多聽故事可以豐富孩子的想象力。故事中的環(huán)境描寫特色，隨著故事情節(jié)的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環(huán)境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節(jié)中，去感悟、去體會，在潛移默化中豐富孩子的想象力?？梢哉f，故事是培養(yǎng)孩子想象力的材料。下面是分享的簡單生動兒童成長故事閱讀。歡迎閱讀參考！
【篇一】簡單生動兒童成長故事閱讀
在一片樹林子里，長著許多棵小樹。
遠方來的小鳥說，大風(fēng)妖有時會來襲(xí)擊樹林，大家只有手拉手團結(jié)在一起，才能抵擋大風(fēng)妖的侵(qīn)襲。于是小樹們沒事的時候就練習(xí)拉手，只有一棵叫壯壯的小樹不愿意練習(xí)。
“一群膽小鬼!我不和你們一起練習(xí)。我要一個人抵擋大風(fēng)妖。”壯壯不屑地說。
“據(jù)說大風(fēng)妖力氣很大，能把一棵大樹攔腰折斷呢，你一棵小樹怎么抵擋得住呢?”旁邊的小樹勸它。
“我這么強壯，才不怕大風(fēng)妖呢!我破土而出的時候，就頂開了一塊大石頭!”壯壯搖晃著繁茂(fánmào)的枝葉，驕傲地說。
別的小樹也紛紛勸壯壯和大家一起練習(xí)，可壯壯就是不聽。
這一天，大風(fēng)妖果然來了。它揮舞著可怕的大手，發(fā)出尖厲的呼嘯(xiào)，將小樹們刮得東倒西歪。有一些小樹抵擋不住，快要被折斷了。
“快，拉起手來!”有小樹喊道。于是大家紛紛拉起了手，就像它們練習(xí)時那樣。
風(fēng)被擋住了，小樹們又挺起了腰桿兒。
大風(fēng)妖一看，十分生氣，進攻得更猛烈了?？耧L(fēng)裹(ɡuǒ)著漫天的飛沙，不停地襲來。
小樹們用力將手臂(bì)纏(chán)在一起，緊緊地抱成一團。
大風(fēng)妖找不出破綻(pòzhàn)，氣得直跺腳。忽然，它看見壯壯獨自站在那里，于是呼嘯著朝它襲去。
壯壯立刻被刮得彎下了腰。它使足力氣想要挺直身子，可是沒有成功。
“快，抓住我!”旁邊離得最近的小樹嚷(rǎnɡ)道。
壯壯不肯，它想憑借自己的力量抵抗大風(fēng)妖?？墒?，又一陣大風(fēng)襲來，它抵擋不住了：身體幾乎要貼上地面，腰部傳來一陣疼痛，似乎馬上就要斷了。
正在這時，旁邊的兩棵小樹分出了一些枝條，抓住了壯壯。壯壯的腰馬上直起來了一些。
壯壯再也不獨自堅持了，立刻緊緊地和大家抱在一起。
大風(fēng)妖再一次呼嘯而來，可是一打在“樹墻”上，氣勢立刻減弱了許多。
見自己一次又一次的進攻都失敗了，大風(fēng)妖只好垂頭喪氣地走了。
從那以后，壯壯再也不驕傲了。它明白：一個人的力量再強，也沒有大家團結(jié)在一起時的力量強大。
【篇二】簡單生動兒童成長故事閱讀
有一天，一只烏鴉在天空中飛著。飛了很久，感覺有些口渴。于是，它降低飛行的高度，尋找哪里有水喝?？墒?，附近沒有小河，哪里還有水呢？這時，它發(fā)現(xiàn)有個大水瓶，就在不遠的地方，它高興壞了。
烏鴉特別口渴，著急地將嘴伸進瓶子里，想喝到里面的水。但是，瓶口有些小。而且，瓶子中的水位又比較低，烏鴉怎么都喝不到水。于是，它開始想辦法，希望能盡快喝到水，解解渴。
烏鴉想到，水瓶倒在地上，或許就能喝到水了。怎么辦？撞倒它！于是，它從比較遠的地方，開始向水瓶沖過來。砰！烏鴉差點被撞暈了，可水瓶竟然一動不動。烏鴉這才發(fā)現(xiàn)，水瓶太重了。
放在眼前的水，居然喝不到，口渴的烏鴉氣壞了。它從附近，叼來一塊石子，把它砸向水瓶。烏鴉本來希望石子能把水瓶砸壞，讓它喝喝水。誰會想到，方向太準(zhǔn)了，石子撲通一聲，落到了水瓶里面。
走近點看，發(fā)現(xiàn)水瓶還是完好無損。正要放棄時，它突然發(fā)現(xiàn)，瓶子中的水位似乎變高了。它恍然大悟，特別開心，因為烏鴉找到能喝水的辦法了。
烏鴉從附近叼來石子，一塊一塊地投進水瓶當(dāng)中?？粗拥牟粩嘣黾?，伴隨著水位的上升，烏鴉越來越激動，更賣力地叼石子、投石子......
