讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《2019年高考作文素材》供您查閱。
一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
從上世紀(jì)50年代的糧票、大鍋飯到如今提倡綠色健康食品；從1952年鐵路營業(yè)里程僅2.29萬公里到“地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國、專車隨叫隨到、快遞次日可達(dá)”；從1949年80%的文盲率到全民教育、終身教育；從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國天眼、北斗衛(wèi)星等；從“社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”到“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。
……
建國七十周年以來，我國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，作為生長在新時代的中學(xué)生，讀完材料，你有怎樣具體的認(rèn)識和感悟？請根據(jù)材料含意，以“我眼中的美好”為副標(biāo)題寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題、不要套作、不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
1.角色限制?！白鳛樯L在新時代的中學(xué)生”這一要求，表明要以新時代中學(xué)生的身份寫作，任何其他角色的人或者沒有角色限定的，都不符合題目要求。
2.內(nèi)容和價值取向限制。材料第一段列舉我國建國七十周年以來各個方面的巨大變化：經(jīng)濟(jì)、文化、科技以及由此帶來的國內(nèi)矛盾的變化，給人“美好中國”的具體直觀印象；第二段用兩句話總結(jié)建國七十周年以來我國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，強(qiáng)化了“美好”的特點(diǎn)。考生所寫內(nèi)容不能離開這個限制。副標(biāo)題“我眼中的美好”中“美好”二字再強(qiáng)調(diào)，考生要以表現(xiàn)國家發(fā)展中“美好”的一面作為寫作的主要內(nèi)容，要看到國家發(fā)展的日益強(qiáng)大，而不能關(guān)注負(fù)面的東西。
3.題目限制。要求以“我眼中的美好”為副標(biāo)題，所以考生必須自擬正標(biāo)題，切不可用副標(biāo)題代替正標(biāo)題。副標(biāo)題“我眼中的美好”明確強(qiáng)調(diào)考生要從第一人稱的視角進(jìn)行寫作。
切題立意：
1.科技為基，夢圓華夏。2.科技進(jìn)步，引領(lǐng)未來。3.享今日之繁榮，續(xù)美好之未來。
4.變化全華夏，美好滿中國。5.便利出行讓生活更美好。6.美麗中國，美好未來。
7.國家強(qiáng)盛，教育先行。8.奮斗在左，美好在右。
變化全華夏，美好滿中國
——我眼中的美好
風(fēng)雨滄桑七十載，砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國夢。建國70周年以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，從大鍋飯到如今提倡綠色健康食品，從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國天眼、北斗衛(wèi)星；從社會矛盾的變化到祖國即將圓夢。時代在進(jìn)步，“美好”在變化，隨著國家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，我國發(fā)展勢頭更是不可阻擋。東方巨龍，翱翔天際，放眼祖國，燦若虹霓。（對偶句的運(yùn)用增加了本文的文化氣息，轉(zhuǎn)述材料簡潔，引出中心自然，結(jié)尾的四字句形象生動，提升氣勢。）
作為生長在新時代的中學(xué)生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。
人民是一個國家的立國之本，作為以人為本的社會主義國家，我國一直致力于人民生活水平的提高。新時代領(lǐng)路人在十九大報(bào)告中指出“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。建國以來，特別是改革開放以來，人民生活日漸美好，直觀的感受是衣食住行的變化。市場商品琳瑯滿目，人們按需購物；還可以不出家門，網(wǎng)上購物。出行方面，地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國、專車隨叫隨到。業(yè)余文化生活豐富多彩，欣賞戲劇，跳廣場舞；博物館、圖書館免費(fèi)開放，成了周末好去處。所有這些，無不彰顯著人民生活的美好。（從身邊能夠感受到的美好來體現(xiàn)人民生活水平的提升，典型而接地氣。）
我眼中的美好還是科技進(jìn)步，自主研發(fā)，創(chuàng)新卓越。
一個國家的實(shí)力，很大程度上取決于科技生產(chǎn)力。如今的中國，正走著中國特色的新路，科技發(fā)展日新月異，自主研發(fā)頻頻出新。移動支付遍布城鄉(xiāng)，憑借一部手機(jī)可以走遍中國。天眼北斗衛(wèi)星，散裂中子源等科技的突破，標(biāo)志著我國即將開始新紀(jì)元。“蛟龍”深潛，“嫦娥”登月。復(fù)興號時速三百五十公里，量子衛(wèi)星墨子號世界第一。超算系統(tǒng)“神威·太湖之光”居世界之冠，國產(chǎn)大飛機(jī)、三代核電、新能源汽車等搶占了制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升?？萍既藛T的努力，國家領(lǐng)導(dǎo)人的正確指導(dǎo)，讓中國一步步走向輝煌，更加美好。（作者以飽滿的熱情列舉中國科技發(fā)展的美好，舉例典型，用語恰當(dāng)。）
我眼中的美好還是教育水平的不斷提高。
