意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng)，思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長(zhǎng)，精神在讀書(shū)和品味中發(fā)光。把自己置身書(shū)的國(guó)度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。以下“5年級(jí)小學(xué)生讀后感四百字三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。我心中的家鄉(xiāng)夢(mèng)，即便是這樣。
周末放假，我隨著爸爸媽媽來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。我已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒了，有點(diǎn)思念這里的一草一木?？粗@些植物，我的回憶不自覺(jué)地被它們勾走了，時(shí)光倒退回了七年前那個(gè)炎炎夏日。
那一天，天氣實(shí)在是很熱，我硬是要拉著爺爺奶奶到后山上的那條小溪上去玩。每年夏季，我?guī)缀醵家ツ莾和鎮(zhèn)€痛快。來(lái)到小溪，一股涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)，頭發(fā)隨之舞動(dòng)著，空氣中彌漫著淡淡的芳香。我的眼睛急切地尋找著著芳香的來(lái)源。啊！找到了，原來(lái)是那在河中含苞欲放的荷花。
荷花旁的的荷葉好似一位位忠誠(chéng)的士兵，緊緊地簇?fù)碇?。雖然還沒(méi)有完全開(kāi)放，可是，依然可以清楚地看見(jiàn)荷花那包不住的氣質(zhì)與優(yōu)雅，白色的花瓣尖兒上，夾雜著一點(diǎn)粉紅色，就像荷花仙子那紅撲撲的臉頰。荷葉下面則是清澈見(jiàn)底的小溪，潺潺地流著，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。瞧，一條條紅鯉魚(yú)正在河中嬉戲哩！它們玩得是那么的開(kāi)心，有些魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，水花四濺,“撲通”一聲，魚(yú)兒已經(jīng)潛入了水底，只留下水圈在河面上慢慢地?cái)U(kuò)散著。又是“撲通”一聲，又是一只魚(yú)兒！我原以為它會(huì)像其他的魚(yú)兒一樣，安全地潛入水中，可就在我這么想著的時(shí)候，那條魚(yú)剛好蹦到寬大的荷葉上，魚(yú)尾在拼命掙扎著，大口大口地呼吸著，奄奄一息。
“糟糕！”我大聲喊著。這一喊，驚著了坐在石頭上乘涼的爺爺奶奶。奶奶先跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)：“怎么了?”我根本來(lái)不及回答，迅速往魚(yú)兒的方向跑去，只聽(tīng)見(jiàn)自己心臟快速跳動(dòng)的聲音和在耳邊“呼呼”地吹著的風(fēng)聲。到了那兒，我連忙彎下腰，把魚(yú)兒放回湖中。看見(jiàn)魚(yú)兒在湖中有力地?cái)[動(dòng)著身子，向前游去。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，臉上樂(lè)開(kāi)了花。
我的思緒重新被拉了回來(lái)，我便加快了腳步，向著那條小溪走去，小溪依舊在那兒，我心中的一塊大石頭落下了地。雖然此時(shí)此刻，沒(méi)有荷花，沒(méi)有當(dāng)年的鯉魚(yú)，但是，那兒依舊留有家鄉(xiāng)的氣息，使我久久不能忘懷。
【篇二】
暑假終于來(lái)了，我參加了暑假讀好書(shū)活動(dòng)，一到新華書(shū)店我就被各種各樣的書(shū)挑花了眼。突然有一本書(shū)把我的眼球吸引住了，那本書(shū)叫《愛(ài)是心靈的花朵》。
一回到了家，我就迫不及待地看起來(lái)，這本書(shū)令我感觸深的是《父母的心》這篇文章。它主要講述了在一艘船上，有位雍容華貴的富人。想讓和她同船的一個(gè)窮人，給她一個(gè)孩子來(lái)繼承富人家的事業(yè)，而且還會(huì)給她一筆不菲的報(bào)酬。窮人答應(yīng)了，但后來(lái)窮人又用另一個(gè)孩子換前一個(gè)孩子，后窮人因?yàn)樯岵坏萌魏我粋€(gè)孩子，就把錢(qián)還給了富人，富人被窮人她們一家人感動(dòng)了。
