體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇一
周一的學校例會上，教導處通知了各個年級下周三、四將進行本學期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成績檢驗。雖然兩個星期的時間很短，但是在這半個月中，我已經(jīng)基本熟悉了頂崗實習的工作與生活，能夠獨立完成日常的教學任務。月考不僅是對學生一個月以來學習成果的檢驗，更是對我這個實習老師教學情況的考驗。為此，我在與指導老師溝通過后確定了較為科學的復習計劃，希望與其他實習老師一起分享，共同進步，為這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。
復習備考的第一步就是要源于課標，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的專業(yè)課上就非常強調(diào)課程標準這一點，模擬授課大賽中也提問了很多我們對于課程標準的理解和掌握程度，課程標準是復習備考中的依據(jù)和方向，是試卷中最主要的出題來源。教師們在平常的新課教學中就要注意對于課標的講解，在復習過程中更是要在課標的基礎上進行鞏固練習。課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，復習中也要圍繞著學習主題體現(xiàn)的三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀進行。教材是學生學習知識的立足點，教材的知識點能夠熟練把握之后，月考的成績自然也會水漲船高。當然，教材并不是教師進行教學工作的唯一工具，在教學過程中既要以教材為基礎，又要盡量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過這種方法培養(yǎng)學生關注思品與時事的習慣，為以后教學中真正開啟學生的思維、培養(yǎng)學生的各種能力提供了充足的依據(jù)，月考的復習也會更加容易與輕松。
對于我教的班級來說，學生們大多來自山區(qū)，知識基礎較差，學習經(jīng)驗不足，在月考的復習過程中就要特別注意基礎部分的復習，盡量做到簡單的題不丟分?；A扎實了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個過程中常用的方法是課堂小測，通過問題的聽寫和背誦不斷強化他們的記憶，在點滴的時間中使他們潛移默化的接受基礎并且重要的知識，達到及時鞏固與提高的效果。
教師個人實習心得體會12
現(xiàn)在很多學校中都會設置自習，自習的目的是為了給予學生們足夠的時間對自己不擅長的科目進行加強或完成有任務沒完成的科目?？梢哉f自習是一種十分有必要存在且擁有巨大作用，能夠充分發(fā)揮學生們學習的主觀能動性的程。但是，在實際上自習的過程中總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。
相信所有看過自習的教師一定都遇到過以下這些情況：1有學生在上自習的過程中不斷和周圍的學生討論一些與學習無關的內(nèi)容，破壞了班級整體的自習環(huán)境，導致更多的學生放棄自習轉入說話的行列。2部分學生在上自習的過程中并不進行學習，而是拿一本小說或其他與學習無關的外讀物在讀。有學生在上自習的過程中會拿一些小玩意玩，有時可能會是玩具比如說橡皮泥、小水槍等，有時候可能會是具，比如說筆、尺等，有時候干脆就是一團廢紙等，他們可能一開始只是在自娛自樂，但卻會不斷吸引周圍同學們的注意力，導致紀律的崩壞。4有些學生會在上自習的過程中睡覺。
我經(jīng)過不斷的嘗試各種方式終于發(fā)現(xiàn)了一種效果較好的方法，那就是在自習時尋找那些沒有學習的學生提問他們問題，一般問題都是我自己根據(jù)書上知識點找出的，如果學生能夠回答出說明他們知識掌握的很不錯，但這種情況很少出現(xiàn)，因為，能掌握這些知識的學生一般都會自己找到事情干；如果學生沒能回答出問題，我會告訴他們答案并要求他們將答案記住，等他們認為自己已經(jīng)記住時再向我報告，我再提問學生這個問題，只有學生回答完全正確我才會讓學生坐下，如果還是沒事干，我便會重復上述過程，直到學生找到事情干或者下。
這不光能讓學生們在自習中學習還可以發(fā)現(xiàn)那些學習不好的同學中學習能力特別強的，有助于教師進一步發(fā)掘他們的潛力，提高他們的學習成績。
教師個人實習心得體會13
由于我在學校做實習老師兼班主任這三個月來也有一點心得體會與大家分享。當班主任要有一顆細膩的心。班主任的一言一行直接能夠影響到學生身心的發(fā)展。所以班主任要充分發(fā)揮自身的表率作用，自己做好才能帶出好的學生。一名優(yōu)秀的班主任要學會多元化的管理班級，樹立班級目標，班級格言。
讓每個學生都能有表現(xiàn)自己的機會，從而形成良好的班級風氣。要想做好一名教師，首先要有當教師的意愿。為人師表，教師的學科知識必須精通，還要了解該學科相關知識教師掌握的學科知識必須大大超出教學大綱的要求，這樣教學上才能游刃有余。在與學生相處方面要注意把握好尺度，課上是嚴師，課下是益友?，F(xiàn)在的學生都十分的活躍，情感也很豐富。班主任在管理的時候要體現(xiàn)出對學生的愛護和關心，要嚴格和適當?shù)谋頁P。對待學生平等，處理事情公正。學生犯錯誤時可以換一換懲罰方式，比如說有學生遲到了，可以讓他在班里唱一首歌，并告訴同學們以后誰再遲到就在班里唱一首歌。在良好的學風下這樣的情況學生是會接受的。
