具有教育意義的益智故事，可以使幼兒從中獲得知識(shí)，培養(yǎng)樂(lè)趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】路上的南瓜
天氣真好，小老鼠準(zhǔn)備出門(mén)玩。
經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，只見(jiàn)路上躺（ｔǎｎɡ）著一個(gè)南瓜。小老鼠往四周一看，哦，是從山坡上的南瓜地里滾下來(lái)的?！斑@是誰(shuí)種的南瓜呢？我得把南瓜給他送去。”小老鼠心想。正好河馬伯伯經(jīng)過(guò)，河馬伯伯說(shuō)：“這個(gè)南瓜是小浣熊種的，他就住在花園村，村頭第一座房子就是他的家。”
“哦，好的，謝謝您！”小老鼠高興地說(shuō)。
小老鼠抱不動(dòng)南瓜，他把南瓜像滾輪子一樣地往花園村滾去。
滾呀滾，滾了好遠(yuǎn)，小老鼠滾不動(dòng)了，一*坐在地上，呼呼直喘氣。
這時(shí)，前面走來(lái)一只小浣熊。小老鼠急忙問(wèn)：“小浣熊，麻煩你幫我滾一下南瓜好嗎？”
小浣熊回答：“好是好，但是，我要工錢(qián)?！?BR> “好的，給你一個(gè)硬幣！”小老鼠從口袋里掏出兩個(gè)硬幣，拿了一個(gè)給小浣熊。
小浣熊收起硬幣，滾起南瓜來(lái)。滾呀滾，滾了一段路，小浣熊停下不滾了：“累死我了，你必須再給我一個(gè)硬幣，我才繼續(xù)滾?！?BR> “好的，再給你一個(gè)！”小老鼠把剩下的一個(gè)硬幣也給了小浣熊。小浣熊繼續(xù)滾呀滾，不一會(huì)兒，滾到了花園村?！澳愕募以谀哪兀€要滾多久??？”小浣熊問(wèn)。
“哦，就滾到這座房子的院子里?！毙±鲜笾钢放缘姆孔诱f(shuō)，“這個(gè)南瓜是我在樹(shù)林里的路上看到的，河馬伯伯告訴我是住在這座房子里的小浣熊種的，我就給他送來(lái)了。你認(rèn)識(shí)這只小浣熊嗎？”
小浣熊面紅耳赤：“我……不認(rèn)識(shí)?！?BR> “哦，沒(méi)關(guān)系，麻煩你再滾一下，把南瓜滾到他的院子里?！?BR> 一會(huì)兒，南瓜滾進(jìn)了院子。接著小老鼠和小浣熊告別，離開(kāi)了。
小老鼠在外面玩呀玩，傍晚了，他回到家，走進(jìn)院子，只見(jiàn)院子里的石桌上放著兩個(gè)硬幣，還有一張紙，紙上寫(xiě)著：“對(duì)不起，小老鼠，我是收你錢(qián)幫你滾南瓜的小浣熊，村頭第一座房子其實(shí)就是我的家。你幫我送南瓜回來(lái)，我卻收你的工錢(qián)，太不應(yīng)該了！謝謝你！今后你有什么需要幫忙的，或你去幫助別人時(shí)，請(qǐng)叫上我——我不要工錢(qián)！”
小老鼠看著字條，笑了。
【篇二】盼盼的樹(shù)朋友
盼盼和樹(shù)木是好朋友，盼盼常常給大樹(shù)、小樹(shù)澆水，天天都要和小樹(shù)說(shuō)說(shuō)心里話，在大樹(shù)下唱歌、做游戲。小朋友問(wèn)：“你為什么喜歡樹(shù)啊？”盼盼說(shuō)：“樹(shù)是我的好朋友，我從早到晚都離不開(kāi)它?！?BR> 不信，你們聽(tīng)聽(tīng)盼盼講的故事。
“早晨，媽媽叫我起床，我總是在床上賴(lài)一會(huì)兒，我喜歡自己的小木床，上面可以睡覺(jué)，小木床下面有抽屜，那里都是我的寶貝玩具。”
“起床后，我要吃早飯了。吃飯的時(shí)候，我用小木碗、木勺子。木碗里盛著紅棗稀飯，我家窗外就是紅棗樹(shù)?！?BR> “我和小朋友坐木椅子，在木頭小桌子上畫(huà)畫(huà)?！?BR> “我和小朋友喜歡看書(shū)。木書(shū)架上有好看的圖書(shū)。我們坐在木地板上，看《大樹(shù)》的故事。坐在地板上看書(shū)特別有趣。”
“下午，我們到操場(chǎng)上玩，蕩秋千、騎木馬、坐蹺蹺板……秋千、木馬、蹺蹺板都是樹(shù)木做的，一直玩到媽媽來(lái)接我回家?！?BR> “樹(shù)是我的好朋友，每天和我在一起?！?BR> 小朋友，你們發(fā)現(xiàn)盼盼的樹(shù)朋友在哪里了嗎？
