語(yǔ)文一詞很簡(jiǎn)單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)！語(yǔ)文修養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過程！區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針！語(yǔ)文功底深厚的人，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么話題，都可以出口成章！一個(gè)真正有文化修養(yǎng)的人說(shuō)話聽起來(lái)是很有韻味的。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
1.看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
huī sǎ liáng shuǎng chuí diào liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( )
shuì xǐng fú píng shǔ biāo xiǎng shu
( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。(4分)
相似 (shì sì) 享受 (xiǎng xiáng)
掠過(lüè luè) 感染 (rǎn yǎn)
3.給多音字注音并組詞。(6分)
______( ) ______( ) ______( )
應(yīng){ 臂{ 迫{
______( ) ______( ) ______( )
4.比一比，再組詞。(8分)
腦( ) 側(cè)( ) 搜( ) 落( )
胸( ) 則( ) 叟( ) 萍( )
5.補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分)
( )酸背痛 ( )水相逢 迫不( )待
( )如其來(lái) 如( )細(xì)雨 千( )萬(wàn)化
6.查字典。(5分)
“蓋”用音序查字法先查音序( ),再查音節(jié)( )。用部首查字法先查部首( )，再查( )畫。在“房屋是用石頭蓋的”這句話中“蓋”字的意思是( )。
A.器物上部有遮蔽作用的東西。B.傘。C.由上向下覆。D.建筑。E.動(dòng)物背部的甲殼。F.姓。
7.選字填空。(6分)
眨 瞇 盯 瞄 瞟 眺
(1)他不說(shuō)話，只是( )眼笑。
(2)小花狗好奇地( )著盤子里的骨頭。
(3)射擊運(yùn)動(dòng)員( )準(zhǔn)了靶心。
(4)在泰山頂上，我們( )望四周美麗的景色。
(5)我一邊走路，一邊( )了一眼路邊的小花貓。
(6)小燕子在空中掠過，一( )眼就不見了。
8.按要求寫句子。(10分)
(1)我讀完了那本書。
把字句：
被字句：
(2)早晨，高高興興地背著書包上學(xué)去。(在原句上改病句)
(3)我寫作業(yè)。(擴(kuò)句)
(4)一個(gè) 我 大花園 有 家 (合成一句話)
9.加不同的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(3分)
(1)你同意 他不同意
(2)你同意他不 同意
(3)你同意他不同意
10.填合適的詞語(yǔ)。(6分)
一( )及時(shí)雨 一( )珍珠
一( )清香 一( )大雁
一 ( )新歌 一 ( ) 秋風(fēng)
二、日積月累。(8分)
1.補(bǔ)充詩(shī)句。
(1)蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。
(2)不解藏蹤跡， 。
2.千里之行， 。
3. 金無(wú)足赤， 。
三、閱讀。(15分)
冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)，我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。第二顆種子說(shuō)：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難(nán nàn)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣走進(jìn)了母雞的肚子。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
2.在( )里填上合適的詞。(3分)
( )的泥土 ( )的莖葉 ( )的春天
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
脆弱—— 寒冷—— 悲傷——
4.文中誰(shuí)冒險(xiǎn)?(1分)它為什么要冒險(xiǎn)?請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鱿鄳?yīng)的句子。(2分)
5.第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)?結(jié)果怎樣?(3分)
四、作文部分(15分)
