教學設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，它是由教學目標和教學對象的分析、教學內(nèi)容和方法的選擇以及教學評估等子系統(tǒng)所組成，各子系統(tǒng)既相對獨立，又相互依存、相互制約，組成一個有機的整體。以下是為您準備的小學教學計劃，希望能幫助到你！
【篇一】
教學內(nèi)容：1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)2、柔韌性練習(壓肩)
教學目標：1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分(10-9`)
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、學習1—2報數(shù)
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(20`)
(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)
1、側(cè)舉(上舉)：(1)教師下達側(cè)舉(上舉)口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。(2)教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。(3)教師講解側(cè)舉(上舉)動作的要領(lǐng)和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學生)(5)分組練習后選好的一組示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果
(二)柔韌性練習(壓肩)：(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習方法(2)教師指導學生兩人一組練習(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導學生分散練習(5)激勵學生再次集體練習(6)分散再練(7)驗收成果
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
【篇二】
教學內(nèi)容：1、行進間隊列(齊步走)2、游戲：你追我躲
教學目標：1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分(6-5`)
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進間隊列(齊步走)
1、齊步走：(1)復(fù)習原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學生練一遍
3、進行游戲
*注意安全*
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
【篇三】
教學內(nèi)容：1、跑(各種姿勢啟動的自然跑)2、游戲：迎面接力
教學目標：1、通過各種啟動姿勢(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。2、通過游戲培養(yǎng)學生學習興趣和集體榮譽感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。
教學步驟：
一、開始部分(10-9`)
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：碰碰車、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分(20`)(一)各種姿勢啟動的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點、難點：反應(yīng)靈敏，起動快)
1、各種姿勢啟動的自然跑：(1)把學生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動物跑的動作。(2)教師講解各種姿勢啟動的自然跑動作的要領(lǐng)和練習的要求(3)教師下達各種口令(站、坐、蹲、撐、跪)。(4)教師示范講解動作的要領(lǐng)(5)由小組長下達口令分組練習(教師隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學生)。(6)分組練習后選好的一組示范并進行鼓勵表揚(7)教師巡視指導學生繼續(xù)練習(8)個性發(fā)展
(二)游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習本課內(nèi)容課后小結(jié)：
2、游戲：我們都是木頭人。
3、放松，小結(jié)
【篇一】
教學內(nèi)容：1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)2、柔韌性練習(壓肩)
教學目標：1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分(10-9`)
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、學習1—2報數(shù)
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(20`)
(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)
1、側(cè)舉(上舉)：(1)教師下達側(cè)舉(上舉)口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。(2)教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。(3)教師講解側(cè)舉(上舉)動作的要領(lǐng)和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學生)(5)分組練習后選好的一組示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果
(二)柔韌性練習(壓肩)：(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習方法(2)教師指導學生兩人一組練習(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導學生分散練習(5)激勵學生再次集體練習(6)分散再練(7)驗收成果
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
【篇二】
教學內(nèi)容：1、行進間隊列(齊步走)2、游戲：你追我躲
教學目標：1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分(6-5`)
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進間隊列(齊步走)
1、齊步走：(1)復(fù)習原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學生練一遍
3、進行游戲
*注意安全*
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
【篇三】
教學內(nèi)容：1、跑(各種姿勢啟動的自然跑)2、游戲：迎面接力
教學目標：1、通過各種啟動姿勢(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。2、通過游戲培養(yǎng)學生學習興趣和集體榮譽感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。
教學步驟：
一、開始部分(10-9`)
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：碰碰車、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分(20`)(一)各種姿勢啟動的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點、難點：反應(yīng)靈敏，起動快)
1、各種姿勢啟動的自然跑：(1)把學生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動物跑的動作。(2)教師講解各種姿勢啟動的自然跑動作的要領(lǐng)和練習的要求(3)教師下達各種口令(站、坐、蹲、撐、跪)。(4)教師示范講解動作的要領(lǐng)(5)由小組長下達口令分組練習(教師隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學生)。(6)分組練習后選好的一組示范并進行鼓勵表揚(7)教師巡視指導學生繼續(xù)練習(8)個性發(fā)展
(二)游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習本課內(nèi)容課后小結(jié)：
2、游戲：我們都是木頭人。
3、放松，小結(jié)