教育是一個國家乃至整個民族復(fù)興強(qiáng)大的基礎(chǔ)，是人們實(shí)現(xiàn)美好理想的重要途徑。作為高三學(xué)子的我，實(shí)實(shí)在在地享受了九年義務(wù)教育?，F(xiàn)在義務(wù)教育取得豐碩成果，入學(xué)率達(dá)到94%，國家近年出臺一系列優(yōu)惠政策，縮小地區(qū)間教育的差異。在不遠(yuǎn)的將來，9年義務(wù)教育將變成12年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能夠輕松上學(xué)?，F(xiàn)在的高中教育正朝著多樣化、有特色的方向發(fā)展。得益于科技進(jìn)步，多媒體基本普及，上課更加高效便捷。大學(xué)擴(kuò)招，高等教育人才比例逐年提高。高等教育正在從大眾化的發(fā)展階段快速邁向普及化階段。（實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在的美好。）
我眼中的美好都是由一代代人不懈努力創(chuàng)造得來的，不久的將來，我們也將登上新時代的舞臺，接過他們手中的接力棒。馬克·吐溫說：“黃金時代在我們前面，而不在我們背后”，生長在新時代的中學(xué)生，是黃金時代的主力軍，感受著祖國的美好，更要以讓世界震驚之力推動時代變化，要以赤子之心為祖國更加美好承擔(dān)起一份應(yīng)有的責(zé)任，肩負(fù)起復(fù)興中華的偉大使命。（在分析“美好”原因的基礎(chǔ)上，引用名人名言，貼切、有力，后文接續(xù)自然，水乳交融。）
相信以我之力，更能壯我中華之景，起我中華之勢。泱泱華夏，更加美好。加油，美好中國?。ㄕ諔?yīng)開頭，文筆有氣勢，明己之志向，申文之旨意。）
點(diǎn)評
本文緊扣“我眼中的美好”進(jìn)行構(gòu)思，明確落實(shí)了任務(wù)要求。從人民生活、科技、教育三個角度展現(xiàn)“美好”的具體內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)清晰，前后照應(yīng)。每個角度都是在分析原因的基礎(chǔ)上具體展現(xiàn)“我眼中的美好”。結(jié)尾部分在分析一代代人接力傳承奮斗精神的基礎(chǔ)上，表明自己接力奮斗，創(chuàng)造更加美好的新中國的愿望。所舉事例符合中學(xué)生的身份，既典型又不流于瑣碎，彰顯了作者簡明清晰的邏輯。名言的運(yùn)用恰到好處，和文章貼合嚴(yán)密，且彰顯文氣。
二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
2019年，我們將迎來中華人民共和國70周年華誕。70年經(jīng)歷了這樣一些大事件：開國大典、大慶油田、三年自然災(zāi)害、兩彈一星、平反冤假錯案、三峽工程、非典、載人飛船、中國夢、走進(jìn)新時代、反腐敗、世界第二大經(jīng)濟(jì)體、改革開放四十周年等等。
70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程。作為新時代的青年，我們正處于這個歷史與未來的時間節(jié)點(diǎn)。這些材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？你將對祖國說些什么呢？請以此寫一篇作文。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題】
本次命題所用的材料充分體現(xiàn)了“交際情境”的限制和材料間的“有機(jī)關(guān)聯(lián)”——70周年華誕背景下，青年站在歷史與未來的節(jié)點(diǎn)對祖國告白。這一命題緊扣“立德樹人”的指向，與高考作文的命題趨勢和特點(diǎn)相吻合。試題中的“交際情境”設(shè)置，要求考生在作文中必須有“新時代的青年”——“我”的體現(xiàn)，突出作者意識；同時又要求“對祖國說”，強(qiáng)調(diào)了要有寫作對象意識；材料中所引用的事件要在行文中形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，很好地考查了考生的邏輯思維和思辨能力。
就本題目而言，難點(diǎn)在于如何在交際情境中使得所選取的“大事件”形成緊密的有機(jī)關(guān)聯(lián)，從而使文章情理兼具、文質(zhì)兼美。因此：
1.以縱向發(fā)展的時間序列為線，選取“大慶油田”“三峽工程”“中國夢”等大事件，形成經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際，以拼搏、進(jìn)取精神展望未來。
2.以橫向思辨式思維為線，選取“走進(jìn)新時代”“反腐敗”“世界第二大經(jīng)濟(jì)體”等大事件，形成在反思中前進(jìn)的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際，以反思、奮進(jìn)的精神展望未來。
3.以多向度思維為線，選取“大慶油田”“兩彈一星”“載人飛船”等多個領(lǐng)域內(nèi)的大事件，形成拼搏奮進(jìn)、克難攻堅(jiān)、堅(jiān)忍不拔等精神方面的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際，以“追夢人”的精神展望未來。
無論以何種思維為線，重要的是，在論證的過程中要有“我”與“祖國”的對話。
1.時間節(jié)點(diǎn)限制：“中華人民共和國70周年華誕”“70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程”“正處于這個歷史與未來的時間節(jié)點(diǎn)”，因此在行文中必須突出歷史感和未來展望，同時還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、立足當(dāng)下。
2.關(guān)鍵詞語限制：“70年經(jīng)歷了這樣一些大事件”限制了“觸發(fā)聯(lián)想與思考”的范圍，即所觸發(fā)的聯(lián)想和思考需要來自于材料中所給出的事件，并且要使所選取的事件之間形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。
3.交際情境限制：“新時代的青年”“你將對祖國說些什么呢”“70周年華誕”，這些引#高考# #2019年高考作文素材：建國七十周年#要求考生必須以“新時代的青年”的身份，圍繞建國“70年”的“披荊斬棘”“風(fēng)雨兼程”向“祖國”進(jìn)行告白。
4.價值取向限制：“作為新時代的青年”“你將對祖國說些什么呢”，考生要表達(dá)的是愛國、上進(jìn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)日虻膬r值觀；若以消極頹廢的思想寫作則將被判為不及格或零分。
