讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧！下面是整理發(fā)布的“九年級(jí)學(xué)生讀后感八百字三篇”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
《誰的青春不迷?！?，在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我在眼花繚亂的書架中，青春、迷茫這幾個(gè)大字?jǐn)D進(jìn)我的眼簾，下意識(shí)看了看封面，幾個(gè)大字陸續(xù)重新在我眼前：孤單、無助、迷茫出于內(nèi)心的一種沖動(dòng)我買下了它。
拿回家后，細(xì)細(xì)品味，不甚歡喜。書上太多感觸到我，原來我們都一樣，雖然無助迷茫，但……現(xiàn)在，我們依舊在路上。
劉同，中國新生化的作家，一個(gè)80后的年輕人。他的《誰的青春不迷?！吩诓煌臅r(shí)期，會(huì)有不同的感受。
“經(jīng)過這些年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次低頭，都是對(duì)自己的肯定。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是能夠接受現(xiàn)實(shí)，我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去，奮斗當(dāng)下的過程。會(huì)狼狽，卻更有瀟灑，但更多的是不怕，不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然，不怕變化。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好我們還在路上”?？戳诉@段話，很有感觸，也許你認(rèn)為它太過矯情，但它反映出現(xiàn)的我正在出于拼搏，迷茫的階段。這時(shí)候的我，對(duì)初中生活充滿激情，充滿力量，想證明我可以。奈何空有一場(chǎng)熱情，這世事紛紛擾擾，不能靜心。連夜晚都布滿彌紅燈，華燈上，人群擾，旁人鬧。連思考的環(huán)境都沒有。有時(shí)候望著被燈染紅的夜，吹著燥熱的風(fēng)，我常想：我將來要做什么？這樣的努力才能成功？我，到底要怎樣學(xué)習(xí)？究竟，我因什么而學(xué)，為誰而學(xué)？父母、老是、金錢？不！都不是。夜這么長，明天的我，究竟該干什么？而回應(yīng)我的只有耳邊吹過的一縷清風(fēng)……
我不清楚自己該做什么，將來的我會(huì)怎樣，自己究竟為誰而學(xué)。我們口口聲聲說自己，難道我真的喜歡學(xué)習(xí)嗎？真是每一次我考試失利后的迷茫。看了劉同的書后，我明白了，因?yàn)樗嬖V我“你覺得孤單就對(duì)了，那是你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)；如果你覺得黑暗就對(duì)了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);如果你感到迷茫就對(duì)了，敢問，誰的青春不迷茫?！?BR> 誰的青春不迷茫，成長本不易。千萬別在青春拼搏時(shí)選擇安逸，也許前方的道路依然看不見方向，望不到盡頭。但那又怎樣？不能因?yàn)闀簳r(shí)的迷茫而對(duì)未來充滿失望甚至否定自己曾經(jīng)的努力。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。我們總在摸索中成長，在跌倒后成長，用自己的雙手雙腳開創(chuàng)屬于自己的彩色未來。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，一樣的青春，一樣的迷茫。但依舊在路上……
【篇二】
《女媧造人》的神話傳說讓人贊嘆不已！傳說寫了女媧在大地上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)小人兒，女媧為了能更好的讓人類繁殖下去，把男女分配好進(jìn)行繁殖。就這樣人類一代一代的繁殖下去。
