心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇一
最初選取護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的好處。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入主角，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開始就構(gòu)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急狀況的潛力，護(hù)士長安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自我工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅僅是工作，是成長，是堅(jiān)強(qiáng)，更是職責(zé)。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)。
2.護(hù)士心得體會(huì)
5.護(hù)士護(hù)理的心得體會(huì)模板
6.護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)
7.護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
8.護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇二
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的的、最直接的榜樣。
實(shí)際上，對(duì)于每一個(gè)孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼；同時(shí)還鼓勵(lì)她說：“好孩子真棒，都會(huì)刷碗了，爸爸、媽媽真高興?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會(huì)通過練習(xí)以后就會(huì)避免的。
說實(shí)在話，我們對(duì)孩子的付出還不夠，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個(gè)好朋友。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇三
從軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)到第一次穿上軍裝來到軍訓(xùn)基地，盡管從領(lǐng)導(dǎo)班主任到學(xué)長一遍遍地告訴我們軍訓(xùn)時(shí)無悔的選擇，可我心里總是在抵觸軍訓(xùn)。我似乎只是在無奈的接受軍訓(xùn)，只是讓軍訓(xùn)控制自己的身體，而沒有從內(nèi)心真正想去做好軍訓(xùn)。心里知道要全力以赴，卻一直想混日子。
正是因?yàn)檫@樣的心態(tài)，我的情緒一直很低落。誰說男兒有淚不輕彈，其實(shí)只是未到傷心處。軍訓(xùn)是對(duì)我們每個(gè)大一新生的體能考驗(yàn)，尤其是對(duì)我。在軍訓(xùn)第二天，我的身體各個(gè)器官已經(jīng)開始起義了，胳膊是酸的，腳是疼的腸胃也不舒服。想到自己的生日竟要在艱苦的軍訓(xùn)中度過，心里的確很難受。于是就發(fā)生這樣一幕：大庭廣眾之下，我站著軍姿，任憑灼熱的淚水順著臉頰流下。那時(shí)我知道有很多人在看著我，我明白一個(gè)男生在公開場(chǎng)合流眼淚不合適?？晌覍?shí)在壓抑不住內(nèi)心的痛苦，哭就哭個(gè)痛快吧。
也正是因?yàn)榻?jīng)歷了哭的事件，我在接下來的軍訓(xùn)中選擇了堅(jiān)強(qiáng)。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。與其被軍訓(xùn)，還不如選擇主動(dòng)地去做好，把軍訓(xùn)當(dāng)作一種幫助自己訓(xùn)練體能，鍛煉意志的手段。立正，稍息，突刺，彈膛擊，反復(fù)地做著。一二三四五，軍訓(xùn)好辛苦，六七八—九十，一定要堅(jiān)持。不只是經(jīng)過幾天的訓(xùn)練我的體質(zhì)真得提高了，還是只是單純的心理作用，我忽然間感到軍訓(xùn)變輕松了。我第一次感到軍訓(xùn)生活別樣的魅力。
然而軍訓(xùn)交給我的遠(yuǎn)不只學(xué)會(huì)苦中作樂這一點(diǎn)。是軍訓(xùn)給了我堅(jiān)忍不拔的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的意志。是軍訓(xùn)帶給我一種別樣的生活體驗(yàn)一種朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。軍訓(xùn)基地的集體生活也讓我更加珍視同學(xué)朋友間的友誼，深化了我的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)也讓我體會(huì)到了學(xué)會(huì)理解和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考的重要性。和大多數(shù)同學(xué)一樣，剛軍訓(xùn)時(shí)我對(duì)教管并沒有什么好印象?？蓭滋煜聛?，我發(fā)現(xiàn)他們私下里也喜歡玩手機(jī)，也追求時(shí)尚。那個(gè)教刺殺操的教官在訓(xùn)練間歇常和我談自己的家鄉(xiāng)和父母，每次談到他的家時(shí)，總是那么深情，無需多說什么，我已經(jīng)明白他的心。讓我感到溫暖的是，教官更像是兄長，詢問我的飲食起居，幫我整理衣衫。
軍訓(xùn)已然過去，記憶卻永遠(yuǎn)刻在我們心中。最后不想再多說什么了，以那句真心話作結(jié)，”軍訓(xùn)——無悔的選擇。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇四
“走幫服”活動(dòng)是為了深化“
兩學(xué)一做
”學(xué)習(xí)教育，是改良干部作風(fēng)，加強(qiáng)基層建設(shè)的重要舉措，下面是本站小編精心整理的“走幫服”
心得體會(huì)
及感受，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
“走幫服”活動(dòng)是為了深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，凝聚發(fā)展“正能量”，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的活動(dòng)。它旨在推動(dòng)問題在一線解決，矛盾在一線化解，工作在一線落實(shí)，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。那么街道作為一線政府機(jī)構(gòu)，在下屬一線基層群眾性自治組織的社區(qū)，可以從輿論宣傳、深入鄰里、矛盾化解、實(shí)地調(diào)研、長效推進(jìn)幾個(gè)方面多措并舉，切實(shí)有效開展“走幫服”活動(dòng)。
回顧今年我們街道“走幫服”工作，取得的成績有目共睹。一強(qiáng)化督導(dǎo)抓落實(shí)。做到走訪勤、問題清、宣傳廣、組織強(qiáng)。精細(xì)到“戶頭”，立足嚴(yán)實(shí)真走真訪。精準(zhǔn)到“節(jié)點(diǎn)”，聚焦問題辦結(jié)落實(shí)。精益到“心坎”，幫扶實(shí)效群眾評(píng)議。二全力打造“走幫服”品牌效應(yīng)。與建言獻(xiàn)策相結(jié)合，打造同心聚力品牌。定期邀請(qǐng)街道各階層人士參加征求意見建議座談會(huì)，通報(bào)情況。三與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，打造同心服務(wù)品牌。聯(lián)合組建“同心服務(wù)團(tuán)”開展活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，加深群眾對(duì)“走幫服”的認(rèn)識(shí)。四與社會(huì)組織相結(jié)合，打造同心助學(xué)品牌。發(fā)揮第三方社會(huì)組織力量，打造一系列幫扶助學(xué)活動(dòng)，讓更多的人踴躍參與到公益事業(yè)中來。五與思想建設(shè)相結(jié)合，打造同心共識(shí)品牌。在街道轄區(qū)中深入開展“四學(xué)四比”活動(dòng)讓“走幫服”活動(dòng)深入人心。
一、輿論宣傳方面。我們可以更加充分發(fā)揮各類宣傳媒介的作用。傳統(tǒng)媒體，例如“南通日?qǐng)?bào)”、“江海晚報(bào)”，我們可以多推一些走訪心得、活動(dòng)體會(huì)等，吸引更多的黨員干部加入到“走幫服”活動(dòng)的個(gè)的隊(duì)伍中來。新媒體上，例如微信公眾號(hào)、官方微博，可以多宣傳活動(dòng)的目的、意義、影響，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
三、長效推進(jìn)方面。我們可以利用每月的定點(diǎn)周末成立機(jī)關(guān)干部志愿服務(wù)日，長期推行“走幫服”活動(dòng)，讓每一個(gè)機(jī)關(guān)干部都有主人翁意識(shí)，急群眾之所急。同時(shí)，建立考核機(jī)制，將開展紅的情況納入考核體系，讓每個(gè)干部端正思想，真正走到一線基層。健全基礎(chǔ)臺(tái)賬，做好記錄。