寫一寫家鄉(xiāng)的秋天，注意抓住景物的特點(diǎn)，表達(dá)要有一定的順序。(200字以上)
【篇二】
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,在下面畫“ ” 。（3分）
好 奇（ hǎohào ） 給 予 （ yǔyù ） 棲 息 （qīxī）
威 武（ wēiwiē ） 立 即 （ jíjì ） 隨 便 （suí shuí）
二、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一組是（ ）。（1分）
①竹笛文章說(shuō)慌肩膀 ②憤努手臂襪子禁止
③稿紙海港胸堂木棍 ④脊背婦女傍晚捆書
三、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
zī rùn ɡǔlì xī wànɡ chénɡqúnjiéduì
( )( )( )( )
pǔsù rén ’ài zhènjīnɡ bù jiǎ sī suǒ
( )( )( )( )
四、多音字注音組詞。（6分）
（ ） （ ） （ ）
參 處 給
（ ） （ ） （ ）
五、形近字組詞。（4分）
推（ ） 炮（ ） 鏡（ ） 瓣（ ）
準(zhǔn)（ ） 跑（ ） 境（ ） 辮（ ）
六、照例子，給下面的字換偏旁，變成新字，并各組一個(gè)詞語(yǔ)。（4分）
例：待（ 等 待 ）特 （ 特 殊 ） 訪（ ） （ ）
億（ ） （ ） 閱（ ） （ ）
七、照樣子把意思相反的兩個(gè)詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（2分）
安 全 聰 明 美 麗 謙 虛 勇 敢
丑 陋 危 險(xiǎn) 愚 蠢 懦 弱 傲 慢
八、照樣子寫一寫。（5分）
藍(lán) 寶藍(lán)
又松又軟 又 又 又 又
不慌不忙 不 不 不 不
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
匆匆地離開 ( )地笑了 ( )地說(shuō)話
九、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在后面的?）中填序號(hào)。（3分）
深： ① 感情厚。 ② 距離開始的時(shí)間很久。 ③ 顏色濃。
1．夜深了，王老師還在工作。（ ）
2．小伙伴間的友情很深。 （ ）
3．這件衣服是深紅的。 （ ）
十、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）
（ ）（ ）大廈 舉世（ ）（ ） （ ）口（ ）聲
（ ）（ ）盡有 聞雞（ ）（ ） （ ）應(yīng)（ ）合
五（ ）十（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）（ ）仆仆
十一、按要求把下列詞語(yǔ)歸類，把各組詞語(yǔ)的序號(hào)寫在相應(yīng)的括號(hào)里3分）
①風(fēng)餐露宿 日夜兼程 ②沉默不語(yǔ) 沒精打采 ③積少成多 輕重倒置
1．表現(xiàn)旅途艱辛的是（ ）
2．有意思相對(duì)的詞的是（ ）
3．表現(xiàn)神情和動(dòng)作的是（ ）
十二、抄寫下面的句子。（2分）
愛是什么？愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手……讓我們獻(xiàn)出自己的愛，使生活變得更美好。
十三、把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）
1．千 里 之 行 ,
2． , 金 無(wú) 足 赤。
3．人 之 初 , 。性 相 近 , 。
4．玉 不 琢 ， 。人 不 學(xué) ， 。
5．山 重 水 復(fù) 疑 無(wú) 路, 。
6．聰 明 在 于 學(xué) 習(xí)， 。
十四、古詩(shī)。（12分）
1．唐代詩(shī)人（ ）的《 》一詩(shī)中寫道：“天門中斷 ， 至此回。兩岸 ，日邊來(lái)。
2．宋朝詩(shī)人蘇軾在《 》中寫道：“水光瀲滟 ，山色空蒙 。欲把西湖 ,淡妝濃抹 ?！痹谶@首詩(shī)里，詩(shī)人把 比作美女西施。
十五、課外閱讀。(15分)
這是一個(gè)很久很久以前的事情。有這樣兩兄弟，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整天啥事也不干，連做夢(mèng)也盼著哪天能發(fā)大財(cái)。他們的父親是一個(gè)勤勞的人，在庭院里種了一大片葡萄。他年老多病，兩個(gè)兒子又從不幫他的忙，葡萄自然長(zhǎng)不好。老人臨終時(shí)，把兩個(gè)兒子叫到身邊，喘著氣說(shuō)□你們不是想發(fā)財(cái)嗎□我有好多黃金埋在葡萄園里□□話沒說(shuō)完□老人就咽氣了□
兩個(gè)兒子埋葬了父親后，拿起鋤頭在葡萄園里挖開了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了園子的每一個(gè)角落，累得汗流浹背，可是連黃金的影兒也沒見著，他倆還不甘心，繼續(xù)挖著，從日出東方挖到夕陽(yáng)西下，但還是一無(wú)所獲。這以后，他們每隔幾天，總要把葡萄園前前后后翻挖一遍。
