工作總結(jié)可以是一項官僚化工作，可以是一項任務(wù)和負(fù)擔(dān)，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應(yīng)用?！?019年教育工會工作總結(jié)》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
篇一：
20XX年XX教育工會結(jié)合XX大精神，在區(qū)總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合教育系統(tǒng)中心工作，圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)，不斷強(qiáng)化科學(xué)的發(fā)展觀，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，把服務(wù)廣大教職工作為工作的出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真履行職能，在重點工作和基礎(chǔ)建設(shè)取得了較大發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、扎實推進(jìn)民主管理工作，努力構(gòu)建和諧發(fā)展教育
1.推進(jìn)依法治校。助推現(xiàn)代學(xué)校制度的建立，鼓勵一些學(xué)校建立學(xué)校章程，提升學(xué)校管理水平，切實保護(hù)校長依法行使權(quán)力和師生合法權(quán)益，督促校長按教育規(guī)律辦學(xué)、按教育方針行事。
2.深化校務(wù)公開工作。下發(fā)《關(guān)于開展家委會評議學(xué)校、家長(學(xué)生)評議教師活動的通知》文件，制定學(xué)校家委會評議學(xué)校和學(xué)生、家長對教師年度評價的各項評價指標(biāo)，6-7月各中小學(xué)、公辦幼兒園在局紀(jì)檢監(jiān)察室組織下開展了民主評議活動，兩類評議表回收率達(dá)82%，考核結(jié)果作為學(xué)?？己撕徒處熌甓瓤己说囊罁?jù)。通過考核進(jìn)一步構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系，師生關(guān)系，學(xué)校開門辦學(xué)、家委會參與辦學(xué)的氛圍進(jìn)一步得以呈現(xiàn)。充分發(fā)揮工會在學(xué)校中的主人翁作用，強(qiáng)化教職工代表大會的職責(zé)和工會換屆選舉的程序。對教代會的提案，學(xué)校都能落實和回應(yīng)，對重大事項通過校發(fā)文件和召開教工大會的形式予以通報。積極發(fā)揮工會民主監(jiān)督作用，開展工會民主評議學(xué)校中層干部活動，各校嚴(yán)格按照上級文件落實校務(wù)公開。
3.切實維護(hù)教職工精神文化合法權(quán)益。提出“活力工會、魅力教師、和諧校園”的工會建設(shè)理念，通過健身、休閑、交友和學(xué)習(xí)等方式吸引廣大教職工，讓廣大教職工在緊張工作之余得到休息。今年，區(qū)教育工會先后組織了系統(tǒng)教職工羽毛球比賽、教職工第九套廣播操比賽、第xx屆校長杯排球比賽、第xx屆青年教師基本功競賽、教職工無線電測向比賽等文體和科技類活動，深受廣大教職工好評。
二、狠抓以師德建設(shè)為主的教師形象工程
提高教職工隊伍的整體素質(zhì)是新時期工會工作的第一要務(wù)。今年我們以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點。按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，發(fā)揮工會組織優(yōu)勢。引導(dǎo)教師以“智如泉涌，行能表儀”的實際行動，重塑“人民教師”的崇高形象。
1.結(jié)合“三思三創(chuàng)”主題教育實踐活動，開展“踐行‘三思三創(chuàng)’精神先進(jìn)典型”推選活動，在系統(tǒng)中掀起了新一輪樹標(biāo)桿找差距、趕標(biāo)桿爭先進(jìn)的熱潮。對評出的區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀德育干部、優(yōu)秀班主任等，于教師節(jié)進(jìn)行了表彰。8月30日還邀請全國教書育人楷模、達(dá)敏學(xué)校校長、特級教師劉佳芬作先進(jìn)事跡報告，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教職工的無私奉獻(xiàn)，教書育人的熱情。
2.廣泛開展“三育人”、“三滿意”和“群體師德創(chuàng)優(yōu)”為主要內(nèi)容的師德教育，充分發(fā)揮勞模教師、優(yōu)秀教師、師德楷模等先進(jìn)典型的示范和帶頭作用，引導(dǎo)教職工確立正確的榮譽(yù)觀。
