書(shū)是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)的妙處可謂無(wú)窮，書(shū)香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。為您提供！更多精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注閱讀！
【篇一】
我閱讀了茅盾寫(xiě)的《天窗》一文,我體會(huì)到想象力這樣特殊的禮物帶給我們的歡樂(lè),讓我對(duì)想象力有了新的認(rèn)識(shí).
本文呈現(xiàn)了茅盾筆下的鄉(xiāng)下,只有木板窗和天窗,關(guān)上就地洞似的黑屋子,孩子們每天望著天窗引發(fā)無(wú)限遐想.天窗給孩子們帶來(lái)了那么多的快樂(lè)!那秘密的歡樂(lè)讓我也很向往.
小小的天窗在孩子們的眼里是想象的空間,而對(duì)于大人呢?那天窗恐怕僅僅是讓屋里有些光亮的平凡無(wú)奇的窗口罷了.他們絕對(duì)無(wú)法想到孩子的快樂(lè).為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)?想象力是大自然贈(zèng)給孩子們的特殊禮物.
一道閃電,一陣暴雨,一顆星星,一堆白云,一個(gè)不明的黑影……透過(guò)了天窗,那美麗神奇的世界立刻出現(xiàn)在孩子們的腦海里,在我們的想象力中展開(kāi).甚至連宇宙都在這里展現(xiàn)了它自己的秘密——因?yàn)橄胂罅褪谴笞匀槐旧淼拿孛?
不要抱怨窗外的鳥(niǎo)啼總是那么悅耳,陽(yáng)光總是那么明媚,更不要責(zé)怪自己總是面對(duì)天空發(fā)呆,眼睛盯著課本,而心早已神游天外……相信我,那正是你可以無(wú)比愜意的對(duì)著心里的“天窗”的絕好時(shí)刻,也正是你的想象力開(kāi)花的好時(shí)候.
童年是那么短暫,它正在從我們身邊悄悄溜走呢!未來(lái)的日子正在排山倒海般地涌來(lái).那就是你需要耐心對(duì)待的時(shí)日了,需要時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn),需要快樂(lè)伴隨.那想象
的神奇馬兒,請(qǐng)你像呵護(hù)一朵隨時(shí)都會(huì)凋零的花兒一樣對(duì)待你自己的想象力吧!等到你長(zhǎng)大了,它還能隨時(shí)伴你神游天外,體驗(yàn)神奇與歡樂(lè).
“想象力是大自然贈(zèng)給孩子們的特殊禮物”,是啊,在孩子的心里,因?yàn)橄蛲c追求,想象力就像一批快樂(lè)奔跑的駿馬一樣,馳騁于心靈的原野!
【篇二】
學(xué)會(huì)感恩——讀《凡卡》有感
讀了《凡卡》這篇小說(shuō)后，我久久不能平靜。我深切地體會(huì)到了凡卡的生活是多么的悲慘，他生活的資本主義社會(huì)又是多么的黑暗。而生活在社會(huì)主義國(guó)家的我，又是多么的幸福。
《凡卡》這部小說(shuō)是俄國(guó)作家契訶夫?qū)懙摹Ｐ≌f(shuō)主要寫(xiě)了九歲的凡卡遠(yuǎn)離鄉(xiāng)下的爺爺，到老板家做童工。在老板家吃不好，睡不好，還整天被老板責(zé)打，被伙計(jì)欺負(fù)。有一天，他實(shí)在無(wú)法忍受了，終于鼓起勇氣趁老板不在家，偷偷地給他親愛(ài)的爺爺寫(xiě)信，強(qiáng)烈要求爺爺帶他回鄉(xiāng)下。小說(shuō)還穿插了凡卡在鄉(xiāng)下快樂(lè)生活的兩個(gè)片段，更加反襯出凡卡的悲慘生活。后凡卡懷著美好的憧憬去寄信了。凡卡的爺爺有沒(méi)有收到信呢？故事的結(jié)尾，作者卻以夢(mèng)結(jié)束，暗示著凡卡的愿望不可能實(shí)現(xiàn)。在資本主義制度社會(huì)的兒童誰(shuí)都擺脫不了像凡卡這樣的遭遇。
