在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實踐中。今天為各位搜集整理了初中老師實習心得體會【集萃篇】，供大家的查閱。
初中老師實習心得體會【1】
隨著跟校實習的同學的返校，我們的實習正式結(jié)束了。其實實習結(jié)束后，一直想寫一篇關(guān)于實習的日志，但遲遲沒有動筆，今晚正在整理一些實習的材料，終于按耐不住動筆了。
教師一直是我夢想的職業(yè)，在這個秋天我終于不再以一名學生的身份踏進校園，雖然我只是實習的。記得8月的后一天，我被教導主任帶到了初一(5)班的門口，我第見到了我的指導老師——姜老師。其實在我見到她的第一眼我就喜歡上了這個笑容滿面的老師，她一下子讓我在這個嶄新優(yōu)美但卻陌生的校園找到了歸屬感。由于是學生報道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟著老師走上講臺，望著那一張張稚嫩的小臉，我第覺得我似乎真的不再是孩子了。發(fā)書，收錢，一系列的工作開始了。在忙碌中，還發(fā)生了一件小插曲，就是在姜老師忙得手忙腳亂時，匆匆遞給我一張薄薄的紙(數(shù)學家作)讓我抄在黑板上，我面上很淡定的應(yīng)下了，但心里卻激起了千層浪。雖然在學校也曾在宿舍的小黑板上涂抹幾筆，但那字仍是稚氣的很，真怕因為自己的幾筆破字，使原本長成中學生樣的我(雖然我極力想讓自己看起來不像中學生)在這些稚氣的孩子和第見面的指導老師面前，顏面掃地，我仔細的拿著紙，一字一字寫的很認真。之后在姜老師和班里的學生都去操場認廣播操位置時，我特意走到教室后面，看了看自己在黑板上寫的字，依舊稚嫩，但勉強能見人。上午的時間一晃就過去了，原本熱鬧的校園變得空曠曠的。實習第一天的下午，令我印象為深刻的就是數(shù)錢。沒錯，就是數(shù)錢，50個學生7萬多元的各項費用，真是數(shù)錢數(shù)到手發(fā)軟，雖然我數(shù)了好幾遍，但仍疏漏了一張100的，羞愧啊!
初一(5)班一個優(yōu)秀的集體，其實我從未對5班的孩子說過，曾經(jīng)的我也是5班的學生，初一(5)班、高一(5)班。在5班，我記住的第一個孩子是周杰，那個精瘦矮小，活潑調(diào)皮的話嘮子;第一個讓我體會到能力出眾的是班長楚天舒;第一個讓我覺得毅力非凡、勤奮踏實的趙璁;第一個讓我覺得不論什么時候都有無限精力黃宇振;第一個讓我覺得自行慚愧的那個在上課時說我近在讀陳壽的《三國志》，并且能寫一手好字的曹駿(我都不怎么敢在他的作文本上寫評語，因為他的字比我的好看，淚奔中......)。初一(5)班這個團結(jié)、優(yōu)秀的集體給我留下了太多太深刻的印象。遺憾的是我沒能和你們告別，來的時候靜悄悄，走的時候也沒有帶走一片云彩。
第做聽課記錄，第面對50張稚嫩的臉上課，第批作文、寫評語，第參與班級管理，第一有學生喊我老師，第一在學生面前犯“按從低到矮的順序排隊”的低級錯誤，第看學生午睡，第參與大型考試的閱卷，太多太多的第在這短暫卻令我終身難忘的實習中發(fā)生，回味無窮。
其實，想寫的話實在太多，不知道該怎樣煞尾。因為無論寫多少，似乎都不能夠?qū)⑽蚁胍f的表達完全。感謝可愛的初一(5)班;感謝辦公室里的趙老師、毛老師、高老師、陳老師;感謝待我親善友愛，又不遺余力指導我的姜老師。感謝那一個月的寶貴時光,使我獲益良多!