“相傳很早以前，天地之間只有女媧一個(gè)人。白天她面對(duì)著山川錦繡、鮮花經(jīng)開的迷人景致，自娛自樂，飄然與名山秀水和萬花叢中?？墒堑搅撕谔欤齾s雙眉緊鎖，獨(dú)自一人感受著孤獨(dú)與寂寞。她幻想著：要是能有一天，有好多人和自己一起觀賞風(fēng)景的話，哪怕是一人，該有多好啊！于是第二天，女媧就到小溪邊，用黃泥一絲不茍地做起泥人兒，打算到了晚上和它說說話，好打發(fā)寂寞無趣的時(shí)光。驚奇的事情發(fā)生了：女媧剛做完了一個(gè)泥人，沒想到那個(gè)泥人竟然朝女媧說：‘媽媽！媽媽……’女媧被這喊聲陶醉了，她抹了一把臉上的汗水，欣慰的看著眼前的情景，一種成功的喜悅使女媧有升發(fā)了無窮的力量。她接著又埋下頭捏了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……時(shí)間過得很快，女媧不知道捏了多少個(gè)泥人。她已經(jīng)氣喘吁吁，沒有力氣再捏泥人了。忽然一個(gè)新想法又掠過了她的頭，女媧起身折了一根柳枝，沾滿了泥漿，然后再甩了出去……天黑了，女媧筋疲力盡了，她看了看自己的周圍，又看了看山坡上、溪水邊站滿了人，人山人海。女媧朝大家揮了揮手，然后，她把肩寬和肌肉健碩的人分做一部分，把他們叫做男人；把胸部比較豐滿的人分做一部分，稱她們?yōu)榕耍⒁?guī)定他們可以自由娶嫁，生兒育女。人類就這樣一代一代繁衍了下來?！迸畫z愛動(dòng)腦，而且非常聰明的人，這個(gè)神話故事，我從中感受到了女媧是一個(gè)聰明、勤勞、頑強(qiáng)的人。
在生活上，我們要有女媧這種毅力頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勤勞上進(jìn)的精神。有一天下午，我看到一個(gè)青年人看到一位行動(dòng)不便的老奶奶，青年人跑去扶這位老奶奶過馬路，奶奶很高興地接受青年人熱情的幫助并且對(duì)那個(gè)青年人說了聲謝謝。在我們的生活中我們要像這位青年人一樣熱情的助人為樂，幫助一些需要幫助的人，幫助一些遇到困難的人，幫助一些需要求救的人。在學(xué)習(xí)上我們要付出努力，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。只要不怕累、不怕苦不要輕易的放棄就可能得到你想要的收獲，不努力就必定沒有收獲，努力了就有可能得到收獲。只有努力就會(huì)有回報(bào)。我非常敬佩女媧娘娘，在學(xué)習(xí)我要學(xué)習(xí)她聰明機(jī)智，堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的精神，在學(xué)習(xí)過程中遇到難題，我們應(yīng)該沉著思考，想辦法解決問題，如果解決不了，也要想辦法去解決，如向?qū)W習(xí)或老師請(qǐng)教，以頑強(qiáng)的毅力克服困難解決遇到的難題，我們擁有這種品質(zhì)，今后才會(huì)有更大的信心面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
女媧是一個(gè)偉大而充滿智慧的女神，她的精神品質(zhì)會(huì)鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)好各科知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，爭取德智體美勞全面發(fā)展。
【篇三】
花木蘭替父從征的故事，也許你也經(jīng)能夠倒背如流了，也許你從未聽過。她是一位巾幗英雄。
她是女兒身，是女生的榜樣。作為女生，我很欽佩她的勇氣，一個(gè)女生，敢替父從征。在古代，女人的身價(jià)比男人低，只能由主子使喚來使喚去。木蘭生活在一個(gè)小村子并沒有被人抓到大戶人家里當(dāng)丫鬟，安心地過著她的農(nóng)耕生活。某一年，邊疆大戰(zhàn)，急急從各地抽兵補(bǔ)力。木蘭家里成年男子也只有年邁的父親，弟弟還不足十歲。木蘭想到這里，不禁落淚，決定代替父親出征。購置好東西，裝扮好模樣，再看看年邁的雙親，木蘭就這樣離開了生活十多年的家，踏上了沙場(chǎng)。
