小學(xué)四年級(jí)400字讀后感【三篇】

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讀書(shū),讓人任你紅塵滾滾,我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事,一笑了之。讀書(shū),讓人視野開(kāi)闊,頭腦冷靜,正像深水表面,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問(wèn)題從容不迫,舉重若輕。歡迎閱讀為大家精心整理的“小學(xué)四年級(jí)400字讀后感【三篇】”!更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注!
    【篇一】
    我看完了《酷蟲(chóng)學(xué)?!愤@本書(shū),我知道了互相幫助和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。這本書(shū)主要講的是:蟲(chóng)子們創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)校,名叫—酷蟲(chóng)學(xué)校。
    一次學(xué)校舉辦的一個(gè)夏令營(yíng),參加的蟲(chóng)子學(xué)生在這路上度過(guò)了重重危機(jī)。蜜蜂,小熊蜂、食牙蜂、殺人蜂、黃蜂、豆娘、蚊子、枯葉蝶、蜻蜓、舉腹蟻、紅火蟻、螞蟻、蟋蟀老師、金鳳蝶、沫蟬、泥蜂是這本書(shū)里的人物。
    事情發(fā)生在晚上,蜜蜂沒(méi)蜜吃了去采蜜,也沒(méi)跟大家說(shuō)一聲就去了采蜜,心里害怕被天敵吃掉,就在這時(shí)泥蜂從背后跳起來(lái)把蜜蜂打暈了,把蜜蜂帶回了洞穴。它先把蜜蜂身上的蜜吃掉之后,把它扔給了自己的寶寶吃,再用泥土堵上洞口。泥蜂寶寶說(shuō):“我不喜歡吃,”蜜蜂才僥幸活了下來(lái)。過(guò)了兩天,泥土被挖開(kāi)了,蜜蜂以為是泥蜂來(lái)檢查它的寶寶們,蜜蜂想我沒(méi)蜜了而且我也沒(méi)力氣了,就在這絕望的時(shí)候它看到的是黃蜂帶著伙伴們來(lái)救它了?;锇榘阉鼛Я嘶厝ズ?,先給它吃蜂蜜,然后再跟蜜蜂講是怎么發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)后大家一起出動(dòng)尋找的過(guò)程。
    蜜蜂知道后很感激大家,這讓蜜蜂懂得了團(tuán)結(jié),友愛(ài)、互相幫助的道理。我也懂得了團(tuán)結(jié),友愛(ài)和互相幫助的道理。我們大家也要團(tuán)結(jié),友愛(ài)、互相幫助!
    【篇二】
    “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。還有人也說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是?。≈挥凶x書(shū),才能讓我們的腦子充滿豐富的知識(shí),才能讓我們享受其中的樂(lè)趣,才能成為一個(gè)成功的人。所以,我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)能帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。今天,我又認(rèn)認(rèn)真真的讀了《單臂遠(yuǎn)的末日》,給我?guī)?lái)了很多很多的感受。
    該書(shū)的作者名叫沈石溪,原名沈一鳴。1952年生于上海,祖籍浙江慈溪。他還有一個(gè)稱(chēng)號(hào),名叫“動(dòng)物小說(shuō)大王?!?BR>    單臂猿是一只長(zhǎng)臂猿,小的時(shí)候因?yàn)楸伙曫B(yǎng)員老莫踩到過(guò)手而殘疾。他深感愧疚,后來(lái)就對(duì)單臂猿關(guān)愛(ài)有加,讓它從很低的地位馬上升到了高地位。并每天給它帶一些好吃的。漸漸地,他對(duì)老莫產(chǎn)生了深深的依賴(lài)??墒呛镁安婚L(zhǎng),終于有一天老莫死了。新來(lái)的飼養(yǎng)員不知情,就平分享受,偶然的一天發(fā)現(xiàn)它死了。
    讀了這個(gè)故事我深深地感悟到:一個(gè)人,不能依賴(lài)別人,有事都要自己做。依賴(lài)外力,就是把命運(yùn)寄托在別人身上。最后你才會(huì)發(fā)現(xiàn),你離成功會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。所以,無(wú)論什么事都要自己做,不要依賴(lài)別人,只有這樣成功才會(huì)離你越來(lái)越近,越來(lái)越近。同學(xué)們,我們一定要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。
    書(shū)是人類(lèi)最真摯的朋友,書(shū)是純潔無(wú)暇的寶石,書(shū)是一位善良、和藹的老師。就讓我們一起擁抱書(shū)籍,在書(shū)的天空中盡情翱翔吧!
    【篇三】
    今天,我又默默地讀了《海的童話》中的《丑人魚(yú)與老海龜》這篇童話。讀后,感觸很深很深,激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。
    該童話通過(guò)記敘了海底生物再也受不了人類(lèi)對(duì)海洋的破壞,于是進(jìn)行了一系列可怕的復(fù)仇,接著引發(fā)了一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng),后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商,科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣的一個(gè)故事,警示我們?nèi)祟?lèi)要愛(ài)護(hù)海洋、保護(hù)環(huán)境,也給人類(lèi)敲響了警鐘:請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧!
    “關(guān)于海洋的起源,只能靠人類(lèi)自己來(lái)說(shuō)明……”是??!它還是人類(lèi)的母親,可人類(lèi)卻在向海洋進(jìn)行了毀滅性的破壞。童話中的那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道:“總有一天人類(lèi)會(huì)吃虧的?!?BR>    看看如今的海洋,確實(shí)讓人膽顫:海面上飄著大片大片翻著肚皮的魚(yú),每天還有成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒,石油飄在海面上……人類(lèi)已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著,仿佛在流淚……
    人們啊,怎么能貪圖眼前的方便和利益呢,你們?cè)趺床蝗タ紤]子孫后代的利益呢?童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我們的憂慮:“未來(lái)的海洋仍將多災(zāi)多難!
    “我們只有一個(gè)海洋,也只有一個(gè)地球!”請(qǐng)好好珍惜自然資源吧。熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)資源,保護(hù)地球是我們的責(zé)任。