誰(shuí)也沒料到，這一年的葡萄長(zhǎng)得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟嚕一嘟嚕的葡萄沉甸甸地垂掛下來(lái)，顆顆碧綠飽滿。這是什么道理呢？原來(lái)是哥兒倆把園子的地翻松了，葡萄才長(zhǎng)得這么好。他倆又驚又喜，這才明白父親臨終遺言的意思：地下雖沒有黃金，但是只要肯付出勞動(dòng)的汗水，土地是絕不會(huì)虧待你們的！
1．認(rèn)真閱讀短文，把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
( ) ( ) 多病 ( ) ( ) 浹背 ( ) ( ) 所獲
2．給文章起個(gè)合適的題目,寫在短文前面的橫線上。(2分)
3．在文中標(biāo)出自然段序號(hào)，再完成填空：這篇短文有 個(gè)自然段。（4分）
4．下面是短文第一自然段□里所要填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)你在正確一組后面的括號(hào)里打“√”。（2分）
（1） ： “？ …… ” ， 。 （ ）
（2） ， “？ 。 ” ， 。 （ ）
（3） ： “？ …… ” （ ）
（4） ： “？ 。 ” （ ）
5．選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法，把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)中。(4分)
（1）父親死后，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂掛下來(lái),顆顆碧綠飽滿。這是什么道理呢? （ ）
① 原來(lái)是哥兒倆施了很多的化肥，葡萄才長(zhǎng)得這么好。
② 原來(lái)是哥兒倆把園子的地翻松了，葡萄才長(zhǎng)得這么好。
（2）文中父親臨終遺言的意思是（ ）
① 地下雖沒有黃金,但是只要付出勞動(dòng),土地絕不會(huì)虧待勤勞的人。
② 地下有好多黃金,整天不干活，挖葡萄園的每一個(gè)角落就能發(fā)大財(cái)。
十六、習(xí)作。（20分）
這次習(xí)作請(qǐng)你自由命題，可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱，可以寫有趣的童話故事……
要求：語(yǔ)句通順、連貫，把意思寫清楚，書寫要規(guī)范。寫完后要檢查修改。
【篇三】
一、識(shí)字、寫字、我能行！
1、用“－”給加點(diǎn)字選擇正確的音。
⑴寒（hánhàn）冷的冬天到了，北風(fēng)呼嘯（sùxiào）著。
⑵早晨五點(diǎn)鐘，清潔工就開始了他們一天辛苦（xín kǔxīn kǔ）的工作。
⑶微風(fēng)吹過，池塘泛（fánfàn）起了層層微波。
⑷丑小鴨感到非常孤（gūhū）單。
⑸清晨（chénchéng）的桃園小鎮(zhèn)，寂靜而優(yōu)美。
⑹這枚小巧玲瓏（lín lóngling lóng）的玉佩，是媽媽送給我的生日禮物。
2、我是小小書法家。
Wēiwǔ yánlì xūruò chén jìn jiànkāng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
qī fù yúkuài zhàogù Wēi xiǎn dào qiàn
( ) ( )（ ）（ ）（ ）
3、我能對(duì)號(hào)入座。
決覺絕
（ ）定（ ）得 （ ）對(duì)
灑酒
喝（ ）（ ）水 （ ）落
竟競(jìng)
（ ）然（ ）賽 （ ）爭(zhēng)
做作坐座
放學(xué)后，你要抓緊時(shí)間（ ）（ ）業(yè)。
乘公共汽車時(shí)，不要忘記把（ ）位讓給老人（ ）。
向相象像
這里的景（）很美，好（）在夢(mèng)里見過。
他的（）貌很（）奶奶。
我們要（ ）雷鋒學(xué)習(xí)，（ ）他那樣助人為樂
二、詞語(yǔ)積累我真棒！
1、照樣子寫詞語(yǔ)。
圓溜溜 （ ）（ ）
春風(fēng)化雨（寫出含春的詞語(yǔ)）（ ）（ ）
快快樂樂（ ）( )
2、錯(cuò)別字門診。
⑴小船兒輕輕飄蕩，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)。（ ）
⑵老師表?xiàng)盍宋?，我的心里跟吃了密一樣甜。?）
⑶那是個(gè)睛朗的日子，只見藏龍山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（ ）
⑷海面倒應(yīng)著美麗的白塔，四周環(huán)饒著綠樹紅墻。（ ）
3、寫出加點(diǎn)字的反義詞。
⑴教室里安靜（ ）下來(lái)，同學(xué)們開始認(rèn)真地畫畫。
⑵在我心里我不知道以責(zé)備（ ）自己多少遍了。
⑶變小草，綠的生輝，變小花，開的漂亮（ ）！
⑷他像小鳥一樣悠悠地飛翔著，慢慢地安全（ ）降落（ ）在地面上。
4、選擇十二生肖的動(dòng)物放在合適的位置。
（）拿耗子——多管閑事 （ ）吃辣椒——抓耳撓腮