【篇一】路上的南瓜
天氣真好，小老鼠準(zhǔn)備出門(mén)玩。
經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，只見(jiàn)路上躺（ｔǎｎɡ）著一個(gè)南瓜。小老鼠往四周一看，哦，是從山坡上的南瓜地里滾下來(lái)的?！斑@是誰(shuí)種的南瓜呢？我得把南瓜給他送去。”小老鼠心想。正好河馬伯伯經(jīng)過(guò)，河馬伯伯說(shuō)：“這個(gè)南瓜是小浣熊種的，他就住在花園村，村頭第一座房子就是他的家。”
“哦，好的，謝謝您！”小老鼠高興地說(shuō)。
小老鼠抱不動(dòng)南瓜，他把南瓜像滾輪子一樣地往花園村滾去。
滾呀滾，滾了好遠(yuǎn)，小老鼠滾不動(dòng)了，一*坐在地上，呼呼直喘氣。
這時(shí)，前面走來(lái)一只小浣熊。小老鼠急忙問(wèn)：“小浣熊，麻煩你幫我滾一下南瓜好嗎？”
小浣熊回答：“好是好，但是，我要工錢(qián)?！?BR> “好的，給你一個(gè)硬幣！”小老鼠從口袋里掏出兩個(gè)硬幣，拿了一個(gè)給小浣熊。
小浣熊收起硬幣，滾起南瓜來(lái)。滾呀滾，滾了一段路，小浣熊停下不滾了：“累死我了，你必須再給我一個(gè)硬幣，我才繼續(xù)滾?！?BR> “好的，再給你一個(gè)！”小老鼠把剩下的一個(gè)硬幣也給了小浣熊。小浣熊繼續(xù)滾呀滾，不一會(huì)兒，滾到了花園村?！澳愕募以谀哪兀€要滾多久??？”小浣熊問(wèn)。
“哦，就滾到這座房子的院子里?！毙±鲜笾钢放缘姆孔诱f(shuō)，“這個(gè)南瓜是我在樹(shù)林里的路上看到的，河馬伯伯告訴我是住在這座房子里的小浣熊種的，我就給他送來(lái)了。你認(rèn)識(shí)這只小浣熊嗎？”
小浣熊面紅耳赤：“我……不認(rèn)識(shí)?！?BR> “哦，沒(méi)關(guān)系，麻煩你再滾一下，把南瓜滾到他的院子里?！?BR> 一會(huì)兒，南瓜滾進(jìn)了院子。接著小老鼠和小浣熊告別，離開(kāi)了。
小老鼠在外面玩呀玩，傍晚了，他回到家，走進(jìn)院子，只見(jiàn)院子里的石桌上放著兩個(gè)硬幣，還有一張紙，紙上寫(xiě)著：“對(duì)不起，小老鼠，我是收你錢(qián)幫你滾南瓜的小浣熊，村頭第一座房子其實(shí)就是我的家。你幫我送南瓜回來(lái)，我卻收你的工錢(qián)，太不應(yīng)該了！謝謝你！今后你有什么需要幫忙的，或你去幫助別人時(shí)，請(qǐng)叫上我——我不要工錢(qián)！”
小老鼠看著字條，笑了。
【篇二】盼盼的樹(shù)朋友
盼盼和樹(shù)木是好朋友，盼盼常常給大樹(shù)、小樹(shù)澆水，天天都要和小樹(shù)說(shuō)說(shuō)心里話，在大樹(shù)下唱歌、做游戲。小朋友問(wèn)：“你為什么喜歡樹(shù)啊？”盼盼說(shuō)：“樹(shù)是我的好朋友，我從早到晚都離不開(kāi)它?！?BR> 不信，你們聽(tīng)聽(tīng)盼盼講的故事。
“早晨，媽媽叫我起床，我總是在床上賴(lài)一會(huì)兒，我喜歡自己的小木床，上面可以睡覺(jué)，小木床下面有抽屜，那里都是我的寶貝玩具。”
“起床后，我要吃早飯了。吃飯的時(shí)候，我用小木碗、木勺子。木碗里盛著紅棗稀飯，我家窗外就是紅棗樹(shù)?！?BR> “我和小朋友坐木椅子，在木頭小桌子上畫(huà)畫(huà)?！?BR> “我和小朋友喜歡看書(shū)。木書(shū)架上有好看的圖書(shū)。我們坐在木地板上，看《大樹(shù)》的故事。坐在地板上看書(shū)特別有趣。”
“下午，我們到操場(chǎng)上玩，蕩秋千、騎木馬、坐蹺蹺板……秋千、木馬、蹺蹺板都是樹(shù)木做的，一直玩到媽媽來(lái)接我回家?！?BR> “樹(shù)是我的好朋友，每天和我在一起?！?BR> 小朋友，你們發(fā)現(xiàn)盼盼的樹(shù)朋友在哪里了嗎？