小學(xué)二年級(jí)童話作文范文

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作文是另一種方式的與人交流,在傾訴中宣泄情感,陶冶性情,平靜心靈,還可以獲得精神上的收獲,寫作能讓作者獲得一種滿足感和成就感,這種感受是作者寫作中的收獲。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)童話作文范文》,希望幫助到您。
    【篇一】
    從前,森林中有一只非常羨慕別人的小松鼠。
    他喜歡小兔子的耳朵、小狗的尾巴、小貓那肥嘟嘟的小嘴、小鴨會(huì)游泳的的小腳、小女孩那可愛的臉蛋……
    一天,小松鼠做夢(mèng)了,夢(mèng)見了:天神爺爺給了小松鼠一朵五色花,對(duì)他說:“這五色花可以滿足你五個(gè)心愿,如果你不想要它,就說‘我真后悔,我真后悔!我不要……’就行了!”
    小松鼠清早一起來,就看見自己花盆里的西瓜芽變成了一朵五色花。小松鼠喜出望外、欣喜若狂,立即連根拔起五色花,說:“五色花呀,五色花,快實(shí)現(xiàn)我5個(gè)愿望吧!1、我想要兔子的耳朵……快實(shí)現(xiàn)吧!”話音剛落,小松鼠就變得非常美麗。
    就因這樣,小松鼠得了許多獎(jiǎng),比如:“誰最美”大賽一等獎(jiǎng),“淺水游泳”大賽一等獎(jiǎng)??墒?,沒過多久,許多時(shí)間讓小松鼠非常后悔。晚上,蚊子在小松鼠的耳朵里飛來飛去,真不舒服,沒有了自己的扇子型尾巴,感到寒風(fēng)刺骨……小松鼠趕緊說:“我真后悔,我真后悔!我不要……!”很快小松鼠恢復(fù)了原樣。
    小松鼠通過這次明白了一個(gè)道理,朋友們,你們知道嗎?
    【篇二】
    有一只小鳥想學(xué)些本領(lǐng)。
    第一天,小鳥來到小松鼠那里,看見小松鼠在樹上上躥下跳。他飛過去對(duì)小松鼠說:“小松鼠,我想跟你學(xué)跳躍。”小松鼠很樂意教他,可是,小鳥從第一棵樹跳到第二棵樹時(shí)掉下來了。小鳥想:學(xué)跳躍太難了,我不學(xué)了。他跟小松鼠告別后就走了。
    第二天,小鳥來到大雁那里,他對(duì)大雁說:“大雁,我想跟你學(xué)飛翔?!贝笱阏f:“好呀!”可是,他沒飛多遠(yuǎn)就累了。他想:學(xué)飛翔太難學(xué)了,我還是不學(xué)了。他跟大雁告別后就走了。
    第三天,小鳥來找鴨子,他對(duì)鴨子說:“鴨子,我想跟你學(xué)游泳?!兵喿诱f:“可以呀!”可是,小鳥剛到水里就差點(diǎn)被淹死了,鴨子急忙游過來把他救上岸。小鳥醒來后想:游泳太難學(xué)了,我還是放棄吧。他跟鴨子告別后就走了。
    最后,沒人教他本領(lǐng)了,他哭著回家找媽媽。媽媽對(duì)他說:“學(xué)本領(lǐng)不能三心二意,不然什么也學(xué)不好?!毙▲B聽了,很后悔。
    【篇三】
    一天,青蛙先生到岸上來散步。它高興地東瞧瞧,西看看。突然,青蛙先生不小心被一只身材龐大的鵝踩了一腳,它疼得呱呱大哭起來。
    這時(shí),小草妹妹說:“青蛙先生,您沒事吧?過一會(huì)兒就不疼了?!鼻嗤苤棺】蘼?,生氣地說:“被踩的又不是你,你不疼!”小草生氣地說:“你只是被踩了一腳,再說,鵝又不是故意的,原諒別人吧?!鼻嗤苌鷼獾卣f:“不行!我一定要報(bào)復(fù)它一下。”
    青蛙說完,就去河邊找石頭,準(zhǔn)備用石頭砸鵝。這時(shí),小草說:“如果你踩著別人哪,你會(huì)怎么辦?”青蛙這時(shí)突然間醒悟,我不是正踩在小草身上嗎?青蛙羞愧地說:“對(duì)不起,小草,我不應(yīng)該這樣自私。你難道不疼嗎?”小草笑著說:“沒關(guān)系,我們小草就是為你們服務(wù)的呀?!?BR>    就在這時(shí),鵝回來了。它非常抱歉地對(duì)青蛙說:“青蛙先生,我剛才不小心踩著您啦,沒有及時(shí)向您道歉,真是對(duì)不起!”青蛙笑著說:“沒關(guān)系,我已經(jīng)原諒你了?!?BR>    青蛙說完,害羞地看了腳下的小草一眼。小草開心地笑了。青蛙,鵝和小草都相互看了對(duì)方一眼,然后就一起玩耍起來。