在教學上生活中，對待學生要有耐心，要有不厭其煩的精神。不能偏袒任何一名學生，要平等對待每一名學生，尊重每一名學生。讓每個學生都能學到自己力所能及的知識和技能。在工作中要與身邊的人多交流，學習他們的優(yōu)點。要認識到教即是學，學也是教。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇二
一、主要工作及成效
1、認真學習、廣泛宣傳農(nóng)藥管理新規(guī)定。12月，農(nóng)業(yè)部出臺了《農(nóng)藥標簽和說明書管理辦法》等6項農(nóng)藥管理新政策，我執(zhí)法大隊及時組織了學習，并結合放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進村、送科技下鄉(xiāng)等活動，將《6項農(nóng)藥管理新政策解答》小冊子和《農(nóng)民購買放心農(nóng)藥簡明掛圖》等資料發(fā)放到農(nóng)民手中。
2、年初配合市支隊檢查全縣種子經(jīng)銷商。
3、對全縣果樹苗木，各水果、蔬菜市場等農(nóng)產(chǎn)品進行了檢查。
4、組織開展了農(nóng)藥標簽專項檢查。4月-9月份，我農(nóng)業(yè)行政主管部門按照《農(nóng)藥登記公告》登記的農(nóng)藥標簽內(nèi)容，對全縣農(nóng)藥經(jīng)營單位進行了全面拉網(wǎng)式排查。共檢查農(nóng)藥產(chǎn)品標簽500個，對違規(guī)者依法查處。
5、是奧運年，初我們就以農(nóng)業(yè)局行文下發(fā)《關于加強農(nóng)資市場監(jiān)管工作的通知》到縣直有關單位、個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和全縣所有農(nóng)資金融戶手中。就今年農(nóng)資監(jiān)管工作重點做了明確部署。在加強宣傳、組織培訓、強化監(jiān)管，農(nóng)民維權方面做了大量有效的工作。全年共出動執(zhí)法人員600人次，全年共立案查處50起，其中種子4起農(nóng)藥42起、化肥4起。結案率達百分之百。收繳甲胺磷等高毒農(nóng)藥21箱，全年共抽檢農(nóng)藥品種10個、化肥品種30個，接待群眾投訴300余熱次，為農(nóng)民維權索賠金額10萬余元，調(diào)解農(nóng)資糾紛10起2。
二、加強組織領導，落實工作職責
局黨委把農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法工作作為一項重要工作來抓，早在年初就制定了《關于加強農(nóng)資市場監(jiān)管工作的通知》就全年農(nóng)資監(jiān)管工作做了重要布置，執(zhí)法工作做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制，切實加強農(nóng)資監(jiān)管工作和組織領導，局領導把農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法大隊建設放在突出位置，為執(zhí)法大隊安排了專用辦公室、配置了專用執(zhí)法車，購置了必備的辦公用品及筆記本電腦和數(shù)碼相機，使大隊辦公條件得到了較大改善。
三、主要存在問題
1、未經(jīng)登記的農(nóng)藥產(chǎn)品進入流通領域，還有一些未經(jīng)國家定點的企業(yè)，它們生產(chǎn)的產(chǎn)品也進入了流通領域，擾亂了農(nóng)藥市場正常的生產(chǎn)、經(jīng)營秩序。
2、農(nóng)藥產(chǎn)品的質量方面，不合格產(chǎn)品以及偽劣農(nóng)藥占有一定的比例，特別是經(jīng)銷商違法定做農(nóng)藥產(chǎn)品質量沒有保障。
3、農(nóng)藥標簽和農(nóng)藥廣告問題突出。農(nóng)藥標簽不規(guī)范現(xiàn)象雖有好轉，但仍較為普遍，廠家故意打擦邊球的情況很多；虛假農(nóng)藥廣告層出不窮。
5、執(zhí)法力量不足，執(zhí)法手段薄弱，工作經(jīng)費嚴重不足，給農(nóng)藥管理工作帶來較大難度。
四、農(nóng)藥管理工作建議
1、加強培訓與交流。對基層執(zhí)法人員的培訓可以提高監(jiān)督管理水平；對經(jīng)營人員的培訓可以增強他們守法經(jīng)營的自覺性。省、市、縣各級農(nóng)業(yè)主管部門每年都應該擇機開展這項工作。
2、建立信息共享機制。建議以省為單位創(chuàng)建信息平臺，對檢驗為不合格的及各地查處的違規(guī)農(nóng)藥產(chǎn)品進行通報、督辦，使假冒偽劣農(nóng)藥無處藏身。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇三
這幾天外國教授一陣狂灌——傳統(tǒng)的管理理論、人際關系的管理理論、系統(tǒng)的管理理論。大量的關于學習、教學、技術的思想需要自學和交流。特別是要用它分析案例、寫出感想。不得已去思考它的本源，以便能把各種理論加以同化。人為什么要提出理論?理論是如何提出的?如何發(fā)展的?為什么會形成不同的流派?為什么我們感覺很有理的理論在現(xiàn)實中感覺很沒用?很多有用的又感覺很不想理論?等等。
一個人他發(fā)現(xiàn)事物a具有某種性質，當他同樣發(fā)現(xiàn)其他大量的事物具有這些性質時，他就提出來了－－－－－類似a的一類事物有特性m ，這就形成了最初的理論。當另一個人看到a時，他就會用這個理論去判斷a應具有m特性，前提是他判斷這個事物是a和他知道這個理論，這就是這個理論的應用。好處是其他人可以借助理論直接解決問題，缺點是理論有其適用范圍和真理的不確定性。