與凡卡對(duì)比，我在家是一個(gè)衣食無(wú)憂，父母千般疼愛(ài)的嬌嬌公主。有時(shí)候媽媽做事一不和我的意，我就亂摔東西發(fā)脾氣。記得有學(xué)校舉行“六一”兒童節(jié)文藝晚會(huì)，我參加的節(jié)目是舞蹈，需要穿那套白色的連衣裙。早早地我就吩咐媽媽幫我洗好，放好給我穿去跳舞。結(jié)果，“六一”兒童節(jié)前一天，媽媽有事出門(mén)，忘記答應(yīng)我的事了。那天，我因?yàn)椴荒艽┥舷矚g的裙子而生氣得不得了。雖然，事后媽媽一個(gè)勁地跟我道歉，可是我就是不理她?，F(xiàn)在，我真的知道我錯(cuò)了。凡卡九歲就去幫老板打工了，吃盡了苦頭，而我卻連一條裙子都要媽媽幫洗，還要怪罪媽媽，我是多么不懂事??！
自從讀了《凡卡》后，過(guò)去那個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的嬌生慣養(yǎng)的公主再也不見(jiàn)了。我要珍惜我現(xiàn)在幸福的生活，做一個(gè)獨(dú)立，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)的人。
【篇三】
去年六一，媽媽送我一套叫《荒野求生》的書(shū)。我看到書(shū)名就喜歡上它了，瀏覽了一會(huì)，更加愛(ài)不釋手。
作者貝爾是野外生存大師，他有著經(jīng)驗(yàn)豐富的野外求生技能，經(jīng)歷過(guò)很多不可思議的事情，“永遠(yuǎn)不要失去希望，這是生存技能的基石；永遠(yuǎn)要保持微笑，只要活著就有希望，這是野外生存的法則。”我欽佩他的勇敢、冷靜、樂(lè)觀、堅(jiān)毅、永不放棄的精神。
，小主人公貝克乘上游輪駛往加勒比海度假，突然，全體船員都消失了，緊接著，游輪神秘爆炸。原來(lái)這是鯊魚(yú)出沒(méi)的海域，成千上萬(wàn)的鯊魚(yú)撞擊、撕咬著游輪，貝克和乘客都陷入了絕境。貝克在危急時(shí)刻，用自己的雙手和智慧，冷靜觀察海鷗，以此來(lái)尋找陸地.......歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，重重危機(jī)，后他和乘客終于轉(zhuǎn)危為安。貝克還有很多小絕招，例如，如何搭建野外帳篷、自己打吊床、在沒(méi)有釣魚(yú)竿的情況下怎樣釣魚(yú)、在森林里迷路如何辨別方向......他掌握很多生存小技能，讓自己的生活更加愜意。
我特別崇拜貝克的聰明才智，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)去荒野探險(xiǎn)，但我能在小事上讓自己成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)我就是缺少鍛煉，動(dòng)手能力欠缺，看了《荒野求生》這本書(shū)，我經(jīng)常向媽媽申請(qǐng)做家務(wù)，然后在她們驚訝的目光中地完成了以前做不到的事情，比如買(mǎi)菜、做飯、照顧弟弟妹妹，去露營(yíng)時(shí)自己搭建帳篷、在野外如何防蚊.....記得有我炒菜，鍋沒(méi)干我就把油給倒下去了，頓時(shí)噼噼啪啪炸了鍋，油星濺到我的臉上和手上，立馬火辣辣的，想撒手不干了，這時(shí)我的腦海里就出現(xiàn)了貝克的樣子，他好象在嘲笑我是個(gè)不動(dòng)腦子，遇到困難就放棄的人。我心有不甘地把火熄掉，尋找一個(gè)防油濺的辦法。平時(shí)上學(xué)路過(guò)修車(chē)的地方，修理工做電焊時(shí)火花四濺，他們都是戴面罩和穿長(zhǎng)袖厚衣服，這樣就安全了，我也可以用同樣的方法呀！想到做到，我找到摩托車(chē)的頭盔戴上，穿上一件秋天的舊外套，重新上陣，我對(duì)著貝克做了個(gè)OK的手勢(shì)！
作者貝爾說(shuō)“獎(jiǎng)?wù)虏⒉豢偸菚?huì)授予那些厲害、勇敢或者聰明的人，也會(huì)授予那些堅(jiān)韌不拔的人?！蔽也皇菂柡τ赂业娜耍膊皇锹斆鞯娜?，但我一定可以做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人！我要在學(xué)習(xí)和生活中做到堅(jiān)持，從小事做起，遇到困難要樂(lè)觀、堅(jiān)持、永不放棄！
【篇一】
我閱讀了茅盾寫(xiě)的《天窗》一文,我體會(huì)到想象力這樣特殊的禮物帶給我們的歡樂(lè),讓我對(duì)想象力有了新的認(rèn)識(shí).