3.重視師德建設(shè)中突出問題的解決，嚴(yán)格執(zhí)行“五禁”規(guī)定(禁止譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為;禁止索要或接受學(xué)生(家長)財物、向?qū)W生推銷教輔資料或商品、有償家教等以教謀私的行為;禁止教師隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、對學(xué)生的作業(yè)有布置無批改的不負(fù)責(zé)任的行為;禁止在招生、考試工作中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為;禁止在網(wǎng)上亂發(fā)帖子，敗壞教師聲譽(yù)的失德行為)
三、加強(qiáng)基層工會能力建設(shè)，努力實現(xiàn)工會工作新突破
1.以增強(qiáng)基層工會活力為目標(biāo)，繼續(xù)開展“教工之家”達(dá)標(biāo)升級活動，推動基層工會整體工作上水平。要把“建家”的重點放到分工會、工會小組，不斷提高“小家”建設(shè)水平。鼓勵創(chuàng)新，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)特色工會活動。
2.在工會內(nèi)部逐級開展“全員評議工會、下級工會評議上級工會”活動，實現(xiàn)會員群眾對工會工作和工會干部的民主監(jiān)督。多渠道、多形式加強(qiáng)對工會干部法律知識的培訓(xùn)，努力提高工會干部特別是各級教育工會領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識和法律素質(zhì)，提高依法履行工會職責(zé)的能力。
3.加強(qiáng)工會宣傳、信息工作。下發(fā)《XX區(qū)中小學(xué)、幼兒園信息報送與考核辦法》，加強(qiáng)對各基層工會信息報送的考核，同時積極將好信息向上級工會進(jìn)行上報，以此擴(kuò)大XX教育工會的影響力。
4.不斷提高工會組織的吸引力。加強(qiáng)基層工會換屆選舉、外來工子女學(xué)校工會組織、等級幼兒園聯(lián)合工會建設(shè)的指導(dǎo)，切實保障系統(tǒng)內(nèi)各類自聘教師和職工的合法權(quán)益。
5.強(qiáng)化工會保障工作。主動反映教職工的呼聲、要求，協(xié)助有關(guān)方面解決教職工的合理要求;在學(xué)校人事制度改革中做到源頭參與、過程監(jiān)督、爭議調(diào)解，參與建立人事評議監(jiān)督組織和人事爭議調(diào)解組織;堅持“五必訪”，協(xié)助黨政維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益，為教職工辦實事、做好事;關(guān)心教職工中弱勢群體的生活，建立困難教職工檔案，積極開展送溫暖活動，盡力幫助解決他們的后顧之憂。
6.協(xié)助做好系統(tǒng)維穩(wěn)工作。及時受理群眾信訪舉報，堅持不穩(wěn)定因素排摸，深化教師申訴制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定
一是積極開展教師維穩(wěn)工作。堅持不穩(wěn)定因素和安全隱患排摸與預(yù)警制度，防止群體性事件發(fā)生。二是深入開展教師申訴制度研究，促進(jìn)學(xué)校矛盾解決。
7.加強(qiáng)工會組織干部隊伍的培育。以開展xx大精神專題培訓(xùn)、工會民主建設(shè)座談交流會等形式，加強(qiáng)對基層工會干部的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)研討，廣大工會干部充分認(rèn)識到教育系統(tǒng)實施人事制度改革的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了做好工會工作的責(zé)任感和使命感。
篇二：
20XX年，XX教育工會在上級工會和州教育黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全州各級教育工會干部職工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和上級工會的安排部署，圍繞XX教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，全面履行各項職能，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高協(xié)調(diào)和服務(wù)能力，團(tuán)結(jié)和動員各族教職工積極投身教育改革和發(fā)展大局，為推動我州教育事業(yè)發(fā)展和構(gòu)建社會主義和諧社會做出了積極貢獻(xiàn)。
一、深入開展維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定再教育活動
