在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時(shí)期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時(shí)期多為孩子灌輸一些知識(shí)，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】雪人的禮物
12月正是下鵝毛大雪的日子了。在松林里，小芳做了兩個(gè)雪人，一個(gè)大，一個(gè)小，非常惹人喜愛。一個(gè)戴著圣誕帽，一個(gè)卻戴著禮帽。一個(gè)系著紅圍巾，一個(gè)卻系著藍(lán)圍巾。整個(gè)松林也許就只有小芳的著兩個(gè)雪人了。但是，邊上高大的樹木就仿佛是許許多多的人，圍著這一對(duì)可愛的小雪人。
其中，戴著禮帽的雪人比較大，他的名字便是另外一個(gè)雪人起的，叫本；那個(gè)身體小一點(diǎn)的，也就是戴著圣誕帽的那個(gè)，名叫娜塔莉，是個(gè)害羞的小女孩。這一對(duì)小雪人是很好的朋友，其中，本特喜歡娜塔莉的圣誕帽，可是娜塔莉不肯送給本，于是本準(zhǔn)備用自己的小禮物作為交換圣誕帽的東西。
但是，本不知道拿什么東西交換，于是想要去看看大自然里面有什么稀奇的東西?？墒撬粫?huì)走路哇？于是他召喚了自己身邊的笨笨鳥，笨笨鳥是本的送信使者，娜塔莉也有一只。笨笨鳥是黑色和白色相間的，非常小，大約一個(gè)巴掌那么大，可是很可愛。本托付了笨笨鳥一個(gè)至關(guān)重要的任務(wù)：尋找稀奇的物品作為交換的禮物。笨笨鳥雖然可愛，但是很笨，他沒有找到，這個(gè)結(jié)果使本很失望。
如果笨笨鳥幫不上忙，那么本如果要自己找，那么只能夠得著邊上松樹上面的翠綠色嫩葉。娜塔莉沒有看見過松葉，這個(gè)禮物也許很好。本伸長(zhǎng)了手臂，終于摘到了一片沒有蟲咬過的、還是翠綠色的美麗葉子。雖然帶著刺，可是很好看，是特別可愛的一個(gè)精致的小別針。本用紅色的藍(lán)色的絲帶圍著的禮物盒把松葉小心翼翼地包好，然后把這個(gè)禮物送給了娜塔莉。娜塔莉很驚訝，把這個(gè)可愛的胸針別在了胸口，這樣，她就更漂亮了。娜塔莉?yàn)榱烁兄x本，于是把自己頭頂上戴著的圣誕帽摘下來(lái)，送給了本，本很高興。
春天來(lái)了，小芳再會(huì)到松林的時(shí)候，地上就只剩下一些冰涼的水和一頂黑色的禮貌以及一頂圣誕帽、一條藍(lán)色的圍巾和一條紅色的圍巾，哦！邊上還有一個(gè)特小特小的、微不足道的小東西，原來(lái)是那個(gè)松葉做成胸針。
【篇二】小狗汪汪的狂想旅程
這天在世界的一個(gè)小角落里，小狗汪汪對(duì)她的好朋友小兔跳跳說(shuō)：“明天咱們?nèi)ヂ眯邪?！”“不行，明天我還要寫作業(yè)?！毙⊥锰f(shuō)。小狗汪汪沮喪地說(shuō)：“?。磕撬懔?，我自己去吧！”
他回到家里，對(duì)狗爸爸說(shuō)：“老爸，我明天可以去旅行嗎？”“算了，你還是在家復(fù)習(xí)功課吧！快考試了。”狗爸爸拒絕了。“哼，我去問媽媽！”汪汪不甘心地去找狗媽媽，“媽，我明天可以去旅行嗎？我……”小狗汪汪還沒說(shuō)完，狗媽媽就一口回絕：“不行！”“媽，你就讓我去吧！求你了，媽！”汪汪哀求道?！安豢赡?，不去就是不去。你看看你，功課考的一塌糊涂，什么時(shí)候考個(gè)第一再去旅行吧！”媽媽的這句話讓汪汪無(wú)話可說(shuō)。
他回到房間里，聽著媽媽的埋怨聲和爸爸的嘆氣聲，心里很不是滋味，哎！大人們?cè)趺炊歼@樣啊！
“汪汪，快，小兔跳跳和小貓乖乖來(lái)找你去旅行呢！東西都準(zhǔn)備好了，快去吧?！痹瓉?lái)是狗媽媽讓我去旅行。“恩？不是不同意嗎？”汪汪不解地問。狗媽媽笑著說(shuō)：“同意，為什么會(huì)不同意呢？快去吧。”“好呀！”汪汪高興地一蹦三尺高。
汪汪拿著媽媽給的錢和旅行箱，和跳跳、乖乖坐著飛機(jī)去了北京。他們?nèi)チ颂彀查T廣場(chǎng)，還在城樓上拍了照，他們?nèi)チ斯蕦m，看見了許多漂亮的寶物。他們又去爬長(zhǎng)城了，“快！”汪汪對(duì)他兩說(shuō)?！安恍辛耍 薄奥c(diǎn)兒……累死了！”乖乖和跳跳氣喘吁吁地說(shuō)。小兔跳跳豎著大拇指說(shuō)“汪汪，你真厲害，竟然一點(diǎn)兒也不累！”“嘻嘻，我當(dāng)然不累了，你倆體質(zhì)太弱了！”汪汪開心地說(shuō)。“我拜你為師！以后你教我體育吧！”小兔跳跳說(shuō)?！拔乙舶菽銥閹煟 毙∝埞怨砸财炔患按卣f(shuō)。小狗汪汪更開心了：“好，看你們心誠(chéng)，我就收你們?yōu)橥搅?！?BR> “起床了！大懶蟲！”又是狗媽媽的聲音。“恩？我不是在爬長(zhǎng)城嗎？”汪汪不解地問?！芭滥銈€(gè)頭啊！今天你該上補(bǔ)習(xí)班了，跳跳和乖乖還在等你呢！快！”狗媽媽拉著汪汪就去洗臉。汪汪還在自言自語(yǔ)：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！我什么時(shí)候才能去北京真正地旅行?。 ?BR> 【篇三】鉛筆盒里的故事
在美麗的書包村里，有一個(gè)壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸福快樂的文具一家。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。
我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過，哪里就會(huì)留下圖畫或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫的錯(cuò)字擦掉，然后讓他改過來(lái)：卷筆刀兒子，長(zhǎng)著一副火車的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復(fù)健康：接下來(lái)的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來(lái)畫直線或者波浪線，還可以量直線的長(zhǎng)度，圓規(guī)媽媽長(zhǎng)著一副鉤的樣子?？梢援媹A圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？
有，鉛筆哥哥對(duì)著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中偉大的鉛筆，沒有我，你們是絕對(duì)生活不下去的！“誰(shuí)說(shuō)的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到?！叭トトィ贿呁嫒?，沒看見自己正在和一枝貴族鉛筆說(shuō)話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會(huì)不會(huì)活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個(gè)人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來(lái)。所以，一個(gè)人的生活是哭不堪言的。
還有，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開始驕傲了，“橡皮老弟，看見了吧？我的作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說(shuō)。橡皮擦弟弟說(shuō)：”沒錯(cuò)，你是很重要。不過，你要是寫錯(cuò)的話，那沒有我就不行了。“”誰(shuí)說(shuō)的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來(lái)，小主人不但沒有考出個(gè)好成績(jī)，還被留級(jí)了。所以，沒有什么是比團(tuán)結(jié)的力量更重要的了。