功夫不負(fù)有心人，隨著時間推移，水瓶中的水已經(jīng)上升到瓶口了。就這樣，烏鴉終于順利喝到水了。
這則故事，說明了，有時候，動動腦筋，比使用蠻力更加實際。在生活中，遇到困難，不用喪失信心。多動動腦筋，或許就可以馬上解決了。
【篇三】簡單生動兒童成長故事閱讀
一個春天的清晨，梅花鹿和猴子在比誰的本領(lǐng)大。
猴子說：“我會爬樹，你不會爬，你瞧，我一下子就從樹上爬到了樹頂，意思就說我的本領(lǐng)比你大?！泵坊共环獾恼f：”你會爬樹我會跳遠，你看我一下子就從原地跳到了很遠很遠的地方，我的本領(lǐng)比你大?！?BR> 它們倆不甘示弱，就決定請大象伯伯當(dāng)裁判，大象伯伯說：”小河對岸有棵果樹，你們誰能摘到果子，誰的本領(lǐng)就算?！?BR> 猴子和梅花鹿一起想辦法。猴子靈機一動想出了好辦法，他對梅花鹿說：”梅花鹿你帶我過河，我去摘果子，這怎么樣？“梅花鹿覺得猴子的辦法好，于是就答應(yīng)了。
梅花鹿帶著猴子過了河，猴子爬上果樹，順利的摘下了又大又甜的果子，它們倆又興奮又開心。梅花鹿又帶著猴子回到了對岸，把果子交給了大象伯伯看，大象伯伯笑瞇瞇的對它們倆說：”大家團結(jié)起來，本領(lǐng)才是的?！?BR> 梅花鹿和猴子聽了，不由得臉紅了。
【篇四】簡單生動兒童成長故事閱讀
小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽過河給河對岸的村子送糧食的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過的很快樂，時光飛快地過去了。
有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經(jīng)長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子里去吧?！?BR> 小馬非常高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己淌過去?？捎植恢篮铀卸嗌钅?猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深，不深。才到我的小腿?！毙●R高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦?！毙●R低頭一看，原來是小松鼠。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說：“前兩天我的一個伙伴不小心掉進了河里，河水就把他卷走了?！毙●R一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎么辦呀?只好回去問媽媽。馬媽媽老遠地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“沒關(guān)系，咱們一起去看看吧?！?BR> 小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地
試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松
鼠說的那么深。只有自己親自試過才知道。
小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說：“謝謝你了，好媽媽?！?BR> 然后他轉(zhuǎn)頭向村子跑去。他今天特別高興，你知道是為什么嗎?
【篇一】簡單生動兒童成長故事閱讀
在一片樹林子里，長著許多棵小樹。
遠方來的小鳥說，大風(fēng)妖有時會來襲(xí)擊樹林，大家只有手拉手團結(jié)在一起，才能抵擋大風(fēng)妖的侵(qīn)襲。于是小樹們沒事的時候就練習(xí)拉手，只有一棵叫壯壯的小樹不愿意練習(xí)。
“一群膽小鬼!我不和你們一起練習(xí)。我要一個人抵擋大風(fēng)妖。”壯壯不屑地說。
“據(jù)說大風(fēng)妖力氣很大，能把一棵大樹攔腰折斷呢，你一棵小樹怎么抵擋得住呢?”旁邊的小樹勸它。
“我這么強壯，才不怕大風(fēng)妖呢!我破土而出的時候，就頂開了一塊大石頭!”壯壯搖晃著繁茂(fánmào)的枝葉，驕傲地說。
別的小樹也紛紛勸壯壯和大家一起練習(xí)，可壯壯就是不聽。
這一天，大風(fēng)妖果然來了。它揮舞著可怕的大手，發(fā)出尖厲的呼嘯(xiào)，將小樹們刮得東倒西歪。有一些小樹抵擋不住，快要被折斷了。
“快，拉起手來!”有小樹喊道。于是大家紛紛拉起了手，就像它們練習(xí)時那樣。
風(fēng)被擋住了，小樹們又挺起了腰桿兒。
大風(fēng)妖一看，十分生氣，進攻得更猛烈了?？耧L(fēng)裹(ɡuǒ)著漫天的飛沙，不停地襲來。
小樹們用力將手臂(bì)纏(chán)在一起，緊緊地抱成一團。
大風(fēng)妖找不出破綻(pòzhàn)，氣得直跺腳。忽然，它看見壯壯獨自站在那里，于是呼嘯著朝它襲去。
壯壯立刻被刮得彎下了腰。它使足力氣想要挺直身子，可是沒有成功。
“快，抓住我!”旁邊離得最近的小樹嚷(rǎnɡ)道。
壯壯不肯，它想憑借自己的力量抵抗大風(fēng)妖?？墒?，又一陣大風(fēng)襲來，它抵擋不住了：身體幾乎要貼上地面，腰部傳來一陣疼痛，似乎馬上就要斷了。