以上就是我個(gè)人對(duì)“走幫服”活動(dòng)的一點(diǎn)感想和建議，有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
根據(jù)全縣富民強(qiáng)企奔小康“走幫服”(12.4 國家憲法日暨全國法制宣傳日活動(dòng)
工作報(bào)告
及匯報(bào))活動(dòng)要求，我鎮(zhèn)已經(jīng)全面開展“走幫服”活動(dòng)。為推進(jìn)這項(xiàng)工作走向深入、抓出成效，我鎮(zhèn)全體全體機(jī)關(guān)干部都參與到這次活動(dòng)中來，包括我們這些面向基層服務(wù)的大學(xué)生村官。在這次活動(dòng)中，我不僅擔(dān)任雅周鎮(zhèn)的“走幫服”專職聯(lián)絡(luò)員而且參加我鎮(zhèn)龐莊村的走訪。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人參加“走幫服”的一些心得體會(huì)。
我的家在海安鎮(zhèn)，對(duì)于農(nóng)村的了解，也是僅僅在不滿一年的大學(xué)生村官服務(wù)期內(nèi)才有的。根據(jù)這段時(shí)間在龐莊村的走訪，我與農(nóng)村更為親近了。農(nóng)村里有親切的老人，勤勞的婦女，天真的孩童。大部門的農(nóng)戶家庭過的都是幸福美滿的，他們發(fā)揚(yáng)了海安人民的淳樸，真正體現(xiàn)了新時(shí)代的小康精神。
每次走訪結(jié)束，我們都會(huì)遇到些典型事例，我都會(huì)想想自己的工作方法還有哪里需要改進(jìn)的地方。
1、龐莊村32組周仕榮的兒子周斌從小身患?xì)埣?，生活無法自理，雖然家中生活條件還算可以，但是常年的病痛讓這個(gè)僅有27歲的小伙陷入困境。在我們的細(xì)心詢問下，他希望擁有一輛殘疾車，減輕家里帶他出行的困難。
2、龐莊村36組需修建道路，目前道路不通暢，村民出行不便，幫服小組成員已向村委會(huì)反映情況，龐莊村村委會(huì)承諾幫助36組盡快開展道路修建，方便農(nóng)民出行。
3、龐莊村38組盧伯穩(wěn)身體欠佳，沒有退休金，妻子是四川人，由于妻子是外地人，常年在雅周在生活沒能有身份證以及戶口，希望派出所盡快幫他們解決身份證和戶口的問題。
幾天走訪下來，我的感受頗多，這是一次腳踏實(shí)地的群眾路線，我覺得群眾說的都應(yīng)該牢記在心，及時(shí)幫助解決反映的問題。只有帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問題，真走真幫真服務(wù)，我們的工作才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。只有把好事做好了，拉近我們與群眾的距離，讓我們?cè)谧约旱墓ぷ髦械乃伎己蜎Q策更接地氣，更有底氣，更聚人氣，才能算是一名合格的黨員。
從社會(huì)實(shí)踐的豐厚土壤中獲取養(yǎng)料養(yǎng)分，從人民群眾的偉大創(chuàng)造中汲取智慧力量，在走向?qū)嵺`的學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)新聞宣傳工作的能力。中宣部等五部門部署“走幫服”活動(dòng)，標(biāo)志著新聞戰(zhàn)線加強(qiáng)改進(jìn)新聞宣傳工作進(jìn)入了一個(gè)新階段。這是新聞界貫徹落實(shí)“七一”重要講話精神的重要舉措，是推動(dòng)新聞事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。
接地氣才能有靈氣，俯下身才能心貼心。新聞工作是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，承擔(dān)著宣傳群眾、動(dòng)員群眾、服務(wù)群眾的莊嚴(yán)使命。近年來，從“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)到大規(guī)模多層次的國情調(diào)研，從田間地頭的采訪報(bào)道到扎實(shí)深入的基層考察，深入實(shí)際的新聞實(shí)踐折射新聞工作者的新狀態(tài)、新面貌，反映新聞宣傳工作的新進(jìn)展、新水平，更啟示我們：深入基層實(shí)踐、轉(zhuǎn)變作風(fēng)文風(fēng)，新聞工作才能不斷回應(yīng)時(shí)代的新要求、滿足群眾的新期待。
基層一線是新聞工作的源頭活水。深入基層，才能把握時(shí)代脈搏、拓寬視野胸襟，回答好“依靠誰”的問題;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，才能以群眾為師、向群眾學(xué)習(xí)，回答好“我是誰”的問題;改進(jìn)文風(fēng)，才能讓新聞生動(dòng)鮮活、群眾喜聞樂見，回答好“為了誰”的問題。如果只是跑機(jī)關(guān)、泡會(huì)議、編材料，作風(fēng)漂浮、文風(fēng)呆板，只會(huì)離生活、離實(shí)際、離群眾越來越遠(yuǎn)，不僅達(dá)不到傳播的效果，更得不到群眾的喜愛、信任和支持。
走基層，是轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)的有效載體、根本途徑。今年的“新春走基層”活動(dòng)后，有記者感嘆：只有到了一線，才能聞到大地的泥土味、聽到百姓的心里話。真正“俯下身”，有了對(duì)社會(huì)、對(duì)群眾的深切體認(rèn)，才能更好地轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以敏銳的眼光升華報(bào)道主題，以深厚的積淀豐富報(bào)道內(nèi)涵。也只有真正“彎下腰”，嘮嗑中學(xué)說家常話，田野里感受百姓情，才能更好地改進(jìn)文風(fēng)，因深入而生動(dòng)，因真切而感人。
當(dāng)前，黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，新聞工作服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的任務(wù)越來越重在復(fù)雜的輿論環(huán)境之下，要明確新聞工作的坐標(biāo)，宣傳黨的主張、反映人民意愿，新聞工作者不僅要有博學(xué)深思的理論修養(yǎng)，更要有行萬里路、訪百家人的實(shí)踐能力。在變化的社會(huì)環(huán)境中，工作條件大為改善、采訪手段更為先進(jìn)，更不能忘記深入群眾“接地氣”的傳統(tǒng)，不能丟掉走進(jìn)基層“抓活魚”的做法。
走幫服的問題，從根本上說是群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)的問題。把人民群眾作為服務(wù)的主體，把群眾滿意不滿意作為衡量工作的標(biāo)尺，新聞宣傳就能夠“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”。只有在新聞工作的各個(gè)方面全面貫徹群眾路線，才能把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來，把堅(jiān)持正確導(dǎo)向與通達(dá)社情民意統(tǒng)一起來，不斷增強(qiáng)新聞宣傳的親和力、吸引力和公信力。
火熱的實(shí)踐召喚著我們，偉大的時(shí)代期待著我們。以“走幫服”活動(dòng)為平臺(tái)，廣大新聞工作者一定能夠抓住改革建設(shè)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，回應(yīng)人民群眾的關(guān)注點(diǎn)，把握服務(wù)人民的著力點(diǎn)，以卓有成效的新聞宣傳工作，匯聚起推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大力量。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇五
一年一度秋風(fēng)勁，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們邁入了大學(xué)的校園，開始了嶄新的生活，并迎來了大學(xué)生涯中的重要一課軍訓(xùn)。當(dāng)威武的軍姿，整齊的隊(duì)伍。嘹亮的軍歌出現(xiàn)在這美麗而又寧靜的校園時(shí)，我不禁感慨萬千，因?yàn)檐娪?xùn)為我們展現(xiàn)出多重絢麗的風(fēng)采。
短短幾天的軍訓(xùn)也許對(duì)于每個(gè)同學(xué)都是一次空前的挑戰(zhàn)與磨練，但我們的軍人戰(zhàn)士們每時(shí)每刻都在更艱苦、更危險(xiǎn)的地方從事著更加艱難的任務(wù)，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，將自已短暫而又美好的青春奉獻(xiàn)于他們堅(jiān)守的崗位上，當(dāng)遠(yuǎn)處的災(zāi)荒，無情的戰(zhàn)火來臨時(shí)，他們甚至要獻(xiàn)出寶貴的生命。幾天的軍訓(xùn)讓我們深刻理解到一名戰(zhàn)士的偉大，我們沒有理由叫苦叫累，因?yàn)槲覀兊目嗪屠郏瑑H是軍人戰(zhàn)士生活中的一小部分。我們更沒有理由不為你們致敬你們才是最可愛的人，是祖國最美麗的風(fēng)采!