下面進入理論發(fā)展的階段： 很多人感覺這個理論太好了，就想對它加以推廣和完善，這樣就形成了更加完善的xx學說。另一些人感覺這個學說有問題，又回到原始的事務上重新觀察，重新思考，借鑒前人的經(jīng)驗，找到自己新的視角，從而提出來了另一種理論。這就叫創(chuàng)新。兩種理論都是對一種事物的不同方面的不同角度的論述，因為事物本身是復雜的，所以，每一種理論都是不完善的，造成了我們需要學習各種理論。還有一種情況，有人對觀察的對象進行了調(diào)整，從而歸納出了有一種新的理論。這些不同的新理論就形成了不同的流派。
當有一些人專門從事教學和研究的時候，他就需要給各種流派加以梳理和整合從而形成一個完整的符合邏輯的無矛盾的系統(tǒng)。euclid整理的《幾何原本》是西方的代表，孔子整理的《詩經(jīng)》是東方的代表。專門從事研究的分為自然科學和社會科學的研究，而自然科學又有實驗研究和數(shù)學推理兩種方法，實驗研究的科學性體現(xiàn)在可重復，即你公布的實驗結果必須保證別人在同等條件下能得到同樣的結果，那么，這個結論就是真實的科學的。數(shù)學推理所建立的結論是否正確是由實踐應用的情況來檢驗的。社會科學研究借鑒了大量的自然科學的研究方法。如大量的心理學實驗，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等，但是，社會和自然的復雜程度遠不是人類能完全掌控的。我的感覺，在教育領域評判理論對錯的標準是多少人的認同，或者是說多少相關專業(yè)人士的認可，即被引用的的多少和多少知名人士說過類似的話。
在理論學習時，由于理論產(chǎn)生的背景被抽調(diào)，理論應用的案例不可重復，所以造成了教育理論應用的困難，總有胸中似理念澎湃，但無一良策可用之感。
如何學習理論，我個人之見。要想象一個場景，把他們所說的加以復原，是指具體化。有些大師認為理論就是一個理想化的實例。然后把各種理論都復原到你的模型上，如果不夠就修改和擴大你的模型，這樣，所有的理論學完之后，你自己的完整的理論體系就建立了。當這些理論在你的模型中能夠和諧共處時，你就完成了在他們之上的理論構建。記住，千萬不要，用各種模型去適應各種理論，那樣你將永遠是理論的奴隸，永遠解決不了你自己的理論構建，也就永遠解決不了如何應用理論指導實踐的問題。
所有的高僧、思想家、大師與常人的區(qū)別就是，他頭腦中有一個萬物的相關的模型，并且能用語言和文字展現(xiàn)出他的模型，他自己或他的學生一定有超強的說服別人的能力，使得它的學說得以推廣。如，布魯諾對于哥白尼的日心說，董仲舒對于孔子的儒家學說等等。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇四
xx月xx日起，我們xx食品xx班在信工樓的金工實訓車間進行了為期兩周的金工實訓。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細致地講授和在我們的用心的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實訓要求，圓滿地完成了兩周的實訓。
在實訓之前，以前聽過師兄師姐說金工實訓挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們說明了注意事項時，個性強調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認識到安全的重要性。
之后我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。
在老師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開始熟悉車床各個轉盤和手柄的運作，之后到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復的車磨，反復的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件最后出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習和總結經(jīng)驗，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核。
第三天，我要學習的是焊工和刨工。對于焊工，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我明白那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。
從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。剛開始時，一些女同學對這個東西有一種恐懼感，但練習幾次后，自然習慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，那里又沒接上，原先這個真是易學難精。
在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。
焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。之后，要開始學習刨工了，經(jīng)過學習車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。
這么快就到了金工實訓的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手潛力的。之后開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。
