高分作文肯定不是臨場訓(xùn)練出來的，而是平時修煉出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見影。整理了2019年高考作文題目預(yù)測及范文，一起看看吧。
2019高考作文題目預(yù)測及范文：讓英雄情懷激蕩精神力量
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
①2014年8月31日，十二屆全國人大常委會第十次會議表決通過，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日，提醒人們銘記那些為了民族獨(dú)立、人民自由幸福、國家繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出生命的英雄。
②雷鋒被說成是造假，黃繼光堵槍眼、董存瑞炸碉堡被認(rèn)為是假的，邱少云烈士、狼牙山五壯士的事跡也被質(zhì)疑，劉胡蘭被惡意中傷成“紅軍連長的小三”，江姐被人說成是出賣色相的風(fēng)流女性……
③天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑上，并沒有刻上某一個具體英雄的名字。不要窄化英雄的概念，只要足夠努力，平凡的人都可以成為英雄?！轿鞔髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教師姬文剛
以上文字引發(fā)了你怎樣的思考?請寫一篇文章加以闡述。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限(詩歌除外);②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。
寫作指導(dǎo)：
英雄精神就是民族精神，如何評價英雄，如何看待英烈，反映的是核心價值觀，體現(xiàn)的是時代的精氣神。對光輝歷史的銘記、對英烈的懷念和崇敬，是我們砥礪前行中強(qiáng)有力的鼓舞、鞭策和激勵，也是我們義不容辭的責(zé)任和使命。
題目給了三則材料，三則材料層次感強(qiáng)，角度多元。第一則正面告訴我們要銘記英雄，致敬英雄;第二則指向現(xiàn)實(shí)問題，呈現(xiàn)一些肆意攻擊詆毀英雄，抹黑英雄的現(xiàn)象;第三則提醒我們，不要窄化英雄，只要足夠努力，人人皆可為英雄，意在提醒我們要保有英雄主義的豪情，向英雄學(xué)習(xí)。三則材料的核心是：如何看待(對待)英雄、英雄精神?
寫作上，可以從以下角度展開：
第一，從是什么的角度思考：什么人算英雄?英雄精神的內(nèi)涵是什么?
國難當(dāng)頭挺身而出;見義勇為舍己救人;為弱者發(fā)聲;艱苦奮斗攻克科技難題;精益求精鑄造大國重器;堅(jiān)守平凡崗位幾十年如一日;沖鋒在前殺敵報國馬革裹尸;堅(jiān)守正道寧死不屈;憂國憂民心系天下;扶貧濟(jì)困聲援弱者，……這些都是英雄。
英雄精神是“精忠報國”的愛國精神;是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰;是“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻(xiàn)精神;是“臥薪嘗膽”的奮斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神;是挺身而出見義勇為的無畏精神;是舍我其誰義不容辭的擔(dān)當(dāng)精神;是赤誠專一的實(shí)干精神……
第二，從為什么的角度思考：我們?yōu)槭裁葱枰⑿?(英雄精神的價值與意義)
比如：榜樣的力量;模范的引領(lǐng);個人成長的需要;家國發(fā)展的需要……特別要寫作現(xiàn)實(shí)的針對性。針對現(xiàn)實(shí)中的“喪文化”“佛系青年”“宅”“娘”“歷史虛無主義”“娛樂化”“精致的利己主義”“功利浮躁”等。中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，一些人的精神世界會出現(xiàn)迷茫，一些道德滑坡、價值失范現(xiàn)象可能凸顯，一些青少年對審美、對精神氣質(zhì)的追求可能偏離正軌。越是這樣的時候，越需要我們營造好、弘揚(yáng)好英雄精神。對個人來說，以英雄為偶像，是思想凈化、精神補(bǔ)鈣的過程。對一個社會來說，以英雄為偶像，是激濁揚(yáng)清、凈化風(fēng)尚的需要。對于一個國家來說，以英雄為偶像，是戰(zhàn)勝險阻、實(shí)現(xiàn)夢想的動力。
第三，從怎么辦的角度思考：如何看待英雄，如何評價英雄?
