書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細(xì)石，直視無礙。歡迎閱讀為大家精心整理的“小學(xué)5年級讀后感四百字三篇”！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
一篇《讓愛傳遞下去》的文章吸引了我，帶著好奇心細(xì)讀起來！
故事內(nèi)容是這樣的：“我”參加了《小主人報》濟南小記者選拔大賽，當(dāng)時心里像揣著幾只兔子七上八下，十分緊張。紀(jì)律監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)后和我進行了輕松地對話，令我放松下來，并順利的拿到錄取通知書。這沒有白努力的今年“我”也穿上了記者服，戴著記者證，成了一名紀(jì)律監(jiān)督員！在“我”管理的那一排有一個與“我”參賽時一樣的小女孩，她的神情是那么緊張，于是“我”走上前去安慰她，不一會神情放松了許多，我們互相擊掌“加油！”。
雖然口干舌燥，但是卻十分快樂！
當(dāng)我讀完這篇文章感受到：愛心就像星星一樣永恒，不管有多少代人，這顆愛心一定會傳遞下去！就像作者說的那樣：一個人呆在陌生環(huán)境里的寂寞和不安，受到別人的幫助是多么快樂。哪怕是一句問候，都會讓你感到莫大的安慰。同時幫助別人是那么的幸福。所以我們不能光索取對方的幫助，也要主動無私的幫助他人，關(guān)心他人！那才是真正的快樂！
我相信，每一代人不會辜負(fù)前輩的期望，一定會把這顆愛心傳遞下去！
【篇二】
這本書講述的是兩個素不相識的女孩姚果粒和藍泰格在偶然事件中相遇，她們倆居然長得一模一樣，這讓她們都感到很吃驚，很意外。一開始，她們互相討厭對方的存在，經(jīng)常發(fā)生沖突，但慢慢地又產(chǎn)生了好奇感，彼此悄悄探究……種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長大。
“世界上的另一個我”讓她們彼此擁有了一種奇異的完整感，也揭開了果粒的身世之謎，也讓她們各自的媽媽都解開了心結(jié)。
這本書帶給我的感覺像一個五味瓶，離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，用作者的心靈來詮釋著一個個美妙的小故事。當(dāng)世界上有另一個我，就像有一面鏡子，看到彼此，就像是在照鏡子，我也好想擁有世界上的另一個我。其實，我們每一個人都是多面人，有聰明的我、大膽的我、可愛的我、美麗的我、多才多藝的我，當(dāng)我遇到了和我同樣性格的多面人時，她（他）就變成了世界上的另外一個“我”。
這本書告訴我了一個道理：只要能用心感受，沒有什么事是不可能的，即使果粒和泰格長得不是一模一樣，即使她們性格不同，她們也是可以成為世界上的另外一個“我”的，因為她們心靈相通。
【篇三】
這本書是海倫·凱勒自己寫的一本書，這本書講述了海倫·凱勒那豐富、生動、而又偉大的一生。她的一生度過了88個春秋，卻熬過了87年黑暗、無聲的日子。然而她卻以自己的努力創(chuàng)造了她輝煌的人生，她以一顆不屈不撓的心，實現(xiàn)了自己的大學(xué)夢，她以驚人的毅力面對在學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，終在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！本瓦@樣海倫·凱勒這個名字傳遍了大江南北，家喻戶曉。
在這本書里令我感觸深的一篇是《沖破逆境》：
我在劍橋中學(xué)上二年級時，我?guī)е鴿M滿的信心來到了這里，可是才幾個星期，就遇上了意想不到的困難，就是在課程已經(jīng)開始的時候我所用的書籍都沒及時買到凸字版的，以至于我只能完全靠腦子記憶，陸續(xù)的凸字書和學(xué)習(xí)器具都到達了，我也有了克服困難的信心。在學(xué)習(xí)幾何圖時，的方法，是用直的和彎曲的鉛絲在坐墊上做幾何圖形，由于學(xué)習(xí)計劃被老師修改，所以不能跟班上的同學(xué)一起參加期末考試，我回家后媽媽請了老師，單獨聽課比在班上聽課不但易懂而且輕松愉快，就在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)下我終于參加了德克利夫女子學(xué)院的入學(xué)考試的終試，在考試的前兩天我才知道考試卷用的是美國式盲文，而我用的是英國式盲文，這可苦了我，我拼命地學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的問題，真是功夫不負(fù)有心人啊！
