讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書(shū)籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！以下“九年級(jí)讀后感800字三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
我喜歡這只可愛(ài)的“笨”狼
——讀《笨狼》系列圖書(shū)有感
今年暑假，我過(guò)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲易x了《笨狼》系列圖書(shū)，書(shū)中的“笨”狼給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我經(jīng)常是邊讀邊笑，有時(shí)甚至是捧腹大笑。
看完《笨狼》系列的4本圖書(shū)，我已經(jīng)很喜歡“笨”狼了。
我喜歡“笨”狼，因?yàn)樗吧怠钡每蓯?ài)。在《在冰凍太陽(yáng)光》這個(gè)故事里，笨狼看見(jiàn)他的朋友們熱得滿(mǎn)頭大汗，就想出了一個(gè)絕妙的好主意。他不怕累、不怕熱，傍晚把太陽(yáng)收回來(lái)，早晨又把太陽(yáng)放出去，多么搞笑！雖然笨狼沒(méi)有幫上朋友什么忙，但是他卻給朋友們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
我喜歡“笨”狼，因?yàn)樗麡?lè)于助人、有愛(ài)心。有上體育課，在慢跑的時(shí)候，貓小花摔了一跤，流了血，笨狼馬上把貓小花摔倒了的消息告訴了鵝太太老師，及時(shí)把貓小花送到了醫(yī)院；在“魔法南瓜”故事中笨狼有了大南瓜，不是一個(gè)人用，而是分給大家，讓大家都種出許許多多大南瓜；還有，棕小熊的音樂(lè)書(shū)忘帶了，笨狼馬上把自己的音樂(lè)書(shū)借給了他……笨狼的這些優(yōu)點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
我喜歡“笨”狼，還因?yàn)樗苡赂?。在《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)中，小笨狼一個(gè)人離開(kāi)森林鎮(zhèn)，去尋找爸爸媽媽。一路上他碰到了許多有趣好玩的人，像狼大哥、田鼠小姐、浣熊小弟、貓頭鷹先生……他還經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，這些經(jīng)歷不僅讓我捧腹大笑，還讓我好羨慕好羨慕笨狼，要是我也能有笨狼那樣奇異的旅行該多好呀！
雖然笨狼有時(shí)候也會(huì)做錯(cuò)事：那，鵝太太給大家講了有關(guān)節(jié)約用水的事，于是笨狼就告訴大家不洗臉、不洗澡，還帶領(lǐng)大家去雨中“洗澡”，使班上的18個(gè)同學(xué)變成了名副其實(shí)的18只泥猴，有8個(gè)同學(xué)還感冒了。但是我還是覺(jué)得笨狼“笨”得可愛(ài)。
我覺(jué)得生活中，我就像這只可愛(ài)的“笨狼”。同學(xué)有困難了，我會(huì)使盡全力去幫助他，雖然有時(shí)會(huì)幫了倒忙；為了能成為午餐管理員，我偷偷地減少了我的飯量，總是一口氣就吞下飯菜，然后自豪地站在走廊上檢查；為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得好成績(jī)，我每天起勁地訓(xùn)練，怎么也不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，結(jié)果拉傷了腿錯(cuò)過(guò)了比賽；為了在教師節(jié)來(lái)臨之前裝扮好教室，我和幾個(gè)好朋友放學(xué)了偷偷留在教室里弄到很晚，急得爸爸媽媽在到處找我們；為了幫助同學(xué)，我會(huì)送上自己的水彩筆；四山大地震，我捧來(lái)存了幾年的“金豬寶寶”……
我喜歡這只可愛(ài)的“笨”狼，我愿意做這樣的一只“笨狼”。
【篇二】
今天我和浩浩又一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書(shū)。其實(shí)早在浩浩就讀銀河幼兒園中班的時(shí)候，章校長(zhǎng)作為幼兒園的特邀嘉賓給我們?nèi)w家長(zhǎng)作演講的時(shí)候，就曾經(jīng)提到過(guò)這本書(shū)，當(dāng)中還提及了《猜猜我有多愛(ài)你》另一本也比較經(jīng)典的適宜幼兒閱讀的繪本書(shū)。