整齊的隊(duì)列，嘹亮的口號(hào)都是由所有的同學(xué)共同完成的，不論天氣如何，不論自己身體有哪些不適，只要一聲令下，每個(gè)人都必須嚴(yán)格聽從指揮，因?yàn)槟闼淼牟粌H僅是你個(gè)人，更是整個(gè)營隊(duì)，整個(gè)新生形象。正是這種團(tuán)隊(duì)精神，使我們看到了一支支整齊的隊(duì)伍在訓(xùn)練場(chǎng)上所展現(xiàn)出的威武的風(fēng)采!
幾天的軍訓(xùn)下來，我們不僅學(xué)會(huì)了軍人的基本動(dòng)作要領(lǐng)，更學(xué)會(huì)了做人的重要真諦。我們懂得：許多困難都來源于我們的內(nèi)心，來源于我們沒有超越自我的勇氣。面對(duì)困難，我們應(yīng)知難而上，知不可為而為之;面對(duì)逆境，我們應(yīng)堅(jiān)持到底，永不言棄，相信我們這不畏艱難險(xiǎn)陰的勇氣，一定會(huì)像勇敢飛翔的海燕一樣，在暴風(fēng)雨中展現(xiàn)最動(dòng)人的風(fēng)采!
威武的行進(jìn)隊(duì)我是青春的身影，嘹亮的口號(hào)是青春的聲音，軍訓(xùn)使我們懂得：一份汗水，一份艱辛換來的是令人贊嘆的整齊與統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，我們總能做得更好，汗水與淚水都是咸的，但有著青春風(fēng)采的人，寧可留汗水滿身，也不愿以淚洗面。我們年輕的一代一定會(huì)用拼搏改變未來，用青春征服一切!
四年后的今天，我們會(huì)迎來收獲的季節(jié)嗎?短短的軍訓(xùn)，我們每年同學(xué)都有了巨大的飛躍，但這飛躍，是與每分每秒的艱苦訓(xùn)練分不開的。四年后的今天，我們都希望自己的事業(yè)有所飛躍，而這飛躍，又怎能離開我們每時(shí)每刻的拼搏呢?相信軍訓(xùn)留下的風(fēng)采，將永遠(yuǎn)銘記于每個(gè)同學(xué)的心中，愿每名同學(xué)永存風(fēng)采，愿我們的學(xué)校風(fēng)采永存!
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇六
坐落在北京市海淀區(qū)的大有莊 100號(hào)，是中共中央黨校所在地。今年3到4月份，我受組織委派，參加了黨校春季學(xué)期的進(jìn)修。兩個(gè)月的短期進(jìn)修，我感受到了黨校的諸多之美。
黨校美，美在自然環(huán)境。中央黨校校園占地面積1000多畝，校園綠化覆蓋率就達(dá)80%以上。這里沒有高樓大廈，沒有豪華裝修，整個(gè)校園清一色低層建筑，即使黨校主樓也不過7層高。真正稱得上高大的倒是校園內(nèi)淹沒建筑物的參天大樹。白楊、法桐、雪松，可以合抱的植物活化石銀杏，還不時(shí)看到掛有古樹保護(hù)標(biāo)志的各種叫不出名字的大樹。實(shí)用建筑物不事張揚(yáng)，倒是點(diǎn)綴其間的亭臺(tái)樓閣古色古香，分外醒目。站在高處眺望，校園與近鄰的頤和園遙相呼應(yīng)，形成了和諧的完美統(tǒng)一，仿佛是那片昔日皇家園林的有機(jī)組成。整個(gè)校園，山水相依，樓臺(tái)掩映，溪水四布，草木蔥蘢。掠燕湖環(huán)繞校園，湖的兩岸曲徑回轉(zhuǎn)。漫步其間，古樹遮天，奇石點(diǎn)綴，楊樹吐穗，玉蘭花開，櫻花綻放，垂柳婆娑，竹林通幽，正可謂：“水清魚讀月，林靜鳥談天?！鼻宄?，當(dāng)朝霞穿過濃密的樹林灑進(jìn)校園，早有枝頭喜鵲喳喳，畫眉鳴歌，成雙的綠頭雁相依游蕩湖上……學(xué)員們從各行各業(yè)繁雜的事務(wù)中解脫出來，進(jìn)入這所黨的最高學(xué)府，從環(huán)境上很快就給人一種恬靜、超脫、淡定的感覺。黨?？芍^難得的讀書修養(yǎng)的好環(huán)境。
黨校美，美在唯實(shí)學(xué)風(fēng)。一曰課題設(shè)置實(shí)。黨校的培訓(xùn)或進(jìn)修課題，少有其他院校幾乎一成不變的教學(xué)計(jì)劃和課程，大多是時(shí)代課題或領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究。我所參加的“戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力”研究班，就是新開設(shè)的一個(gè)專題研究班。在課程設(shè)置上，既有科學(xué)發(fā)展觀必修課，更多的是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下與戰(zhàn)略思維、領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)緊密相關(guān)的理論問題研究和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究，比如：關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題，關(guān)于環(huán)境保護(hù)與科學(xué)發(fā)展問題，關(guān)于科學(xué)民主決策問題，關(guān)于多元糾紛化解問題，關(guān)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件問題，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的輿論引導(dǎo)問題等等。每個(gè)課題都能跳出問題本身站在戰(zhàn)略高度看問題，又帶著戰(zhàn)略思維深入問題內(nèi)部探究原因和對(duì)策，答案更加科學(xué)和可行。二曰講壇教風(fēng)好。進(jìn)修期間，有多位中央領(lǐng)導(dǎo)和國家機(jī)關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)到黨校作報(bào)告或授課，這些領(lǐng)導(dǎo)都是電視新聞上常見的熟悉面孔。令人耳目一新的是，他們的到來沒有戒備森嚴(yán)的警衛(wèi)，沒有前呼后擁的陪同。
講課前，主持人對(duì)其的介紹沒有官銜級(jí)別的贅述，講桌上沒有芬芳撲鼻的鮮花，主席臺(tái)上一張桌子、一個(gè)茶杯，一切顯得那么簡(jiǎn)單和樸實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們多以匯報(bào)、交流、研究、體會(huì)等謙虛的詞語打開話題進(jìn)入正題。零距離聆聽這些領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，顯得那么親切，那么自然。至于教授上課，有許多雖然是國內(nèi)外著名的專家學(xué)者，但他們上課前根本沒有主持，沒有自我介紹，更沒有對(duì)過去研究成果的炫耀，時(shí)間一到，準(zhǔn)時(shí)開講。各支部組織員在課前發(fā)給每個(gè)學(xué)員一張講課評(píng)價(jià)表，講得好壞，全由學(xué)員無記名填表評(píng)判。三曰民主空氣濃。教學(xué)相長是黨校教學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)，這一特點(diǎn)尤其體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是開放式教學(xué)。除了讓學(xué)員帶著研究課題到周邊地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研外，還安排了案例教學(xué)。比如，通過到北京市高級(jí)人民法院旁聽一起跨國商標(biāo)訴訟案的庭審，使學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須盡快提高依法行政的能力。另一方面是課堂互動(dòng)。一人講但并不是“一言堂”，課堂互動(dòng)基本貫穿了黨校整個(gè)教學(xué)的全過程。每堂進(jìn)修課，都專門留有時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)員就課題所涉及的內(nèi)容充分發(fā)表意見，甚至可以對(duì)教授的觀點(diǎn)提出不同的見解。學(xué)員把提問教授作為尋求解決實(shí)際工作中疑難問題答案的機(jī)會(huì)，教授則把學(xué)員提出的問題作為豐富教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，真正達(dá)到了教學(xué)相長的目的。
