公益教育是指針對不同年齡不同層次的群體，包括不限于學生，社區(qū)群眾，下崗工人等提供的全免費的教育幫扶服務。下面就給大家分享下教育公益的活動總結(jié)范文，歡迎閱讀！
【篇一】
在20xx年下半年的工作活動中，作為xx志愿者協(xié)會的會長，在做好日常的工作中，同時加強同學之間以及各部長，各系主席之間的交流，組織并包括公益活動，做好志愿服務工作，大力宣傳學院的知名度和筑夢志愿者協(xié)會的知名度?，F(xiàn)將工作活動情況匯報如下：
9月：開學在車站迎接新生，參加“大學第一課法律進校園”活動，愛之家系列活動，協(xié)會納新，面試，例會參加魯山“一顆雞蛋工程”活動等。
10月：組織新會員入會宣誓，帶領新會員秋游，參加百名老人金婚大典活動，開展我愛鷹城講座活動，時開展其它愛心公益活動
11月：開展“獻愛心捐衣物”大型公益活動，打掃學院圖書館，清理小廣告活動，愛之家系列志愿服務活動。
12月：世界艾滋病日宣傳活動，世界志愿者日大型公益活動，學院首屆十大愛心天使評選活動，以及開展和配合搞好各項公益志愿服務活動。
針對我們協(xié)會，在院團委李老師的關心指導下積極組織參加了以上各項以扶危濟困、助老、助孤、助殘等多類公益事項為主題的志愿服務活動，在這些各類公益活動中，都是我們志愿者應做的，做為志愿者的一員，我有責任做好我的工作，我的使命別人需要幫助，我就會沒有理由的去幫助別人！無論什么時候都不曾忘記我是一名志愿者，也許別人有太多的不理解，但是我必須堅持，也許別人認為我們在表演、作秀但我認為我們就要把表演當成生活，要活的更精彩，我會用行動證明我可以，證明自己的工作責任也是很重要的！
我們協(xié)會的又的開會就是為了要留住人，尋找真心想做志愿服務的同學，一個協(xié)會要想長久的持續(xù)下去，必須這樣，需要注入新的血液，才會有活力，才會長久的堅持下去發(fā)展、穩(wěn)定和創(chuàng)新！
【篇二】
我校慈善教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在慈善協(xié)會的悉心指導下，在全體師生的熱情參與下，慈善教育工作取得了一定成果。我校慈善教育活動嚴格按照學校慈善教學工作計劃，以大力弘揚慈善“播放真情，傳遞愛心”的教學方式，在加大慈善宣傳力度上求落實，在豐富慈善內(nèi)涵上求創(chuàng)新，現(xiàn)將我校這一階段的慈善教育工作匯報如下。
一、學校班子重視，在師生中廣泛宣傳。
自20xx年我校開展“慈善讀本進校園”活動以來，學校高度重視慈善教學工作，為了讓我校慈善教學工作能落到實處，學校及時成立慈善教學工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx、xx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、政史組、語文組老師和各班班主任
學校為促進慈善教學工作能有序開展，健全了慈善教學工作制度，明確了工作職責和工作任務，并加大對慈善理念的宣傳力度，先在師生大會上學習《慈善讀本》，讓全體師生充分認識到《慈善讀本》進校園的重要性，增強全校師生的社會責任感，先后印發(fā)慈善宣傳單1142份，發(fā)放《慈善讀本》400本，并對慈善宣傳采取日常宣傳與專題宣傳相結(jié)合，采勇多種形式、多角度、全方位開展慈宣傳，全校師生慈善意識不斷提高，并對學生中的慈善行為及時進行表彰和獎勵。
二、在各學科中落實慈善教學工作，積極探素慈善活動內(nèi)涵。
學校把慈善文化的教學列入學校的總體計劃利制度中，要求《慈善讀本》教學工作與傳統(tǒng)文化進校園相結(jié)合，語文教學中要發(fā)揮日常文言詩詞、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化對學生的潛移默化作用，在傳統(tǒng)文化的教學中發(fā)展“慈善文化”，加強“仁愛、利他”等思想觀念的教育，使學生在“是非、榮辱、善惡”面前有正確的價值取向，養(yǎng)成明辨是非、善惡，正直高尚的人格。從而形成高度的社會責任感和慈善意識，并不斷激勵自己修身養(yǎng)性、多行善舉，把這種體現(xiàn)慈善文化的“心理積淀”帶向家庭。在思想品德課上學校要求充分發(fā)揮慈善文化的育人功能，在授課內(nèi)容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容，發(fā)展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，讓學生在掌握思品課本知識的同時，接受慈善文化的熏陶，從而樹立高度的社會責任感，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業(yè)，在班會課上通過學習慈善文化，讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名中學生應有的責任是什么，使全班同學相互之間的產(chǎn)生從事慈善社會活動的內(nèi)在動力。
三、慈善為本、善舉為先，積極開展慈善課外實踐活動。
學校在提升全校師生的慈善意識上，積極引導全校師生主動參與慈善活動。學校針對我校七年級8班三名學生撿到3萬元的事情，在全校開展慈善專題班會，針對九年級8班學生歸還岐中學生錢包等物品，通過建立“校園慈善排行榜”、評選“慈善之星”等形式，培養(yǎng)學生參與慈善公益的社會責任感；通過表彰、獎勵慈善先進個人，引導和鼓勵全校師生積極參與慈善公益活動，學校針對學生中近視人數(shù)偏高，由政教處聯(lián)系科學用眼專家來我校為全校師生講座，并積極與同仁眼鏡行聯(lián)系，免費為學生驗光、配鏡673副，慈善活動的開展，進一步推動我校慈善教育的制度化和經(jīng)?；?。學校也在黨員中定期開展“黨員獻愛心”活動，在師生中開展“慈善公益周”活動、學校團委建立和完善學生慈善社團組織，注重發(fā)揮學生社團的作用，成立慈善類學生共青團，實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，先后召開“慈善”主題演講活動和創(chuàng)文簽名活動，安排武東、侯波兩位班主任為全校師生開展“關注另一個世界，世界需要慈善”和“沒有人是一座孤島，慈善是每個人的責任”的慈善主題班會觀摩課，活動采用“尋找比你弱小的人”，“制作慈善地圖”、“慈善繪畫展”等形式，增強了中學生社會責任感，使學生懂得善良的心是不分高低貴賤的。利用“學雷鋒做好事”活動，組織學生去北環(huán)路打掃街道和綠化帶，更好地發(fā)揮校園慈善愛心改善環(huán)境的作用。
四、建立慈善教學活動檔案。
學校的慈善教育工作達到了“四有”即：有教學計劃、有活動主題、有活動制度、有檔案資料，完善的慈善制度也為我校今后的慈善教學工作打下堅實基礎。
【篇三】
我參加了院里的公益活動，雖然是僅僅是搬畫板，但是我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國*的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養(yǎng)學生組織管理能力和協(xié)調(diào)應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養(yǎng)目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業(yè)要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯(lián)。大學生公益活動就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關聯(lián)，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質(zhì)量。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。