首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，持續(xù)一個動作，來回地反復地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸完后，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。
經(jīng)過兩天的努力，我的工件最后有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。
短短的兩個星期的金工實訓結束了，看著自己手中的紀念品（一把錘子，兩顆圓柱體），這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周完美的時光，心中有一種充實和收獲的感覺。
透過這次學習，雖然我們所學到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。學到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結合，這才是科技的真正好處所在。我相信這次實訓能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗，而且是我大學生活中的又一筆寶貴的財富。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇五
幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。
比如像李xx的家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。
而張xxxx的媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程xx和肖xx的家人強調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊xxxx媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，強調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。
李xx的姨對我提出意見，說他上車的時候總是哭，對此，我已經(jīng)成功解決了這個問題，我對李xx說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發(fā)給他一張大獎狀，就只發(fā)給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李xx上車的時候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子的全面了解和家園合作。
另外有兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，天氣轉涼睡眠時間最近會做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康發(fā)展。
我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來越好!
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇六
軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生綜合素質方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。有利于培養(yǎng)同學們愛國主義、集體主義精神;有利于磨練同學們的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質的增強。
一周以來，教師們盡職盡責，在訓練過程中，學校的領導以及各班班主任都給予了軍訓活動大力的支持。在軍訓期間，同學們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣，嚴格訓練，不畏氣候地變化，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號聲、回蕩在操場上。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己，完全按照小教官的要求，一切行動聽指揮。盡管有的同學身體素質不太好，但是，他們?nèi)匀灰Ьo牙關，堅持訓練。
通過一周的軍訓，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，組織紀律性、團結協(xié)作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn)，初步展現(xiàn)了我校學生的精神風貌，這是對學生們今后成長的一個良好的開端，我們相信，通過這次軍訓，對同學們今后的學習和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。
短暫的軍訓生活給大家留下了美好而難忘的回憶，想必，每一位同學都忘不了緊張嚴格的列隊訓練，忘不了那整齊嘹亮的口號聲……此次軍訓，定會在全校師生的腦海里留下深刻的印象。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇七
下面是為你準備的一些
心得體會