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)雖然講的是一個(gè)平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟又修改物品（毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子），但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
我在閱讀此書(shū)的時(shí)候的的確確能感受到這種強(qiáng)烈的情感，每次當(dāng)媽媽要扔掉約瑟的東西時(shí)，約瑟總是堅(jiān)定而且驕傲地說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！蔽乙部偸潜凰侵赡鄣恼Z(yǔ)氣和倔強(qiáng)的表情所打動(dòng)，次地加劇，次地強(qiáng)烈。而當(dāng)紐扣丟掉，約瑟慌張激動(dòng)地去找爺爺，爺爺也沒(méi)有辦法時(shí)，我的心不禁被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來(lái)；直到讀到那個(gè)奇妙的結(jié)尾的時(shí)候，才如釋重負(fù)，松了一口氣。而被濃濃的感情所撥動(dòng)的心弦竟是久久不能平靜下來(lái)……
書(shū)里妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫(huà)面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個(gè)大家庭，它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚……這個(gè)至多僅占畫(huà)面六分之一的小小世界，正是孩子們感驚訝、為關(guān)注之處，而同時(shí)又易為我們所忽略。我想，這一定是此書(shū)的圖文創(chuàng)作者專(zhuān)門(mén)繞開(kāi)大人，為小讀者設(shè)計(jì)的。在仔細(xì)觀賞這些小畫(huà)面時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大人看不到的秘密：那條美麗的寶藍(lán)毯子為什么越變?cè)叫?？那丟掉的部分都到哪里去了？啊，只看見(jiàn)地面上的藍(lán)色越來(lái)越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍(lán)色越來(lái)越多！到后來(lái)，窗簾是藍(lán)的，床罩是藍(lán)的，桌布是藍(lán)的，小老鼠們都穿上了藍(lán)色背心……那是一片多么輝煌的藍(lán)呵！
《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書(shū)！
【篇三】
當(dāng)我又捧起《野風(fēng)車(chē)》時(shí)，讀著其中的一個(gè)個(gè)清新純美而又富有智慧的小故事時(shí)，我被其中的兩個(gè)故事深深地震撼了。
愛(ài)——制造了悲劇
一個(gè)天真可愛(ài)的男孩——阿雛，在他六歲那年，卻遭遇了人生大的不幸。那是一個(gè)秋天的夜晚，父母去五里外的鄒莊看電影，由于人多船被擠翻了，不會(huì)游泳的阿雛父母雙雙掉進(jìn)了河里，不幸離他而去。更可恨的是，大狗的老子是可以救阿雛父親的。可他為了自己，用手電筒，擺脫了阿雛父親，鉆出水面，一人爬上岸。從此，可憐的阿雛靠著老祖母生活著。不幸的事接踵而來(lái)，過(guò)了三年，老祖母也不在了。阿雛只好有時(shí)到外祖母家混幾餐，有時(shí)就在村子里東一家西一家的吃。年幼而不幸的他固執(zhí)地認(rèn)為村里的所有人都欠他的。他的吃相很兇，像一條餓極的狼崽，不嚼光吞，飯菜碗里一半碗外一半，撒了一桌、一地，鼻尖上常粘著米粒，常在外面閑蕩。此時(shí)的阿雛內(nèi)心充滿(mǎn)的不再是傷心，而是仇恨。他要報(bào)復(fù)所有村子里的人，首當(dāng)其充的就是大狗父子。
阿雛決定先報(bào)復(fù)大狗。在發(fā)大水時(shí)，阿雛帶著大狗離開(kāi)了村子，來(lái)到了蘆葦蕩?？伤€是無(wú)法發(fā)泄自己心中的痛苦和對(duì)大狗父子的仇恨。當(dāng)他聽(tīng)到村子里的人的人來(lái)找的只有大狗而沒(méi)有自己時(shí)，他又沉默了……可不管有多么的恨大狗，當(dāng)阿雛看見(jiàn)大狗又冷又餓時(shí)，他不顧自己身體的虛弱為大狗找野鴨蛋，后自己掉進(jìn)了水里再也沒(méi)能上岸。
當(dāng)人們聽(tīng)大狗哭哭啼啼地講述蘆葦蕩上的阿雛時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)阿雛其實(shí)并不壞，只是他無(wú)法承受大家的蔑視，他渴望得到大家的尊重，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。他從小缺少一種東西，這種東西使他自卑，使他覺(jué)得他只有用武力用霸道才能得到想要的尊嚴(yán)，這種東西就是——愛(ài)。
