讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機、游戲，多讀一些好書吧！下面是整理發(fā)布的“高二學生讀后感800字【三篇】”，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
【篇一】
放棄的太多終的結局是一無所有；抓住必然的才是永恒的價值。
——題記
讀《老人與?！吩从跉v經(jīng)波折的鋼琴考級培訓。
揭開鋼琴板，琴鍵黑白分明，赫然映于眼中，思緒回到從前……
經(jīng)歷了風風雨雨，鋼琴已經(jīng)考到五級的我，今年就要考六級了。在媽媽的千辛萬苦下，終于幫我找到了一位極其嚴格的鋼琴老師。
第一個月鋼琴老師授課時，他給我了一份樂譜，我瞄了一眼，哇，好多音符千姿百態(tài)地在五線譜上跳舞，我被眼前的一幕給驚呆了?！霸囋嚳窗??！彼鏌o表情地說。這首曲子頗有難度。我第彈，彈得生澀僵滯、錯誤百出，剛彈到一半，就被老師打斷，他用力地指了指樂譜冷冷地說：“你這彈的是什么，簡直是制造噪音，第彈也不至于彈得這樣亂七八糟，回去再好好練習！”這次老師給我潑了一盆冷水。
我練了整整一個星期，當再次去上課時，正準備讓老師驗收，沒想到他又給我一份難度更高的樂譜?！霸囋嚳窗伞！崩蠋熅箤ι弦环輼纷V只字未提。這讓我感到很驚訝，于是我磕磕絆絆地彈了起來，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲讓我心中感到不安、沮喪和氣餒。我再也忍不住了，我一下子沖出了琴房，來到陽臺上失聲痛哭，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎？一種“自我懷疑”的思想從我的心中萌發(fā)。隨后老師也跟了出來。我下定了決心，告訴老師我選擇放棄，老師讓我回家后看一本《老人與?！返臅?，他說：“看完這本書，一個月后你再來告訴我，你選擇放棄，還是選擇勇敢地往前沖！”
書中講了一位老人他以捕魚為生，有卻連著84天一條魚也沒有撈到。在堅定的信念和高超技術的幫助下，老人在第87天才有收獲，他獨自釣到了一條重達一千多鎊的大馬林魚，終于贏得了物質、精神上的雙重勝利。但在捕到心儀之物前面那漫漫百天中，他毫無怨言，積極向上，為了捕到那夢寐以求的大馬林魚，他雙手破了，就在咸水里浸；他餓得身子都疲軟了，索性將生魚肉一大塊一大塊地吃下去。歸途中被綁在小船上的魚卻被鯊魚頻頻槍食，回到漁港時只剩下一條空空的脊椎了。
難能可貴的是，他在用自己的心血凝成的勞動成果喪盡的情形下還樂觀地說要造一個堅實的鐵矛頭，用它來對付那些令人厭惡的敗類。
在這考級至關緊要的十字路上，難道我們不會像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我。難道在困難面前我只能選擇退縮。
不！不！我不會輕易放棄。我的手指在鋼琴上不停地“舞動”，我的眼前浮現(xiàn)出老人堅毅的眼神，那是一種無形的力量在時刻鞭策、激勵著我。
我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗爭的場景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時刻感覺到，生活就是那海，我要做的就是那位對目標堅持不懈的老人……。