木蘭盡孝，為家里著想，讓我想到了一件事：某天，我與弟弟妹妹在客廳看著電視劇。忽然間，一聲“噼啦”的聲音傳入了我的耳中，我回過神來，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹已經(jīng)跑了出門，尋找聲音的來源。我也趕緊跑了過去。我看到領(lǐng)居家的阿姨又來送飯了。碗被摔在地上，飯米灑了一地，她在收拾碗筷。領(lǐng)居家的爺爺脾氣不是很好，一身的毛病，他的老伴和孩子們也就不和他一起居住，只留下他一個(gè)人守著這間屋子。只有阿姨每天來給他送飯，也只有在逢年過節(jié)時(shí)，我才看到他們一家人的身影。阿姨一直默默給領(lǐng)居家的爺爺送飯，從未間斷過。
木蘭很聰明，也很細(xì)心。她照顧著身邊的男士兵，也隱藏著自己的身份，不讓他們發(fā)現(xiàn)。過了十多年的邊疆生活，木蘭帶著累累的功績回到可汗前；不愿再當(dāng)官?；氐叫〈?，看到了年邁的雙親和已長大成人的弟弟妹妹，甚是歡喜的木蘭，招呼著同行的男士兵入屋歇歇?；氐阶约旱拈|房，換回從前的衣服，木蘭將士兵們嚇了一大跳：木蘭是女生。
我覺得在現(xiàn)代，女生能讀書是很棒的，而不是與木蘭一般無書讀，只能過過農(nóng)耕生活?，F(xiàn)在的人，有很多是沉溺在表面幸福社會(huì)里的，總是悠然散漫，無所事事。這些人應(yīng)當(dāng)向木蘭學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)她的孝心，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的才智......
我在學(xué)習(xí)的旅行中，也總會(huì)遇到挫折，而每當(dāng)我灰心之時(shí)，有一句話警惕著我：你不能輸。是啊，我不能輸，我要努力，幫助家里分擔(dān)重任。這一點(diǎn)，我早已領(lǐng)悟。古有花木蘭替父從征，今有我努力地拼。我要拼出我自己的一片天，我要沖破每一道難關(guān)，繼續(xù)我的旅途。
“或許明天，永遠(yuǎn)不夠完美；或許你我，真的很渺??；但是只要堅(jiān)定信念，總有天，夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)”這一句出自《守護(hù)家》的歌詞，鼓舞了我。我要快快長大，守護(hù)我的夢(mèng)，守護(hù)我幸福的家。
【篇一】
《誰的青春不迷?！?，在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我在眼花繚亂的書架中，青春、迷茫這幾個(gè)大字?jǐn)D進(jìn)我的眼簾，下意識(shí)看了看封面，幾個(gè)大字陸續(xù)重新在我眼前：孤單、無助、迷茫出于內(nèi)心的一種沖動(dòng)我買下了它。
拿回家后，細(xì)細(xì)品味，不甚歡喜。書上太多感觸到我，原來我們都一樣，雖然無助迷茫，但……現(xiàn)在，我們依舊在路上。
劉同，中國新生化的作家，一個(gè)80后的年輕人。他的《誰的青春不迷?！吩诓煌臅r(shí)期，會(huì)有不同的感受。
“經(jīng)過這些年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次低頭，都是對(duì)自己的肯定。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是能夠接受現(xiàn)實(shí)，我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去，奮斗當(dāng)下的過程。會(huì)狼狽，卻更有瀟灑，但更多的是不怕，不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然，不怕變化。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好我們還在路上”?？戳诉@段話，很有感觸，也許你認(rèn)為它太過矯情，但它反映出現(xiàn)的我正在出于拼搏，迷茫的階段。這時(shí)候的我，對(duì)初中生活充滿激情，充滿力量，想證明我可以。奈何空有一場(chǎng)熱情，這世事紛紛擾擾，不能靜心。連夜晚都布滿彌紅燈，華燈上，人群擾，旁人鬧。連思考的環(huán)境都沒有。有時(shí)候望著被燈染紅的夜，吹著燥熱的風(fēng)，我常想：我將來要做什么？這樣的努力才能成功？我，到底要怎樣學(xué)習(xí)？究竟，我因什么而學(xué)，為誰而學(xué)？父母、老是、金錢？不！都不是。夜這么長，明天的我，究竟該干什么？而回應(yīng)我的只有耳邊吹過的一縷清風(fēng)……