可憐又可悲的阿雛，你可曾知道，人人都渴望得到別人的尊重，可是用武力和霸道絕不會(huì)得到真正的尊重。只有善良的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，寬容的人，心中有愛(ài)的人，才能受到大家的尊重。
愛(ài)——給予了力量
四位孩子眼中沒(méi)有貧富，沒(méi)有歧視，沒(méi)有邪惡，只有同情和體貼，仁愛(ài)和幫助。他們?yōu)榱俗汾s一只小鹿而被一場(chǎng)突如其來(lái)的雪崩壓在了雪山下的小木屋里，整整十天十夜。在這十天里，四個(gè)不幸中的孩子沒(méi)有食物，沒(méi)有明亮，萬(wàn)幸的是他們還有雪丫的歌聲和童謠聲。大野是四個(gè)孩子中的老大，他鼓勵(lì)森森、林娃使勁挖通木屋與外界的路。在這看似不幸的四天里，一個(gè)蜜梨罐頭讓餓了五、六天的孩子們戰(zhàn)勝了病痛，一盒小小的火柴為這群幾天不曾見(jiàn)到陽(yáng)光的孩子，更加增強(qiáng)求生的欲望，增強(qiáng)渴望光明的欲望。也是這看似不幸的四天，讓森森走出了自卑，林娃改掉了自私挑食的毛病，讓有愛(ài)心的雪丫已超強(qiáng)的毅力，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌聲來(lái)激勵(lì)哥哥們，開(kāi)通邁向光明與生命的漫長(zhǎng)而坎坷的路。
埋在雪下小屋的四個(gè)孩子，正如埋在廢墟下的汶川人民，在困境面前，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地抬起了頭，擦干了他們的淚水。他們?cè)竭^(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙，后終于戰(zhàn)勝了死亡，走出了死神的禁地，發(fā)現(xiàn)了一片美麗的藍(lán)天。
埋在雪下小屋的四個(gè)孩子，正如埋在廢墟下的汶川人民，在困境面前，他們心中充滿(mǎn)了愛(ài)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)就有了一切”。是呀，愛(ài)是偉大的，有了愛(ài)就擁有了快樂(lè)，有了愛(ài)就擁有了整個(gè)世界。
燈，給黑暗的世界帶來(lái)光明；愛(ài)，給空虛的心靈注入清新。人生道路，在愛(ài)的指引下不再迷茫；冰冷小屋，在愛(ài)的滋潤(rùn)下不再寒冷。
愛(ài)是一盞永不熄滅的心燈。
【篇一】
我喜歡這只可愛(ài)的“笨”狼
——讀《笨狼》系列圖書(shū)有感
今年暑假，我過(guò)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲易x了《笨狼》系列圖書(shū)，書(shū)中的“笨”狼給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我經(jīng)常是邊讀邊笑，有時(shí)甚至是捧腹大笑。
看完《笨狼》系列的4本圖書(shū)，我已經(jīng)很喜歡“笨”狼了。
我喜歡“笨”狼，因?yàn)樗吧怠钡每蓯?ài)。在《在冰凍太陽(yáng)光》這個(gè)故事里，笨狼看見(jiàn)他的朋友們熱得滿(mǎn)頭大汗，就想出了一個(gè)絕妙的好主意。他不怕累、不怕熱，傍晚把太陽(yáng)收回來(lái)，早晨又把太陽(yáng)放出去，多么搞笑！雖然笨狼沒(méi)有幫上朋友什么忙，但是他卻給朋友們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
我喜歡“笨”狼，因?yàn)樗麡?lè)于助人、有愛(ài)心。有上體育課，在慢跑的時(shí)候，貓小花摔了一跤，流了血，笨狼馬上把貓小花摔倒了的消息告訴了鵝太太老師，及時(shí)把貓小花送到了醫(yī)院；在“魔法南瓜”故事中笨狼有了大南瓜，不是一個(gè)人用，而是分給大家，讓大家都種出許許多多大南瓜；還有，棕小熊的音樂(lè)書(shū)忘帶了，笨狼馬上把自己的音樂(lè)書(shū)借給了他……笨狼的這些優(yōu)點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
我喜歡“笨”狼，還因?yàn)樗苡赂?。在《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)中，小笨狼一個(gè)人離開(kāi)森林鎮(zhèn)，去尋找爸爸媽媽。一路上他碰到了許多有趣好玩的人，像狼大哥、田鼠小姐、浣熊小弟、貓頭鷹先生……他還經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，這些經(jīng)歷不僅讓我捧腹大笑，還讓我好羨慕好羨慕笨狼，要是我也能有笨狼那樣奇異的旅行該多好呀！