黨校美，美在自覺修養(yǎng)。黨校姓黨，重在修養(yǎng)。首先，黨校營造了黨性修養(yǎng)的濃厚政治環(huán)境?！爸泄仓醒朦h?！?個(gè)大字鐫刻在黨校門前正中草坪的花崗巖上，給人以落地生根、擲地有聲的莊重感;禮堂前的廣場(chǎng)上，毛澤東為中央黨校題寫的校訓(xùn)手寫體“實(shí)事求是”顯得格外凝重;進(jìn)入黨校禮堂前廳，鄧小平手寫體“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”占據(jù)整個(gè)正面墻體，給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。除此之外，整個(gè)學(xué)校校園看不到任何應(yīng)景式的口號(hào)標(biāo)語。開學(xué)典禮時(shí)，校長所作的講話通篇貫穿一個(gè)主題思想：《領(lǐng)導(dǎo)干部要狠抓落實(shí)》。而學(xué)員住的宿舍樓，有的顯然是年代較長的建筑，在建筑風(fēng)格上，具有陜北古樸風(fēng)格的拱形窗戶，使人自然聯(lián)想到延安時(shí)期黨中央住過的窯洞，真可謂匠心獨(dú)具，寓意深刻。其次，在教學(xué)安排上專設(shè)黨性必修課。
當(dāng)現(xiàn)如今各種規(guī)定或制度令人目不暇接的時(shí)候，一堂中國共產(chǎn)黨章程的教學(xué)課，使大家再一次重溫了共產(chǎn)黨人的本真;當(dāng)調(diào)查研究在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中成為一種“作秀”時(shí)，《毛澤東農(nóng)村調(diào)查的理論與實(shí)踐》的講授，使大家找到了在工作作風(fēng)上的差距;當(dāng)權(quán)力成為一些領(lǐng)導(dǎo)干部謀取私利的資本時(shí)，通過對(duì)《中國共產(chǎn)黨奪取全國政權(quán)的歷史經(jīng)驗(yàn)》的回顧與反思，使大家對(duì)執(zhí)政之基、力量之源有了更為深刻地理解。再次，在班級(jí)設(shè)置上體現(xiàn)黨建特色。黨校的班級(jí)，一律以黨支部和黨小組設(shè)置，讓每個(gè)黨員干部感到時(shí)時(shí)都在組織中。在黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，有省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，有廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)修班，還有中青年干部培養(yǎng)班，無論什么職級(jí)的官員，在這里都是普通學(xué)員，外出憑證，吃飯憑卡，開水自打，發(fā)言舉手，稱謂同志。學(xué)員中雖然有許多是年過半百的同志，但對(duì)黨校組織的各種活動(dòng)，從討論發(fā)言到體育比賽，從集體娛樂到小組活動(dòng)，都極為認(rèn)真，主動(dòng)參與。黨校各學(xué)員餐廳實(shí)行的是自助餐，就餐時(shí)，大家吃多少取多少，餐后，杯盤干干凈凈，很少有浪費(fèi)現(xiàn)象，并且都自覺地把餐具送到清洗處，而不是隨意丟在餐桌上等工作人員來收取。就是通過方方面面的陶冶和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)使大家的修養(yǎng)得到了新的升華。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇七
20__年2月10日，本該是學(xué)生們背著書包走進(jìn)校門的.一天，卻因?yàn)橐粓?chǎng)疫情而變化。突如其來的新冠肺炎，打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室，盯著黑板，仔細(xì)地聽著老師課堂上的話語?，F(xiàn)在的我們，在家中，捧著電腦和手機(jī)上課，屏幕上展示著一張張圖片，音箱里傳來老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽聲音，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng)，繪聲繪色的。
通過手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備，老師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥R(shí)，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便，但上課的過程仍是有趣的。
有了空中課堂，我們可以足不出戶的汲取知識(shí)，可以方便快捷地享受課堂，可以節(jié)省時(shí)間，將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來做有意義的事情：可以用來讀書或者寫作業(yè)?？罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距，便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便，但他給不了我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)的那種氛圍，那種氛圍是和諧的，是美好的，是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上，我們看不見老師的動(dòng)作，神態(tài)。只能聽見聲音。同樣，老師也并不能看見我們，他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁?，或者有沒有認(rèn)真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂，考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺。事實(shí)上，自覺的學(xué)生無論在何處，都會(huì)認(rèn)真聽課，從不會(huì)去想著投機(jī)取巧。而不自覺的學(xué)生，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課，都會(huì)忍不住去偷懶。
空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi)，雖然只是六門學(xué)科輪流上，但是是不同的老師上課。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式，也覺得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩。
我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題，解決問題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。
非常時(shí)期，我們更應(yīng)該保持初心，不忘夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，奔向更好的未來。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇一
最初選取護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的好處。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入主角，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開始就構(gòu)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急狀況的潛力，護(hù)士長安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自我工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅僅是工作，是成長，是堅(jiān)強(qiáng)，更是職責(zé)。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)。
2.護(hù)士心得體會(huì)
5.護(hù)士護(hù)理的心得體會(huì)模板
6.護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)
7.護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
8.護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇二
