當學生能夠把自己基本的意思用比較恰當?shù)姆绞娇陬^表達出來后，告訴他們怎么說就怎么寫,試著把自己說的話寫下來，再進行加工和修飾,就會是一篇非常好的文章?！哆@就是我初二作文范文》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
篇一：
鏡子中的他，有一對小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭濃密的頭發(fā)。嘴角還帶著一絲微笑，看上去很是自信。
認識他的人都知道，他是一個愛笑的男孩子，在生活中，他固執(zhí)，他大大咧咧，他善良，他愛學習愛看書。
他愛笑，因為他覺得笑是好的表達方式。他常說：“把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。”體育課上，摔倒在跑道上的他，會忍住眼淚，對過來扶他的同學燦然一笑，并說“一點都不痛”;看到熟人，他總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。
他固執(zhí)，他堅信世上無難事，只要肯攀登。學車時，不止地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是他還是咬緊牙關(guān)忍了下來，就這樣在伴隨著傷痛的次摸索中他學會了騎車。
他善良，只要別人有困難，他都會盡自己全力去幫。學習上，他總是不厭其煩地為同學解答疑難;坐公交車時，他會微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，他會毫不猶豫地帶它回家給予細心照顧。
他大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯。平時的作業(yè)，他基本都會做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來，映入他眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時，出考場時還信心滿滿的他總是不可置信的瞪著那個與自己期待有點距離的分數(shù)。他不止決心改掉這個壞習慣，可是卻總是付諸不了行動。
那么，他是誰呢?
他就是我，我就是這么一個愛笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的男孩子。
看，鏡子中的我笑的更燦爛了。
篇二：
我叫孫雪，是安丘市景芝鎮(zhèn)初級中學的一名學生，我今年14歲了，我是一個活潑開朗的一個女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每老師到教室里要布置什么任務(wù)，我多么希望老師能叫到我，每，我都會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，老師一定會叫那些學習好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕易放棄希望的女生。
我還是一個有這男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發(fā)脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。
我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，在放學路上看見一個小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道，他今年10歲，因為和他的家長鬧了別扭，所以，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多小時了，從放學一直到現(xiàn)在都還沒有吃飯，我對他說：“那你先到我家去吧!先去吃點飯，填飽肚子?！痹诼飞?，我和他說了許多話，快到家的時候，他說：“姐姐，我現(xiàn)在就回家，向爸爸媽媽道個歉?！蔽艺f：“那好吧，我送你回家吧!”他卻說：“不用了，我自己可以回家?！蹦俏艺f：“好吧，那你自己小心一點?！蔽液退僖娭缶突丶伊?。這就是我，一個富有同情心的女生。
這就是我，希望和你做朋友。