向指定方向爬，并取物。
2、鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。
3、進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。
四、溫馨
小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。