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的的、最直接的榜樣。
實(shí)際上，對(duì)于每一個(gè)孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼；同時(shí)還鼓勵(lì)她說：“好孩子真棒，都會(huì)刷碗了，爸爸、媽媽真高興?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會(huì)通過練習(xí)以后就會(huì)避免的。
說實(shí)在話，我們對(duì)孩子的付出還不夠，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個(gè)好朋友。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇三
從軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)到第一次穿上軍裝來到軍訓(xùn)基地，盡管從領(lǐng)導(dǎo)班主任到學(xué)長一遍遍地告訴我們軍訓(xùn)時(shí)無悔的選擇，可我心里總是在抵觸軍訓(xùn)。我似乎只是在無奈的接受軍訓(xùn)，只是讓軍訓(xùn)控制自己的身體，而沒有從內(nèi)心真正想去做好軍訓(xùn)。心里知道要全力以赴，卻一直想混日子。
正是因?yàn)檫@樣的心態(tài)，我的情緒一直很低落。誰說男兒有淚不輕彈，其實(shí)只是未到傷心處。軍訓(xùn)是對(duì)我們每個(gè)大一新生的體能考驗(yàn)，尤其是對(duì)我。在軍訓(xùn)第二天，我的身體各個(gè)器官已經(jīng)開始起義了，胳膊是酸的，腳是疼的腸胃也不舒服。想到自己的生日竟要在艱苦的軍訓(xùn)中度過，心里的確很難受。于是就發(fā)生這樣一幕：大庭廣眾之下，我站著軍姿，任憑灼熱的淚水順著臉頰流下。那時(shí)我知道有很多人在看著我，我明白一個(gè)男生在公開場(chǎng)合流眼淚不合適?？晌覍?shí)在壓抑不住內(nèi)心的痛苦，哭就哭個(gè)痛快吧。
也正是因?yàn)榻?jīng)歷了哭的事件，我在接下來的軍訓(xùn)中選擇了堅(jiān)強(qiáng)。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。與其被軍訓(xùn)，還不如選擇主動(dòng)地去做好，把軍訓(xùn)當(dāng)作一種幫助自己訓(xùn)練體能，鍛煉意志的手段。立正，稍息，突刺，彈膛擊，反復(fù)地做著。一二三四五，軍訓(xùn)好辛苦，六七八—九十，一定要堅(jiān)持。不只是經(jīng)過幾天的訓(xùn)練我的體質(zhì)真得提高了，還是只是單純的心理作用，我忽然間感到軍訓(xùn)變輕松了。我第一次感到軍訓(xùn)生活別樣的魅力。
然而軍訓(xùn)交給我的遠(yuǎn)不只學(xué)會(huì)苦中作樂這一點(diǎn)。是軍訓(xùn)給了我堅(jiān)忍不拔的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的意志。是軍訓(xùn)帶給我一種別樣的生活體驗(yàn)一種朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。軍訓(xùn)基地的集體生活也讓我更加珍視同學(xué)朋友間的友誼，深化了我的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)也讓我體會(huì)到了學(xué)會(huì)理解和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考的重要性。和大多數(shù)同學(xué)一樣，剛軍訓(xùn)時(shí)我對(duì)教管并沒有什么好印象?？蓭滋煜聛?，我發(fā)現(xiàn)他們私下里也喜歡玩手機(jī)，也追求時(shí)尚。那個(gè)教刺殺操的教官在訓(xùn)練間歇常和我談自己的家鄉(xiāng)和父母，每次談到他的家時(shí)，總是那么深情，無需多說什么，我已經(jīng)明白他的心。讓我感到溫暖的是，教官更像是兄長，詢問我的飲食起居，幫我整理衣衫。
軍訓(xùn)已然過去，記憶卻永遠(yuǎn)刻在我們心中。最后不想再多說什么了，以那句真心話作結(jié)，”軍訓(xùn)——無悔的選擇。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇四
“走幫服”活動(dòng)是為了深化“
兩學(xué)一做
”學(xué)習(xí)教育，是改良干部作風(fēng)，加強(qiáng)基層建設(shè)的重要舉措，下面是本站小編精心整理的“走幫服”
心得體會(huì)
及感受，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
“走幫服”活動(dòng)是為了深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，凝聚發(fā)展“正能量”，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的活動(dòng)。它旨在推動(dòng)問題在一線解決，矛盾在一線化解，工作在一線落實(shí)，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。那么街道作為一線政府機(jī)構(gòu)，在下屬一線基層群眾性自治組織的社區(qū)，可以從輿論宣傳、深入鄰里、矛盾化解、實(shí)地調(diào)研、長效推進(jìn)幾個(gè)方面多措并舉，切實(shí)有效開展“走幫服”活動(dòng)。
回顧今年我們街道“走幫服”工作，取得的成績有目共睹。一強(qiáng)化督導(dǎo)抓落實(shí)。做到走訪勤、問題清、宣傳廣、組織強(qiáng)。精細(xì)到“戶頭”，立足嚴(yán)實(shí)真走真訪。精準(zhǔn)到“節(jié)點(diǎn)”，聚焦問題辦結(jié)落實(shí)。精益到“心坎”，幫扶實(shí)效群眾評(píng)議。二全力打造“走幫服”品牌效應(yīng)。與建言獻(xiàn)策相結(jié)合，打造同心聚力品牌。定期邀請(qǐng)街道各階層人士參加征求意見建議座談會(huì)，通報(bào)情況。三與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，打造同心服務(wù)品牌。聯(lián)合組建“同心服務(wù)團(tuán)”開展活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，加深群眾對(duì)“走幫服”的認(rèn)識(shí)。四與社會(huì)組織相結(jié)合，打造同心助學(xué)品牌。發(fā)揮第三方社會(huì)組織力量，打造一系列幫扶助學(xué)活動(dòng)，讓更多的人踴躍參與到公益事業(yè)中來。五與思想建設(shè)相結(jié)合，打造同心共識(shí)品牌。在街道轄區(qū)中深入開展“四學(xué)四比”活動(dòng)讓“走幫服”活動(dòng)深入人心。
一、輿論宣傳方面。我們可以更加充分發(fā)揮各類宣傳媒介的作用。傳統(tǒng)媒體，例如“南通日?qǐng)?bào)”、“江海晚報(bào)”，我們可以多推一些走訪心得、活動(dòng)體會(huì)等，吸引更多的黨員干部加入到“走幫服”活動(dòng)的個(gè)的隊(duì)伍中來。新媒體上，例如微信公眾號(hào)、官方微博，可以多宣傳活動(dòng)的目的、意義、影響，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
三、長效推進(jìn)方面。我們可以利用每月的定點(diǎn)周末成立機(jī)關(guān)干部志愿服務(wù)日，長期推行“走幫服”活動(dòng)，讓每一個(gè)機(jī)關(guān)干部都有主人翁意識(shí)，急群眾之所急。同時(shí)，建立考核機(jī)制，將開展紅的情況納入考核體系，讓每個(gè)干部端正思想，真正走到一線基層。健全基礎(chǔ)臺(tái)賬，做好記錄。
以上就是我個(gè)人對(duì)“走幫服”活動(dòng)的一點(diǎn)感想和建議，有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
根據(jù)全縣富民強(qiáng)企奔小康“走幫服”(12.4 國家憲法日暨全國法制宣傳日活動(dòng)
工作報(bào)告