葉公好（ ）——口是心非 老（）鉆風(fēng)箱——咬文嚼字
亡（ ）補(bǔ)牢——為時(shí)不晚 （）鼻子插蔥——裝相（象）
三、句子大練兵。
1、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打酣。
有的------有的------有的------還有的-----
-——————————————————————
2、解放軍叔叔迅速地?fù)錅缌舜蠡?。（改成把字句?BR> ——————————————————
3、常常一些人類方法用幫助奇妙的記憶 （連成一句話）
————————————————————
4、斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去.。
這個(gè)句子中把 比作 。
我還會(huì)仿寫一句 。
5、《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫的。（病句門診）
。
6、我喜歡聽雪花飄落的聲音。（使句子變得更具體）
我 喜歡聽雪花 飄落的聲音。
7、按一定的順序給句子編上序號(hào)。
（）小白兔又跑去問小蜜蜂：“太陽(yáng)光是紅色的。”
（）太陽(yáng)光是什么顏色的呢？
（）為什么他們說(shuō)的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。
（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說(shuō)：“太陽(yáng)光是綠色的?！?BR> （）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽(yáng)光有七種顏色。
四、精彩課文內(nèi)容回放。
1、在本學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了幾首古詩(shī)，你會(huì)默寫 （古詩(shī)的名稱），它的作者是 ， 朝人。請(qǐng)你寫出其中的兩句： ， 。
2、《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們： 。你還能寫出幾個(gè)寓言成語(yǔ)嗎？（至少寫三個(gè)） 、
、 。
3、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的意大利少年， 的陳剛， 的丑小鴨。對(duì)了，你還掌握了名言
。
五、口語(yǔ)交際，我能行！
泉州正在創(chuàng)全國(guó)文明衛(wèi)生城市，然而幾個(gè)小朋友在大馬路上翻越欄桿，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言說(shuō)服他們注意安全，不要翻越欄桿。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————。
六、閱讀驛站。
星期天的早晨，我興沖沖（chòngchōng）地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。
這里的蔬菜又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圓的，有長(zhǎng)的。油菜新鮮極了，有的葉片上還有露(lùlòu)珠呢！還有雪白的蘿卜、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜……
我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，你的扁(piānbiǎn)豆多少錢一斤？”阿姨笑著說(shuō)：“小姑娘，6角錢一斤，你買多少？”“太貴了，5角錢一斤吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶豫了一下，和和(héhuó)氣氣的說(shuō)：“行，您買多少？”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過稱，剛好二斤，媽媽付了錢，我就高高興興地拎起菜往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)大的，叫媽媽買了下來(lái)。后，我們又來(lái)到了一個(gè)小伙子的攤位前，買了一大塊冬瓜。
回家的路上，我和媽媽有說(shuō)有笑，滿載（zàizǎi）而歸。
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上橫線。
2、讀第二自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？
——————————————。
3、讀第三自然段，寫出表示先后順序的詞語(yǔ)。
—————————————————————。
4、把文中描寫蔬菜顏色的詞語(yǔ)抄寫在橫線上。
——————————————————
5、我和媽媽買回了什么商品？
————————————————————。
七、習(xí)作天地，讓你大顯身手！
歡歡的故事