我不清楚自己該做什么，將來的我會(huì)怎樣，自己究竟為誰而學(xué)。我們口口聲聲說自己，難道我真的喜歡學(xué)習(xí)嗎？真是每一次我考試失利后的迷茫。看了劉同的書后，我明白了，因?yàn)樗嬖V我“你覺得孤單就對(duì)了，那是你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)；如果你覺得黑暗就對(duì)了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);如果你感到迷茫就對(duì)了，敢問，誰的青春不迷茫?！?BR> 誰的青春不迷茫，成長本不易。千萬別在青春拼搏時(shí)選擇安逸，也許前方的道路依然看不見方向，望不到盡頭。但那又怎樣？不能因?yàn)闀簳r(shí)的迷茫而對(duì)未來充滿失望甚至否定自己曾經(jīng)的努力。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。我們總在摸索中成長，在跌倒后成長，用自己的雙手雙腳開創(chuàng)屬于自己的彩色未來。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，一樣的青春，一樣的迷茫。但依舊在路上……
【篇二】
《女媧造人》的神話傳說讓人贊嘆不已！傳說寫了女媧在大地上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)小人兒，女媧為了能更好的讓人類繁殖下去，把男女分配好進(jìn)行繁殖。就這樣人類一代一代的繁殖下去。
“相傳很早以前，天地之間只有女媧一個(gè)人。白天她面對(duì)著山川錦繡、鮮花經(jīng)開的迷人景致，自娛自樂，飄然與名山秀水和萬花叢中?？墒堑搅撕谔欤齾s雙眉緊鎖，獨(dú)自一人感受著孤獨(dú)與寂寞。她幻想著：要是能有一天，有好多人和自己一起觀賞風(fēng)景的話，哪怕是一人，該有多好啊！于是第二天，女媧就到小溪邊，用黃泥一絲不茍地做起泥人兒，打算到了晚上和它說說話，好打發(fā)寂寞無趣的時(shí)光。驚奇的事情發(fā)生了：女媧剛做完了一個(gè)泥人，沒想到那個(gè)泥人竟然朝女媧說：‘媽媽！媽媽……’女媧被這喊聲陶醉了，她抹了一把臉上的汗水，欣慰的看著眼前的情景，一種成功的喜悅使女媧有升發(fā)了無窮的力量。她接著又埋下頭捏了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……時(shí)間過得很快，女媧不知道捏了多少個(gè)泥人。她已經(jīng)氣喘吁吁，沒有力氣再捏泥人了。忽然一個(gè)新想法又掠過了她的頭，女媧起身折了一根柳枝，沾滿了泥漿，然后再甩了出去……天黑了，女媧筋疲力盡了，她看了看自己的周圍，又看了看山坡上、溪水邊站滿了人，人山人海。女媧朝大家揮了揮手，然后，她把肩寬和肌肉健碩的人分做一部分，把他們叫做男人；把胸部比較豐滿的人分做一部分，稱她們?yōu)榕耍⒁?guī)定他們可以自由娶嫁，生兒育女。人類就這樣一代一代繁衍了下來?！迸畫z愛動(dòng)腦，而且非常聰明的人，這個(gè)神話故事，我從中感受到了女媧是一個(gè)聰明、勤勞、頑強(qiáng)的人。
在生活上，我們要有女媧這種毅力頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勤勞上進(jìn)的精神。有一天下午，我看到一個(gè)青年人看到一位行動(dòng)不便的老奶奶，青年人跑去扶這位老奶奶過馬路，奶奶很高興地接受青年人熱情的幫助并且對(duì)那個(gè)青年人說了聲謝謝。在我們的生活中我們要像這位青年人一樣熱情的助人為樂，幫助一些需要幫助的人，幫助一些遇到困難的人，幫助一些需要求救的人。在學(xué)習(xí)上我們要付出努力，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。只要不怕累、不怕苦不要輕易的放棄就可能得到你想要的收獲，不努力就必定沒有收獲，努力了就有可能得到收獲。