一個有希望的民族，不能沒有英雄。一個有前途的國家，不能沒有先鋒。在新的時代，我們要崇尚英雄，傳承英雄精神;致敬英雄，為英雄正名;追隨英雄，讓英雄情懷成為時代的主旋律;尊重英雄，銘記英雄，不能讓英雄流血有流淚。
讓英雄情懷激蕩精神力量
陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥也嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”可見在中國幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄成了英雄情懷。
英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認(rèn)同它，追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種“報國行赴難，古來皆共然?！钡睦硐胄拍??；赝麣v史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報國，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏強(qiáng)暴、以身殉國的杰出代表。對于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨。
英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱?！睂τ谇嗌倌甓裕⑿矍閼选⒓覈閼?、愛國主義的培養(yǎng)尤為重要。“為中華之崛起而讀書”周恩來總理在少年時就已意識到了大國與小我的關(guān)系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時代成為他前進(jìn)的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見青少年正處于人生成長的關(guān)鍵時刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。
每個時代都有英雄，他們以他們獨(dú)特的的方式書寫下最動人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。其實(shí)不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村官，他們都是英雄。英雄來源于生活，不同時代有其不同英雄情懷。但其核心愛國主義卻是不變與一代代傳承下來的。
近年來，虛無的歷史態(tài)度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點(diǎn)，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應(yīng)引起我們的警示，當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位教師所言“孩子這個年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄?！?BR> 在參加學(xué)生少先隊(duì)主題隊(duì)日活動時談到其母親小時候給他講“精忠報國、岳母刺字”的故事，從此精忠報國成為他一生的目標(biāo)，足以見英雄情懷對人影響之大與深遠(yuǎn)。
于青少年自身而言，我們不僅要主動培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國家、腳下有遠(yuǎn)方，向英雄學(xué)習(xí)。時勢造就英雄，但同處于時勢之下，為何只有少數(shù)人成了英雄?與其說是時代選擇了他們，不如說是他們讓時代認(rèn)同了他們。倘若你胸?zé)o大志，時代怎能認(rèn)出你?若你的意志不堪一擊，時代又怎敢將命運(yùn)交托給你?卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時代傳奇。
讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。
致敬英雄
2014年8月31日，人大表決通過將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日的決定。在當(dāng)今這個和平年代，英雄事跡更應(yīng)被傳頌，英雄精神更應(yīng)被傳承，我們應(yīng)該緬懷英雄，致敬英雄。
致敬英雄，需要我們崇尚英雄。中華民族是一個崇尚英雄，成就英雄，英雄輩出的民族。古有岳飛“精忠報國”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，近有林則徐虎門銷煙，八路軍五戰(zhàn)士勇躍狼牙山，魯迅棄醫(yī)從文拿筆喚醒中國人，錢學(xué)森放棄美國高薪聘請毅然回國，屠呦呦潛心鉆研終成碩果。飲水思泉，不忘來路，在我們享受著和平的安逸的同時，更應(yīng)銘記英雄，致敬英雄，崇尚英雄。
致敬英雄，需要我們捍衛(wèi)英雄。英雄是民族的脊梁，一個有希望的民族需要英雄，一個先進(jìn)的國家需要先鋒?，F(xiàn)如今，雷鋒被說成是造假，黃繼光堵?lián)屟邸⒍嫒鹫ǖ锉け徽J(rèn)為是假的，狼牙山五壯士的事跡也被人質(zhì)疑......種種不尊重英雄的言論被發(fā)表出來。對此我認(rèn)為，任何褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的言論及行為都應(yīng)被譴責(zé)、被嚴(yán)懲，我們絕不能讓英雄流淚又流血。一個時代對英雄的看法，折射出一個時代的核心價值觀。英雄是用來歌頌的，不是用來詆毀的。英雄，作為一個時代的杰出人物，有著崇高理想和價值追求。中華民族要實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)需要英雄，需要英雄精神。為此，我們都應(yīng)致敬英雄，捍衛(wèi)英雄。
致敬英雄，需要我們學(xué)習(xí)英雄。英雄，是一個民族最閃亮的坐標(biāo)，是人們強(qiáng)大的精神目標(biāo)。對英雄，最崇高的敬意，最深沉的思念，是追隨，是傳承。見賢思齊，我們要學(xué)習(xí)英雄“精忠報國”的愛國精神，利于國者愛之，害于國者惡之;學(xué)習(xí)英雄“臥薪嘗膽”的奮斗精神，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明著《左傳》，孫子臏腳修《兵法》......歷代英雄寧折不屈的奮斗精神值得我們傳承;我們還應(yīng)學(xué)習(xí)英雄“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，即使做不到“死在戈壁灘，埋在青山頭”，也應(yīng)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)。致敬英雄，學(xué)習(xí)英雄，是一個時代的主題。
正所謂“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”。英雄是民族的脊梁，時代的引領(lǐng)者。作為英雄的后輩，我們應(yīng)該崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，致敬英雄!