初中老師實習心得體會【2】
以便更好地開展工作，指導老師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，學校紀律和貧困學校的學生，我更加注重對學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們主動地去學習的從而得到快樂，學生的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣和方法，穿插著學生在課堂教學中的互動環(huán)節(jié)，基本上能夠更好地調(diào)動全班同學的課堂氣氛，以學生為本，教師為主導的教學。音樂系的在此期間的工作基本上以我們所有的實習生為主，教師指導，由導師讓我們放手大膽探索為輔，研究，給我們空間為我們提供了充分的自由發(fā)揮。在此期間，實習學生的我們所有人的精神高度認真負責的態(tài)度，堅持以教學為中心，加強管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)和創(chuàng)新的形式學生認真，勤奮，求實，很好的問題結(jié)合起來良好的學風。認真準備每一堂課，盡大的努力，以更好地每節(jié)課。讓學生學習興趣學習它的50分鐘是有效的;扎實做好日常工作，做好每一件事的教學。一份耕耘，一份收獲。反正今年我的教學工作，伴隨著喜悅。我會在未來，“好學，善于思考，努力工作”的準則，一如既往，做的更好，做一個更好的工作。
這個時候我們將進入一個全面改善階段。我們開始了解學生的認知水平，查找資料，精心備課準備我們的“質(zhì)量等級”，努力創(chuàng)造一個愉快的學習氣氛輕松，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)學生的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣和應(yīng)試教育在轉(zhuǎn)型過程中素質(zhì)教育的方法，我是完全著眼于提高學生的素質(zhì)。在此期間，導師的指導更詳細，更嚴肅的，在所有方面，包括教案的編寫，課堂教學，課后小結(jié)更加關(guān)注學生所掌握，得到這些進步，與什么樣的能力指導。另一個教練，我們觀看了該市還舉辦教師優(yōu)質(zhì)課大賽，所以我們受益。總之，通過這段時間的工作和學習，使我們得到了全面的提升能力。在老師的指導下，我們積極有目的的準備教案，試圖使他們的教案較為系統(tǒng)和全面。還把評價作為學生的學習狀況進行全面調(diào)查，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也可作為一個功能強大的工具，教師反思和改進教學?？傊覀兊膶W校領(lǐng)導和教師工作的認可。
初中老師實習心得體會【1】
隨著跟校實習的同學的返校，我們的實習正式結(jié)束了。其實實習結(jié)束后，一直想寫一篇關(guān)于實習的日志，但遲遲沒有動筆，今晚正在整理一些實習的材料，終于按耐不住動筆了。
教師一直是我夢想的職業(yè)，在這個秋天我終于不再以一名學生的身份踏進校園，雖然我只是實習的。記得8月的后一天，我被教導主任帶到了初一(5)班的門口，我第見到了我的指導老師——姜老師。其實在我見到她的第一眼我就喜歡上了這個笑容滿面的老師，她一下子讓我在這個嶄新優(yōu)美但卻陌生的校園找到了歸屬感。由于是學生報道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟著老師走上講臺，望著那一張張稚嫩的小臉，我第覺得我似乎真的不再是孩子了。發(fā)書，收錢，一系列的工作開始了。在忙碌中，還發(fā)生了一件小插曲，就是在姜老師忙得手忙腳亂時，匆匆遞給我一張薄薄的紙(數(shù)學家作)讓我抄在黑板上，我面上很淡定的應(yīng)下了，但心里卻激起了千層浪。雖然在學校也曾在宿舍的小黑板上涂抹幾筆，但那字仍是稚氣的很，真怕因為自己的幾筆破字，使原本長成中學生樣的我(雖然我極力想讓自己看起來不像中學生)在這些稚氣的孩子和第見面的指導老師面前，顏面掃地，我仔細的拿著紙，一字一字寫的很認真。之后在姜老師和班里的學生都去操場認廣播操位置時，我特意走到教室后面，看了看自己在黑板上寫的字，依舊稚嫩，但勉強能見人。上午的時間一晃就過去了，原本熱鬧的校園變得空曠曠的。實習第一天的下午，令我印象為深刻的就是數(shù)錢。沒錯，就是數(shù)錢，50個學生7萬多元的各項費用，真是數(shù)錢數(shù)到手發(fā)軟，雖然我數(shù)了好幾遍，但仍疏漏了一張100的，羞愧啊!