及匯報(bào))活動(dòng)要求，我鎮(zhèn)已經(jīng)全面開展“走幫服”活動(dòng)。為推進(jìn)這項(xiàng)工作走向深入、抓出成效，我鎮(zhèn)全體全體機(jī)關(guān)干部都參與到這次活動(dòng)中來，包括我們這些面向基層服務(wù)的大學(xué)生村官。在這次活動(dòng)中，我不僅擔(dān)任雅周鎮(zhèn)的“走幫服”專職聯(lián)絡(luò)員而且參加我鎮(zhèn)龐莊村的走訪。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人參加“走幫服”的一些心得體會(huì)。
我的家在海安鎮(zhèn)，對(duì)于農(nóng)村的了解，也是僅僅在不滿一年的大學(xué)生村官服務(wù)期內(nèi)才有的。根據(jù)這段時(shí)間在龐莊村的走訪，我與農(nóng)村更為親近了。農(nóng)村里有親切的老人，勤勞的婦女，天真的孩童。大部門的農(nóng)戶家庭過的都是幸福美滿的，他們發(fā)揚(yáng)了海安人民的淳樸，真正體現(xiàn)了新時(shí)代的小康精神。
每次走訪結(jié)束，我們都會(huì)遇到些典型事例，我都會(huì)想想自己的工作方法還有哪里需要改進(jìn)的地方。
1、龐莊村32組周仕榮的兒子周斌從小身患?xì)埣?，生活無法自理，雖然家中生活條件還算可以，但是常年的病痛讓這個(gè)僅有27歲的小伙陷入困境。在我們的細(xì)心詢問下，他希望擁有一輛殘疾車，減輕家里帶他出行的困難。
2、龐莊村36組需修建道路，目前道路不通暢，村民出行不便，幫服小組成員已向村委會(huì)反映情況，龐莊村村委會(huì)承諾幫助36組盡快開展道路修建，方便農(nóng)民出行。
3、龐莊村38組盧伯穩(wěn)身體欠佳，沒有退休金，妻子是四川人，由于妻子是外地人，常年在雅周在生活沒能有身份證以及戶口，希望派出所盡快幫他們解決身份證和戶口的問題。
幾天走訪下來，我的感受頗多，這是一次腳踏實(shí)地的群眾路線，我覺得群眾說的都應(yīng)該牢記在心，及時(shí)幫助解決反映的問題。只有帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問題，真走真幫真服務(wù)，我們的工作才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。只有把好事做好了，拉近我們與群眾的距離，讓我們?cè)谧约旱墓ぷ髦械乃伎己蜎Q策更接地氣，更有底氣，更聚人氣，才能算是一名合格的黨員。
從社會(huì)實(shí)踐的豐厚土壤中獲取養(yǎng)料養(yǎng)分，從人民群眾的偉大創(chuàng)造中汲取智慧力量，在走向?qū)嵺`的學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)新聞宣傳工作的能力。中宣部等五部門部署“走幫服”活動(dòng)，標(biāo)志著新聞戰(zhàn)線加強(qiáng)改進(jìn)新聞宣傳工作進(jìn)入了一個(gè)新階段。這是新聞界貫徹落實(shí)“七一”重要講話精神的重要舉措，是推動(dòng)新聞事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。
接地氣才能有靈氣，俯下身才能心貼心。新聞工作是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，承擔(dān)著宣傳群眾、動(dòng)員群眾、服務(wù)群眾的莊嚴(yán)使命。近年來，從“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)到大規(guī)模多層次的國情調(diào)研，從田間地頭的采訪報(bào)道到扎實(shí)深入的基層考察，深入實(shí)際的新聞實(shí)踐折射新聞工作者的新狀態(tài)、新面貌，反映新聞宣傳工作的新進(jìn)展、新水平，更啟示我們：深入基層實(shí)踐、轉(zhuǎn)變作風(fēng)文風(fēng)，新聞工作才能不斷回應(yīng)時(shí)代的新要求、滿足群眾的新期待。
基層一線是新聞工作的源頭活水。深入基層，才能把握時(shí)代脈搏、拓寬視野胸襟，回答好“依靠誰”的問題;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，才能以群眾為師、向群眾學(xué)習(xí)，回答好“我是誰”的問題;改進(jìn)文風(fēng)，才能讓新聞生動(dòng)鮮活、群眾喜聞樂見，回答好“為了誰”的問題。如果只是跑機(jī)關(guān)、泡會(huì)議、編材料，作風(fēng)漂浮、文風(fēng)呆板，只會(huì)離生活、離實(shí)際、離群眾越來越遠(yuǎn)，不僅達(dá)不到傳播的效果，更得不到群眾的喜愛、信任和支持。
走基層，是轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)的有效載體、根本途徑。今年的“新春走基層”活動(dòng)后，有記者感嘆：只有到了一線，才能聞到大地的泥土味、聽到百姓的心里話。真正“俯下身”，有了對(duì)社會(huì)、對(duì)群眾的深切體認(rèn)，才能更好地轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以敏銳的眼光升華報(bào)道主題，以深厚的積淀豐富報(bào)道內(nèi)涵。也只有真正“彎下腰”，嘮嗑中學(xué)說家常話，田野里感受百姓情，才能更好地改進(jìn)文風(fēng)，因深入而生動(dòng)，因真切而感人。
當(dāng)前，黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，新聞工作服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的任務(wù)越來越重在復(fù)雜的輿論環(huán)境之下，要明確新聞工作的坐標(biāo)，宣傳黨的主張、反映人民意愿，新聞工作者不僅要有博學(xué)深思的理論修養(yǎng)，更要有行萬里路、訪百家人的實(shí)踐能力。在變化的社會(huì)環(huán)境中，工作條件大為改善、采訪手段更為先進(jìn)，更不能忘記深入群眾“接地氣”的傳統(tǒng)，不能丟掉走進(jìn)基層“抓活魚”的做法。
走幫服的問題，從根本上說是群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)的問題。把人民群眾作為服務(wù)的主體，把群眾滿意不滿意作為衡量工作的標(biāo)尺，新聞宣傳就能夠“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”。只有在新聞工作的各個(gè)方面全面貫徹群眾路線，才能把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來，把堅(jiān)持正確導(dǎo)向與通達(dá)社情民意統(tǒng)一起來，不斷增強(qiáng)新聞宣傳的親和力、吸引力和公信力。
火熱的實(shí)踐召喚著我們，偉大的時(shí)代期待著我們。以“走幫服”活動(dòng)為平臺(tái)，廣大新聞工作者一定能夠抓住改革建設(shè)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，回應(yīng)人民群眾的關(guān)注點(diǎn)，把握服務(wù)人民的著力點(diǎn)，以卓有成效的新聞宣傳工作，匯聚起推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大力量。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇五
一年一度秋風(fēng)勁，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們邁入了大學(xué)的校園，開始了嶄新的生活，并迎來了大學(xué)生涯中的重要一課軍訓(xùn)。當(dāng)威武的軍姿，整齊的隊(duì)伍。嘹亮的軍歌出現(xiàn)在這美麗而又寧靜的校園時(shí)，我不禁感慨萬千，因?yàn)檐娪?xùn)為我們展現(xiàn)出多重絢麗的風(fēng)采。
短短幾天的軍訓(xùn)也許對(duì)于每個(gè)同學(xué)都是一次空前的挑戰(zhàn)與磨練，但我們的軍人戰(zhàn)士們每時(shí)每刻都在更艱苦、更危險(xiǎn)的地方從事著更加艱難的任務(wù)，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，將自已短暫而又美好的青春奉獻(xiàn)于他們堅(jiān)守的崗位上，當(dāng)遠(yuǎn)處的災(zāi)荒，無情的戰(zhàn)火來臨時(shí)，他們甚至要獻(xiàn)出寶貴的生命。幾天的軍訓(xùn)讓我們深刻理解到一名戰(zhàn)士的偉大，我們沒有理由叫苦叫累，因?yàn)槲覀兊目嗪屠郏瑑H是軍人戰(zhàn)士生活中的一小部分。我們更沒有理由不為你們致敬你們才是最可愛的人，是祖國最美麗的風(fēng)采!
