每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,我也一樣,啟蒙老師想夜晚的星星給自己照亮遠(yuǎn)方的道路。為大家提供《小學(xué)生我的啟蒙老師作文450字》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生我的啟蒙老師作文450字
我3歲的那一年，是在一個(gè)金燦燦的秋天，我的啟蒙老師出現(xiàn)了，他就是爸爸。我清楚地記得有一天晚上，爸爸拿起一本書和藹地對(duì)我說：“樂樂，爸爸教你《三字經(jīng)》吧，了解一下我國(guó)博大精深的文化，對(duì)你的成長(zhǎng)會(huì)有好處的?！蔽艺f：“文化？那好吧，你就是我的老師，哈哈?！?BR> 我和爸爸都躺在被窩里，于是爸爸把書打開，翻開第一頁，認(rèn)真的讀起來：“人之初，性本善?！钡谝槐榘职窒茸x，我仔細(xì)聽著，目的是大致的有一個(gè)了解，遇到一些不好發(fā)音的字詞爸爸就多給我讀幾遍，是我能更清楚的讀出。第二遍是爸爸讀一句我再跟讀一遍句，因?yàn)榈谝槐槲乙呀?jīng)有了認(rèn)識(shí)，這次我就不會(huì)發(fā)慌，看著爸爸耐心的表情和認(rèn)真的態(tài)度，真像一位老師。我是小同學(xué)，我讀的也越來越輕松。我和爸爸的讀書聲讓整個(gè)黑夜變得不寂寞了。第三遍爸爸試著讓我背一背，剛開始，我不怎么熟，爸爸告訴我說：“樂樂，不要慌張，仔細(xì)想想，爸爸相信你一定能背下來的。”爸爸的鼓勵(lì)給了我很大的信心，也給了我動(dòng)力。過了幾分鐘，我居然真的會(huì)背了，并且還特別熟。此時(shí)爸爸故意用老師的口吻說：“董樂怡同學(xué)，值得表揚(yáng)，希望繼續(xù)努力”“哈哈。謝謝爸爸，不，是老師”。
這就是我的啟蒙老師——我的爸爸。他不僅僅教會(huì)了我《三字經(jīng)》，還讓我懂得了融四歲，能讓梨。香九齡能溫席的美德。
【篇二】小學(xué)生我的啟蒙老師作文450字
在一到五年級(jí)中，使我難忘的就是我的啟蒙老師——范老師。她是一位美麗善良的女教師。
記得第一節(jié)課，范老師給我們開了一個(gè)小小的玩笑——在黑板上，畫了一碗米飯，笑著說：“大家好，我姓‘飯’。”聽了這話，同學(xué)們都笑了起來，開始七嘴八舌的討論這位“飯老師”；有的說：“哈哈~~‘飯’老師，不就是‘米飯’嗎！”有的`說：“我還沒聽說過有人姓‘飯’呢！”還有的說：“真的姓‘飯’嗎？我還姓‘菜’了！”
上課的時(shí)候，我們膽子特別小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，批評(píng)我們。您提出問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起了手又放下了；有的低著頭默默地坐著。這時(shí)，您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著，聲音小的簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋的更低了，臉紅的像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，范老師非但沒有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答問題就是好樣的。”老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了老師所提出的問題，回答得完全正確。老師高興地表揚(yáng)了我。從此，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，范老師也從來不責(zé)罵我們。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)五年級(jí)了。回憶小時(shí)候的事，有些已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)我的啟蒙老師——范老師，在我記憶深處總是那么清晰，使我難以忘懷。
【篇三】小學(xué)生我的啟蒙老師作文450字
記憶中，讓我印象深的，是我小學(xué)的啟蒙老師。
她長(zhǎng)得很漂亮，有點(diǎn)兒像個(gè)和善的大姐姐，的確是的，她很少對(duì)我們發(fā)威。
有，我實(shí)在是不明白要怎么寫作文，由于無知，我根本就不知道寫作文是很重要的，于是我就把一個(gè)空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什么沒有寫作文呀？”這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會(huì)寫作文?！崩蠋熍呐奈业念^說：“放學(xué)了我跟你講講作文的決竅，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會(huì)寫。于是，我舉起手來問老師：“老師，這個(gè)地方為什么要那么寫呢？”“哪個(gè)地方呢？”……我仿佛有問不完的問題，可是老師一直都微笑著解答，說完后，還問一句：“是不是該這么寫啊？”仿佛這些加起來只是我的一個(gè)小小的問題。后，我終于出色地完成了作文。這時(shí)，我的嘴巴已經(jīng)很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點(diǎn)兒怨言都沒有。老師走時(shí)，對(duì)我說：“你要是有不會(huì)的，就來問我，好不好？”
這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。