正在這時，旁邊的兩棵小樹分出了一些枝條，抓住了壯壯。壯壯的腰馬上直起來了一些。
壯壯再也不獨自堅持了，立刻緊緊地和大家抱在一起。
大風(fēng)妖再一次呼嘯而來，可是一打在“樹墻”上，氣勢立刻減弱了許多。
見自己一次又一次的進攻都失敗了，大風(fēng)妖只好垂頭喪氣地走了。
從那以后，壯壯再也不驕傲了。它明白：一個人的力量再強，也沒有大家團結(jié)在一起時的力量強大。
【篇二】簡單生動兒童成長故事閱讀
有一天，一只烏鴉在天空中飛著。飛了很久，感覺有些口渴。于是，它降低飛行的高度，尋找哪里有水喝?？墒?，附近沒有小河，哪里還有水呢？這時，它發(fā)現(xiàn)有個大水瓶，就在不遠的地方，它高興壞了。
烏鴉特別口渴，著急地將嘴伸進瓶子里，想喝到里面的水。但是，瓶口有些小。而且，瓶子中的水位又比較低，烏鴉怎么都喝不到水。于是，它開始想辦法，希望能盡快喝到水，解解渴。
烏鴉想到，水瓶倒在地上，或許就能喝到水了。怎么辦？撞倒它！于是，它從比較遠的地方，開始向水瓶沖過來。砰！烏鴉差點被撞暈了，可水瓶竟然一動不動。烏鴉這才發(fā)現(xiàn)，水瓶太重了。
放在眼前的水，居然喝不到，口渴的烏鴉氣壞了。它從附近，叼來一塊石子，把它砸向水瓶。烏鴉本來希望石子能把水瓶砸壞，讓它喝喝水。誰會想到，方向太準(zhǔn)了，石子撲通一聲，落到了水瓶里面。
走近點看，發(fā)現(xiàn)水瓶還是完好無損。正要放棄時，它突然發(fā)現(xiàn)，瓶子中的水位似乎變高了。它恍然大悟，特別開心，因為烏鴉找到能喝水的辦法了。
烏鴉從附近叼來石子，一塊一塊地投進水瓶當(dāng)中?？粗拥牟粩嘣黾?，伴隨著水位的上升，烏鴉越來越激動，更賣力地叼石子、投石子......
功夫不負(fù)有心人，隨著時間推移，水瓶中的水已經(jīng)上升到瓶口了。就這樣，烏鴉終于順利喝到水了。
這則故事，說明了，有時候，動動腦筋，比使用蠻力更加實際。在生活中，遇到困難，不用喪失信心。多動動腦筋，或許就可以馬上解決了。
【篇三】簡單生動兒童成長故事閱讀
一個春天的清晨，梅花鹿和猴子在比誰的本領(lǐng)大。
猴子說：“我會爬樹，你不會爬，你瞧，我一下子就從樹上爬到了樹頂，意思就說我的本領(lǐng)比你大?！泵坊共环獾恼f：”你會爬樹我會跳遠，你看我一下子就從原地跳到了很遠很遠的地方，我的本領(lǐng)比你大?！?BR> 它們倆不甘示弱，就決定請大象伯伯當(dāng)裁判，大象伯伯說：”小河對岸有棵果樹，你們誰能摘到果子，誰的本領(lǐng)就算?！?BR> 猴子和梅花鹿一起想辦法。猴子靈機一動想出了好辦法，他對梅花鹿說：”梅花鹿你帶我過河，我去摘果子，這怎么樣？“梅花鹿覺得猴子的辦法好，于是就答應(yīng)了。
梅花鹿帶著猴子過了河，猴子爬上果樹，順利的摘下了又大又甜的果子，它們倆又興奮又開心。梅花鹿又帶著猴子回到了對岸，把果子交給了大象伯伯看，大象伯伯笑瞇瞇的對它們倆說：”大家團結(jié)起來，本領(lǐng)才是的?！?BR> 梅花鹿和猴子聽了，不由得臉紅了。
【篇四】簡單生動兒童成長故事閱讀
小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽過河給河對岸的村子送糧食的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過的很快樂，時光飛快地過去了。
有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經(jīng)長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子里去吧?！?BR> 小馬非常高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己淌過去?？捎植恢篮铀卸嗌钅?猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深，不深。才到我的小腿?！毙●R高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦?！毙●R低頭一看，原來是小松鼠。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說：“前兩天我的一個伙伴不小心掉進了河里，河水就把他卷走了?！毙●R一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎么辦呀?只好回去問媽媽。馬媽媽老遠地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“沒關(guān)系，咱們一起去看看吧?！?BR> 小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地
試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松
鼠說的那么深。只有自己親自試過才知道。
小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說：“謝謝你了，好媽媽?！?BR> 然后他轉(zhuǎn)頭向村子跑去。他今天特別高興，你知道是為什么嗎?