提供普通話水平測(cè)試?yán)首x作品60篇注音PDF下載和喜馬拉雅在線音頻。
1.60篇朗讀作品供普通話水平測(cè)試第三項(xiàng)——朗讀短文測(cè)試使用。60篇作品全部從國(guó)家《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》中的“普通話水平測(cè)試用朗讀作品”照錄，作品順序也保持一致。
2.每篇作品采用漢字和漢語(yǔ)拼音對(duì)照的方式編排。
3.每篇作品在第400個(gè)音節(jié)后用“//”標(biāo)注。測(cè)試時(shí)讀到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的實(shí)際讀法標(biāo)注，如“一定yí-
dìnɡ”“不對(duì)búdu씓唱啊唱chànɡnɡɑchànɡ”。
5.上聲的注音只標(biāo)本調(diào)，不標(biāo)變調(diào)。ABB型詞語(yǔ)標(biāo)本調(diào)，未標(biāo)音變后的調(diào)，如毛茸茸、沉甸甸后兩字都應(yīng)變調(diào)為第一聲，這里只標(biāo)注本調(diào)。
5.作品中的必讀輕聲音節(jié)，注音不標(biāo)調(diào)號(hào)，比如“怎么zěnme”。一般輕讀，偶爾（間或）重讀的音節(jié)，標(biāo)注調(diào)號(hào)，并在前面加一個(gè)圓點(diǎn)提示，比如“父親fù
·qīn”“已經(jīng)yǐ·jīnɡ”。此類音節(jié)如重讀則語(yǔ)感生硬、不自然，影響普通話的語(yǔ)音面貌，所以也要讀輕聲。
6.作品中兒化音節(jié)分兩種情況。一是書面上有“兒”，注音時(shí)在基本形式后加r，如“小孩兒”，拼音為“xiǎoháir”；二是書面上沒有“兒”，但口語(yǔ)中一般兒化的音節(jié)，注音時(shí)也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音為“hútònɡr”。
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1.60篇朗讀作品供普通話水平測(cè)試第三項(xiàng)——朗讀短文測(cè)試使用。60篇作品全部從國(guó)家《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》中的“普通話水平測(cè)試用朗讀作品”照錄，作品順序也保持一致。
2.每篇作品采用漢字和漢語(yǔ)拼音對(duì)照的方式編排。
3.每篇作品在第400個(gè)音節(jié)后用“//”標(biāo)注。測(cè)試時(shí)讀到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的實(shí)際讀法標(biāo)注，如“一定yí-
dìnɡ”“不對(duì)búdu씓唱啊唱chànɡnɡɑchànɡ”。
5.上聲的注音只標(biāo)本調(diào)，不標(biāo)變調(diào)。ABB型詞語(yǔ)標(biāo)本調(diào)，未標(biāo)音變后的調(diào)，如毛茸茸、沉甸甸后兩字都應(yīng)變調(diào)為第一聲，這里只標(biāo)注本調(diào)。
5.作品中的必讀輕聲音節(jié)，注音不標(biāo)調(diào)號(hào)，比如“怎么zěnme”。一般輕讀，偶爾（間或）重讀的音節(jié)，標(biāo)注調(diào)號(hào)，并在前面加一個(gè)圓點(diǎn)提示，比如“父親fù
·qīn”“已經(jīng)yǐ·jīnɡ”。此類音節(jié)如重讀則語(yǔ)感生硬、不自然，影響普通話的語(yǔ)音面貌，所以也要讀輕聲。
6.作品中兒化音節(jié)分兩種情況。一是書面上有“兒”，注音時(shí)在基本形式后加r，如“小孩兒”，拼音為“xiǎoháir”；二是書面上沒有“兒”，但口語(yǔ)中一般兒化的音節(jié)，注音時(shí)也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音為“hútònɡr”。
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