正確立意：
1.繼往開來，揚(yáng)帆逐夢。2.新時代新青年，再鑄中國夢。3.走好新一代的長征路。4.踏時代征程，逐世紀(jì)之夢。5.新時代，新起點(diǎn)，新青年，新夢想。6.走進(jìn)新時代，我有一個夢想。7.迎向時代奔跑，接力祖國圓夢。
新青年敢作為，共鑄中國夢
風(fēng)雨砥礪，歲月如歌，70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程，中國已從“站起來”到“富起來”，再到“強(qiáng)起來”。處在這個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的我們，應(yīng)不負(fù)前賢之努力，繼往開來，在新節(jié)點(diǎn)上敢于作為，共同鑄就偉大的中國夢！
七十年來，新中國以令世界驚嘆的速度從雨后初生，到如今的枝繁葉茂。在這一中國速度的背后，是幾代青年人的青春，是他們的無私奉獻(xiàn)，是他們的勇敢創(chuàng)新，是他們的棄小家以成大家的精神。所以，處在新時期節(jié)點(diǎn)上的我們，不應(yīng)故步自封，而要將自己的夢想與中國夢緊密相連，勇于作為，共鑄中國夢！
新時代青年，當(dāng)求真務(wù)實(shí)，勇于反思，勇于改錯，彰顯復(fù)興決心。祖國的七十年歲月并非一帆風(fēng)順，亦有過迷茫和徘徊，但終于在反思中開始了改革的陣痛。一九七八年開始的平反冤假錯案，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，便是體現(xiàn)大國風(fēng)范；1979年改革開放開始了改變二十一世紀(jì)世界格局的偉大壯舉；新時期來臨前夕，開始了大規(guī)模的反貪反腐的行動，；“求真務(wù)實(shí)”是從那之后的座右銘，在這一思想的引領(lǐng)下……這一切的一切都只為一個目標(biāo)——中華復(fù)興！
處于新時期的我們更應(yīng)繼承這種求真務(wù)實(shí)、勇敢反思的精神，在實(shí)現(xiàn)夢想途中不斷反思，不空談，要實(shí)干。要堅(jiān)信，幸福是奮斗出來的。
勇立潮頭，敢于創(chuàng)新；大國青年，應(yīng)勇敢地站在時代的潮頭，樹立創(chuàng)新精神。“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”。站在祖國七十年華誕的節(jié)點(diǎn)上回望先前的奮斗者，不難發(fā)現(xiàn)他們所共有的品質(zhì)——創(chuàng)新。三峽工程，讓世界矚目；載人航天，全球關(guān)注；二十年青絲白發(fā)的“天眼之父”南仁東，幾十年隱姓埋名的“兩彈元勛”“氫彈之父”于敏……他們用親身經(jīng)歷告訴我們，科技成就強(qiáng)國，創(chuàng)新鑄就未來。故，處于新節(jié)點(diǎn)的我們應(yīng)該勇立潮頭，敢為人先，勇于創(chuàng)新。運(yùn)用新思路和新方法攻破夢想之路上，乃至中華民族偉大復(fù)興之路上的一個又一個困難。
處在這個時代的我們，應(yīng)腳踏大地，走好新一代的長征路。在泥濘之中，也要堅(jiān)定求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的信念。這必將給我們帶來與眾不同的人生，而這樣的人生也必將與我們的時代交相輝映。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！毙虑嗄?，敢作為，共鑄中國夢！
點(diǎn)評
本文論證思路嚴(yán)密，具有深度。首先，作者緊扣“新青年”這一情境交際限定，以“勇于作為，共鑄中國夢”將材料中所給的“大事件”形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，以“復(fù)興”目標(biāo)連接“求真務(wù)實(shí)”和“創(chuàng)新”，形成論證的自然過渡。另外，所選取的“平反冤假錯案”“改革開放”“反腐敗”等大事件與后面奮斗者們的創(chuàng)新精神形成了思辨的深度?？紙鲂形某扇绱?，難能可貴。當(dāng)然倒數(shù)第二、三段的銜接還需要打磨。
三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
今年，是我們的中華人民共和國建國70周年。
70年，時光帶走了許多，也帶來了許多。從泥濘的土路到平整的柏油路，從吃不飽到減肥茶，從筆墨書信到智能手機(jī)，從遙望天空到載人航天……你可曾了解那些滄桑巨變的細(xì)節(jié)、那些改天換地的故事；可曾思考是什么使我們的國家日益強(qiáng)大、讓我們的生活日新月異……
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕囊娊饣蚋形?，使共和國一百周年時的青年人讀到你的文章，能從一個角度了解歷史，了解我們時代的時代精神。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題】
1.對象限制。材料中“使共和國一百周年時的青年讀到你的文章，能……了解”限制考生是要寫給共和國一百周年時的青年看的，要有“作者身份意識”“對象感”和“對話感”，要設(shè)想一下30年后的情形，即要對“共和國一百周年時的青年”說些什么。
2.內(nèi)容限制。材料中“你可曾了解那些滄桑巨變的細(xì)節(jié)、那些改天換地的故事”限制考生要結(jié)合建國70周年以來的歷史，來反映巨變的細(xì)節(jié)或故事，必須體現(xiàn)“披荊斬棘”“風(fēng)雨兼程”的“歷史性”；還要展望未來，提出建議、表達(dá)期望和鼓勵，寫出青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國認(rèn)同意識以及對個人與國家、歷史與未來的認(rèn)知和思考等內(nèi)容。
因此，行文須圍繞“時代精神”“建國70周年的巨變”“一百周年時的青年人”等關(guān)鍵詞來寫，須突出歷史感和未來展望。不能使用古代例證，而要立足當(dāng)下、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?！凹?xì)節(jié)、故事、歷史”并非重點(diǎn)，客觀認(rèn)識國家前進(jìn)的歷史、提煉時代精神，表達(dá)自己的“思考、見解、感悟”才是核心，否則當(dāng)屬偏題、離題。
【參考立意】