一是增強(qiáng)維穩(wěn)意識。認(rèn)真貫徹落實中央和自治區(qū)、自治州關(guān)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的要求，教育廣大教職工牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，始終保持清醒的政治頭腦，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和自治區(qū)、自治州黨委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神上來，自覺肩負(fù)起維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的神圣使命。
二是強(qiáng)化維穩(wěn)措施。深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭再教育活動。深入開展抵御和防范非法宗教活動專題宣講，堅決抵御和防范宗教向校園滲透。教育廣大黨員干部、教師不能信教，在校園執(zhí)行“六個嚴(yán)禁”。充分發(fā)揮教育工會密切聯(lián)系教職工的優(yōu)勢，深入開展“爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)的好職工、教育子女的好家長、遵紀(jì)守法的好公民”活動。組織廣大教職工圍繞“新疆精神”“新疆效率”開展大學(xué)習(xí)、大討論活動。通過學(xué)習(xí)討論進(jìn)一步解放思想，形成推動教育跨越式發(fā)展和長治久安的強(qiáng)大合力。
三是健全維穩(wěn)機(jī)制。認(rèn)真做好影響教職工隊伍穩(wěn)定的矛盾糾紛排查工作，建立健全了信息報送、信訪接待、溝通協(xié)調(diào)、群體事件應(yīng)急處置等機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和解決影響教職工隊伍穩(wěn)定的新情況、新問題。
二、大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，教職工建功立業(yè)工程取得新業(yè)績
一是廣泛開展“當(dāng)好主力軍，建功‘十二五’”勞動競賽活動。以創(chuàng)建“工人先鋒號”為載體，將其與公開課、示范課、民族團(tuán)結(jié)教案評選等活動結(jié)合起來，與開展以激發(fā)智慧、凝聚力量、強(qiáng)化技能、提高素質(zhì)為目標(biāo)的教學(xué)基本功競賽活動結(jié)合起來，不斷提高教育系統(tǒng)廣大教職工的思想道德素質(zhì)和教書育人能力。各級教育工會按照州委和州教育黨工委的部署要求，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以黨建帶工建為主題，以推動科學(xué)發(fā)展，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧穩(wěn)定、強(qiáng)化服務(wù)教職工、強(qiáng)化基礎(chǔ)工會為目標(biāo)，以創(chuàng)建“模范職工之家”、爭當(dāng)“優(yōu)秀工會工作者”、“優(yōu)秀工會積極分子”為主要內(nèi)容，充分激發(fā)各級教育工會的生機(jī)與活力，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動教育工會更好地服務(wù)于教育工作大局、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過舉辦培訓(xùn)班、講座、演講、知識競賽等活動，教育引導(dǎo)廣大教職工投身教書育人、管理育人、服務(wù)育人等各項工作，推動學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展。今年，尉犁縣第二中學(xué)德育處榮獲自治區(qū)“工人先鋒號”稱號，尉犁縣幼兒園中班教研組榮獲自治州“工人先鋒號”稱號;焉耆縣第二中學(xué)、尉犁縣第二小學(xué)雙語幼兒園、XX一中榮獲自治區(qū)“教科先鋒號”稱號;巴音學(xué)院、XX二中榮獲自治州開發(fā)建設(shè)XX“五一”勞動獎。
二是大力實施“青藍(lán)工程”。通過開展青年教師“拜師學(xué)藝”成果展示、“傳幫帶”等活動，形成了互幫互學(xué)的良好教學(xué)風(fēng)氣，提高了教師素質(zhì)。如：焉耆縣教育工會在全縣各小學(xué)開展“強(qiáng)素質(zhì)、促課改”崗位大練兵活動;在教職工中開展“育師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂”巡回演講活動。尉犁縣教育工會組織開展了題為“立德·有為”教職工才藝展示大賽、中小學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計大賽等活動。庫爾勒市教育工會開展“喜迎xx大教職工演講比賽”“音體美教師技能大賽”活動。且末縣組織教職工舉行了“三字一畫及計算機(jī)競賽”活動;州蒙古高級中學(xué)開展青年教師授課大賽活動。
