為了有效提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言思維的發(fā)展，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多給他們講一些益智故事。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】毛毛和長(zhǎng)鼻子樹(shù)
毛毛的好朋友是誰(shuí)呢？是校園里那棵長(zhǎng)鼻子樹(shù)呀。
毛毛為什么喜歡這棵樹(shù)呢？對(duì)，就是因?yàn)檫@棵樹(shù)，有一個(gè)光溜溜的長(zhǎng)鼻子。長(zhǎng)鼻子樹(shù)用長(zhǎng)鼻子跟毛毛說(shuō)話，用長(zhǎng)鼻子跟毛毛握手。
長(zhǎng)鼻子樹(shù)說(shuō)：“毛毛，我只跟你一個(gè)交朋友，別人走到我身邊，我會(huì)把長(zhǎng)鼻子藏起來(lái)?！?BR> “為什么呀？”毛毛問(wèn)。
“我怕淘氣的小孩用小刀刻我的長(zhǎng)鼻子呀?！遍L(zhǎng)鼻子樹(shù)說(shuō)。
毛毛點(diǎn)點(diǎn)頭，她會(huì)為好朋友的長(zhǎng)鼻子保密的。
這天毛毛不小心，一腳踩進(jìn)水坑里，襪子被浸得透濕，穿在腳上可難受了。
長(zhǎng)鼻子樹(shù)說(shuō)：“快把濕襪子脫下來(lái)，掛在我的長(zhǎng)鼻子上晾干。”
真的，濕襪子鐘在長(zhǎng)鼻子上，很快就晾得干爽爽的。
冬天悄悄來(lái)了，冷得長(zhǎng)鼻子樹(shù)不敢伸出長(zhǎng)鼻子。學(xué)校放假這天，長(zhǎng)鼻子樹(shù)還是伸出凍得通紅的長(zhǎng)鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在長(zhǎng)鼻子樹(shù)身上，系了一塊花手絹，她想這樣長(zhǎng)鼻子樹(shù)就會(huì)暖和一點(diǎn)兒。
“明年春天見(jiàn)！”長(zhǎng)鼻子樹(shù)說(shuō)。
“明年春天見(jiàn)！”毛毛揮揮手。
第二年的春天，毛毛又奔跑著來(lái)上學(xué)了。她長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒，長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒。
毛毛跑到長(zhǎng)鼻子樹(shù)面前，一下呆住了。長(zhǎng)鼻子樹(shù)的長(zhǎng)鼻子上，抽出了幾片嫩葉，綠綠的，毛茸茸的。你變了，長(zhǎng)鼻子樹(shù)！”毛毛睜大眼睛說(shuō)。
“你也變了，毛毛?！遍L(zhǎng)鼻子樹(shù)笑了。
“我們還是的朋友！”毛毛摸著長(zhǎng)鼻子說(shuō)。
“那當(dāng)然，的朋友！”
兩個(gè)朋友抱在一起，快活地笑了。
【篇二】機(jī)智的小絨布鴨
發(fā)條貓和絨布鴨結(jié)伴去公園。
今日的天氣真好，不太熱也不太冷，風(fēng)不太大不太小。公園里的旅客也非分格外的多。
他們來(lái)到公園里的”大膽者的階梯”小絨布鴨走在鐵索橋上，橋晃來(lái)晃去，她嚇的“嘎嘎”直叫。可發(fā)條貓呢，三下兩下就跑已往了。她站在岸上，朝小絨布鴨笑呢。
小發(fā)條貓正在寫(xiě)意的時(shí)辰，俄然，他發(fā)明有只小獾，正從風(fēng)車上探出身子，和下面的小胖熊打號(hào)召，可他使的勁兒太了，一會(huì)兒從轉(zhuǎn)得高高的車頭里翻了出來(lái)。
伙兒發(fā)出一陣驚叫。
小發(fā)條貓一個(gè)猛跑，竄到了風(fēng)車下，只見(jiàn)她伸手一使勁接住了小獾。
