小學(xué)三年級下冊的語文知識點三篇

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學(xué)語文而使人能明智的生活。文學(xué)是人學(xué),間接經(jīng)驗多了,精神境界得以提升,自家的人生就少走彎路,以攻則下,以守則固。人生是自我感覺的過程,這個自我的感覺,得有充實的內(nèi)生活才成,學(xué)語文,能使我們的生活充實。以下是整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。
     【篇一】
    原文:
    一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對輕快有力的翅膀,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。
    二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千萬條的柔柳,紅的黃的白的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這時候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來,加入了這個光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。
    小燕子帶了它那雙剪刀似的尾巴,在陽光滿地時,斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這邊的稻田上,飛到了那邊的高柳下了。
    另幾只卻在波光粼粼的湖面橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
    那邊還有飛倦了的幾對,閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天,幾枝木桿,幾痕細(xì)線連與桿與桿之間,線上停著幾個小黑點,那便是燕子。多么有趣的一幅畫呀!
    燕子生字:
    燕yàn(燕子 燕麥 燕窩 勞燕分飛)
    聚jù(聚集 聚攏 團(tuán)聚 聚精會神)
    增zēnɡ(增加 增添 增高 蓬蓽增輝)
    掠lüè(掠過 掠奪 掠取 搶掠)
    稻dào(稻谷 稻米 稻田)
    尖jiān(尖叫 刀尖 頂尖 風(fēng)口浪尖)
    偶ǒu(偶爾 偶然 木偶 偶數(shù))
    沾zhān(沾水 沾邊 沾畫 沾沾自喜)
    圈quān(圓圈 畫圈 轉(zhuǎn)圈)
    漾yànɡ(蕩漾 漾水 漾出)
    倦juàn(疲倦 倦意 困倦 孜孜不倦)
    符fú(符號 音符 相符 符合)
    演yǎn(演戲 演奏 表演 故伎重演)
    贊zàn(贊歌 稱贊 贊揚 贊不絕口)
    生字組詞:
    燕(燕子)(燕雀)(海燕)(勞燕分飛)
    聚(聚集)(聚會)(聚精會神)(物以類聚)
    增(增添)(增高)(增強)(與日俱增)
    掠(掠過)(掠影)(掠奪)(掠取)
    稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飄香)
    尖(筆尖)(針尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)
    偶(偶爾)(偶數(shù))(木偶)(玩偶)
    沾(沾滿)(沾水)(沾濕)(沾沾自喜)
    圈(眼圈)(圈地)(鐵圈)(可圈可點)
    漾(漾起)(蕩漾)(漾出)
    倦(疲倦)(厭倦)(誨人不倦)(孜孜不倦)
    符(音符)(符號)(符合(護(hù)身符)
    演(演奏)(演戲)(演變(演練)
    贊(贊成)(贊助)(贊同(贊不絕口)
    作者簡介:
    鄭振鐸,我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學(xué)者、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家,也是國內(nèi)外聞名的收藏家,訓(xùn)詁家,對中國的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻(xiàn)。
    燕子練習(xí)題:
    一、看拼音寫詞語
     yàn zi jù lǒng zēng tiān luè guò
    ( ) ( ) ( ) ( )
     ǒu ěr zhān shàng yuán quān
    ( )( ) ( )
     dàng yàng pí juàn yīn fú
    ( ) ( ) ( )
     dào tián wěi jiān yǎn zòu zàn gē
    ( ) ( ) ( ) ( )
    二、連線
    掠 zhān
    俊 zēng
    偶 yàng
    俏 jùn
    沾 pǔ
    拂 qiào
    漾 luè
    增 fú
    譜 ǒu
    三、理解課文填空
    1、寫出燕子外形美麗的句子是:
    ____________________________。
    2、寫燕子飛行姿態(tài)美的句子是:
    ____________________________。
     【篇二】
    原文:
    詠柳 / 柳枝詞
    唐代:賀知章
    碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
    不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
    譯文:
    高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
    不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的,就是二月的春風(fēng),如同神奇的剪刀。
    注釋:
    碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
    妝:裝飾,打扮。
    一樹:滿樹。一:滿,全。在中國古典詩詞和文章中,數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”,就是表示很多的意思。
    絳(tāo):用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
    裁:裁剪。
    似:如同,好像。
    作者簡介:
    賀知章(659—744),字季真,號四明狂客,漢族,唐越州(今紹興)永興(今浙江蕭山)人,賀知章詩文以絕句見長,除祭神樂章、應(yīng)制詩外,其寫景、抒懷之作風(fēng)格獨特,清新瀟灑,的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》兩首膾炙人口,千古傳誦,今尚存錄入《全唐詩》共19首。
    練習(xí)題:
    1、連線。
    刀   細(xì)   柳   條   萬
    wàn  tiáo  dáo   xì   liǔ
    2、組詞。
    萬(   ?。 洌ā   。 ∷迹ā   。?BR>    刀(   ?。 ×ā   。 〖?xì)(   ?。?BR>    3、我會寫。
    詠 柳
    碧( ?。y( ?。ā 。ā 。└?,
    (  )條垂( ?。┚G絲絳。
    ( ?。ā 。┘?xì)( ?。┱l裁( ?。?,
    ( ?。ā 。ā 。ā 。┧萍簦ā 。?。
     【篇三】
    原文:
    春日
    宋代:朱熹
    勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
    等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。
    譯文:
    風(fēng)和日麗游春在泗水之濱,無邊無際的風(fēng)光煥然一新。
    誰都可以看出春天的面貌,春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。
    注釋:
    春日:春天。
    勝日:天氣晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
    尋芳:游春,踏青。
    泗水:河名,在山東省。
    濱:水邊,河邊。
    光景:風(fēng)光風(fēng)景。
    等閑:平常、輕易?!暗乳e識得”是容易識別的意思。
    東風(fēng):春風(fēng)。
    創(chuàng)作背景:
    這首詩從字面意思上來看,是作者春天郊游時所寫的游春觀感。而根據(jù)作者生活的年代推算出這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早已被金人侵占,泗水游春不是實事,而是一種虛擬。作者也從未到過泗水之地,而此詩卻寫到泗水,其原因是朱熹潛心理學(xué),心儀孔圣,向往于當(dāng)年孔子居洙泗之上,弦歌講誦,傳道授業(yè)的勝事,于是托意于神游尋芳。因此此詩其實是借泗水這個孔門圣地來說理的。
    作者簡介:
    朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文,又稱朱文公。漢族,祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生于南劍州尤溪(今屬福建三明市)。南宋的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物,世稱朱子,是孔子、孟子以來杰出的弘揚儒學(xué)的大師。
    練習(xí)題:
    秦觀《春日》閱讀練習(xí)及答案
    1.閱讀下面這首古詩,完成①②兩小題。(5分)
    春 日 秦觀
    一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。
    有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。
    【注釋】
    ①浮瓦:晴光照在瓦上。
    問題:
    ①.“一夕輕雷落萬絲”句中寫出了春雨的什么特點?
    ②.“有情芍藥含春淚”這句詩寫得生動傳神,請作賞析。
    答案:
    1.①輕柔、細(xì)密 (2分)
    ②運用擬人的手法,生動形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤下的嬌態(tài),表達(dá)了作者熱愛自然、熱愛春天的情感。(3分)