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l(shuí)編的故事有趣。
你真棒！祝賀你全做完了，可要細(xì)心檢查喲！
【篇一】
1.看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
huī sǎ liáng shuǎng chuí diào liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( )
shuì xǐng fú píng shǔ biāo xiǎng shu
( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。(4分)
相似 (shì sì) 享受 (xiǎng xiáng)
掠過(lüè luè) 感染 (rǎn yǎn)
3.給多音字注音并組詞。(6分)
______( ) ______( ) ______( )
應(yīng){ 臂{ 迫{
______( ) ______( ) ______( )
4.比一比，再組詞。(8分)
腦( ) 側(cè)( ) 搜( ) 落( )
胸( ) 則( ) 叟( ) 萍( )
5.補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分)
( )酸背痛 ( )水相逢 迫不( )待
( )如其來(lái) 如( )細(xì)雨 千( )萬(wàn)化
6.查字典。(5分)
“蓋”用音序查字法先查音序( ),再查音節(jié)( )。用部首查字法先查部首( )，再查( )畫。在“房屋是用石頭蓋的”這句話中“蓋”字的意思是( )。
A.器物上部有遮蔽作用的東西。B.傘。C.由上向下覆。D.建筑。E.動(dòng)物背部的甲殼。F.姓。
7.選字填空。(6分)
眨 瞇 盯 瞄 瞟 眺
(1)他不說(shuō)話，只是( )眼笑。
(2)小花狗好奇地( )著盤子里的骨頭。
(3)射擊運(yùn)動(dòng)員( )準(zhǔn)了靶心。
(4)在泰山頂上，我們( )望四周美麗的景色。
(5)我一邊走路，一邊( )了一眼路邊的小花貓。
(6)小燕子在空中掠過，一( )眼就不見了。
8.按要求寫句子。(10分)
(1)我讀完了那本書。
把字句：
被字句：
(2)早晨，高高興興地背著書包上學(xué)去。(在原句上改病句)
(3)我寫作業(yè)。(擴(kuò)句)
(4)一個(gè) 我 大花園 有 家 (合成一句話)
9.加不同的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(3分)
(1)你同意 他不同意
(2)你同意他不 同意
(3)你同意他不同意
10.填合適的詞語(yǔ)。(6分)
一( )及時(shí)雨 一( )珍珠
一( )清香 一( )大雁
一 ( )新歌 一 ( ) 秋風(fēng)
二、日積月累。(8分)
1.補(bǔ)充詩(shī)句。
(1)蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。
(2)不解藏蹤跡， 。
2.千里之行， 。
3. 金無(wú)足赤， 。
三、閱讀。(15分)
冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)，我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。第二顆種子說(shuō)：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難(nán nàn)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣走進(jìn)了母雞的肚子。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
2.在( )里填上合適的詞。(3分)
( )的泥土 ( )的莖葉 ( )的春天
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
脆弱—— 寒冷—— 悲傷——
4.文中誰(shuí)冒險(xiǎn)?(1分)它為什么要冒險(xiǎn)?請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鱿鄳?yīng)的句子。(2分)
5.第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)?結(jié)果怎樣?(3分)
四、作文部分(15分)
寫一寫家鄉(xiāng)的秋天，注意抓住景物的特點(diǎn)，表達(dá)要有一定的順序。(200字以上)
【篇二】
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,在下面畫“ ” 。（3分）
好 奇（ hǎohào ） 給 予 （ yǔyù ） 棲 息 （qīxī）
威 武（ wēiwiē ） 立 即 （ jíjì ） 隨 便 （suí shuí）
二、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一組是（ ）。（1分）