初一(5)班一個優(yōu)秀的集體，其實我從未對5班的孩子說過，曾經(jīng)的我也是5班的學生，初一(5)班、高一(5)班。在5班，我記住的第一個孩子是周杰，那個精瘦矮小，活潑調(diào)皮的話嘮子;第一個讓我體會到能力出眾的是班長楚天舒;第一個讓我覺得毅力非凡、勤奮踏實的趙璁;第一個讓我覺得不論什么時候都有無限精力黃宇振;第一個讓我覺得自行慚愧的那個在上課時說我近在讀陳壽的《三國志》，并且能寫一手好字的曹駿(我都不怎么敢在他的作文本上寫評語，因為他的字比我的好看，淚奔中......)。初一(5)班這個團結(jié)、優(yōu)秀的集體給我留下了太多太深刻的印象。遺憾的是我沒能和你們告別，來的時候靜悄悄，走的時候也沒有帶走一片云彩。
第做聽課記錄，第面對50張稚嫩的臉上課，第批作文、寫評語，第參與班級管理，第一有學生喊我老師，第一在學生面前犯“按從低到矮的順序排隊”的低級錯誤，第看學生午睡，第參與大型考試的閱卷，太多太多的第在這短暫卻令我終身難忘的實習中發(fā)生，回味無窮。
其實，想寫的話實在太多，不知道該怎樣煞尾。因為無論寫多少，似乎都不能夠?qū)⑽蚁胍f的表達完全。感謝可愛的初一(5)班;感謝辦公室里的趙老師、毛老師、高老師、陳老師;感謝待我親善友愛，又不遺余力指導我的姜老師。感謝那一個月的寶貴時光,使我獲益良多!
初中老師實習心得體會【2】
以便更好地開展工作，指導老師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，學校紀律和貧困學校的學生，我更加注重對學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們主動地去學習的從而得到快樂，學生的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣和方法，穿插著學生在課堂教學中的互動環(huán)節(jié)，基本上能夠更好地調(diào)動全班同學的課堂氣氛，以學生為本，教師為主導的教學。音樂系的在此期間的工作基本上以我們所有的實習生為主，教師指導，由導師讓我們放手大膽探索為輔，研究，給我們空間為我們提供了充分的自由發(fā)揮。在此期間，實習學生的我們所有人的精神高度認真負責的態(tài)度，堅持以教學為中心，加強管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)和創(chuàng)新的形式學生認真，勤奮，求實，很好的問題結(jié)合起來良好的學風。認真準備每一堂課，盡大的努力，以更好地每節(jié)課。讓學生學習興趣學習它的50分鐘是有效的;扎實做好日常工作，做好每一件事的教學。一份耕耘，一份收獲。反正今年我的教學工作，伴隨著喜悅。我會在未來，“好學，善于思考，努力工作”的準則，一如既往，做的更好，做一個更好的工作。
這個時候我們將進入一個全面改善階段。我們開始了解學生的認知水平，查找資料，精心備課準備我們的“質(zhì)量等級”，努力創(chuàng)造一個愉快的學習氣氛輕松，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)學生的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣和應(yīng)試教育在轉(zhuǎn)型過程中素質(zhì)教育的方法，我是完全著眼于提高學生的素質(zhì)。在此期間，導師的指導更詳細，更嚴肅的，在所有方面，包括教案的編寫，課堂教學，課后小結(jié)更加關(guān)注學生所掌握，得到這些進步，與什么樣的能力指導。另一個教練，我們觀看了該市還舉辦教師優(yōu)質(zhì)課大賽，所以我們受益。總之，通過這段時間的工作和學習，使我們得到了全面的提升能力。在老師的指導下，我們積極有目的的準備教案，試圖使他們的教案較為系統(tǒng)和全面。還把評價作為學生的學習狀況進行全面調(diào)查，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也可作為一個功能強大的工具，教師反思和改進教學?？傊覀兊膶W校領(lǐng)導和教師工作的認可。