小獾得救了。
可小發(fā)條貓呢，他的兩臂向此日，頭高仰著，不會(huì)滾動(dòng)了。小絨布鴨推他，叫她，都沒(méi)有回響。
伙兒請(qǐng)來(lái)了犀鳥(niǎo)夫。犀鳥(niǎo)夫拿出聽(tīng)筒，聽(tīng)聽(tīng)小發(fā)條貓的心臟，說(shuō)：“很不幸，心臟遏制了跳動(dòng)?！?BR> 犀鳥(niǎo)夫聳聳肩膀，暗示這痛她沒(méi)法治。
小絨布鴨可慌神了，她哭了起來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)無(wú)論怎樣設(shè)法救救小發(fā)條貓??！”遽然，小絨布鴨想起了什么，趕忙向公園門口跑去，哪兒有家“豪豬師長(zhǎng)教師鐘表店”。小絨布鴨把鐘表匠豪豬師長(zhǎng)教師請(qǐng)來(lái)了。
豪豬師長(zhǎng)教師提著公具箱和一只舊鬧鐘來(lái)到公園里，他把小發(fā)條貓滿身搜檢了一下，說(shuō)：“沒(méi)題目，這病能治?！?BR> 豪豬師長(zhǎng)教師從舊鬧鐘上拆下發(fā)條，
安在發(fā)條貓身上，他使勁地上著發(fā)條“嘰嘎、嘰嘎……”只見(jiàn)小發(fā)條貓放下身著的雙臂，動(dòng)彈著腦袋，瞧瞧豪豬師長(zhǎng)教師和那只拆開(kāi)了的舊鬧鐘說(shuō)：“感謝您救了我！”
躲在一邊的小獾說(shuō)：“也感謝你救了我！”
豪豬師長(zhǎng)教師說(shuō)：“還得感謝你的好伴侶絨布鴨，是他請(qǐng)我來(lái)給你治病的。”
伙伴們，都為機(jī)智的小絨布鴨鼓掌。
【篇三】老狐貍和鴨子
夏季的一天，在河岸邊的樹(shù)陰下，坐著一個(gè)人，他看著河里的一大群鴨子。
過(guò)了不久，一根樹(shù)枝漂到這群鴨子中間。那樹(shù)枝還帶著葉兒。鴨子們被驚嚇得立即都展翅飛了起來(lái)。在空中，它們盤旋了幾秒鐘，隨后落在了那覓食的地方。可是過(guò)了不久，又一根樹(shù)枝從遠(yuǎn)處漂了過(guò)來(lái)，又漂到它們中間。哦，這群可憐的鴨子，不得不再一次驚魂未定地從河面上飛了起來(lái)。不過(guò)，很快，它們發(fā)覺(jué)那漂來(lái)的樹(shù)枝，根本就不會(huì)傷害它們。于是，它們重新落在了水面上。
接著又有三四根樹(shù)枝，漂到它們身邊來(lái)。不過(guò)，鴨子們此時(shí)已經(jīng)不在乎了。后來(lái)，它們都被那些樹(shù)枝撞著了身子，也都毫不介意，再懶得飛起來(lái)了。
岸邊，那個(gè)一直在靜靜地關(guān)注的人，此刻心中產(chǎn)生了疑惑。他想那些漂來(lái)的樹(shù)枝到底怎么回事？是有人故意將樹(shù)枝扔進(jìn)河里嗎？為了弄清楚原因，他的目光投向了那水流過(guò)來(lái)的方向。哦，不是人在搗亂，而是一只狐貍，正在狡猾地、貪戀地、死死地盯著鴨子?！跋乱徊?，它想干什么？”這個(gè)人禁不住想。
是的，鴨子們已經(jīng)是徹底不再懼怕水面上不斷漂來(lái)的樹(shù)枝了。這一情況被狐貍確定之后，它就去找來(lái)一根大樹(shù)枝。然后它偷偷地伸展在樹(shù)枝上面，隱藏起自己，隨著大樹(shù)枝一起向毫無(wú)戒備的鴨子們漂來(lái)了。
狡猾的老狐貍，慢慢地漂到了鴨群中間。它猛然抬起頭，露出大牙，向鴨群左咬右咬，進(jìn)行猛烈地侵襲。兩只肥美的小鴨子，首先成了它的攻擊目標(biāo)。它一口叼上它們，就匆忙地逃走了。其余的鴨子被嚇得尖叫著飛走了。很久，它們都沒(méi)敢再飛回到這兒來(lái)。
哦，大家現(xiàn)在明白了吧，這只狐貍呀，真是既狡猾，又有耐心，最后，它終于得到一頓美餐。