本文呈現(xiàn)了茅盾筆下的鄉(xiāng)下,只有木板窗和天窗,關(guān)上就地洞似的黑屋子,孩子們每天望著天窗引發(fā)無(wú)限遐想.天窗給孩子們帶來(lái)了那么多的快樂(lè)!那秘密的歡樂(lè)讓我也很向往.
小小的天窗在孩子們的眼里是想象的空間,而對(duì)于大人呢?那天窗恐怕僅僅是讓屋里有些光亮的平凡無(wú)奇的窗口罷了.他們絕對(duì)無(wú)法想到孩子的快樂(lè).為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)?想象力是大自然贈(zèng)給孩子們的特殊禮物.
一道閃電,一陣暴雨,一顆星星,一堆白云,一個(gè)不明的黑影……透過(guò)了天窗,那美麗神奇的世界立刻出現(xiàn)在孩子們的腦海里,在我們的想象力中展開(kāi).甚至連宇宙都在這里展現(xiàn)了它自己的秘密——因?yàn)橄胂罅褪谴笞匀槐旧淼拿孛?
不要抱怨窗外的鳥(niǎo)啼總是那么悅耳,陽(yáng)光總是那么明媚,更不要責(zé)怪自己總是面對(duì)天空發(fā)呆,眼睛盯著課本,而心早已神游天外……相信我,那正是你可以無(wú)比愜意的對(duì)著心里的“天窗”的絕好時(shí)刻,也正是你的想象力開(kāi)花的好時(shí)候.
童年是那么短暫,它正在從我們身邊悄悄溜走呢!未來(lái)的日子正在排山倒海般地涌來(lái).那就是你需要耐心對(duì)待的時(shí)日了,需要時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn),需要快樂(lè)伴隨.那想象
的神奇馬兒,請(qǐng)你像呵護(hù)一朵隨時(shí)都會(huì)凋零的花兒一樣對(duì)待你自己的想象力吧!等到你長(zhǎng)大了,它還能隨時(shí)伴你神游天外,體驗(yàn)神奇與歡樂(lè).
“想象力是大自然贈(zèng)給孩子們的特殊禮物”,是啊,在孩子的心里,因?yàn)橄蛲c追求,想象力就像一批快樂(lè)奔跑的駿馬一樣,馳騁于心靈的原野!
【篇二】
學(xué)會(huì)感恩——讀《凡卡》有感
讀了《凡卡》這篇小說(shuō)后，我久久不能平靜。我深切地體會(huì)到了凡卡的生活是多么的悲慘，他生活的資本主義社會(huì)又是多么的黑暗。而生活在社會(huì)主義國(guó)家的我，又是多么的幸福。
《凡卡》這部小說(shuō)是俄國(guó)作家契訶夫?qū)懙摹Ｐ≌f(shuō)主要寫(xiě)了九歲的凡卡遠(yuǎn)離鄉(xiāng)下的爺爺，到老板家做童工。在老板家吃不好，睡不好，還整天被老板責(zé)打，被伙計(jì)欺負(fù)。有一天，他實(shí)在無(wú)法忍受了，終于鼓起勇氣趁老板不在家，偷偷地給他親愛(ài)的爺爺寫(xiě)信，強(qiáng)烈要求爺爺帶他回鄉(xiāng)下。小說(shuō)還穿插了凡卡在鄉(xiāng)下快樂(lè)生活的兩個(gè)片段，更加反襯出凡卡的悲慘生活。后凡卡懷著美好的憧憬去寄信了。凡卡的爺爺有沒(méi)有收到信呢？故事的結(jié)尾，作者卻以夢(mèng)結(jié)束，暗示著凡卡的愿望不可能實(shí)現(xiàn)。在資本主義制度社會(huì)的兒童誰(shuí)都擺脫不了像凡卡這樣的遭遇。
與凡卡對(duì)比，我在家是一個(gè)衣食無(wú)憂，父母千般疼愛(ài)的嬌嬌公主。有時(shí)候媽媽做事一不和我的意，我就亂摔東西發(fā)脾氣。記得有學(xué)校舉行“六一”兒童節(jié)文藝晚會(huì)，我參加的節(jié)目是舞蹈，需要穿那套白色的連衣裙。早早地我就吩咐媽媽幫我洗好，放好給我穿去跳舞。結(jié)果，“六一”兒童節(jié)前一天，媽媽有事出門(mén)，忘記答應(yīng)我的事了。那天，我因?yàn)椴荒艽┥舷矚g的裙子而生氣得不得了。雖然，事后媽媽一個(gè)勁地跟我道歉，可是我就是不理她?，F(xiàn)在，我真的知道我錯(cuò)了。凡卡九歲就去幫老板打工了，吃盡了苦頭，而我卻連一條裙子都要媽媽幫洗，還要怪罪媽媽，我是多么不懂事??！