整齊的隊(duì)列，嘹亮的口號(hào)都是由所有的同學(xué)共同完成的，不論天氣如何，不論自己身體有哪些不適，只要一聲令下，每個(gè)人都必須嚴(yán)格聽從指揮，因?yàn)槟闼淼牟粌H僅是你個(gè)人，更是整個(gè)營隊(duì)，整個(gè)新生形象。正是這種團(tuán)隊(duì)精神，使我們看到了一支支整齊的隊(duì)伍在訓(xùn)練場(chǎng)上所展現(xiàn)出的威武的風(fēng)采!
幾天的軍訓(xùn)下來，我們不僅學(xué)會(huì)了軍人的基本動(dòng)作要領(lǐng)，更學(xué)會(huì)了做人的重要真諦。我們懂得：許多困難都來源于我們的內(nèi)心，來源于我們沒有超越自我的勇氣。面對(duì)困難，我們應(yīng)知難而上，知不可為而為之;面對(duì)逆境，我們應(yīng)堅(jiān)持到底，永不言棄，相信我們這不畏艱難險(xiǎn)陰的勇氣，一定會(huì)像勇敢飛翔的海燕一樣，在暴風(fēng)雨中展現(xiàn)最動(dòng)人的風(fēng)采!
威武的行進(jìn)隊(duì)我是青春的身影，嘹亮的口號(hào)是青春的聲音，軍訓(xùn)使我們懂得：一份汗水，一份艱辛換來的是令人贊嘆的整齊與統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，我們總能做得更好，汗水與淚水都是咸的，但有著青春風(fēng)采的人，寧可留汗水滿身，也不愿以淚洗面。我們年輕的一代一定會(huì)用拼搏改變未來，用青春征服一切!
四年后的今天，我們會(huì)迎來收獲的季節(jié)嗎?短短的軍訓(xùn)，我們每年同學(xué)都有了巨大的飛躍，但這飛躍，是與每分每秒的艱苦訓(xùn)練分不開的。四年后的今天，我們都希望自己的事業(yè)有所飛躍，而這飛躍，又怎能離開我們每時(shí)每刻的拼搏呢?相信軍訓(xùn)留下的風(fēng)采，將永遠(yuǎn)銘記于每個(gè)同學(xué)的心中，愿每名同學(xué)永存風(fēng)采，愿我們的學(xué)校風(fēng)采永存!
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇六
坐落在北京市海淀區(qū)的大有莊 100號(hào)，是中共中央黨校所在地。今年3到4月份，我受組織委派，參加了黨校春季學(xué)期的進(jìn)修。兩個(gè)月的短期進(jìn)修，我感受到了黨校的諸多之美。
黨校美，美在自然環(huán)境。中央黨校校園占地面積1000多畝，校園綠化覆蓋率就達(dá)80%以上。這里沒有高樓大廈，沒有豪華裝修，整個(gè)校園清一色低層建筑，即使黨校主樓也不過7層高。真正稱得上高大的倒是校園內(nèi)淹沒建筑物的參天大樹。白楊、法桐、雪松，可以合抱的植物活化石銀杏，還不時(shí)看到掛有古樹保護(hù)標(biāo)志的各種叫不出名字的大樹。實(shí)用建筑物不事張揚(yáng)，倒是點(diǎn)綴其間的亭臺(tái)樓閣古色古香，分外醒目。站在高處眺望，校園與近鄰的頤和園遙相呼應(yīng)，形成了和諧的完美統(tǒng)一，仿佛是那片昔日皇家園林的有機(jī)組成。整個(gè)校園，山水相依，樓臺(tái)掩映，溪水四布，草木蔥蘢。掠燕湖環(huán)繞校園，湖的兩岸曲徑回轉(zhuǎn)。漫步其間，古樹遮天，奇石點(diǎn)綴，楊樹吐穗，玉蘭花開，櫻花綻放，垂柳婆娑，竹林通幽，正可謂：“水清魚讀月，林靜鳥談天?！鼻宄?，當(dāng)朝霞穿過濃密的樹林灑進(jìn)校園，早有枝頭喜鵲喳喳，畫眉鳴歌，成雙的綠頭雁相依游蕩湖上……學(xué)員們從各行各業(yè)繁雜的事務(wù)中解脫出來，進(jìn)入這所黨的最高學(xué)府，從環(huán)境上很快就給人一種恬靜、超脫、淡定的感覺。黨?？芍^難得的讀書修養(yǎng)的好環(huán)境。
黨校美，美在唯實(shí)學(xué)風(fēng)。一曰課題設(shè)置實(shí)。黨校的培訓(xùn)或進(jìn)修課題，少有其他院校幾乎一成不變的教學(xué)計(jì)劃和課程，大多是時(shí)代課題或領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究。我所參加的“戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力”研究班，就是新開設(shè)的一個(gè)專題研究班。在課程設(shè)置上，既有科學(xué)發(fā)展觀必修課，更多的是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下與戰(zhàn)略思維、領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)緊密相關(guān)的理論問題研究和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究，比如：關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題，關(guān)于環(huán)境保護(hù)與科學(xué)發(fā)展問題，關(guān)于科學(xué)民主決策問題，關(guān)于多元糾紛化解問題，關(guān)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件問題，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的輿論引導(dǎo)問題等等。每個(gè)課題都能跳出問題本身站在戰(zhàn)略高度看問題，又帶著戰(zhàn)略思維深入問題內(nèi)部探究原因和對(duì)策，答案更加科學(xué)和可行。二曰講壇教風(fēng)好。進(jìn)修期間，有多位中央領(lǐng)導(dǎo)和國家機(jī)關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)到黨校作報(bào)告或授課，這些領(lǐng)導(dǎo)都是電視新聞上常見的熟悉面孔。令人耳目一新的是，他們的到來沒有戒備森嚴(yán)的警衛(wèi)，沒有前呼后擁的陪同。
講課前，主持人對(duì)其的介紹沒有官銜級(jí)別的贅述，講桌上沒有芬芳撲鼻的鮮花，主席臺(tái)上一張桌子、一個(gè)茶杯，一切顯得那么簡(jiǎn)單和樸實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們多以匯報(bào)、交流、研究、體會(huì)等謙虛的詞語打開話題進(jìn)入正題。零距離聆聽這些領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，顯得那么親切，那么自然。至于教授上課，有許多雖然是國內(nèi)外著名的專家學(xué)者，但他們上課前根本沒有主持，沒有自我介紹，更沒有對(duì)過去研究成果的炫耀，時(shí)間一到，準(zhǔn)時(shí)開講。各支部組織員在課前發(fā)給每個(gè)學(xué)員一張講課評(píng)價(jià)表，講得好壞，全由學(xué)員無記名填表評(píng)判。三曰民主空氣濃。教學(xué)相長是黨校教學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)，這一特點(diǎn)尤其體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是開放式教學(xué)。除了讓學(xué)員帶著研究課題到周邊地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研外，還安排了案例教學(xué)。比如，通過到北京市高級(jí)人民法院旁聽一起跨國商標(biāo)訴訟案的庭審，使學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須盡快提高依法行政的能力。另一方面是課堂互動(dòng)。一人講但并不是“一言堂”，課堂互動(dòng)基本貫穿了黨校整個(gè)教學(xué)的全過程。每堂進(jìn)修課，都專門留有時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)員就課題所涉及的內(nèi)容充分發(fā)表意見，甚至可以對(duì)教授的觀點(diǎn)提出不同的見解。學(xué)員把提問教授作為尋求解決實(shí)際工作中疑難問題答案的機(jī)會(huì)，教授則把學(xué)員提出的問題作為豐富教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，真正達(dá)到了教學(xué)相長的目的。