我一口氣讀完了這篇文章，可里面有一句話(huà)深深的印在我的心里，那句話(huà)就是窮人所說(shuō)的：“我舍不得孩子，這些孩子是我的親生骨肉，雖然我賣(mài)了一個(gè)孩子，可以得到許多錢(qián)，還可以減少一些麻煩，但我舍不得?！边@就是母愛(ài)，母愛(ài)是多么偉大啊！這不禁讓我想起了我的媽媽?zhuān)鞘且粋€(gè)冬天的夜晚，我一覺(jué)睡醒發(fā)現(xiàn)媽媽還在臺(tái)燈下為我織毛衣，媽媽為了不影響我休息，把臺(tái)燈調(diào)的微亮，望著媽媽瘦小的背影，我流下了眼淚。
母愛(ài)是風(fēng)，母愛(ài)是水，母愛(ài)是光，母愛(ài)是世界上偉大、神奇的情感！
【篇三】
暑假里我讀了《好的減壓方法是學(xué)習(xí)》，通過(guò)書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)到了很多，也懂得了很多。
書(shū)中寫(xiě)到和網(wǎng)友見(jiàn)面是不靠譜的，網(wǎng)絡(luò)生活是我們現(xiàn)在生活的一部分，而不是全部。我們可以保持健康的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，騰出時(shí)間去交一些看得見(jiàn)、摸得著的朋友，和他們?nèi)?zhēng)論一道難題，講一個(gè)笑話(huà)，這樣的生活更真實(shí)，也更精彩。
每一個(gè)故事后面都有成長(zhǎng)小測(cè)試，比如你和老師的關(guān)系好不好，教我們應(yīng)該主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和老師交流，這樣師生關(guān)系融洽，對(duì)我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有幫助。還有怎樣做好課代表，對(duì)同學(xué)要平易近人，需要同學(xué)的幫忙，更要態(tài)度和氣而不是命令式的語(yǔ)氣。
讀了這本書(shū)讓我知道了學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，使人增長(zhǎng)知識(shí)、修生養(yǎng)性，做一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的人，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)的人，他的生活更加充實(shí)，心里更加健康！
書(shū)里的小故事很多，值得我們好好去讀，好好去體會(huì)！
【篇一】
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。我心中的家鄉(xiāng)夢(mèng)，即便是這樣。
周末放假，我隨著爸爸媽媽來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。我已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒了，有點(diǎn)思念這里的一草一木?？粗@些植物，我的回憶不自覺(jué)地被它們勾走了，時(shí)光倒退回了七年前那個(gè)炎炎夏日。
那一天，天氣實(shí)在是很熱，我硬是要拉著爺爺奶奶到后山上的那條小溪上去玩。每年夏季，我?guī)缀醵家ツ莾和鎮(zhèn)€痛快。來(lái)到小溪，一股涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)，頭發(fā)隨之舞動(dòng)著，空氣中彌漫著淡淡的芳香。我的眼睛急切地尋找著著芳香的來(lái)源。啊！找到了，原來(lái)是那在河中含苞欲放的荷花。
荷花旁的的荷葉好似一位位忠誠(chéng)的士兵，緊緊地簇?fù)碇?。雖然還沒(méi)有完全開(kāi)放，可是，依然可以清楚地看見(jiàn)荷花那包不住的氣質(zhì)與優(yōu)雅，白色的花瓣尖兒上，夾雜著一點(diǎn)粉紅色，就像荷花仙子那紅撲撲的臉頰。荷葉下面則是清澈見(jiàn)底的小溪，潺潺地流著，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。瞧，一條條紅鯉魚(yú)正在河中嬉戲哩！它們玩得是那么的開(kāi)心，有些魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，水花四濺,“撲通”一聲，魚(yú)兒已經(jīng)潛入了水底，只留下水圈在河面上慢慢地?cái)U(kuò)散著。又是“撲通”一聲，又是一只魚(yú)兒！我原以為它會(huì)像其他的魚(yú)兒一樣，安全地潛入水中，可就在我這么想著的時(shí)候，那條魚(yú)剛好蹦到寬大的荷葉上，魚(yú)尾在拼命掙扎著，大口大口地呼吸著，奄奄一息。