雖然笨狼有時(shí)候也會(huì)做錯(cuò)事：那，鵝太太給大家講了有關(guān)節(jié)約用水的事，于是笨狼就告訴大家不洗臉、不洗澡，還帶領(lǐng)大家去雨中“洗澡”，使班上的18個(gè)同學(xué)變成了名副其實(shí)的18只泥猴，有8個(gè)同學(xué)還感冒了。但是我還是覺(jué)得笨狼“笨”得可愛(ài)。
我覺(jué)得生活中，我就像這只可愛(ài)的“笨狼”。同學(xué)有困難了，我會(huì)使盡全力去幫助他，雖然有時(shí)會(huì)幫了倒忙；為了能成為午餐管理員，我偷偷地減少了我的飯量，總是一口氣就吞下飯菜，然后自豪地站在走廊上檢查；為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得好成績(jī)，我每天起勁地訓(xùn)練，怎么也不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，結(jié)果拉傷了腿錯(cuò)過(guò)了比賽；為了在教師節(jié)來(lái)臨之前裝扮好教室，我和幾個(gè)好朋友放學(xué)了偷偷留在教室里弄到很晚，急得爸爸媽媽在到處找我們；為了幫助同學(xué)，我會(huì)送上自己的水彩筆；四山大地震，我捧來(lái)存了幾年的“金豬寶寶”……
我喜歡這只可愛(ài)的“笨”狼，我愿意做這樣的一只“笨狼”。
【篇二】
今天我和浩浩又一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書(shū)。其實(shí)早在浩浩就讀銀河幼兒園中班的時(shí)候，章校長(zhǎng)作為幼兒園的特邀嘉賓給我們?nèi)w家長(zhǎng)作演講的時(shí)候，就曾經(jīng)提到過(guò)這本書(shū)，當(dāng)中還提及了《猜猜我有多愛(ài)你》另一本也比較經(jīng)典的適宜幼兒閱讀的繪本書(shū)。
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)雖然講的是一個(gè)平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟又修改物品（毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子），但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
我在閱讀此書(shū)的時(shí)候的的確確能感受到這種強(qiáng)烈的情感，每次當(dāng)媽媽要扔掉約瑟的東西時(shí)，約瑟總是堅(jiān)定而且驕傲地說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！蔽乙部偸潜凰侵赡鄣恼Z(yǔ)氣和倔強(qiáng)的表情所打動(dòng)，次地加劇，次地強(qiáng)烈。而當(dāng)紐扣丟掉，約瑟慌張激動(dòng)地去找爺爺，爺爺也沒(méi)有辦法時(shí)，我的心不禁被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來(lái)；直到讀到那個(gè)奇妙的結(jié)尾的時(shí)候，才如釋重負(fù)，松了一口氣。而被濃濃的感情所撥動(dòng)的心弦竟是久久不能平靜下來(lái)……
書(shū)里妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫(huà)面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個(gè)大家庭，它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚……這個(gè)至多僅占畫(huà)面六分之一的小小世界，正是孩子們感驚訝、為關(guān)注之處，而同時(shí)又易為我們所忽略。我想，這一定是此書(shū)的圖文創(chuàng)作者專(zhuān)門(mén)繞開(kāi)大人，為小讀者設(shè)計(jì)的。在仔細(xì)觀賞這些小畫(huà)面時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大人看不到的秘密：那條美麗的寶藍(lán)毯子為什么越變?cè)叫?？那丟掉的部分都到哪里去了？啊，只看見(jiàn)地面上的藍(lán)色越來(lái)越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍(lán)色越來(lái)越多！到后來(lái)，窗簾是藍(lán)的，床罩是藍(lán)的，桌布是藍(lán)的，小老鼠們都穿上了藍(lán)色背心……那是一片多么輝煌的藍(lán)呵！
《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書(shū)！