三是開展雙語互學(xué)互幫活動。組織民漢師生開展“結(jié)對子”活動，引導(dǎo)民漢師生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高。推動多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用，組織開展了各學(xué)科課件比賽。庫爾勒市教育工會開展了骨干教師“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)大賽、學(xué)前雙語教師崗位培訓(xùn)等活動，不斷提升雙語教育水平。
四是開展服務(wù)職工在基層活動。根據(jù)自治區(qū)教育工會要求，我們轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于開展“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)教科職工群眾”活動實施細(xì)則》，制定了活動方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對各基層工會開展活動的指導(dǎo)、督查考核工作，對活動開展情況進(jìn)行統(tǒng)一部署。各縣市教育工會、州直各學(xué)校認(rèn)真組織此項活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，并將此項活動作為做好教職工工作的一個重要抓手，深入基層，了解實情，真誠傾聽職工呼聲，面對面做教職工思想工作與教職工群眾談心交友，增進(jìn)感情，實打?qū)嵉貫榻搪毠し?wù)，出實招，辦實事。如庫爾勒市、焉耆縣、輪臺縣、且末縣、博湖縣、尉犁縣和巴音學(xué)院、XX蒙中對學(xué)校教職工進(jìn)行了不同層次個案訪談，發(fā)放《個案訪談表》《特崗教師工作情況調(diào)查問卷》《學(xué)?！肮M織”發(fā)揮作用情況調(diào)查情況問卷》等，了解情況，改進(jìn)工作，營造了關(guān)心教職工生活、關(guān)心教職工全面發(fā)展、關(guān)注教職工權(quán)益維護(hù)、關(guān)注教職工主人翁地位和主力軍作用發(fā)揮的濃厚氛圍。
五是積極評選表彰和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位。
一是各縣(市)和州直學(xué)校認(rèn)真貫徹落實關(guān)于做好學(xué)校安全工作的會議及文件精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，完善管理制度，深入開展安全教育，加強(qiáng)安全防范，排查治理學(xué)校及周邊存在的安全隱患，確保了教育系統(tǒng)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展。二是根據(jù)上一年度學(xué)校工作檢查考核結(jié)果，確定和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位名額。三是從制度建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、文化建設(shè)、法制宣傳等方面制定和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位評選條件。四是根據(jù)評選條件和所分配名額，組織人員對所推薦的先進(jìn)單位進(jìn)行評選和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位，并進(jìn)行通報表彰。
三、關(guān)心教職工生活，深入開展送溫暖活動，廣泛開展服務(wù)職工在基層活動
一是堅持開展經(jīng)常性的送溫暖活動。全州各級教育工會在政治上依靠、生活上關(guān)心教職工，逢年過節(jié)對貧困戶、離退休人員進(jìn)行慰問。全州大部分學(xué)校建立了困難教職工基金、互助基金等，幫助有困難的教職工度過難關(guān)。很多學(xué)校還開展了師生包聯(lián)活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上都得到來自學(xué)校、老師的關(guān)懷與幫助。20XX年春節(jié)、古爾邦節(jié)、“七一”建黨節(jié)、教師節(jié)期間，州教育局、教育工會組成慰問組走訪慰問了州直學(xué)校32戶困難教職工家庭，發(fā)放慰問金10800元。
二是組織開展各類募捐活動。參加州總工會發(fā)行“情系困難職工，關(guān)愛弱勢群體”“送溫暖”系列募捐賀卡活動，為自治州“送溫暖”工程募捐資金。州直學(xué)校、單位購買了700套募捐賀卡。堅持開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心捐款活動。全州各級教育工會為困難教職工、患病師生、企業(yè)下崗職工舉行了“捐款獻(xiàn)愛心”活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，全州開展各類捐款活動150余次，捐款達(dá)100萬元。