“糟糕！”我大聲喊著。這一喊，驚著了坐在石頭上乘涼的爺爺奶奶。奶奶先跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)：“怎么了?”我根本來(lái)不及回答，迅速往魚(yú)兒的方向跑去，只聽(tīng)見(jiàn)自己心臟快速跳動(dòng)的聲音和在耳邊“呼呼”地吹著的風(fēng)聲。到了那兒，我連忙彎下腰，把魚(yú)兒放回湖中。看見(jiàn)魚(yú)兒在湖中有力地?cái)[動(dòng)著身子，向前游去。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，臉上樂(lè)開(kāi)了花。
我的思緒重新被拉了回來(lái)，我便加快了腳步，向著那條小溪走去，小溪依舊在那兒，我心中的一塊大石頭落下了地。雖然此時(shí)此刻，沒(méi)有荷花，沒(méi)有當(dāng)年的鯉魚(yú)，但是，那兒依舊留有家鄉(xiāng)的氣息，使我久久不能忘懷。
【篇二】
暑假終于來(lái)了，我參加了暑假讀好書(shū)活動(dòng)，一到新華書(shū)店我就被各種各樣的書(shū)挑花了眼。突然有一本書(shū)把我的眼球吸引住了，那本書(shū)叫《愛(ài)是心靈的花朵》。
一回到了家，我就迫不及待地看起來(lái)，這本書(shū)令我感觸深的是《父母的心》這篇文章。它主要講述了在一艘船上，有位雍容華貴的富人。想讓和她同船的一個(gè)窮人，給她一個(gè)孩子來(lái)繼承富人家的事業(yè)，而且還會(huì)給她一筆不菲的報(bào)酬。窮人答應(yīng)了，但后來(lái)窮人又用另一個(gè)孩子換前一個(gè)孩子，后窮人因?yàn)樯岵坏萌魏我粋€(gè)孩子，就把錢(qián)還給了富人，富人被窮人她們一家人感動(dòng)了。
我一口氣讀完了這篇文章，可里面有一句話(huà)深深的印在我的心里，那句話(huà)就是窮人所說(shuō)的：“我舍不得孩子，這些孩子是我的親生骨肉，雖然我賣(mài)了一個(gè)孩子，可以得到許多錢(qián)，還可以減少一些麻煩，但我舍不得?！边@就是母愛(ài)，母愛(ài)是多么偉大啊！這不禁讓我想起了我的媽媽?zhuān)鞘且粋€(gè)冬天的夜晚，我一覺(jué)睡醒發(fā)現(xiàn)媽媽還在臺(tái)燈下為我織毛衣，媽媽為了不影響我休息，把臺(tái)燈調(diào)的微亮，望著媽媽瘦小的背影，我流下了眼淚。
母愛(ài)是風(fēng)，母愛(ài)是水，母愛(ài)是光，母愛(ài)是世界上偉大、神奇的情感！
【篇三】
暑假里我讀了《好的減壓方法是學(xué)習(xí)》，通過(guò)書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)到了很多，也懂得了很多。
書(shū)中寫(xiě)到和網(wǎng)友見(jiàn)面是不靠譜的，網(wǎng)絡(luò)生活是我們現(xiàn)在生活的一部分，而不是全部。我們可以保持健康的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，騰出時(shí)間去交一些看得見(jiàn)、摸得著的朋友，和他們?nèi)?zhēng)論一道難題，講一個(gè)笑話(huà)，這樣的生活更真實(shí)，也更精彩。
每一個(gè)故事后面都有成長(zhǎng)小測(cè)試，比如你和老師的關(guān)系好不好，教我們應(yīng)該主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和老師交流，這樣師生關(guān)系融洽，對(duì)我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有幫助。還有怎樣做好課代表，對(duì)同學(xué)要平易近人，需要同學(xué)的幫忙，更要態(tài)度和氣而不是命令式的語(yǔ)氣。
讀了這本書(shū)讓我知道了學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，使人增長(zhǎng)知識(shí)、修生養(yǎng)性，做一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的人，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)的人，他的生活更加充實(shí)，心里更加健康！
書(shū)里的小故事很多，值得我們好好去讀，好好去體會(huì)！