1.追夢時代，青春是用來奮斗的。2.篤步前行，奮斗不止。3.揚(yáng)奮斗之帆，逐復(fù)興之夢。6.初心不改，奮斗正當(dāng)時。7.時代精神決定時代命運(yùn)。9.爭做時代弄潮兒。10.科技創(chuàng)新，造福中國。11.改革創(chuàng)新，鑄造時代輝煌。12.做建設(shè)美好家園的追夢人。13.弘揚(yáng)開拓精神，爭當(dāng)時代先鋒。14.弘揚(yáng)鐵人精神，勇做時代排頭兵。
奮斗青春追夢時代
（標(biāo)題簡潔，用八個字四個詞精準(zhǔn)體現(xiàn)審題，切中要害。）
親愛的青年們：
（稱呼頂格寫起，后用冒號，符合書信要求。若下一行空兩格寫上問候語如“你們好！”則更好。）
時光荏苒，歲月如梭。共和國七十華誕仿佛還在昨日，今便已是百年誕辰?；蛟S屬于我的時代已成過去，但那段奮斗的追夢年華依然沸騰于心，不禁想與你們分享那歲月。（開頭對象感、對話意識明顯，落實(shí)了“使共和國一百周年時的青年人讀到你的文章”的要求，完成了一個重要的“驅(qū)動任務(wù)”。“或許屬于我的時代已成過去，但那段奮斗的追夢年華依然沸騰于心”呼應(yīng)標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)本文論點(diǎn)?！安唤肱c你們分享那歲月”很自然地引出下文。）
我們的時代是變革的時代，我們的時代精神是奮斗精神。改革的號角引領(lǐng)著我們奮斗、前進(jìn)。四十年前，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此改革開放的春雨便滋潤了大江南北。從東南沿海到西北大漠，我們的國家一步步打開大門迎接世界。電視機(jī)、手表、汽車接踵而至，飛入尋常百姓家。泥濘的土路變成了平整的柏油路，荒蕪的漁村變成了高樓林立的大都市。老百姓從吃不飽到小康，再到全面發(fā)展的美好的生活需要。人們的日子一天比一天紅火，一天比一天熱鬧。那積貧積弱的舊中國早已一去不復(fù)返。而在世界上，中國更是真正“站了起來”、強(qiáng)了起來。我們有蛟龍下海、神舟探月，有時速三百五十公里的“復(fù)興號”，有世界第一的量子衛(wèi)星“墨子號”，我們有看得遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡“FAST”天眼。這一切都離不開兩個字——奮斗。正如晚清留學(xué)生羨慕外國車水馬龍一樣，如今的我們也迎來大變革：我們也有了令人羨慕的“大國名片”。聽從時代浩浩湯湯之大潮，順應(yīng)改革的號角，年輕的人們，接過奮斗的接力棒，你們準(zhǔn)備好了嗎？（第二段是主體部分第一層，段首句“我們的時代是變革的時代”為分論點(diǎn)一。作者擅長用比喻、引用、反復(fù)、對比等手法，語言概括力強(qiáng)，意蘊(yùn)豐厚有張力，生動形象。后半段用重筆介紹“站了起來”的中國的種種令人羨慕的變革表現(xiàn)。）
我們的時代是追夢的時代，我們的時代精神是奮斗精神。七十年艱苦追夢路漫漫，不覺回首遍地花開。偉大的變革離不開一代又一代中華赤子的追夢奮斗。新中國成立之初，當(dāng)美蘇早已展開“星球大戰(zhàn)”逐鹿太空時，中國卻只能遙望天空做著“航天夢”，錢學(xué)森、鄧稼先等一批愛國科學(xué)家毅然回國，投身航天事業(yè)，從此我們先是有了“東方紅”衛(wèi)星，不久又迎來了“神舟”載人飛船，再到如今“嫦娥三號”月球探測器。我們從無到有，從落后到，中國人不僅在太空留下了身影，還驕傲地向世界證明：中國是第一個登陸月背的國家。或許在新中國成立一百年時，那建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的中國夢已實(shí)現(xiàn)，但請年輕的人們不要忘卻了那個追夢的時代，還有那用青春澆灌共和國夢想之花的前輩們。（第三段是主體部分第二層，段首句“我們的時代是追夢的時代”為分論點(diǎn)二。用對比手法，表達(dá)追夢時代志士先賢的愛國情懷和強(qiáng)國表現(xiàn)。呼吁年輕的人們勿忘實(shí)現(xiàn)偉大變革的前輩。）
奮斗是我們的時代精神，也是我們永遠(yuǎn)的使命。生命不息，奮斗不息。奮斗筑造我們的時代?？稍脒^，是什么使我們的國家日益強(qiáng)大？是什么讓我們的生活日新月異？是天時地利，不，是奮斗不息！中華民族從來生于憂患，從來勇于面對多災(zāi)多難，但正因?yàn)閵^斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒有那些精益求精的“大國工匠”，以及無數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們，哪得如此成就？奮斗吧，青年們，讓我們拉起袖子加油干！創(chuàng)造更輝煌的未來?。ǖ谒亩问侵黧w部分第三層，段首句“奮斗是我們永遠(yuǎn)的使命”為分論點(diǎn)三。本段用設(shè)問句巧妙地詮釋了“是什么使我們的國家日益強(qiáng)大？是什么讓我們的生活日新月異？”之問。多重間隔反復(fù)句“正因?yàn)閵^斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒有那些精益求精的“大國工匠”，以及無數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們，哪得如此成就”，使內(nèi)容充實(shí)豐滿。段尾新時代領(lǐng)路人的金句，時代感鮮明，口號響亮，有感召力?。?BR> 我的時代在那頭，你的時代在這頭，中間連接著奮斗。年輕的人們，你們了解了我們的時代，那你們準(zhǔn)備好迎接你們的時代了嗎？（第五段是結(jié)尾部分，仿用余光中詩句，表達(dá)你我關(guān)聯(lián)，拳拳之心呼喚后輩要隨時迎接時代的挑戰(zhàn)。）
（正文后，若能寫上祝福語，如“祝青年們：夢想成真，幸福美好，未來更輝煌！”則既總結(jié)了全文，又完美了書信格式。）
【點(diǎn)評】
文章自始至終體現(xiàn)時代之變，思索時代精神——時代呼喚變革、追夢、奮斗。作者以書信體格式明確寫作對象，能將自己代入題目設(shè)置的角色中，表達(dá)上切合題目語境，表達(dá)得體自然。尤其是首段中“或許……但……”的句式使用恰當(dāng)，“不禁想與你們分享……”的表達(dá)就是生活中自然的交流用語。文章立足材料，用好材料。以變革為時代精神，比較了改革開放四十年的變化，有畫面感；以追夢為時代精神，回顧了建國七十年來中國人的航天夢；以奮斗為時代精神，知往觀來，叩問青年人的歷史使命，語言有氣勢。結(jié)尾語言簡練，分得清此時彼時，蘊(yùn)含哲理。
