人人都希望得到表揚(yáng)，我每天都希望得到表揚(yáng)，得到家長、老師、同學(xué)和陌生人的表揚(yáng)，為大家提供《二年級我得到了表揚(yáng)作文【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
今天下午放學(xué)回家媽媽表揚(yáng)我了。媽媽說：“我有好多優(yōu)點(diǎn)，只有一個缺點(diǎn)，是上課不守紀(jì)律，媽媽說把這個缺點(diǎn)改掉，就會更加優(yōu)秀，問我可以做到嗎？”我說：“可以，一定要改掉這個不守紀(jì)律的毛病。”今天我上學(xué)吃飯不挑食、好好睡覺、上課認(rèn)真聽講不交頭接耳。
媽媽下午回家表揚(yáng)我，給我獎勵了五個貼畫貼在獎罰表上，讓我繼續(xù)努力做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。
【篇二】
今天我和同學(xué)一起去素描班，我和同學(xué)到那里的時候何老師還沒來，等了一會，何老師來了，先開始收上次畫的家庭作業(yè)，何老師表揚(yáng)了我的家庭作業(yè)，給我打了100分，我非常高興。收完作業(yè)我們就要學(xué)習(xí)新的素描了，今天學(xué)習(xí)的是球的影子，何老師說：影子不是胡亂畫，是一根根線畫出來的。
我很認(rèn)真的細(xì)心在畫，老師檢查到我，說：“嗯”畫的很好，然后拿出我的畫給大家展示，我非常非常非常高興，我要加油！繼續(xù)努力。
【篇三】
六月的一個星期三，也是后的一個星期三，我順利地通過了四年級下學(xué)期的后一場考試，也是期末考試。我在教室里完成了。
回到了家里，我把這個好消息告訴了爸爸、媽媽、奶奶和已故的爺爺。這個好消息就是我的主要三科，語文、數(shù)學(xué)和英語全部得了八十分以上！都及格了！就連我差的英語都得了83分呢！作文也破例得了個二十五分，哎，還是作文總分只有三十分的情況下??！
我激動，我很激動，我太激動了！就連爸爸也激動地對我說：自行車在對你招手了?。ㄒ驗橹鞍职执饝?yīng)我如果三門主課都考到八十分以上就給我買一輛自行車。）
爸爸和奶奶聯(lián)合起來——給我做了一頓好飯（你們是不是以為我被打了一頓？）媽媽回來后也表揚(yáng)了我老半天?？磥硪院笠喟芽荚嚳己昧耍慕Y(jié)果真是小花貓唱歌——妙（喵）！
【篇四】
我從小就喜歡唱歌，像我喜歡的《年輕就是不一樣》《時間煮雨》等等，更是整天都嘰嘰喳喳唱個不停。
上次“狂歡節(jié)”老師教了我們一首英文歌，當(dāng)問誰愿意上講臺單獨(dú)唱的時候，班上立刻沉默了，還是＊＊＊上去試了一下，當(dāng)他唱完了，老師問還有沒有人想再試試，我很矛盾，但還是顫顫地舉起了手。
到了講臺上，先是過門，我發(fā)現(xiàn)我的臉頰有些發(fā)燙，但當(dāng)我一出聲，下面立刻安靜了下來，連一點(diǎn)兒細(xì)碎的聲音都沒有，我本以為是唱得不好，可是也不知道是誰帶的頭，全場都跟著節(jié)奏拍起了手，我很驚訝，在我們的詞典里，這個動作就是顯得很幼稚的，我以為我是產(chǎn)生了幻聽，但是我還聽得清清楚楚，下面一聲接著一聲的驚嘆聲“哇！”“唱得好好！”之類的，一下又一下地鉆進(jìn)了我的心里，使我變得興奮起來，我還是第聽見同學(xué)這樣贊美我呢！唱完回到座位，我還聽到有人對我說：“你的嗓音真好！”“??？……啊？是嗎？”我竟有點(diǎn)語無倫次了，他們是在贊美我？
贊美是每個人都想得到的，多一份對別人的關(guān)心，就多一句贊美吧！
【篇五】
我受到了很多很多人的表揚(yáng)，有好一些都忘記了呢！有媽媽表揚(yáng)我學(xué)習(xí)好、外公表揚(yáng)我乖巧、還有班長表揚(yáng)我上課認(rèn)真聽講……令我終生難忘的是劉老師的表揚(yáng)，像一條小魚永遠(yuǎn)在大海里！
每次我都安安全全的，還在班網(wǎng)上表揚(yáng)同學(xué)，和提醒同學(xué)，還說出了原因，還建議大家要做什么，比如：下課不能追逐打鬧，可以一起看書。每次安排值日生我都仔仔細(xì)細(xì)的分配，誰干什么，誰干什么……，例如：今天XXX擦黑板，XXX擦陽臺，擦前面的桌子，XXX拖掃1、2組的地，XXX拖掃3、4組的地。可是就是字寫不好。那劉老師在一個星期三下午的家長會上，我很緊張，心想：“我會不會被批評或表揚(yáng)呢？”因為我在班上安全和勞動管得好，所以表揚(yáng)了我，又因為寫字不好，劉老師說：“一定要加油??！”媽媽告訴了我這件事，媽媽還獎勵了我一大袋麻花，我心里樂開了開了花。
我心想：“我以后一定要再接再厲，不能驕傲，必須要把事情做得更好！爭取受到更多老師的表揚(yáng)?！?