很多有哲理的小故事，都蘊(yùn)含著讓人思考的哲理。下面是分享的關(guān)于有哲理的小故事及感悟。歡迎閱讀參考！
【釣竿】
有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要?」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么?」小孩說(shuō)：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?BR> 我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
【感悟】：有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。
【小青蛙】
一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來(lái)越少，它已經(jīng)沒有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃離這個(gè)地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里，說(shuō)：“現(xiàn)在不是還餓不死嗎?你著什么急?”終于有一天，小青蛙縱身一躍，跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。
小青蛙呱呱地呼喚自己的伙伴：“你快過來(lái)吧，這邊簡(jiǎn)直是天堂!”但是它的同伴說(shuō)：“我在這里已經(jīng)習(xí)慣了，我從小就生活在這里，懶得動(dòng)了!”
不久，水溝里的水干了，小青蛙的同伴活活餓死了。
【感悟】：只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改變自己的命運(yùn)，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間。那些死守習(xí)慣、不愿脫離慣有軌跡的人永遠(yuǎn)都不會(huì)有所突破。
【達(dá)·芬奇與父親】
達(dá)·芬奇9歲那年進(jìn)入學(xué)校讀書，他的第一個(gè)老師是神父。所學(xué)的課程，除了拉丁文，就是經(jīng)書之類，教學(xué)模式呆滯，孩子們每天除了讀就是背，毫無(wú)生機(jī)可言。對(duì)此，達(dá)·芬奇一點(diǎn)興趣也沒有。
有，神父訓(xùn)斥他說(shuō)：“你這小東西，將來(lái)肯定不會(huì)有出息!每天只知道瞎涂亂畫，成天幻想著當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家，這不是做夢(mèng)嗎?”當(dāng)時(shí)，達(dá)·芬奇正在全神貫注地思考一道數(shù)學(xué)題，根本就沒聽見他在說(shuō)什么。神父的話音還沒落，他便問起那道題應(yīng)當(dāng)如何做。神父非常惱怒，掄起手打了他一巴掌，之后又到他的父親面前去告狀。父親并沒有為此而訓(xùn)斥兒子，他知道兒子并沒有錯(cuò)。
父親皮耶羅一向善于邏輯推理，是位很有名氣的公證人。在案卷和訴訟方面，他能夠以無(wú)懈可擊的論述擊倒對(duì)方。在兒子的擇業(yè)問題上，他也想了好一陣子。按他的意愿，他希望兒子能夠繼承自己的事業(yè)，好成為一個(gè)法學(xué)家。但是，他認(rèn)為，興趣是好的老師，也是成就事業(yè)的好幫手。
依據(jù)他的興趣發(fā)展，將會(huì)收到意想不到的效果，可以事半而功倍。根據(jù)兒子的一貫表現(xiàn)，他喜歡數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)家通常只是待在家里想問題，很少與外界聯(lián)系，兒子朝這方面發(fā)展可能不太適合;他喜歡音樂，但在自家的社交圈中，并沒有非常優(yōu)秀的人可以充當(dāng)他的老師;而繪畫與雕刻，正是他的長(zhǎng)處，而且在自己現(xiàn)有的好友中，有一個(gè)叫維羅奇奧的畫家、雕塑家，正好可以當(dāng)他的老師。如果讓兒子拜在他的門下，說(shuō)不定以后會(huì)大有一番作為!想到此，他把兒子叫到身邊征詢他的意見，兒子聽了非常高興。于是，他把兒子帶到維羅奇奧那里，拜他為師。從此，達(dá)·芬奇專心致志地學(xué)起畫畫來(lái)。
【感悟】：一個(gè)人只有從事自己感興趣的事才會(huì)全身心地投入進(jìn)去，父母教育孩子也應(yīng)該投其所好，因勢(shì)利導(dǎo)，這樣孩子一定會(huì)竭盡全力地去完成自己的學(xué)業(yè)。