①竹笛文章說(shuō)慌肩膀 ②憤努手臂襪子禁止
③稿紙海港胸堂木棍 ④脊背婦女傍晚捆書
三、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
zī rùn ɡǔlì xī wànɡ chénɡqúnjiéduì
( )( )( )( )
pǔsù rén ’ài zhènjīnɡ bù jiǎ sī suǒ
( )( )( )( )
四、多音字注音組詞。（6分）
（ ） （ ） （ ）
參 處 給
（ ） （ ） （ ）
五、形近字組詞。（4分）
推（ ） 炮（ ） 鏡（ ） 瓣（ ）
準(zhǔn)（ ） 跑（ ） 境（ ） 辮（ ）
六、照例子，給下面的字換偏旁，變成新字，并各組一個(gè)詞語(yǔ)。（4分）
例：待（ 等 待 ）特 （ 特 殊 ） 訪（ ） （ ）
億（ ） （ ） 閱（ ） （ ）
七、照樣子把意思相反的兩個(gè)詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（2分）
安 全 聰 明 美 麗 謙 虛 勇 敢
丑 陋 危 險(xiǎn) 愚 蠢 懦 弱 傲 慢
八、照樣子寫一寫。（5分）
藍(lán) 寶藍(lán)
又松又軟 又 又 又 又
不慌不忙 不 不 不 不
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
匆匆地離開 ( )地笑了 ( )地說(shuō)話
九、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在后面的?）中填序號(hào)。（3分）
深： ① 感情厚。 ② 距離開始的時(shí)間很久。 ③ 顏色濃。
1．夜深了，王老師還在工作。（ ）
2．小伙伴間的友情很深。 （ ）
3．這件衣服是深紅的。 （ ）
十、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）
（ ）（ ）大廈 舉世（ ）（ ） （ ）口（ ）聲
（ ）（ ）盡有 聞雞（ ）（ ） （ ）應(yīng)（ ）合
五（ ）十（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）（ ）仆仆
十一、按要求把下列詞語(yǔ)歸類，把各組詞語(yǔ)的序號(hào)寫在相應(yīng)的括號(hào)里3分）
①風(fēng)餐露宿 日夜兼程 ②沉默不語(yǔ) 沒精打采 ③積少成多 輕重倒置
1．表現(xiàn)旅途艱辛的是（ ）
2．有意思相對(duì)的詞的是（ ）
3．表現(xiàn)神情和動(dòng)作的是（ ）
十二、抄寫下面的句子。（2分）
愛是什么？愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手……讓我們獻(xiàn)出自己的愛，使生活變得更美好。
十三、把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）
1．千 里 之 行 ,
2． , 金 無(wú) 足 赤。
3．人 之 初 , 。性 相 近 , 。
4．玉 不 琢 ， 。人 不 學(xué) ， 。
5．山 重 水 復(fù) 疑 無(wú) 路, 。
6．聰 明 在 于 學(xué) 習(xí)， 。
十四、古詩(shī)。（12分）
1．唐代詩(shī)人（ ）的《 》一詩(shī)中寫道：“天門中斷 ， 至此回。兩岸 ，日邊來(lái)。
2．宋朝詩(shī)人蘇軾在《 》中寫道：“水光瀲滟 ，山色空蒙 。欲把西湖 ,淡妝濃抹 ?！痹谶@首詩(shī)里，詩(shī)人把 比作美女西施。
十五、課外閱讀。(15分)
這是一個(gè)很久很久以前的事情。有這樣兩兄弟，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整天啥事也不干，連做夢(mèng)也盼著哪天能發(fā)大財(cái)。他們的父親是一個(gè)勤勞的人，在庭院里種了一大片葡萄。他年老多病，兩個(gè)兒子又從不幫他的忙，葡萄自然長(zhǎng)不好。老人臨終時(shí)，把兩個(gè)兒子叫到身邊，喘著氣說(shuō)□你們不是想發(fā)財(cái)嗎□我有好多黃金埋在葡萄園里□□話沒說(shuō)完□老人就咽氣了□
兩個(gè)兒子埋葬了父親后，拿起鋤頭在葡萄園里挖開了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了園子的每一個(gè)角落，累得汗流浹背，可是連黃金的影兒也沒見著，他倆還不甘心，繼續(xù)挖著，從日出東方挖到夕陽(yáng)西下，但還是一無(wú)所獲。這以后，他們每隔幾天，總要把葡萄園前前后后翻挖一遍。
誰(shuí)也沒料到，這一年的葡萄長(zhǎng)得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟嚕一嘟嚕的葡萄沉甸甸地垂掛下來(lái)，顆顆碧綠飽滿。這是什么道理呢？原來(lái)是哥兒倆把園子的地翻松了，葡萄才長(zhǎng)得這么好。他倆又驚又喜，這才明白父親臨終遺言的意思：地下雖沒有黃金，但是只要肯付出勞動(dòng)的汗水，土地是絕不會(huì)虧待你們的！