一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
從上世紀(jì)50年代的糧票、大鍋飯到如今提倡綠色健康食品；從1952年鐵路營業(yè)里程僅2.29萬公里到“地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國、專車隨叫隨到、快遞次日可達(dá)”；從1949年80%的文盲率到全民教育、終身教育；從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國天眼、北斗衛(wèi)星等；從“社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”到“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。
……
建國七十周年以來，我國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，作為生長在新時代的中學(xué)生，讀完材料，你有怎樣具體的認(rèn)識和感悟？請根據(jù)材料含意，以“我眼中的美好”為副標(biāo)題寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題、不要套作、不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
1.角色限制?！白鳛樯L在新時代的中學(xué)生”這一要求，表明要以新時代中學(xué)生的身份寫作，任何其他角色的人或者沒有角色限定的，都不符合題目要求。
2.內(nèi)容和價值取向限制。材料第一段列舉我國建國七十周年以來各個方面的巨大變化：經(jīng)濟(jì)、文化、科技以及由此帶來的國內(nèi)矛盾的變化，給人“美好中國”的具體直觀印象；第二段用兩句話總結(jié)建國七十周年以來我國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，強(qiáng)化了“美好”的特點(diǎn)。考生所寫內(nèi)容不能離開這個限制。副標(biāo)題“我眼中的美好”中“美好”二字再強(qiáng)調(diào)，考生要以表現(xiàn)國家發(fā)展中“美好”的一面作為寫作的主要內(nèi)容，要看到國家發(fā)展的日益強(qiáng)大，而不能關(guān)注負(fù)面的東西。
3.題目限制。要求以“我眼中的美好”為副標(biāo)題，所以考生必須自擬正標(biāo)題，切不可用副標(biāo)題代替正標(biāo)題。副標(biāo)題“我眼中的美好”明確強(qiáng)調(diào)考生要從第一人稱的視角進(jìn)行寫作。
切題立意：
1.科技為基，夢圓華夏。2.科技進(jìn)步，引領(lǐng)未來。3.享今日之繁榮，續(xù)美好之未來。
4.變化全華夏，美好滿中國。5.便利出行讓生活更美好。6.美麗中國，美好未來。
7.國家強(qiáng)盛，教育先行。8.奮斗在左，美好在右。
變化全華夏，美好滿中國
——我眼中的美好
風(fēng)雨滄桑七十載，砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國夢。建國70周年以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，從大鍋飯到如今提倡綠色健康食品，從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國天眼、北斗衛(wèi)星；從社會矛盾的變化到祖國即將圓夢。時代在進(jìn)步，“美好”在變化，隨著國家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，我國發(fā)展勢頭更是不可阻擋。東方巨龍，翱翔天際，放眼祖國，燦若虹霓。（對偶句的運(yùn)用增加了本文的文化氣息，轉(zhuǎn)述材料簡潔，引出中心自然，結(jié)尾的四字句形象生動，提升氣勢。）
作為生長在新時代的中學(xué)生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。
人民是一個國家的立國之本，作為以人為本的社會主義國家，我國一直致力于人民生活水平的提高。新時代領(lǐng)路人在十九大報(bào)告中指出“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。建國以來，特別是改革開放以來，人民生活日漸美好，直觀的感受是衣食住行的變化。市場商品琳瑯滿目，人們按需購物；還可以不出家門，網(wǎng)上購物。出行方面，地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國、專車隨叫隨到。業(yè)余文化生活豐富多彩，欣賞戲劇，跳廣場舞；博物館、圖書館免費(fèi)開放，成了周末好去處。所有這些，無不彰顯著人民生活的美好。（從身邊能夠感受到的美好來體現(xiàn)人民生活水平的提升，典型而接地氣。）
我眼中的美好還是科技進(jìn)步，自主研發(fā)，創(chuàng)新卓越。
一個國家的實(shí)力，很大程度上取決于科技生產(chǎn)力。如今的中國，正走著中國特色的新路，科技發(fā)展日新月異，自主研發(fā)頻頻出新。移動支付遍布城鄉(xiāng)，憑借一部手機(jī)可以走遍中國。天眼北斗衛(wèi)星，散裂中子源等科技的突破，標(biāo)志著我國即將開始新紀(jì)元。“蛟龍”深潛，“嫦娥”登月。復(fù)興號時速三百五十公里，量子衛(wèi)星墨子號世界第一。超算系統(tǒng)“神威·太湖之光”居世界之冠，國產(chǎn)大飛機(jī)、三代核電、新能源汽車等搶占了制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升?？萍既藛T的努力，國家領(lǐng)導(dǎo)人的正確指導(dǎo)，讓中國一步步走向輝煌，更加美好。（作者以飽滿的熱情列舉中國科技發(fā)展的美好，舉例典型，用語恰當(dāng)。）
我眼中的美好還是教育水平的不斷提高。