，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
今年，中央新疆工作座談會在北京順利召開，此次座談會的召開具有重大意義，它預示著新疆將迎來大建設、大開放、大發(fā)展，做為新疆生產(chǎn)的重要組成部分，建設兵團將在這次歷史性的發(fā)展機遇中扮演重要角色，通過學習中央新疆工作座談會有關精神，我個認為如何迎勢而上，充分利用優(yōu)惠政策，使得兵團實現(xiàn)跨越式發(fā)展，是我們當前的主要工作。
一、兵團大發(fā)展要處理好經(jīng)濟增長與改善民生的關系
中央新疆工作座談會提出努力實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展，而改善民生是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的。只有著力保障和改善民生，才能更好地凝聚民心、民智、民力，兵團經(jīng)濟發(fā)展才有持久的動力。改革開放以來，兵團經(jīng)濟取得了突飛迅猛的發(fā)展，廣大職工生活有了質的飛躍。但在醫(yī)療、教育、住房、社會保障等方面，還存在不少歷史欠賬。兵團只有抓住中央和地方對口支援的有利時機，做好規(guī)劃，緊密配合，加強自我發(fā)展能力，提高綜合實力，才有實力改善職工住房、道路、教育、醫(yī)療、文化娛樂設施，擴大社會保障覆蓋面，增加就業(yè)崗位，扶助低收入人群，不斷改善廣大職工群眾的生產(chǎn)生活條件。
二、兵團大發(fā)展要處理好跨越式發(fā)展與科學發(fā)展的關系
兵團要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須始終按照科學發(fā)展觀的要求，把走科學發(fā)展道路、實現(xiàn)又好又快的發(fā)展作為兵團大發(fā)展的根本途徑。通過實施優(yōu)勢資源轉換戰(zhàn)略，調(diào)整經(jīng)濟結構和轉變發(fā)展方式，加強基礎設施建設，增強兵團公共服務能力，從而實現(xiàn)兵團政治、經(jīng)濟、社會、生態(tài)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展;兵團生產(chǎn)總值和人均生產(chǎn)總值在20xx年基礎上均翻一番，居民人均可支配收入達到全國平均水平。
兵團實行黨政軍企合一特殊體制，優(yōu)勢在于組織化程度高、集團化特點突出、能夠集中力量辦大事，但兵團的這種特殊體制與經(jīng)濟市場經(jīng)濟體制有不相適應的方面,中央新疆工作座談會指出：要把城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作為兵團特殊體制和社會主義市場經(jīng)濟體制緊密結合的有效措施。兵團要斷續(xù)深化改革，充分發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，創(chuàng)新屯墾戍邊實現(xiàn)形式，只有這樣才能推進兵團特殊管理體制與市場經(jīng)濟體制接軌,為兵團事業(yè)發(fā)展注入新的活力。
四、兵團大發(fā)展要處理好中央和對口支援與自我發(fā)展的關系
兵團的發(fā)展離不開中央和地方的支援，但歸根結底還要靠兵團的自我發(fā)展，只有把中央和地方對口支援的“輸血”與增強兵團自我發(fā)展能力的“造血”結合起來，兵團才能得以大發(fā)展。由于歷史、自然等多方面原因，兵團的發(fā)展仍然面臨許多困難和嚴峻挑戰(zhàn)，還需要中央和地方從人才、技術、管理、資金等多方面扶持。但要克服“等靠要拖”的惰性，要切實按照中央新疆工作座談會的要求，振奮精神、緊跟步伐、轉變作風、科學謀劃、提高效率，增強兵團自我發(fā)展的能力。
五、兵團大發(fā)展要處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系
中央新疆工作座談會指出：改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務;兵團要通過深化改革,在管理體制和工作機制方面發(fā)生根本轉變，適應市場經(jīng)濟和科學發(fā)展的要求;加快發(fā)展，將兵團現(xiàn)在以農(nóng)業(yè)為主導向新型工業(yè)轉變，以團場經(jīng)濟為主向以城鎮(zhèn)經(jīng)濟為主轉變，以單一經(jīng)濟為主向多種經(jīng)濟和諧發(fā)展轉變;改革發(fā)展，兵團需要一個穩(wěn)定和諧的內(nèi)部環(huán)境，理順體制機制，加強干部人才隊伍建設，發(fā)展社會事業(yè)，改善民生，穩(wěn)定職工隊伍。加強兵團公安機關和武警部隊力量建設，全面提升維護社會穩(wěn)定能力，為兵團的大發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
兵團是新疆的重要組成部分，把兵團事業(yè)放到新疆工作的大局中去謀劃，支持兵團經(jīng)濟的發(fā)展，就是支持新疆民族經(jīng)濟的發(fā)展，兵團經(jīng)濟的發(fā)展的各項工作離不開自治區(qū)有力的支持。兵團要主動與地方對接，形成兵地一體化的發(fā)展格局，加強兵地合作、發(fā)展融合經(jīng)濟，不斷推動兵地團結、民族團結。兵團與地方相互支援，才能全方位的實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展。
七、兵團跨越式發(fā)展與長治久安的關系
