五年級(jí)師恩難忘作文【三篇】

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    每個(gè)人在一生中,會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的老師。老師是什么樣的人?老師是無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人,老師是燃燒自己、照亮他人的人,老師是人類靈魂的工程師,老師是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的人。以下是搜集整理的五年級(jí)師恩難忘作文【三篇】,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!
    【篇一】
    師恩深切,終生難忘,有一件事令我至今記憶猶新:
    有一天中午吃過飯后,我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲,我們正玩的起勁時(shí),我一不小心碰在了墻上,只聽“嗵”的一聲,我的嘴里冒出了血,一看才知道我的大門牙碰掉了一半,我頓時(shí)大哭起來,同學(xué)們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查,并按我慰我說:“忍著點(diǎn),我給你媽媽打電話?!倍爬蠋熞恢形缍紱]有休息,陪著我一起等媽媽。媽媽來了后,老師親自把我送到門口,把詳細(xì)情況給媽媽講了,并且對我說:“不要哭,到醫(yī)院檢查完就好了?!?BR>    看完病后,下午來到學(xué)校,杜老師焦急的問:“沒什么事吧,下午要不然回家休息吧!缺的課我另外找時(shí)間給你補(bǔ)?!蔽蚁攵爬蠋熋刻爝€要批我們的作業(yè),晚上還要備課,很晚才能休息,老師已經(jīng)很辛苦了,于是我對杜老師說:“杜老師,我能堅(jiān)持?!?BR>    雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但每每當(dāng)我想起,都久久不能忘懷。明天就是教師節(jié)了。我想對老師說一句:有您這樣的老師,我們感到很幸福。
    【篇二】
    有一種職業(yè),它既普通,又高尚。它給予千萬人知識(shí)和道理,它幫助千萬人走向光明。如果孩子是祖國的花朵,那他們就是花朵的園??;如果孩子是祖國未來的棟梁,那他們就是肩負(fù)祖國未來的使者。這個(gè)職業(yè),就是老師。
    每一個(gè)人需要感謝的就是老師。沒有老師,就沒有我們的學(xué)識(shí),沒有對人生的感悟與體會(huì),更不會(huì)知道什么事感恩與尊重。老師教給我們的太多太多,并會(huì)讓你受益終生。
    在我心中,我想感謝的是馮娜老師和張九蓮老師。馮老師是我的語文老師,她帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)每一篇文章的精華,每一個(gè)故事的道理。教會(huì)我們樂觀積極的處事態(tài)度,讓我們擁有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)。馮老師從不只死板地講課文,她會(huì)穿插進(jìn)許多做人的道理,讓我們接觸社會(huì)。張老師是數(shù)學(xué)老師,當(dāng)老師已有幾十年。她總是耐心地一遍遍講解題目,微笑著解答每一個(gè)問題。她就像母親一樣,慈祥的面容,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊螅屛覀兠恳粋€(gè)人進(jìn)步。我要感謝她們,給予了我豐富的知識(shí)與做人的道理。
    老師,雖然看起來沒有什么特別的地方,但他每日每月,每分每秒都在教育著你,感動(dòng)著你。只有六月的雨才能開放出鮮艷的花,只有冬天的雪才能呵護(hù)幼小的麥芽。只有老師的教育,我們才能比六月的花更美麗,比冬雪下的麥芽更茁壯!老師,謝謝您!
    讓我們把這份感謝與感動(dòng)放進(jìn)心中,記住那比山高,比海深的師恩,永久地珍藏。
    【篇三】
    記得那次,我和哥哥玩耍,被井蓋上的鐵鉤子絆倒了,重重地摔在了地上,這一摔呀,后果不堪設(shè)想:不僅眼睛下邊留下了一道疤痕,而且左手也骨折了!
    當(dāng)我托著傷痕累累的身體來到學(xué)校時(shí),劉老師把我扶進(jìn)了教室,同學(xué)們的目光齊刷刷地落在我身上,我當(dāng)時(shí)難過極了,強(qiáng)忍著淚水,來到坐位上,同學(xué)們都急忙上前來詢問我怎么了,我并不回答,只是亂翻著書。見他們不走開,便生氣地大吼起來:“骨折了!沒見過嗎?”大家見我大發(fā)雷霆,一個(gè)個(gè)都回到了座位上。
    下了第二節(jié)課,同學(xué)們都玩去了,我也想出去散散心,剛走到門口,班上幾個(gè)男生便嘲笑我樣子好笑,把我奚落一翻后,他們便勾肩搭背的離開了,我望著他們的背影,不僅淚如泉涌,趕緊找了個(gè)沒人的地方,放聲大口哭,哭聲引來了劉老師,她尋著哭聲找到了我,關(guān)心地問我怎么了,我就把剛才的事情說了。
    上課了,她不僅把那些男生訓(xùn)了一頓,還把我調(diào)到了講臺(tái)旁邊的空位子。中午吃飯時(shí),劉老師看我行動(dòng)不便,就連忙過來一邊扶我,一邊說:“慢點(diǎn),慢點(diǎn),小心別撞著!”老師親自幫我打飯,并把我送回座位。吃完飯要洗碗,劉老師也想得很周到,找了個(gè)能干的同學(xué)幫助我。
    幾個(gè)月后,在老師的關(guān)懷下,我的身體很快好了,雖然這是我上一年級(jí)的事了,但至今我還不會(huì)忘記劉老師對我的關(guān)懷。