教育是一個國家乃至整個民族復(fù)興強(qiáng)大的基礎(chǔ)，是人們實(shí)現(xiàn)美好理想的重要途徑。作為高三學(xué)子的我，實(shí)實(shí)在在地享受了九年義務(wù)教育?，F(xiàn)在義務(wù)教育取得豐碩成果，入學(xué)率達(dá)到94%，國家近年出臺一系列優(yōu)惠政策，縮小地區(qū)間教育的差異。在不遠(yuǎn)的將來，9年義務(wù)教育將變成12年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能夠輕松上學(xué)?，F(xiàn)在的高中教育正朝著多樣化、有特色的方向發(fā)展。得益于科技進(jìn)步，多媒體基本普及，上課更加高效便捷。大學(xué)擴(kuò)招，高等教育人才比例逐年提高。高等教育正在從大眾化的發(fā)展階段快速邁向普及化階段。（實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在的美好。）
我眼中的美好都是由一代代人不懈努力創(chuàng)造得來的，不久的將來，我們也將登上新時代的舞臺，接過他們手中的接力棒。馬克·吐溫說：“黃金時代在我們前面，而不在我們背后”，生長在新時代的中學(xué)生，是黃金時代的主力軍，感受著祖國的美好，更要以讓世界震驚之力推動時代變化，要以赤子之心為祖國更加美好承擔(dān)起一份應(yīng)有的責(zé)任，肩負(fù)起復(fù)興中華的偉大使命。（在分析“美好”原因的基礎(chǔ)上，引用名人名言，貼切、有力，后文接續(xù)自然，水乳交融。）
相信以我之力，更能壯我中華之景，起我中華之勢。泱泱華夏，更加美好。加油，美好中國?。ㄕ諔?yīng)開頭，文筆有氣勢，明己之志向，申文之旨意。）
點(diǎn)評
本文緊扣“我眼中的美好”進(jìn)行構(gòu)思，明確落實(shí)了任務(wù)要求。從人民生活、科技、教育三個角度展現(xiàn)“美好”的具體內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)清晰，前后照應(yīng)。每個角度都是在分析原因的基礎(chǔ)上具體展現(xiàn)“我眼中的美好”。結(jié)尾部分在分析一代代人接力傳承奮斗精神的基礎(chǔ)上，表明自己接力奮斗，創(chuàng)造更加美好的新中國的愿望。所舉事例符合中學(xué)生的身份，既典型又不流于瑣碎，彰顯了作者簡明清晰的邏輯。名言的運(yùn)用恰到好處，和文章貼合嚴(yán)密，且彰顯文氣。
二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
2019年，我們將迎來中華人民共和國70周年華誕。70年經(jīng)歷了這樣一些大事件：開國大典、大慶油田、三年自然災(zāi)害、兩彈一星、平反冤假錯案、三峽工程、非典、載人飛船、中國夢、走進(jìn)新時代、反腐敗、世界第二大經(jīng)濟(jì)體、改革開放四十周年等等。
70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程。作為新時代的青年，我們正處于這個歷史與未來的時間節(jié)點(diǎn)。這些材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？你將對祖國說些什么呢？請以此寫一篇作文。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題】
本次命題所用的材料充分體現(xiàn)了“交際情境”的限制和材料間的“有機(jī)關(guān)聯(lián)”——70周年華誕背景下，青年站在歷史與未來的節(jié)點(diǎn)對祖國告白。這一命題緊扣“立德樹人”的指向，與高考作文的命題趨勢和特點(diǎn)相吻合。試題中的“交際情境”設(shè)置，要求考生在作文中必須有“新時代的青年”——“我”的體現(xiàn)，突出作者意識；同時又要求“對祖國說”，強(qiáng)調(diào)了要有寫作對象意識；材料中所引用的事件要在行文中形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，很好地考查了考生的邏輯思維和思辨能力。
就本題目而言，難點(diǎn)在于如何在交際情境中使得所選取的“大事件”形成緊密的有機(jī)關(guān)聯(lián)，從而使文章情理兼具、文質(zhì)兼美。因此：
1.以縱向發(fā)展的時間序列為線，選取“大慶油田”“三峽工程”“中國夢”等大事件，形成經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際，以拼搏、進(jìn)取精神展望未來。
2.以橫向思辨式思維為線，選取“走進(jìn)新時代”“反腐敗”“世界第二大經(jīng)濟(jì)體”等大事件，形成在反思中前進(jìn)的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際，以反思、奮進(jìn)的精神展望未來。
3.以多向度思維為線，選取“大慶油田”“兩彈一星”“載人飛船”等多個領(lǐng)域內(nèi)的大事件，形成拼搏奮進(jìn)、克難攻堅(jiān)、堅(jiān)忍不拔等精神方面的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際，以“追夢人”的精神展望未來。
無論以何種思維為線，重要的是，在論證的過程中要有“我”與“祖國”的對話。
1.時間節(jié)點(diǎn)限制：“中華人民共和國70周年華誕”“70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程”“正處于這個歷史與未來的時間節(jié)點(diǎn)”，因此在行文中必須突出歷史感和未來展望，同時還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、立足當(dāng)下。
2.關(guān)鍵詞語限制：“70年經(jīng)歷了這樣一些大事件”限制了“觸發(fā)聯(lián)想與思考”的范圍，即所觸發(fā)的聯(lián)想和思考需要來自于材料中所給出的事件，并且要使所選取的事件之間形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。
3.交際情境限制：“新時代的青年”“你將對祖國說些什么呢”“70周年華誕”，這些引#高考# #2019年高考作文素材：建國七十周年#要求考生必須以“新時代的青年”的身份，圍繞建國“70年”的“披荊斬棘”“風(fēng)雨兼程”向“祖國”進(jìn)行告白。
4.價值取向限制：“作為新時代的青年”“你將對祖國說些什么呢”，考生要表達(dá)的是愛國、上進(jìn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)日虻膬r值觀；若以消極頹廢的思想寫作則將被判為不及格或零分。
