讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧！整理了小學(xué)三年級(jí)讀后感300字三篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
今天我讀了一個(gè)感動(dòng)人心的故事——《永恒的瞬間》。讀完后讓我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是：二（1）班的殷雪梅老師，她常常帶著全班學(xué)生在操場玩老鷹捉小雞的游戲。2005年3月11日，城南小學(xué)的老師要帶一二年級(jí)去學(xué)校附近踏青，中午十二點(diǎn)他們還要去電*看電影。殷雪梅老師覺得讓一年級(jí)排在前面不安全，覺得讓二（1）班排在前面、讓二（2）班墊后，一年級(jí)在中間。他們很快就出發(fā)了，他們來到斑馬線前，老師看了看沒有車就走過去了。這時(shí)，一輛車像脫韁的野馬向他們飛馳而來?？倓?wù)處的楊老師朝車做了一個(gè)停車的手勢，可是車卻沒有停的意思，仍舊向他們飛馳而來。楊老師攔住正要走過斑馬線的學(xué)生，殷雪梅老師將走在斑馬線中間的六名學(xué)生推向路邊，自己卻被車撞死了，倒在血泊里。
殷雪梅老師就像真正的“雞媽媽”，而學(xué)生就像是“小雞”?！半u媽媽”為了保護(hù)小雞不懼犧牲自己的生命，就像一句俗話說的是：“一日為師，終生為父！”老師就想養(yǎng)育我們的父母一樣來教育我們。而我們也不能恩將仇報(bào)。
【篇二】
今天，我讀了一個(gè)耐人深思的故事——《庖丁解?！罚x完這個(gè)故事之后讓我明白了一個(gè)深刻道理。
這個(gè)故事主要講的是：有一天，大王請(qǐng)庖丁去府上宰殺一頭牛，只見庖丁用手按著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，用肩靠著牛。庖丁將刀刺入牛身時(shí)，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與他用刀時(shí)的動(dòng)作和姿態(tài)很配合。
梁惠王說：“你宰牛的技藝真高啊！”
庖丁說：“我宰牛是用心靈去感受牛的內(nèi)部，我這把刀用了十九年還是和新的一樣。我的刀刃插入骨節(jié)的間隙，自然綽綽有余。我宰牛的時(shí)候很小細(xì)，找到關(guān)鍵部位，咔嚓幾下，牛的骨頭和肉就分開了，像一堆黃土一樣均勻地?cái)傇诘厣?。?BR> 大王聽了這些話后，連連點(diǎn)頭，似有所悟地說：“我聽了你的這一番言論，我學(xué)到了不少東西和道理?！?BR> 這則寓言告訴我：任何事物都有其固定的規(guī)律，只要在實(shí)踐中不斷摸索，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律，久而久之，熟能生巧。就能通暢、順利，風(fēng)雨無阻地解決問題。
【篇三】
讀完《威尼斯的小艇》這篇課文后，我在不知不覺中喜歡上了威尼斯這座水上城市。
這篇課文通過向我們介紹威尼斯小艇的模樣，船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇在威尼斯的重要性，向我們展示了這水上城市威尼斯特有的風(fēng)光。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄微微向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
威尼斯小艇與威尼斯人民的生活的息息相關(guān)。讓閱讀的人眼前出現(xiàn)一片繁忙熱鬧的景色。白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就立刻喧鬧起來，充滿了生機(jī)和活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，城市就立刻靜寂下來，威尼斯又沉沉入睡了。這一動(dòng)一靜，說明威尼斯的人民離不開小艇，同時(shí)稱托出小艇的重要性。
假如我乘坐小艇去游覽威尼斯，那么我必定會(huì)被那里奇特的風(fēng)光所吸引。因?yàn)檎n文帶給我的異國風(fēng)情，令我向往不已，我真想去威尼斯瞧瞧?。?BR>
【篇一】
今天我讀了一個(gè)感動(dòng)人心的故事——《永恒的瞬間》。讀完后讓我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是：二（1）班的殷雪梅老師，她常常帶著全班學(xué)生在操場玩老鷹捉小雞的游戲。2005年3月11日，城南小學(xué)的老師要帶一二年級(jí)去學(xué)校附近踏青，中午十二點(diǎn)他們還要去電*看電影。殷雪梅老師覺得讓一年級(jí)排在前面不安全，覺得讓二（1）班排在前面、讓二（2）班墊后，一年級(jí)在中間。他們很快就出發(fā)了，他們來到斑馬線前，老師看了看沒有車就走過去了。這時(shí)，一輛車像脫韁的野馬向他們飛馳而來?？倓?wù)處的楊老師朝車做了一個(gè)停車的手勢，可是車卻沒有停的意思，仍舊向他們飛馳而來。楊老師攔住正要走過斑馬線的學(xué)生，殷雪梅老師將走在斑馬線中間的六名學(xué)生推向路邊，自己卻被車撞死了，倒在血泊里。
殷雪梅老師就像真正的“雞媽媽”，而學(xué)生就像是“小雞”?！半u媽媽”為了保護(hù)小雞不懼犧牲自己的生命，就像一句俗話說的是：“一日為師，終生為父！”老師就想養(yǎng)育我們的父母一樣來教育我們。而我們也不能恩將仇報(bào)。
【篇二】
今天，我讀了一個(gè)耐人深思的故事——《庖丁解?！罚x完這個(gè)故事之后讓我明白了一個(gè)深刻道理。
這個(gè)故事主要講的是：有一天，大王請(qǐng)庖丁去府上宰殺一頭牛，只見庖丁用手按著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，用肩靠著牛。庖丁將刀刺入牛身時(shí)，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與他用刀時(shí)的動(dòng)作和姿態(tài)很配合。
梁惠王說：“你宰牛的技藝真高啊！”
庖丁說：“我宰牛是用心靈去感受牛的內(nèi)部，我這把刀用了十九年還是和新的一樣。我的刀刃插入骨節(jié)的間隙，自然綽綽有余。我宰牛的時(shí)候很小細(xì)，找到關(guān)鍵部位，咔嚓幾下，牛的骨頭和肉就分開了，像一堆黃土一樣均勻地?cái)傇诘厣?。?BR> 大王聽了這些話后，連連點(diǎn)頭，似有所悟地說：“我聽了你的這一番言論，我學(xué)到了不少東西和道理?！?BR> 這則寓言告訴我：任何事物都有其固定的規(guī)律，只要在實(shí)踐中不斷摸索，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律，久而久之，熟能生巧。就能通暢、順利，風(fēng)雨無阻地解決問題。
【篇三】
讀完《威尼斯的小艇》這篇課文后，我在不知不覺中喜歡上了威尼斯這座水上城市。
這篇課文通過向我們介紹威尼斯小艇的模樣，船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇在威尼斯的重要性，向我們展示了這水上城市威尼斯特有的風(fēng)光。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄微微向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
威尼斯小艇與威尼斯人民的生活的息息相關(guān)。讓閱讀的人眼前出現(xiàn)一片繁忙熱鬧的景色。白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就立刻喧鬧起來，充滿了生機(jī)和活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，城市就立刻靜寂下來，威尼斯又沉沉入睡了。這一動(dòng)一靜，說明威尼斯的人民離不開小艇，同時(shí)稱托出小艇的重要性。
假如我乘坐小艇去游覽威尼斯，那么我必定會(huì)被那里奇特的風(fēng)光所吸引。因?yàn)檎n文帶給我的異國風(fēng)情，令我向往不已，我真想去威尼斯瞧瞧?。?BR>