我覺得這一段時間同學們的進步很大，加油吧！同學們。我們其實可以做得更好的，是不是？加油！希望我們都能夠取得更優(yōu)秀的成績.《初中描寫同學變化的作文》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
篇一：
我的同桌孫嘉翊這個同學。他以前是一個讓人很討厭的人，因為他喜歡給別的同學起外號。叫宛虹雨電飯煲、叫李雪佳李子、叫我山羊、叫姜鐸菠蘿、叫張瀚文蚊子。非常氣人！在學習上，他也很馬虎，有時把字的一半寫上，另一半就不管了。有時他寫出來的句子，一半是對的，一半是錯的。有一次期末考試，他的語文得了94分，數(shù)學才得了78分，還沒有一直學習不好的宛虹雨多呢。仔細一看，錯的地方，不是他不會，而全是他算錯了。就是因為馬虎，他得了一個第一名，當然，不是真正的第一名，而是倒數(shù)的第一名，你說他是不是很馬虎？
在考試之前的幾個月里，孫嘉翊天天因為馬虎的事情，讓老師訓，可是他哭也哭了，就是不肯改掉這個壞毛病。其實，他還是有記性的。這不，新的學期開始了，也不知道他是怎么了，每天做題都認認真真的，一點也不馬虎了。我偷偷地問他，為什么會改得這么快？他不好意思地說：因為上次沒考好，爸爸媽媽使勁揍了我一頓，還警告我，如果再馬虎，再考不好，電視不準看，玩不準玩，什么好東西也別想要，而且還得挨揍。我可不想再挨揍了，所以只能認認真真地做題了。他的努力沒有白費，在下一次的期中考試之中，他終于又考了一個真正的第一名?！巴鲅蜓a牢，為時不晚?！蔽矣X得孫嘉翊改掉了這個壞毛病，變成了一個好孩子，現(xiàn)在更是我學習的榜樣了。
不僅如此，他知道給別人起外號不好，也不再喊別人的外號了，同學們也喜歡跟他一起玩了。誰能沒有錯誤呢，知錯就改，還是一個好孩子嘛。
現(xiàn)在的孫嘉翊真好，我喜歡現(xiàn)在的孫嘉翊。我也會像他一樣，做一個認真學習的好孩子。
篇二：
“婧成！你來回答這個數(shù)學問題！”老師用那清脆的聲音對她說，教室里頓時靜悄悄的，大家都等待這精成回答。
“快說，快點說，別浪費時間了！”同學們也對她大聲的說。
“這道……題……，應該是......?！辨撼尚÷暤卣f著，雖然此時教室再次安靜，但是也只能聽見婧成隱隱約約的聲音。
可是，直到有一天，她變了，變得大膽了：這次舞蹈比賽，有好多同學都積極地向老師報名參加……老師的辦公室里擠滿了人，可謂是水泄不通！我隨著人流擠進了辦公室，突然看見婧成也在辦公室里積極地向老師報名參加，這我感到不可思議了。心想：到時候她來不來還是個問題，敢不敢上臺更是個未知數(shù)！我決定看看她那天是否會出現(xiàn)，想到這我偷偷地笑了。終于等到比賽那天了，我懷著激動的心情來到比賽場地，大家都穿著漂亮的衣服，閃亮的燈光照射在舞臺上，主持人王佳成報著一個又一個好看節(jié)目的名稱，突然他說：“下面有請朱婧成為我們帶來表演《紅太陽》?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌瑓s看見婧成大膽地走上舞臺，熱情地向臺下的觀眾招了招手，便開始進行自我介紹：“大家好，我叫朱婧成……”，之后她隨著音樂，跳起了美麗的舞蹈。比賽結(jié)束之后，我對朱婧成說：“你變了！變得活潑開朗了！”舞蹈比賽成績出來了，婧成獲得了一等獎，她開心極了。我也為她感到高興，我得了二等獎，心想是我那時害羞，反而還是她膽子大。