一個月后，我?guī)е约旱呐Τ晒ド险n。我堅定地告訴老師：“我選擇繼續(xù)努力向前沖！”于是，我自信地彈了起來，我居然能彈奏得那么美妙，如此精湛！老師又讓我彈前一首，我依然呈現(xiàn)出超高標準的表現(xiàn)……演奏結束，老師滿意地點了一下頭，“老師這是你對我彈的曲子的肯定嗎？”老師用一笑來回復我：“你的成功并不只在于你彈的曲子，還在于你領悟了那位老人的精神！”
如今，我對鋼琴有了一種特殊的感情，總喜歡坐在它前面彈一曲。
回首，我又擁有了一樣重要的東西。如果當初輕易就放棄，我還能得到什么呢？永恒的價值也不過是枉然吧了。
老人再次撐起船，駛向海中心，用他佝僂的身體向人們詮釋著堅持的意義……
【篇二】
“哈！哈！哈！”笑聲不斷地從我的書房傳出來，那是我在看《漂亮老師和壞小子》。一打開這本書，它就像磁鐵一樣深深地把我吸引了。
書中的米老師給我留下了很深的印象，她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生保護自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學生的尊重；她更有一顆寶貴的愛心，用與眾不同的辦法關心著每一位學生，關注著大家的健康成長。
米老師總會做一些出人意料的決定?？煲谀┛荚嚵?，同學們個個都很認真，上課目不轉睛，下課毫不放松，連上廁所都念念有詞。米老師說：“越緊張的時候就越需要放松?！庇谑牵驮谄谀┛荚嚽暗男瞧谔?，米老師決定帶著同學們去郊外踏青，讓大家在大自然中放飛自我。在第二天的考試中，同學們取得了優(yōu)異的成績。看看,米老師復習的辦法有多好!
米老師非常關注學生的健康。有，米老師傳染了流感，于是她就到校長那里去請假，一開始，校長不同意，米老師就說：“萬一我的病傳染給學生怎么辦？”于是，校長就同意了。幾天后，米老師就健健康康地回到學校，同學們一個都沒有被傳染的。瞧瞧,米老師想得多周到!
讀著米老師的故事,我不由得想到了我的媽媽。她也是一個漂亮的好老師。她也像故事中的米老師一樣有美麗柔軟的頭發(fā)，有星星一樣善閃亮的眼睛。她對自己的學生永遠都是笑瞇瞇的，甚至批評學生都是輕輕柔柔。她身上也像米老師一樣有一股神奇的魔力，把她的學生們深深地吸引到自己的身邊。在我小小的時候，我看著她和小朋友們快樂地玩在一起，看到她把不小心摔倒的學生輕輕地抱在懷里，看到她給她的學生梳出美麗的小辮子，看到她把學生們叫作“我的孩子們”，看到她那么激動地和她的孩子們一起叫一起跳……我還真的有些嫉妒！今天，當我讀完《漂亮老師和壞小子》，我心中充滿了自豪，因為我的媽媽也和書中的漂亮的米老師一樣出色，一樣受學生喜愛，一樣美麗！
米老師說：愛學生是她大的快樂。在她的心中，學生永遠是第一位的。媽媽沒有這么說，可我知道她的心里一定這么想。
做米老師的學生多么幸福！做媽媽的學生多么幸福！
你知道嗎？我就是這樣幸福的學生！因為在我們學習生活的銀河小學里個個都是像米老師一樣充滿愛心的老師！
我多想對老師說：老師，有你的愛，我真幸福！
【篇三】
這是我很喜歡的一本書——《尋找快活林》。故事當然很有趣，很精彩！但更重要的是因為它，我真的尋找到了快樂。
小河邊住著小狐貍一家，它們過著偷竊的生活，總是暗算和欺騙別人為樂,它們把這種“勝利感”看成了它們生活的追求，但久而久之，它們也變得麻木起來，這樣的“勝利”已失去了新鮮的意義，對它們的靈魂也失去了刺激，所以它們總覺得不快樂。一天狐貍爸爸說他夢到了一個叫快活林的地方，那里的動物都生活得很快樂。于是他們決定去尋找快活林。