正確立意：
1.繼往開來，揚(yáng)帆逐夢。2.新時代新青年，再鑄中國夢。3.走好新一代的長征路。4.踏時代征程，逐世紀(jì)之夢。5.新時代，新起點(diǎn)，新青年，新夢想。6.走進(jìn)新時代，我有一個夢想。7.迎向時代奔跑，接力祖國圓夢。
新青年敢作為，共鑄中國夢
風(fēng)雨砥礪，歲月如歌，70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程，中國已從“站起來”到“富起來”，再到“強(qiáng)起來”。處在這個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的我們，應(yīng)不負(fù)前賢之努力，繼往開來，在新節(jié)點(diǎn)上敢于作為，共同鑄就偉大的中國夢！
七十年來，新中國以令世界驚嘆的速度從雨后初生，到如今的枝繁葉茂。在這一中國速度的背后，是幾代青年人的青春，是他們的無私奉獻(xiàn)，是他們的勇敢創(chuàng)新，是他們的棄小家以成大家的精神。所以，處在新時期節(jié)點(diǎn)上的我們，不應(yīng)故步自封，而要將自己的夢想與中國夢緊密相連，勇于作為，共鑄中國夢！
新時代青年，當(dāng)求真務(wù)實(shí)，勇于反思，勇于改錯，彰顯復(fù)興決心。祖國的七十年歲月并非一帆風(fēng)順，亦有過迷茫和徘徊，但終于在反思中開始了改革的陣痛。一九七八年開始的平反冤假錯案，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，便是體現(xiàn)大國風(fēng)范；1979年改革開放開始了改變二十一世紀(jì)世界格局的偉大壯舉；新時期來臨前夕，開始了大規(guī)模的反貪反腐的行動，；“求真務(wù)實(shí)”是從那之后的座右銘，在這一思想的引領(lǐng)下……這一切的一切都只為一個目標(biāo)——中華復(fù)興！
處于新時期的我們更應(yīng)繼承這種求真務(wù)實(shí)、勇敢反思的精神，在實(shí)現(xiàn)夢想途中不斷反思，不空談，要實(shí)干。要堅(jiān)信，幸福是奮斗出來的。
勇立潮頭，敢于創(chuàng)新；大國青年，應(yīng)勇敢地站在時代的潮頭，樹立創(chuàng)新精神。“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”。站在祖國七十年華誕的節(jié)點(diǎn)上回望先前的奮斗者，不難發(fā)現(xiàn)他們所共有的品質(zhì)——創(chuàng)新。三峽工程，讓世界矚目；載人航天，全球關(guān)注；二十年青絲白發(fā)的“天眼之父”南仁東，幾十年隱姓埋名的“兩彈元勛”“氫彈之父”于敏……他們用親身經(jīng)歷告訴我們，科技成就強(qiáng)國，創(chuàng)新鑄就未來。故，處于新節(jié)點(diǎn)的我們應(yīng)該勇立潮頭，敢為人先，勇于創(chuàng)新。運(yùn)用新思路和新方法攻破夢想之路上，乃至中華民族偉大復(fù)興之路上的一個又一個困難。
處在這個時代的我們，應(yīng)腳踏大地，走好新一代的長征路。在泥濘之中，也要堅(jiān)定求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的信念。這必將給我們帶來與眾不同的人生，而這樣的人生也必將與我們的時代交相輝映。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！毙虑嗄?，敢作為，共鑄中國夢！
點(diǎn)評
本文論證思路嚴(yán)密，具有深度。首先，作者緊扣“新青年”這一情境交際限定，以“勇于作為，共鑄中國夢”將材料中所給的“大事件”形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，以“復(fù)興”目標(biāo)連接“求真務(wù)實(shí)”和“創(chuàng)新”，形成論證的自然過渡。另外，所選取的“平反冤假錯案”“改革開放”“反腐敗”等大事件與后面奮斗者們的創(chuàng)新精神形成了思辨的深度?？紙鲂形某扇绱?，難能可貴。當(dāng)然倒數(shù)第二、三段的銜接還需要打磨。
三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
今年，是我們的中華人民共和國建國70周年。
70年，時光帶走了許多，也帶來了許多。從泥濘的土路到平整的柏油路，從吃不飽到減肥茶，從筆墨書信到智能手機(jī)，從遙望天空到載人航天……你可曾了解那些滄桑巨變的細(xì)節(jié)、那些改天換地的故事；可曾思考是什么使我們的國家日益強(qiáng)大、讓我們的生活日新月異……
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕囊娊饣蚋形?，使共和國一百周年時的青年人讀到你的文章，能從一個角度了解歷史，了解我們時代的時代精神。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題】
1.對象限制。材料中“使共和國一百周年時的青年讀到你的文章，能……了解”限制考生是要寫給共和國一百周年時的青年看的，要有“作者身份意識”“對象感”和“對話感”，要設(shè)想一下30年后的情形，即要對“共和國一百周年時的青年”說些什么。
2.內(nèi)容限制。材料中“你可曾了解那些滄桑巨變的細(xì)節(jié)、那些改天換地的故事”限制考生要結(jié)合建國70周年以來的歷史，來反映巨變的細(xì)節(jié)或故事，必須體現(xiàn)“披荊斬棘”“風(fēng)雨兼程”的“歷史性”；還要展望未來，提出建議、表達(dá)期望和鼓勵，寫出青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國認(rèn)同意識以及對個人與國家、歷史與未來的認(rèn)知和思考等內(nèi)容。
因此，行文須圍繞“時代精神”“建國70周年的巨變”“一百周年時的青年人”等關(guān)鍵詞來寫，須突出歷史感和未來展望。不能使用古代例證，而要立足當(dāng)下、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?！凹?xì)節(jié)、故事、歷史”并非重點(diǎn)，客觀認(rèn)識國家前進(jìn)的歷史、提煉時代精神，表達(dá)自己的“思考、見解、感悟”才是核心，否則當(dāng)屬偏題、離題。
【參考立意】