自從讀了《凡卡》后，過(guò)去那個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的嬌生慣養(yǎng)的公主再也不見(jiàn)了。我要珍惜我現(xiàn)在幸福的生活，做一個(gè)獨(dú)立，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)的人。
【篇三】
去年六一，媽媽送我一套叫《荒野求生》的書(shū)。我看到書(shū)名就喜歡上它了，瀏覽了一會(huì)，更加愛(ài)不釋手。
作者貝爾是野外生存大師，他有著經(jīng)驗(yàn)豐富的野外求生技能，經(jīng)歷過(guò)很多不可思議的事情，“永遠(yuǎn)不要失去希望，這是生存技能的基石；永遠(yuǎn)要保持微笑，只要活著就有希望，這是野外生存的法則。”我欽佩他的勇敢、冷靜、樂(lè)觀、堅(jiān)毅、永不放棄的精神。
，小主人公貝克乘上游輪駛往加勒比海度假，突然，全體船員都消失了，緊接著，游輪神秘爆炸。原來(lái)這是鯊魚(yú)出沒(méi)的海域，成千上萬(wàn)的鯊魚(yú)撞擊、撕咬著游輪，貝克和乘客都陷入了絕境。貝克在危急時(shí)刻，用自己的雙手和智慧，冷靜觀察海鷗，以此來(lái)尋找陸地.......歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，重重危機(jī)，后他和乘客終于轉(zhuǎn)危為安。貝克還有很多小絕招，例如，如何搭建野外帳篷、自己打吊床、在沒(méi)有釣魚(yú)竿的情況下怎樣釣魚(yú)、在森林里迷路如何辨別方向......他掌握很多生存小技能，讓自己的生活更加愜意。
我特別崇拜貝克的聰明才智，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)去荒野探險(xiǎn)，但我能在小事上讓自己成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)我就是缺少鍛煉，動(dòng)手能力欠缺，看了《荒野求生》這本書(shū)，我經(jīng)常向媽媽申請(qǐng)做家務(wù)，然后在她們驚訝的目光中地完成了以前做不到的事情，比如買(mǎi)菜、做飯、照顧弟弟妹妹，去露營(yíng)時(shí)自己搭建帳篷、在野外如何防蚊.....記得有我炒菜，鍋沒(méi)干我就把油給倒下去了，頓時(shí)噼噼啪啪炸了鍋，油星濺到我的臉上和手上，立馬火辣辣的，想撒手不干了，這時(shí)我的腦海里就出現(xiàn)了貝克的樣子，他好象在嘲笑我是個(gè)不動(dòng)腦子，遇到困難就放棄的人。我心有不甘地把火熄掉，尋找一個(gè)防油濺的辦法。平時(shí)上學(xué)路過(guò)修車(chē)的地方，修理工做電焊時(shí)火花四濺，他們都是戴面罩和穿長(zhǎng)袖厚衣服，這樣就安全了，我也可以用同樣的方法呀！想到做到，我找到摩托車(chē)的頭盔戴上，穿上一件秋天的舊外套，重新上陣，我對(duì)著貝克做了個(gè)OK的手勢(shì)！
作者貝爾說(shuō)“獎(jiǎng)?wù)虏⒉豢偸菚?huì)授予那些厲害、勇敢或者聰明的人，也會(huì)授予那些堅(jiān)韌不拔的人?！蔽也皇菂柡τ赂业娜耍膊皇锹斆鞯娜?，但我一定可以做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人！我要在學(xué)習(xí)和生活中做到堅(jiān)持，從小事做起，遇到困難要樂(lè)觀、堅(jiān)持、永不放棄！