當它們找到一個紅房子，并強行占有了它，而且還將房子的主人猴子趕出去了。過著過著，它們覺得又不高興了，以為猴子把房子讓給它們是對他們設的圈套。偶然，狐貍們又看到一群小白兔去采蘑菇，它們又跟著去采，而且專揀大的顏色新艷的采，并且不聽兔子們的勸告，結果吃了蘑菇就中毒了，善良的猴子和兔子給它們喝了解毒藥就悄悄地離開了。狐貍們不懂它們?yōu)槭裁催@么做，但是它們決定把紅房子還給猴子，還采了一籃子蘑菇給兔子們。這里狐貍先生才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)找到快活林了。
我是一個小女孩，一直無憂無慮。爸爸媽媽愛我，老師同學關心我?？晌也⒉桓械教貏e的幸福！一直不知道快樂到底是什么。這個故事讓我懂得，要快樂真的很容易，只要你學會信任別人，關心別人、幫助別人、照顧別人、寬容別人，快樂就在你身邊。
你看小狐貍一家，當他們學會了信任學會了關心，快樂林就在它們的眼前。
你看那些奧運會志愿者，烈日里星空下，熱情地迎接每一個來自不同國家的朋友，主動地幫助著每一個需要幫助的人，汗水流在他們臉上，快樂寫在他們心里。
當我急急地跑過去，扶起摔倒在地的小妹妹，小妹妹笑了，我們便快樂了。當我把熱騰騰的茶遞給剛下班的爸爸媽媽，爸爸媽媽摸摸我的腦袋，我便快樂了。當我真誠地接受同學的道歉，微笑著說：“沒關系”，同學快樂了，我也快樂了。
當我來到學校,看到敬愛的老師，我向老師行禮，對老師說早上好，老師對著我微笑，我快樂了；當我彎下腰撿起地上的紙屑，扶起倒在地上的掃把，教室整潔了，我也快樂了；當我戴上志愿者的紅袖標，在風雨中像一個真正的交通警察指揮行人安全有序過馬路，人們用贊許敬佩的眼神看著我被雨淋濕的臉，我更快樂了！
看到了嗎？現(xiàn)在的我就像一只快樂的小鳥！
快樂是什么？讓我悄悄告訴你答案——只要我們心存愛心，快樂就在我們身邊。
哈哈！快樂其實真的很簡單！
【篇一】
放棄的太多終的結局是一無所有；抓住必然的才是永恒的價值。
——題記
讀《老人與?！吩从跉v經(jīng)波折的鋼琴考級培訓。
揭開鋼琴板，琴鍵黑白分明，赫然映于眼中，思緒回到從前……
經(jīng)歷了風風雨雨，鋼琴已經(jīng)考到五級的我，今年就要考六級了。在媽媽的千辛萬苦下，終于幫我找到了一位極其嚴格的鋼琴老師。
第一個月鋼琴老師授課時，他給我了一份樂譜，我瞄了一眼，哇，好多音符千姿百態(tài)地在五線譜上跳舞，我被眼前的一幕給驚呆了?！霸囋嚳窗??！彼鏌o表情地說。這首曲子頗有難度。我第彈，彈得生澀僵滯、錯誤百出，剛彈到一半，就被老師打斷，他用力地指了指樂譜冷冷地說：“你這彈的是什么，簡直是制造噪音，第彈也不至于彈得這樣亂七八糟，回去再好好練習！”這次老師給我潑了一盆冷水。
我練了整整一個星期，當再次去上課時，正準備讓老師驗收，沒想到他又給我一份難度更高的樂譜?！霸囋嚳窗伞！崩蠋熅箤ι弦环輼纷V只字未提。這讓我感到很驚訝，于是我磕磕絆絆地彈了起來，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲讓我心中感到不安、沮喪和氣餒。我再也忍不住了，我一下子沖出了琴房，來到陽臺上失聲痛哭，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎？一種“自我懷疑”的思想從我的心中萌發(fā)。隨后老師也跟了出來。我下定了決心，告訴老師我選擇放棄，老師讓我回家后看一本《老人與?！返臅?，他說：“看完這本書，一個月后你再來告訴我，你選擇放棄，還是選擇勇敢地往前沖！”
