為了讓大家更好的準(zhǔn)備教師資格證考試，整理了2019教師資格幼兒保教知識(shí)習(xí)題：幼兒的認(rèn)知發(fā)展，希望有助于考生全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)考試！
單項(xiàng)選擇題
1.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是()。
A.想象
B.記憶
C.思維
D.感知覺
2.孩子看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，下列所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動(dòng)的是()。
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“這是什么?”
D.“這兒有個(gè)蘋果”
3.嬰兒出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺是()。
A.痛覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺
4.在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的()。
A.理解性
B.整體性
C.選擇性
D.恒常性
5.漫畫家畫人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰(shuí)，這里反映的知覺特征是()。
A.選擇性
B.恒常性
C.理解性
D.整體性
參考答案
1.D【參考解析】感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
2.D【參考解析】“這兒有個(gè)蘋果”體現(xiàn)個(gè)體的感知覺?！罢嫦?”體現(xiàn)的是想象?！拔乙?”體現(xiàn)的是需要?！斑@是什么?”體現(xiàn)的是思維。
3.C【參考解析】嬰兒剛出生時(shí)各項(xiàng)感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達(dá)的感覺。
4.C【參考解析】知覺的選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對(duì)客觀刺激物有選擇地作為知覺對(duì)象進(jìn)行加工的過(guò)程。
5.D【參考解析】當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把知覺看為一個(gè)整體，這就是知覺的整體性。漫畫雖然只有寥寥數(shù)筆，但人可以從整體上去認(rèn)識(shí)這幅漫畫，把握一個(gè)人的特征，屬于整體性的體現(xiàn)。
單項(xiàng)選擇題
1.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是()。
A.想象
B.記憶
C.思維
D.感知覺
2.孩子看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，下列所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動(dòng)的是()。
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“這是什么?”
D.“這兒有個(gè)蘋果”
3.嬰兒出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺是()。
A.痛覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺
4.在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的()。
A.理解性
B.整體性
C.選擇性
D.恒常性
5.漫畫家畫人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰(shuí)，這里反映的知覺特征是()。
A.選擇性
B.恒常性
C.理解性
D.整體性
參考答案
1.D【參考解析】感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
2.D【參考解析】“這兒有個(gè)蘋果”體現(xiàn)個(gè)體的感知覺?！罢嫦?”體現(xiàn)的是想象?！拔乙?”體現(xiàn)的是需要?！斑@是什么?”體現(xiàn)的是思維。
3.C【參考解析】嬰兒剛出生時(shí)各項(xiàng)感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達(dá)的感覺。
4.C【參考解析】知覺的選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對(duì)客觀刺激物有選擇地作為知覺對(duì)象進(jìn)行加工的過(guò)程。
5.D【參考解析】當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把知覺看為一個(gè)整體，這就是知覺的整體性。漫畫雖然只有寥寥數(shù)筆，但人可以從整體上去認(rèn)識(shí)這幅漫畫，把握一個(gè)人的特征，屬于整體性的體現(xiàn)。