三是關(guān)注貧困家庭教職工生活。全州教育系統(tǒng)認(rèn)真實施“中央專項彩票公益金勵耕計劃”，為家庭生活困難的740名教職工發(fā)放了740萬元資助金。根據(jù)上級婦聯(lián)要求，每年開展“愛心一元捐”活動。建立扶貧幫困長效機(jī)制。州教育工會每年對州直學(xué)校貧困教師進(jìn)行摸底調(diào)查，建立了貧困教職工檔案。各縣市、各學(xué)校也建立了貧困教職工檔案，及時掌握他們的情況，把黨和政府的溫暖及時送到他們家中。
四是大力開展慶祝第28個教師節(jié)活動。組織召開了自治州第28個教師節(jié)座談會，州委書記、州長對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行慰問，開展了向全州教職工“寄賀卡、送祝福”活動，在《巴音郭楞日報》上刊載了《致全州廣大教師和教育工作者的慰問信》，州教育局機(jī)關(guān)工會開展慶祝教師節(jié)戶外拓展活動，各縣市教育工會、州直學(xué)校工會廣泛開展慶祝教師節(jié)表彰活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
四、落實目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)
一是建立考核激勵機(jī)制。為強(qiáng)化黨政抓工會工作的責(zé)任，20XX年開始州教育黨工委、教育局將工會工作納入學(xué)校管理工作考核體系同部署、同檢查、同落實，將領(lǐng)導(dǎo)班子抓工會工作的情況納入考核范圍，考核內(nèi)容包括干部政治經(jīng)濟(jì)待遇落實情況、女工委工作情況、基層學(xué)校教代會制度執(zhí)行情況、“三育人”和“師德建設(shè)”開展情況、工會獎懲情況、工會經(jīng)費管理及使用情況、校務(wù)公開工作執(zhí)行情況、基層工會活動開展情況等等。在州教育黨工委、教育局對基層單位年終綜合考核的指標(biāo)中設(shè)定了9個指標(biāo)，計分達(dá)到12分，權(quán)重占到考核總分的12%，通過考核不斷督促學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視工會工作，確保工會工作健康有效開展。死神止渴受精出
二是強(qiáng)化基層民主管理。我州各級教育工會深入貫徹落實《自治區(qū)職工代表大會條例》，針對教育系統(tǒng)教職工具有文化素質(zhì)較高、民主意識較濃、參政能力較強(qiáng)的特點，充分發(fā)揮廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督和民主參與的積極性，不斷加大民主管理工作的力度，不斷規(guī)范學(xué)校民主管理程序，不斷充實民主管理內(nèi)涵，大力推進(jìn)自治州教育系統(tǒng)基層民主政治建設(shè)。各基層學(xué)校教代會堅持會前報告和會后匯報制度，認(rèn)真落實教代會各項職權(quán)，積極開展“優(yōu)秀提案”評選及教代會群眾滿意度測評活動，完善教代會評估制度，抓好教代會閉會期間的考察、調(diào)研、監(jiān)督工作。目前全州所有學(xué)校建立了教代會制度，教代會評估面達(dá)到99%。
三是提升校務(wù)公開水平。進(jìn)一步抓好校務(wù)公開評估工作，不斷拓展校務(wù)公開的渠道，不斷豐富公開內(nèi)容和公開形式，切實規(guī)范公開程序與反饋整改機(jī)制，使校務(wù)公開真正成為民主管理的重要內(nèi)容，成為組織、調(diào)動、發(fā)揮、保護(hù)教職工民主參與、民主監(jiān)督、推進(jìn)民主建設(shè)的重要平臺。目前全州校務(wù)公開開展率、評估面、合格率均達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到85%。教代會作為校務(wù)公開的主要載體和基本的實現(xiàn)形式，將學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，人事制度改革方案和分配方案、獎懲制度、職稱評定方案、財務(wù)制度等各項重要工作提交教代會討論，充分聽取教職工意見。工會主席進(jìn)入學(xué)校兩委班子，參與學(xué)校決策，對干部競聘、領(lǐng)導(dǎo)述職、教師利益等熱點問題都通過工會渠道充分聽取意見;設(shè)立校務(wù)公開欄，配合運用廣播、板報、簡報、通報、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式，及時公布校務(wù)公開的內(nèi)容;設(shè)立意見箱、監(jiān)督電話和領(lǐng)導(dǎo)接待日等措施，暢通校務(wù)公開聯(lián)系渠道;強(qiáng)化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，對外公布學(xué)校法人代表姓名及舉報電話，充分利用報紙、廣播、電視等新聞媒體，及時向社會公開有關(guān)政策和內(nèi)容，定期向社會宣傳解釋有關(guān)政策。