【篇三】
當(dāng)我又捧起《野風(fēng)車(chē)》時(shí)，讀著其中的一個(gè)個(gè)清新純美而又富有智慧的小故事時(shí)，我被其中的兩個(gè)故事深深地震撼了。
愛(ài)——制造了悲劇
一個(gè)天真可愛(ài)的男孩——阿雛，在他六歲那年，卻遭遇了人生大的不幸。那是一個(gè)秋天的夜晚，父母去五里外的鄒莊看電影，由于人多船被擠翻了，不會(huì)游泳的阿雛父母雙雙掉進(jìn)了河里，不幸離他而去。更可恨的是，大狗的老子是可以救阿雛父親的。可他為了自己，用手電筒，擺脫了阿雛父親，鉆出水面，一人爬上岸。從此，可憐的阿雛靠著老祖母生活著。不幸的事接踵而來(lái)，過(guò)了三年，老祖母也不在了。阿雛只好有時(shí)到外祖母家混幾餐，有時(shí)就在村子里東一家西一家的吃。年幼而不幸的他固執(zhí)地認(rèn)為村里的所有人都欠他的。他的吃相很兇，像一條餓極的狼崽，不嚼光吞，飯菜碗里一半碗外一半，撒了一桌、一地，鼻尖上常粘著米粒，常在外面閑蕩。此時(shí)的阿雛內(nèi)心充滿(mǎn)的不再是傷心，而是仇恨。他要報(bào)復(fù)所有村子里的人，首當(dāng)其充的就是大狗父子。
阿雛決定先報(bào)復(fù)大狗。在發(fā)大水時(shí)，阿雛帶著大狗離開(kāi)了村子，來(lái)到了蘆葦蕩?？伤€是無(wú)法發(fā)泄自己心中的痛苦和對(duì)大狗父子的仇恨。當(dāng)他聽(tīng)到村子里的人的人來(lái)找的只有大狗而沒(méi)有自己時(shí)，他又沉默了……可不管有多么的恨大狗，當(dāng)阿雛看見(jiàn)大狗又冷又餓時(shí)，他不顧自己身體的虛弱為大狗找野鴨蛋，后自己掉進(jìn)了水里再也沒(méi)能上岸。
當(dāng)人們聽(tīng)大狗哭哭啼啼地講述蘆葦蕩上的阿雛時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)阿雛其實(shí)并不壞，只是他無(wú)法承受大家的蔑視，他渴望得到大家的尊重，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。他從小缺少一種東西，這種東西使他自卑，使他覺(jué)得他只有用武力用霸道才能得到想要的尊嚴(yán)，這種東西就是——愛(ài)。
可憐又可悲的阿雛，你可曾知道，人人都渴望得到別人的尊重，可是用武力和霸道絕不會(huì)得到真正的尊重。只有善良的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，寬容的人，心中有愛(ài)的人，才能受到大家的尊重。
愛(ài)——給予了力量
四位孩子眼中沒(méi)有貧富，沒(méi)有歧視，沒(méi)有邪惡，只有同情和體貼，仁愛(ài)和幫助。他們?yōu)榱俗汾s一只小鹿而被一場(chǎng)突如其來(lái)的雪崩壓在了雪山下的小木屋里，整整十天十夜。在這十天里，四個(gè)不幸中的孩子沒(méi)有食物，沒(méi)有明亮，萬(wàn)幸的是他們還有雪丫的歌聲和童謠聲。大野是四個(gè)孩子中的老大，他鼓勵(lì)森森、林娃使勁挖通木屋與外界的路。在這看似不幸的四天里，一個(gè)蜜梨罐頭讓餓了五、六天的孩子們戰(zhàn)勝了病痛，一盒小小的火柴為這群幾天不曾見(jiàn)到陽(yáng)光的孩子，更加增強(qiáng)求生的欲望，增強(qiáng)渴望光明的欲望。也是這看似不幸的四天，讓森森走出了自卑，林娃改掉了自私挑食的毛病，讓有愛(ài)心的雪丫已超強(qiáng)的毅力，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌聲來(lái)激勵(lì)哥哥們，開(kāi)通邁向光明與生命的漫長(zhǎng)而坎坷的路。
埋在雪下小屋的四個(gè)孩子，正如埋在廢墟下的汶川人民，在困境面前，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地抬起了頭，擦干了他們的淚水。他們?cè)竭^(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙，后終于戰(zhàn)勝了死亡，走出了死神的禁地，發(fā)現(xiàn)了一片美麗的藍(lán)天。
埋在雪下小屋的四個(gè)孩子，正如埋在廢墟下的汶川人民，在困境面前，他們心中充滿(mǎn)了愛(ài)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)就有了一切”。是呀，愛(ài)是偉大的，有了愛(ài)就擁有了快樂(lè)，有了愛(ài)就擁有了整個(gè)世界。
燈，給黑暗的世界帶來(lái)光明；愛(ài)，給空虛的心靈注入清新。人生道路，在愛(ài)的指引下不再迷茫；冰冷小屋，在愛(ài)的滋潤(rùn)下不再寒冷。
愛(ài)是一盞永不熄滅的心燈。