只有努力就會(huì)有回報(bào)。我非常敬佩女媧娘娘，在學(xué)習(xí)我要學(xué)習(xí)她聰明機(jī)智，堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的精神，在學(xué)習(xí)過程中遇到難題，我們應(yīng)該沉著思考，想辦法解決問題，如果解決不了，也要想辦法去解決，如向?qū)W習(xí)或老師請(qǐng)教，以頑強(qiáng)的毅力克服困難解決遇到的難題，我們擁有這種品質(zhì)，今后才會(huì)有更大的信心面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
女媧是一個(gè)偉大而充滿智慧的女神，她的精神品質(zhì)會(huì)鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)好各科知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，爭取德智體美勞全面發(fā)展。
【篇三】
花木蘭替父從征的故事，也許你也經(jīng)能夠倒背如流了，也許你從未聽過。她是一位巾幗英雄。
她是女兒身，是女生的榜樣。作為女生，我很欽佩她的勇氣，一個(gè)女生，敢替父從征。在古代，女人的身價(jià)比男人低，只能由主子使喚來使喚去。木蘭生活在一個(gè)小村子并沒有被人抓到大戶人家里當(dāng)丫鬟，安心地過著她的農(nóng)耕生活。某一年，邊疆大戰(zhàn)，急急從各地抽兵補(bǔ)力。木蘭家里成年男子也只有年邁的父親，弟弟還不足十歲。木蘭想到這里，不禁落淚，決定代替父親出征。購置好東西，裝扮好模樣，再看看年邁的雙親，木蘭就這樣離開了生活十多年的家，踏上了沙場(chǎng)。
木蘭盡孝，為家里著想，讓我想到了一件事：某天，我與弟弟妹妹在客廳看著電視劇。忽然間，一聲“噼啦”的聲音傳入了我的耳中，我回過神來，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹已經(jīng)跑了出門，尋找聲音的來源。我也趕緊跑了過去。我看到領(lǐng)居家的阿姨又來送飯了。碗被摔在地上，飯米灑了一地，她在收拾碗筷。領(lǐng)居家的爺爺脾氣不是很好，一身的毛病，他的老伴和孩子們也就不和他一起居住，只留下他一個(gè)人守著這間屋子。只有阿姨每天來給他送飯，也只有在逢年過節(jié)時(shí)，我才看到他們一家人的身影。阿姨一直默默給領(lǐng)居家的爺爺送飯，從未間斷過。
木蘭很聰明，也很細(xì)心。她照顧著身邊的男士兵，也隱藏著自己的身份，不讓他們發(fā)現(xiàn)。過了十多年的邊疆生活，木蘭帶著累累的功績回到可汗前；不愿再當(dāng)官?；氐叫〈?，看到了年邁的雙親和已長大成人的弟弟妹妹，甚是歡喜的木蘭，招呼著同行的男士兵入屋歇歇?；氐阶约旱拈|房，換回從前的衣服，木蘭將士兵們嚇了一大跳：木蘭是女生。
我覺得在現(xiàn)代，女生能讀書是很棒的，而不是與木蘭一般無書讀，只能過過農(nóng)耕生活?，F(xiàn)在的人，有很多是沉溺在表面幸福社會(huì)里的，總是悠然散漫，無所事事。這些人應(yīng)當(dāng)向木蘭學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)她的孝心，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的才智......
我在學(xué)習(xí)的旅行中，也總會(huì)遇到挫折，而每當(dāng)我灰心之時(shí)，有一句話警惕著我：你不能輸。是啊，我不能輸，我要努力，幫助家里分擔(dān)重任。這一點(diǎn)，我早已領(lǐng)悟。古有花木蘭替父從征，今有我努力地拼。我要拼出我自己的一片天，我要沖破每一道難關(guān)，繼續(xù)我的旅途。
“或許明天，永遠(yuǎn)不夠完美；或許你我，真的很渺??；但是只要堅(jiān)定信念，總有天，夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)”這一句出自《守護(hù)家》的歌詞，鼓舞了我。我要快快長大，守護(hù)我的夢(mèng)，守護(hù)我幸福的家。