1．認(rèn)真閱讀短文，把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
( ) ( ) 多病 ( ) ( ) 浹背 ( ) ( ) 所獲
2．給文章起個(gè)合適的題目,寫在短文前面的橫線上。(2分)
3．在文中標(biāo)出自然段序號(hào)，再完成填空：這篇短文有 個(gè)自然段。（4分）
4．下面是短文第一自然段□里所要填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)你在正確一組后面的括號(hào)里打“√”。（2分）
（1） ： “？ …… ” ， 。 （ ）
（2） ， “？ 。 ” ， 。 （ ）
（3） ： “？ …… ” （ ）
（4） ： “？ 。 ” （ ）
5．選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法，把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)中。(4分)
（1）父親死后，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂掛下來(lái),顆顆碧綠飽滿。這是什么道理呢? （ ）
① 原來(lái)是哥兒倆施了很多的化肥，葡萄才長(zhǎng)得這么好。
② 原來(lái)是哥兒倆把園子的地翻松了，葡萄才長(zhǎng)得這么好。
（2）文中父親臨終遺言的意思是（ ）
① 地下雖沒有黃金,但是只要付出勞動(dòng),土地絕不會(huì)虧待勤勞的人。
② 地下有好多黃金,整天不干活，挖葡萄園的每一個(gè)角落就能發(fā)大財(cái)。
十六、習(xí)作。（20分）
這次習(xí)作請(qǐng)你自由命題，可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱，可以寫有趣的童話故事……
要求：語(yǔ)句通順、連貫，把意思寫清楚，書寫要規(guī)范。寫完后要檢查修改。
【篇三】
一、識(shí)字、寫字、我能行！
1、用“－”給加點(diǎn)字選擇正確的音。
⑴寒（hánhàn）冷的冬天到了，北風(fēng)呼嘯（sùxiào）著。
⑵早晨五點(diǎn)鐘，清潔工就開始了他們一天辛苦（xín kǔxīn kǔ）的工作。
⑶微風(fēng)吹過，池塘泛（fánfàn）起了層層微波。
⑷丑小鴨感到非常孤（gūhū）單。
⑸清晨（chénchéng）的桃園小鎮(zhèn)，寂靜而優(yōu)美。
⑹這枚小巧玲瓏（lín lóngling lóng）的玉佩，是媽媽送給我的生日禮物。
2、我是小小書法家。
Wēiwǔ yánlì xūruò chén jìn jiànkāng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
qī fù yúkuài zhàogù Wēi xiǎn dào qiàn
( ) ( )（ ）（ ）（ ）
3、我能對(duì)號(hào)入座。
決覺絕
（ ）定（ ）得 （ ）對(duì)
灑酒
喝（ ）（ ）水 （ ）落
竟競(jìng)
（ ）然（ ）賽 （ ）爭(zhēng)
做作坐座
放學(xué)后，你要抓緊時(shí)間（ ）（ ）業(yè)。
乘公共汽車時(shí)，不要忘記把（ ）位讓給老人（ ）。
向相象像
這里的景（）很美，好（）在夢(mèng)里見過。
他的（）貌很（）奶奶。
我們要（ ）雷鋒學(xué)習(xí)，（ ）他那樣助人為樂
二、詞語(yǔ)積累我真棒！
1、照樣子寫詞語(yǔ)。
圓溜溜 （ ）（ ）
春風(fēng)化雨（寫出含春的詞語(yǔ)）（ ）（ ）
快快樂樂（ ）( )
2、錯(cuò)別字門診。
⑴小船兒輕輕飄蕩，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)。（ ）
⑵老師表?xiàng)盍宋?，我的心里跟吃了密一樣甜。?）
⑶那是個(gè)睛朗的日子，只見藏龍山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（ ）
⑷海面倒應(yīng)著美麗的白塔，四周環(huán)饒著綠樹紅墻。（ ）
3、寫出加點(diǎn)字的反義詞。
⑴教室里安靜（ ）下來(lái)，同學(xué)們開始認(rèn)真地畫畫。
⑵在我心里我不知道以責(zé)備（ ）自己多少遍了。
⑶變小草，綠的生輝，變小花，開的漂亮（ ）！
⑷他像小鳥一樣悠悠地飛翔著，慢慢地安全（ ）降落（ ）在地面上。
4、選擇十二生肖的動(dòng)物放在合適的位置。
（）拿耗子——多管閑事 （ ）吃辣椒——抓耳撓腮
葉公好（ ）——口是心非 老（）鉆風(fēng)箱——咬文嚼字
亡（ ）補(bǔ)牢——為時(shí)不晚 （）鼻子插蔥——裝相（象）
三、句子大練兵。
1、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打酣。
有的------有的------有的------還有的-----
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2、解放軍叔叔迅速地?fù)錅缌舜蠡?。（改成把字句?BR> ——————————————————