1.追夢時代，青春是用來奮斗的。2.篤步前行，奮斗不止。3.揚(yáng)奮斗之帆，逐復(fù)興之夢。6.初心不改，奮斗正當(dāng)時。7.時代精神決定時代命運(yùn)。9.爭做時代弄潮兒。10.科技創(chuàng)新，造福中國。11.改革創(chuàng)新，鑄造時代輝煌。12.做建設(shè)美好家園的追夢人。13.弘揚(yáng)開拓精神，爭當(dāng)時代先鋒。14.弘揚(yáng)鐵人精神，勇做時代排頭兵。
奮斗青春追夢時代
（標(biāo)題簡潔，用八個字四個詞精準(zhǔn)體現(xiàn)審題，切中要害。）
親愛的青年們：
（稱呼頂格寫起，后用冒號，符合書信要求。若下一行空兩格寫上問候語如“你們好！”則更好。）
時光荏苒，歲月如梭。共和國七十華誕仿佛還在昨日，今便已是百年誕辰?；蛟S屬于我的時代已成過去，但那段奮斗的追夢年華依然沸騰于心，不禁想與你們分享那歲月。（開頭對象感、對話意識明顯，落實(shí)了“使共和國一百周年時的青年人讀到你的文章”的要求，完成了一個重要的“驅(qū)動任務(wù)”。“或許屬于我的時代已成過去，但那段奮斗的追夢年華依然沸騰于心”呼應(yīng)標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)本文論點(diǎn)?！安唤肱c你們分享那歲月”很自然地引出下文。）
我們的時代是變革的時代，我們的時代精神是奮斗精神。改革的號角引領(lǐng)著我們奮斗、前進(jìn)。四十年前，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此改革開放的春雨便滋潤了大江南北。從東南沿海到西北大漠，我們的國家一步步打開大門迎接世界。電視機(jī)、手表、汽車接踵而至，飛入尋常百姓家。泥濘的土路變成了平整的柏油路，荒蕪的漁村變成了高樓林立的大都市。老百姓從吃不飽到小康，再到全面發(fā)展的美好的生活需要。人們的日子一天比一天紅火，一天比一天熱鬧。那積貧積弱的舊中國早已一去不復(fù)返。而在世界上，中國更是真正“站了起來”、強(qiáng)了起來。我們有蛟龍下海、神舟探月，有時速三百五十公里的“復(fù)興號”，有世界第一的量子衛(wèi)星“墨子號”，我們有看得遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡“FAST”天眼。這一切都離不開兩個字——奮斗。正如晚清留學(xué)生羨慕外國車水馬龍一樣，如今的我們也迎來大變革：我們也有了令人羨慕的“大國名片”。聽從時代浩浩湯湯之大潮，順應(yīng)改革的號角，年輕的人們，接過奮斗的接力棒，你們準(zhǔn)備好了嗎？（第二段是主體部分第一層，段首句“我們的時代是變革的時代”為分論點(diǎn)一。作者擅長用比喻、引用、反復(fù)、對比等手法，語言概括力強(qiáng)，意蘊(yùn)豐厚有張力，生動形象。后半段用重筆介紹“站了起來”的中國的種種令人羨慕的變革表現(xiàn)。）
我們的時代是追夢的時代，我們的時代精神是奮斗精神。七十年艱苦追夢路漫漫，不覺回首遍地花開。偉大的變革離不開一代又一代中華赤子的追夢奮斗。新中國成立之初，當(dāng)美蘇早已展開“星球大戰(zhàn)”逐鹿太空時，中國卻只能遙望天空做著“航天夢”，錢學(xué)森、鄧稼先等一批愛國科學(xué)家毅然回國，投身航天事業(yè)，從此我們先是有了“東方紅”衛(wèi)星，不久又迎來了“神舟”載人飛船，再到如今“嫦娥三號”月球探測器。我們從無到有，從落后到，中國人不僅在太空留下了身影，還驕傲地向世界證明：中國是第一個登陸月背的國家。或許在新中國成立一百年時，那建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的中國夢已實(shí)現(xiàn)，但請年輕的人們不要忘卻了那個追夢的時代，還有那用青春澆灌共和國夢想之花的前輩們。（第三段是主體部分第二層，段首句“我們的時代是追夢的時代”為分論點(diǎn)二。用對比手法，表達(dá)追夢時代志士先賢的愛國情懷和強(qiáng)國表現(xiàn)。呼吁年輕的人們勿忘實(shí)現(xiàn)偉大變革的前輩。）
奮斗是我們的時代精神，也是我們永遠(yuǎn)的使命。生命不息，奮斗不息。奮斗筑造我們的時代?？稍脒^，是什么使我們的國家日益強(qiáng)大？是什么讓我們的生活日新月異？是天時地利，不，是奮斗不息！中華民族從來生于憂患，從來勇于面對多災(zāi)多難，但正因?yàn)閵^斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒有那些精益求精的“大國工匠”，以及無數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們，哪得如此成就？奮斗吧，青年們，讓我們拉起袖子加油干！創(chuàng)造更輝煌的未來?。ǖ谒亩问侵黧w部分第三層，段首句“奮斗是我們永遠(yuǎn)的使命”為分論點(diǎn)三。本段用設(shè)問句巧妙地詮釋了“是什么使我們的國家日益強(qiáng)大？是什么讓我們的生活日新月異？”之問。多重間隔反復(fù)句“正因?yàn)閵^斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒有那些精益求精的“大國工匠”，以及無數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們，哪得如此成就”，使內(nèi)容充實(shí)豐滿。段尾新時代領(lǐng)路人的金句，時代感鮮明，口號響亮，有感召力?。?BR> 我的時代在那頭，你的時代在這頭，中間連接著奮斗。年輕的人們，你們了解了我們的時代，那你們準(zhǔn)備好迎接你們的時代了嗎？（第五段是結(jié)尾部分，仿用余光中詩句，表達(dá)你我關(guān)聯(lián)，拳拳之心呼喚后輩要隨時迎接時代的挑戰(zhàn)。）
（正文后，若能寫上祝福語，如“祝青年們：夢想成真，幸福美好，未來更輝煌！”則既總結(jié)了全文，又完美了書信格式。）
【點(diǎn)評】
文章自始至終體現(xiàn)時代之變，思索時代精神——時代呼喚變革、追夢、奮斗。作者以書信體格式明確寫作對象，能將自己代入題目設(shè)置的角色中，表達(dá)上切合題目語境，表達(dá)得體自然。尤其是首段中“或許……但……”的句式使用恰當(dāng)，“不禁想與你們分享……”的表達(dá)就是生活中自然的交流用語。文章立足材料，用好材料。以變革為時代精神，比較了改革開放四十年的變化，有畫面感；以追夢為時代精神，回顧了建國七十年來中國人的航天夢；以奮斗為時代精神，知往觀來，叩問青年人的歷史使命，語言有氣勢。結(jié)尾語言簡練，分得清此時彼時，蘊(yùn)含哲理。