書中講了一位老人他以捕魚為生，有卻連著84天一條魚也沒有撈到。在堅定的信念和高超技術的幫助下，老人在第87天才有收獲，他獨自釣到了一條重達一千多鎊的大馬林魚，終于贏得了物質、精神上的雙重勝利。但在捕到心儀之物前面那漫漫百天中，他毫無怨言，積極向上，為了捕到那夢寐以求的大馬林魚，他雙手破了，就在咸水里浸；他餓得身子都疲軟了，索性將生魚肉一大塊一大塊地吃下去。歸途中被綁在小船上的魚卻被鯊魚頻頻槍食，回到漁港時只剩下一條空空的脊椎了。
難能可貴的是，他在用自己的心血凝成的勞動成果喪盡的情形下還樂觀地說要造一個堅實的鐵矛頭，用它來對付那些令人厭惡的敗類。
在這考級至關緊要的十字路上，難道我們不會像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我。難道在困難面前我只能選擇退縮。
不！不！我不會輕易放棄。我的手指在鋼琴上不停地“舞動”，我的眼前浮現(xiàn)出老人堅毅的眼神，那是一種無形的力量在時刻鞭策、激勵著我。
我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗爭的場景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時刻感覺到，生活就是那海，我要做的就是那位對目標堅持不懈的老人……。
一個月后，我?guī)е约旱呐Τ晒ド险n。我堅定地告訴老師：“我選擇繼續(xù)努力向前沖！”于是，我自信地彈了起來，我居然能彈奏得那么美妙，如此精湛！老師又讓我彈前一首，我依然呈現(xiàn)出超高標準的表現(xiàn)……演奏結束，老師滿意地點了一下頭，“老師這是你對我彈的曲子的肯定嗎？”老師用一笑來回復我：“你的成功并不只在于你彈的曲子，還在于你領悟了那位老人的精神！”
如今，我對鋼琴有了一種特殊的感情，總喜歡坐在它前面彈一曲。
回首，我又擁有了一樣重要的東西。如果當初輕易就放棄，我還能得到什么呢？永恒的價值也不過是枉然吧了。
老人再次撐起船，駛向海中心，用他佝僂的身體向人們詮釋著堅持的意義……
【篇二】
“哈！哈！哈！”笑聲不斷地從我的書房傳出來，那是我在看《漂亮老師和壞小子》。一打開這本書，它就像磁鐵一樣深深地把我吸引了。
書中的米老師給我留下了很深的印象，她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生保護自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學生的尊重；她更有一顆寶貴的愛心，用與眾不同的辦法關心著每一位學生，關注著大家的健康成長。
米老師總會做一些出人意料的決定?？煲谀┛荚嚵?，同學們個個都很認真，上課目不轉睛，下課毫不放松，連上廁所都念念有詞。米老師說：“越緊張的時候就越需要放松?！庇谑牵驮谄谀┛荚嚽暗男瞧谔?，米老師決定帶著同學們去郊外踏青，讓大家在大自然中放飛自我。在第二天的考試中，同學們取得了優(yōu)異的成績。看看,米老師復習的辦法有多好!
米老師非常關注學生的健康。有，米老師傳染了流感，于是她就到校長那里去請假，一開始，校長不同意，米老師就說：“萬一我的病傳染給學生怎么辦？”于是，校長就同意了。幾天后，米老師就健健康康地回到學校，同學們一個都沒有被傳染的。瞧瞧,米老師想得多周到!