3、常常一些人類方法用幫助奇妙的記憶 （連成一句話）
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4、斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去.。
這個(gè)句子中把 比作 。
我還會(huì)仿寫一句 。
5、《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫的。（病句門診）
。
6、我喜歡聽雪花飄落的聲音。（使句子變得更具體）
我 喜歡聽雪花 飄落的聲音。
7、按一定的順序給句子編上序號(hào)。
（）小白兔又跑去問小蜜蜂：“太陽(yáng)光是紅色的。”
（）太陽(yáng)光是什么顏色的呢？
（）為什么他們說(shuō)的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。
（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說(shuō)：“太陽(yáng)光是綠色的?！?BR> （）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽(yáng)光有七種顏色。
四、精彩課文內(nèi)容回放。
1、在本學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了幾首古詩(shī)，你會(huì)默寫 （古詩(shī)的名稱），它的作者是 ， 朝人。請(qǐng)你寫出其中的兩句： ， 。
2、《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們： 。你還能寫出幾個(gè)寓言成語(yǔ)嗎？（至少寫三個(gè)） 、
、 。
3、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的意大利少年， 的陳剛， 的丑小鴨。對(duì)了，你還掌握了名言
。
五、口語(yǔ)交際，我能行！
泉州正在創(chuàng)全國(guó)文明衛(wèi)生城市，然而幾個(gè)小朋友在大馬路上翻越欄桿，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言說(shuō)服他們注意安全，不要翻越欄桿。
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六、閱讀驛站。
星期天的早晨，我興沖沖（chòngchōng）地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。
這里的蔬菜又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圓的，有長(zhǎng)的。油菜新鮮極了，有的葉片上還有露(lùlòu)珠呢！還有雪白的蘿卜、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜……
我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，你的扁(piānbiǎn)豆多少錢一斤？”阿姨笑著說(shuō)：“小姑娘，6角錢一斤，你買多少？”“太貴了，5角錢一斤吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶豫了一下，和和(héhuó)氣氣的說(shuō)：“行，您買多少？”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過稱，剛好二斤，媽媽付了錢，我就高高興興地拎起菜往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)大的，叫媽媽買了下來(lái)。后，我們又來(lái)到了一個(gè)小伙子的攤位前，買了一大塊冬瓜。
回家的路上，我和媽媽有說(shuō)有笑，滿載（zàizǎi）而歸。
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上橫線。
2、讀第二自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？
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3、讀第三自然段，寫出表示先后順序的詞語(yǔ)。
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4、把文中描寫蔬菜顏色的詞語(yǔ)抄寫在橫線上。
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5、我和媽媽買回了什么商品？
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七、習(xí)作天地，讓你大顯身手！
歡歡的故事
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l(shuí)編的故事有趣。
你真棒！祝賀你全做完了，可要細(xì)心檢查喲！