黨校美，美在自覺修養(yǎng)。黨校姓黨，重在修養(yǎng)。首先，黨校營造了黨性修養(yǎng)的濃厚政治環(huán)境?！爸泄仓醒朦h?！?個(gè)大字鐫刻在黨校門前正中草坪的花崗巖上，給人以落地生根、擲地有聲的莊重感;禮堂前的廣場(chǎng)上，毛澤東為中央黨校題寫的校訓(xùn)手寫體“實(shí)事求是”顯得格外凝重;進(jìn)入黨校禮堂前廳，鄧小平手寫體“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”占據(jù)整個(gè)正面墻體，給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。除此之外，整個(gè)學(xué)校校園看不到任何應(yīng)景式的口號(hào)標(biāo)語。開學(xué)典禮時(shí)，校長所作的講話通篇貫穿一個(gè)主題思想：《領(lǐng)導(dǎo)干部要狠抓落實(shí)》。而學(xué)員住的宿舍樓，有的顯然是年代較長的建筑，在建筑風(fēng)格上，具有陜北古樸風(fēng)格的拱形窗戶，使人自然聯(lián)想到延安時(shí)期黨中央住過的窯洞，真可謂匠心獨(dú)具，寓意深刻。其次，在教學(xué)安排上專設(shè)黨性必修課。
當(dāng)現(xiàn)如今各種規(guī)定或制度令人目不暇接的時(shí)候，一堂中國共產(chǎn)黨章程的教學(xué)課，使大家再一次重溫了共產(chǎn)黨人的本真;當(dāng)調(diào)查研究在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中成為一種“作秀”時(shí)，《毛澤東農(nóng)村調(diào)查的理論與實(shí)踐》的講授，使大家找到了在工作作風(fēng)上的差距;當(dāng)權(quán)力成為一些領(lǐng)導(dǎo)干部謀取私利的資本時(shí)，通過對(duì)《中國共產(chǎn)黨奪取全國政權(quán)的歷史經(jīng)驗(yàn)》的回顧與反思，使大家對(duì)執(zhí)政之基、力量之源有了更為深刻地理解。再次，在班級(jí)設(shè)置上體現(xiàn)黨建特色。黨校的班級(jí)，一律以黨支部和黨小組設(shè)置，讓每個(gè)黨員干部感到時(shí)時(shí)都在組織中。在黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，有省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，有廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)修班，還有中青年干部培養(yǎng)班，無論什么職級(jí)的官員，在這里都是普通學(xué)員，外出憑證，吃飯憑卡，開水自打，發(fā)言舉手，稱謂同志。學(xué)員中雖然有許多是年過半百的同志，但對(duì)黨校組織的各種活動(dòng)，從討論發(fā)言到體育比賽，從集體娛樂到小組活動(dòng)，都極為認(rèn)真，主動(dòng)參與。黨校各學(xué)員餐廳實(shí)行的是自助餐，就餐時(shí)，大家吃多少取多少，餐后，杯盤干干凈凈，很少有浪費(fèi)現(xiàn)象，并且都自覺地把餐具送到清洗處，而不是隨意丟在餐桌上等工作人員來收取。就是通過方方面面的陶冶和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)使大家的修養(yǎng)得到了新的升華。
釘釘使用心得體會(huì)字 護(hù)士的心得體會(huì)及感受篇七
20__年2月10日，本該是學(xué)生們背著書包走進(jìn)校門的.一天，卻因?yàn)橐粓?chǎng)疫情而變化。突如其來的新冠肺炎，打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室，盯著黑板，仔細(xì)地聽著老師課堂上的話語?，F(xiàn)在的我們，在家中，捧著電腦和手機(jī)上課，屏幕上展示著一張張圖片，音箱里傳來老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽聲音，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng)，繪聲繪色的。
通過手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備，老師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥R(shí)，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便，但上課的過程仍是有趣的。
有了空中課堂，我們可以足不出戶的汲取知識(shí)，可以方便快捷地享受課堂，可以節(jié)省時(shí)間，將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來做有意義的事情：可以用來讀書或者寫作業(yè)?？罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距，便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便，但他給不了我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)的那種氛圍，那種氛圍是和諧的，是美好的，是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上，我們看不見老師的動(dòng)作，神態(tài)。只能聽見聲音。同樣，老師也并不能看見我們，他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁?，或者有沒有認(rèn)真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂，考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺。事實(shí)上，自覺的學(xué)生無論在何處，都會(huì)認(rèn)真聽課，從不會(huì)去想著投機(jī)取巧。而不自覺的學(xué)生，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課，都會(huì)忍不住去偷懶。
空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi)，雖然只是六門學(xué)科輪流上，但是是不同的老師上課。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式，也覺得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩。
我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題，解決問題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。
非常時(shí)期，我們更應(yīng)該保持初心，不忘夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，奔向更好的未來。