在考試時由于看不見自己用打字機打出的字，所以我的解答做得非常慢，不過終我還是克服了種種困難順利的通過了考試。
連一個盲人都能戰(zhàn)勝這些困難，實現(xiàn)自己的夢想，何況我們呢！
【篇一】
一篇《讓愛傳遞下去》的文章吸引了我，帶著好奇心細(xì)讀起來！
故事內(nèi)容是這樣的：“我”參加了《小主人報》濟南小記者選拔大賽，當(dāng)時心里像揣著幾只兔子七上八下，十分緊張。紀(jì)律監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)后和我進行了輕松地對話，令我放松下來，并順利的拿到錄取通知書。這沒有白努力的今年“我”也穿上了記者服，戴著記者證，成了一名紀(jì)律監(jiān)督員！在“我”管理的那一排有一個與“我”參賽時一樣的小女孩，她的神情是那么緊張，于是“我”走上前去安慰她，不一會神情放松了許多，我們互相擊掌“加油！”。
雖然口干舌燥，但是卻十分快樂！
當(dāng)我讀完這篇文章感受到：愛心就像星星一樣永恒，不管有多少代人，這顆愛心一定會傳遞下去！就像作者說的那樣：一個人呆在陌生環(huán)境里的寂寞和不安，受到別人的幫助是多么快樂。哪怕是一句問候，都會讓你感到莫大的安慰。同時幫助別人是那么的幸福。所以我們不能光索取對方的幫助，也要主動無私的幫助他人，關(guān)心他人！那才是真正的快樂！
我相信，每一代人不會辜負(fù)前輩的期望，一定會把這顆愛心傳遞下去！
【篇二】
這本書講述的是兩個素不相識的女孩姚果粒和藍泰格在偶然事件中相遇，她們倆居然長得一模一樣，這讓她們都感到很吃驚，很意外。一開始，她們互相討厭對方的存在，經(jīng)常發(fā)生沖突，但慢慢地又產(chǎn)生了好奇感，彼此悄悄探究……種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長大。
“世界上的另一個我”讓她們彼此擁有了一種奇異的完整感，也揭開了果粒的身世之謎，也讓她們各自的媽媽都解開了心結(jié)。
這本書帶給我的感覺像一個五味瓶，離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，用作者的心靈來詮釋著一個個美妙的小故事。當(dāng)世界上有另一個我，就像有一面鏡子，看到彼此，就像是在照鏡子，我也好想擁有世界上的另一個我。其實，我們每一個人都是多面人，有聰明的我、大膽的我、可愛的我、美麗的我、多才多藝的我，當(dāng)我遇到了和我同樣性格的多面人時，她（他）就變成了世界上的另外一個“我”。
這本書告訴我了一個道理：只要能用心感受，沒有什么事是不可能的，即使果粒和泰格長得不是一模一樣，即使她們性格不同，她們也是可以成為世界上的另外一個“我”的，因為她們心靈相通。
【篇三】
這本書是海倫·凱勒自己寫的一本書，這本書講述了海倫·凱勒那豐富、生動、而又偉大的一生。她的一生度過了88個春秋，卻熬過了87年黑暗、無聲的日子。然而她卻以自己的努力創(chuàng)造了她輝煌的人生，她以一顆不屈不撓的心，實現(xiàn)了自己的大學(xué)夢，她以驚人的毅力面對在學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，終在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！本瓦@樣海倫·凱勒這個名字傳遍了大江南北，家喻戶曉。
在這本書里令我感觸深的一篇是《沖破逆境》：
我在劍橋中學(xué)上二年級時，我?guī)е鴿M滿的信心來到了這里，可是才幾個星期，就遇上了意想不到的困難，就是在課程已經(jīng)開始的時候我所用的書籍都沒及時買到凸字版的，以至于我只能完全靠腦子記憶，陸續(xù)的凸字書和學(xué)習(xí)器具都到達了，我也有了克服困難的信心。在學(xué)習(xí)幾何圖時，的方法，是用直的和彎曲的鉛絲在坐墊上做幾何圖形，由于學(xué)習(xí)計劃被老師修改，所以不能跟班上的同學(xué)一起參加期末考試，我回家后媽媽請了老師，單獨聽課比在班上聽課不但易懂而且輕松愉快，就在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)下我終于參加了德克利夫女子學(xué)院的入學(xué)考試的終試，在考試的前兩天我才知道考試卷用的是美國式盲文，而我用的是英國式盲文，這可苦了我，我拼命地學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的問題，真是功夫不負(fù)有心人啊！
在考試時由于看不見自己用打字機打出的字，所以我的解答做得非常慢，不過終我還是克服了種種困難順利的通過了考試。
連一個盲人都能戰(zhàn)勝這些困難，實現(xiàn)自己的夢想，何況我們呢！