英雄一直都在
有人認(rèn)為，這是一個英雄輩出的時代。有人卻說，這是一個沒有英雄的時代。毫無疑問，這兩種觀點(diǎn)都是極端。我認(rèn)為，英雄一直都在，未曾沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也未曾銷聲匿跡。
人們的情緒，很容易趨于極端化，而極端往往是錯誤的，但人們卻對此樂此不疲。對于英雄，人們往往要求他通體潔白如玉，一塵不染，一旦稍有些許缺陷，輿論就會立馬將其拉下“神壇”。這顯然是錯誤的?；仡櫄v史，被歷史歌頌的英雄們，并不是個個都完美無缺。
豪氣沖天，極富英雄氣概的項(xiàng)羽，有時也有些驕傲自大；而終結(jié)秦王朝建立大漢的劉邦，就更不用說了，臭毛病一大堆。可是，他們?nèi)员缓笕朔Q之為英雄。為啥呢？因?yàn)橛⑿垡彩瞧胀ㄈ?。他們有閃光點(diǎn)，當(dāng)然也有稍不盡如人意的一面。而我們，只需要取其精華，去其糟粕就足夠了，又何必盯著陰暗的一面而不放呢？
打個比方，我們對待母雞的時候，只需要知道，他可以下蛋就足夠了，不必去觀察雞屎吧？
我們的英雄，也可以是平凡的人。前段時間備受關(guān)注的《感動中國》節(jié)目，挖掘出了許多觸動國人淚腺的英雄們。這個光環(huán)很大，他們自然會受到社會更廣泛的關(guān)注，各種被采訪。一次采訪中，“最美媽媽”說到“我本來只是個普通人，沒想到會受到這么多的關(guān)注”。的確，大家都是普通人，是一個平凡的存在，只要他們的精神能鼓勵著我們繼續(xù)前進(jìn)，就行了，媒體完全沒有必要過度關(guān)注和追捧，搞得像是追星一樣。要知道，英雄和偶像是兩回事，英雄指引著方向，而偶像不過是讓大眾娛樂而已。
英雄不需要無謂的高標(biāo)準(zhǔn)。在我們的觀念中，凡是受人敬仰，就必須符合極高的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我看來，這是很荒誕的。就儒家思想來說，從最初的孔曰成仁，孟曰取義，到封建鼎盛時期的“三從四德”，再到明清時“餓死事小，失節(jié)事大”，這些至高無上的道德追求顯然都是些牢籠，很多人可能一輩子都無法達(dá)到，累壞了一代又一代追求崇高的人。
如果我們能舍棄掉一些不切合實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)，不要極端化地去評判他人，從平凡之人當(dāng)中去尋找英雄，我們就會發(fā)現(xiàn)：英雄不會泛濫，但也從未消失，英雄一直都在我們的身邊。
其實(shí)別讓英雄太累。