語文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個性。當(dāng)然，這里的“個性”，從狹義講，是指語文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個人化，也即形成有每個學(xué)生自身特色的語文學(xué)習(xí)理論。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
1。我會拼，我會寫。
wèilái zhuīgǎn kūmù shāodiào
________ ________ ________ ________
guāngróng càihuā zhùsù xúxú
________ ________ ________ ________
2。比一比，再組詞。
未（ ）燒（ ）枯（ ）除（ ）
末（ ）澆（ ）故（ ）徐（ ）
3。默寫古詩。
草 宿新市徐公店
離_________________，籬落疏疏一徑深，
___________________。___________________。
___________________，___________________蝶，
___________________。___________________。
4。按要求分類。
（未追店枯徐燒榮菜宿）
獨體字：________左右結(jié)構(gòu)：________上下結(jié)構(gòu)：________
上中下結(jié)構(gòu)：________半包圍結(jié)構(gòu)：________
5。閱讀拓展：
小池江雪
泉眼無聲惜細(xì)流，千山鳥飛絕，
樹陰照水愛晴柔。萬徑人蹤滅。
小荷才露尖尖角，孤舟蓑笠翁，
早有蜻蜓立上頭。獨釣寒江雪。
（1）上面兩首詩分別描寫了什么季節(jié)？（）季（）季
（2）你從哪里看出來的？請用“________”畫出來。
【篇二】
《詠柳》習(xí)題精選
一、組詞
碧（?。〈梗ā。〔茫ā。∷疲ā。?BR> 壁（?。∷ā。≡裕ā。∫裕ā。?BR> 二、填空
1．“詠柳”中的“詠”的意思是（ ）。
2．“絲絳”一詞本意是（ ），在詩中指（ ）。
3．詩人把“二月春風(fēng)”比作（ ）。
三、你喜歡詩中的哪一句？寫下來，并寫出意思。
詩句：
意思；
參考答案
一、碧玉 垂下 裁剪 相似
墻壁 睡覺 栽樹 以后
二、1．歌頌、贊美。
2．用絲織成的帶子。在詩中指細(xì)長而柔嫩的柳枝。
3．剪刀
三、略
【篇三】
一、看拼音寫詞。
dàhǎn dàjiào hūpénɡ huànyǒu
________ ________ ________ ________
shānɡānɡ hōnɡdònɡ shìjiè sǔnyá
________ ________ ________ ________
二、填上合適的詞。
﹙﹚的筍芽兒﹙﹚的世界﹙﹚的竹子﹙﹚地說﹙﹚地敲﹙﹚地喊
一﹙﹚衣服一﹙﹚竹子一﹙﹚鮮花一﹙﹚孩子
一﹙﹚小溪一﹙﹚鉛筆一﹙﹚小雞一﹙﹚大山
三、連一連。
揉 懶腰 鉆出 辮子
扭 眼睛 脫下 地面
伸 身子 搖著 衣服
四、課內(nèi)閱讀。
筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說：“多美好的春光啊!我要快快長大!”
1.從文中圈出描寫顏色的詞語。
2.找出描寫美好春光的句子寫下來。
_________________________________________
3.“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……”運用了________的修辭方法。
A.夸張B.擬人C.比喻D.排比
【篇一】
1。我會拼，我會寫。
wèilái zhuīgǎn kūmù shāodiào
________ ________ ________ ________
guāngróng càihuā zhùsù xúxú
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2。比一比，再組詞。
未（ ）燒（ ）枯（ ）除（ ）
末（ ）澆（ ）故（ ）徐（ ）
3。默寫古詩。
草 宿新市徐公店
離_________________，籬落疏疏一徑深，
___________________。___________________。
___________________，___________________蝶，
___________________。___________________。
4。按要求分類。
（未追店枯徐燒榮菜宿）
獨體字：________左右結(jié)構(gòu)：________上下結(jié)構(gòu)：________
上中下結(jié)構(gòu)：________半包圍結(jié)構(gòu)：________
5。閱讀拓展：
小池江雪
泉眼無聲惜細(xì)流，千山鳥飛絕，
樹陰照水愛晴柔。萬徑人蹤滅。
小荷才露尖尖角，孤舟蓑笠翁，
早有蜻蜓立上頭。獨釣寒江雪。
（1）上面兩首詩分別描寫了什么季節(jié)？（）季（）季
（2）你從哪里看出來的？請用“________”畫出來。
【篇二】
《詠柳》習(xí)題精選
一、組詞
碧（?。〈梗ā。〔茫ā。∷疲ā。?BR> 壁（?。∷ā。≡裕ā。∫裕ā。?BR> 二、填空
1．“詠柳”中的“詠”的意思是（ ）。
2．“絲絳”一詞本意是（ ），在詩中指（ ）。
3．詩人把“二月春風(fēng)”比作（ ）。
三、你喜歡詩中的哪一句？寫下來，并寫出意思。
詩句：
意思；
參考答案
一、碧玉 垂下 裁剪 相似
墻壁 睡覺 栽樹 以后
二、1．歌頌、贊美。
2．用絲織成的帶子。在詩中指細(xì)長而柔嫩的柳枝。
3．剪刀
三、略
【篇三】
一、看拼音寫詞。
dàhǎn dàjiào hūpénɡ huànyǒu
________ ________ ________ ________
shānɡānɡ hōnɡdònɡ shìjiè sǔnyá
________ ________ ________ ________
二、填上合適的詞。
﹙﹚的筍芽兒﹙﹚的世界﹙﹚的竹子﹙﹚地說﹙﹚地敲﹙﹚地喊
一﹙﹚衣服一﹙﹚竹子一﹙﹚鮮花一﹙﹚孩子
一﹙﹚小溪一﹙﹚鉛筆一﹙﹚小雞一﹙﹚大山
三、連一連。
揉 懶腰 鉆出 辮子
扭 眼睛 脫下 地面
伸 身子 搖著 衣服
四、課內(nèi)閱讀。
筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說：“多美好的春光啊!我要快快長大!”
1.從文中圈出描寫顏色的詞語。
2.找出描寫美好春光的句子寫下來。
_________________________________________
3.“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……”運用了________的修辭方法。
A.夸張B.擬人C.比喻D.排比