讀著米老師的故事,我不由得想到了我的媽媽。她也是一個漂亮的好老師。她也像故事中的米老師一樣有美麗柔軟的頭發(fā)，有星星一樣善閃亮的眼睛。她對自己的學生永遠都是笑瞇瞇的，甚至批評學生都是輕輕柔柔。她身上也像米老師一樣有一股神奇的魔力，把她的學生們深深地吸引到自己的身邊。在我小小的時候，我看著她和小朋友們快樂地玩在一起，看到她把不小心摔倒的學生輕輕地抱在懷里，看到她給她的學生梳出美麗的小辮子，看到她把學生們叫作“我的孩子們”，看到她那么激動地和她的孩子們一起叫一起跳……我還真的有些嫉妒！今天，當我讀完《漂亮老師和壞小子》，我心中充滿了自豪，因為我的媽媽也和書中的漂亮的米老師一樣出色，一樣受學生喜愛，一樣美麗！
米老師說：愛學生是她大的快樂。在她的心中，學生永遠是第一位的。媽媽沒有這么說，可我知道她的心里一定這么想。
做米老師的學生多么幸福！做媽媽的學生多么幸福！
你知道嗎？我就是這樣幸福的學生！因為在我們學習生活的銀河小學里個個都是像米老師一樣充滿愛心的老師！
我多想對老師說：老師，有你的愛，我真幸福！
【篇三】
這是我很喜歡的一本書——《尋找快活林》。故事當然很有趣，很精彩！但更重要的是因為它，我真的尋找到了快樂。
小河邊住著小狐貍一家，它們過著偷竊的生活，總是暗算和欺騙別人為樂,它們把這種“勝利感”看成了它們生活的追求，但久而久之，它們也變得麻木起來，這樣的“勝利”已失去了新鮮的意義，對它們的靈魂也失去了刺激，所以它們總覺得不快樂。一天狐貍爸爸說他夢到了一個叫快活林的地方，那里的動物都生活得很快樂。于是他們決定去尋找快活林。
當它們找到一個紅房子，并強行占有了它，而且還將房子的主人猴子趕出去了。過著過著，它們覺得又不高興了，以為猴子把房子讓給它們是對他們設的圈套。偶然，狐貍們又看到一群小白兔去采蘑菇，它們又跟著去采，而且專揀大的顏色新艷的采，并且不聽兔子們的勸告，結果吃了蘑菇就中毒了，善良的猴子和兔子給它們喝了解毒藥就悄悄地離開了。狐貍們不懂它們?yōu)槭裁催@么做，但是它們決定把紅房子還給猴子，還采了一籃子蘑菇給兔子們。這里狐貍先生才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)找到快活林了。
我是一個小女孩，一直無憂無慮。爸爸媽媽愛我，老師同學關心我?？晌也⒉桓械教貏e的幸福！一直不知道快樂到底是什么。這個故事讓我懂得，要快樂真的很容易，只要你學會信任別人，關心別人、幫助別人、照顧別人、寬容別人，快樂就在你身邊。
你看小狐貍一家，當他們學會了信任學會了關心，快樂林就在它們的眼前。
你看那些奧運會志愿者，烈日里星空下，熱情地迎接每一個來自不同國家的朋友，主動地幫助著每一個需要幫助的人，汗水流在他們臉上，快樂寫在他們心里。
當我急急地跑過去，扶起摔倒在地的小妹妹，小妹妹笑了，我們便快樂了。當我把熱騰騰的茶遞給剛下班的爸爸媽媽，爸爸媽媽摸摸我的腦袋，我便快樂了。當我真誠地接受同學的道歉，微笑著說：“沒關系”，同學快樂了，我也快樂了。
當我來到學校,看到敬愛的老師，我向老師行禮，對老師說早上好，老師對著我微笑，我快樂了；當我彎下腰撿起地上的紙屑，扶起倒在地上的掃把，教室整潔了，我也快樂了；當我戴上志愿者的紅袖標，在風雨中像一個真正的交通警察指揮行人安全有序過馬路，人們用贊許敬佩的眼神看著我被雨淋濕的臉，我更快樂了！
看到了嗎？現(xiàn)在的我就像一只快樂的小鳥！
快樂是什么？讓我悄悄告訴你答案——只要我們心存愛心，快樂就在我們身邊。
哈哈！快樂其實真的很簡單！