兵團要努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展與長治久安，是中央對兵團提出的新要求，兵團擔負著中央賦予的屯墾戍邊的特殊使命，隨著時代的發(fā)展，需要豐富屯墾內(nèi)涵，轉變屯墾方式，加強維穩(wěn)戍邊能力和經(jīng)費保障。兵團要忠實履行維穩(wěn)戍邊的政治使命，通過跨越式發(fā)展，夯實維穩(wěn)戍邊的基礎。長期以來，“三股勢力”的分裂活動在新疆依然存在，在打擊和抵御境內(nèi)外分裂勢力的破壞和滲透活動、保衛(wèi)祖國邊疆的穩(wěn)定和安全、維護祖國統(tǒng)一，保證新疆的長治久安，兵團發(fā)揮了重要的不可替代的作用。
八、兵團大發(fā)展要處理好長遠目標與近期目標的關系
兵團黨委提出到20xx年，兵團生產(chǎn)總值達到1400億元，三次產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整到23∶46∶31;到20xx年，生產(chǎn)總值達到2600億元，占自治區(qū)生產(chǎn)總值由現(xiàn)在的12.5%提高到20%，三次產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整到16∶56∶28。兵團要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須將長遠目標和近期目標結合起來，把戰(zhàn)略與戰(zhàn)術結合起來，把當前的事情做實做好，項目逐一落實，通過調(diào)整經(jīng)濟結構、提高城鎮(zhèn)化率、發(fā)展新型工業(yè)化以及充分利用中央和地方的對口支援，高質量的完成近期目標，從而為實現(xiàn)長遠目標打下良好基礎。
地處青藏高原的青海省玉樹縣，又處于三江源頭，是我國重要的生態(tài)屏障，生態(tài)地位十分特殊，災后重建任重而道遠。如何將環(huán)保理念貫穿于恢復重建全過程，堅定走災后重建綠色發(fā)展之路，既充分體現(xiàn)民族特點，又保護生態(tài)，充分考慮當?shù)氐淖匀粭l件，是玉樹恢復重建面對的重大課題。
我個人認為，一是要統(tǒng)籌抓好生態(tài)保護與民生改善。重建過程涉及
城鎮(zhèn)、公共設施、民房、基礎產(chǎn)業(yè)、生態(tài)等方方面面，是一項龐大、復雜、繁重的系統(tǒng)工程，必須站在一個更高起點上，因地制宜，緊緊抓住災后重建給民生和環(huán)境保護帶來的契機，在積極借鑒汶川地震后重建經(jīng)驗的基礎上，努力自主創(chuàng)新。
要充分考慮當?shù)丨h(huán)境資源承載能力，對災區(qū)生產(chǎn)力布局、資源配置、畜牧業(yè)及生態(tài)特色旅游等進行合理規(guī)劃安排，緊密結合三江源國家級自然保護區(qū)總體規(guī)劃的實施，制定和完善生態(tài)保護和生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展方案，著力建設標準化生態(tài)城鎮(zhèn)、標準化牧區(qū)新村，打造高原生態(tài)型旅游城市。要切實把改善民生與生態(tài)保護作為重建的出發(fā)點和落腳點，增強環(huán)境意識，完善環(huán)境管理，努力實現(xiàn)民生改善與環(huán)境保護的共贏。
二是要統(tǒng)籌抓好生態(tài)保護與資源開發(fā)。由于自然和人類長期活動的雙重作用，特別是此次地震災害的影響，三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境更為脆弱，直接影響當?shù)厝罕姷纳?。我們盡力保護三江源，就是保護地球生物多樣性資源，保護人類的珍貴遺產(chǎn)。在玉樹恢復重建過程中，要切實堅持生態(tài)先行，對于必要的資源開發(fā)，要慎之又慎。
三是要統(tǒng)籌抓好生態(tài)保護與全民參與。生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展應該是全民參與協(xié)調(diào)推進的過程，只有如此，三江源生態(tài)保護事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保部門應本著對環(huán)境負責、對國家和人民負責、對子孫后代負責的態(tài)度，堅定確立服務科學重建、堅持綠色重建的發(fā)展思路，加強與承擔重建規(guī)劃等任務部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，積極為災后重建提供優(yōu)質服務，前期介入，具體指導，主動承擔起規(guī)劃環(huán)評、環(huán)境宣傳、完善環(huán)境基礎設施等責任，充分利用環(huán)評等手段，嚴把環(huán)境準入關，加強環(huán)境監(jiān)管。
災區(qū)重建及援建單位要以主人翁的態(tài)度，樹立綠色重建理念，積極配合環(huán)保部門工作，接受規(guī)劃環(huán)評驗收，努力實現(xiàn)災區(qū)重建更加科學、發(fā)展更加合理。同時，環(huán)保部門要深入災區(qū)村戶廣泛開展環(huán)境保護主題宣傳活動，努力使環(huán)保理念在災區(qū)深入人心。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇八
雖然今天只是軍訓的第六天，卻感覺已經(jīng)度過了漫長歲月，并且每天都充斥著汗水與艱辛。還剩下9天，曙光還未出現(xiàn)。
昨晚做夢自己又回到炎炎夏日下的籃球場站軍姿，汗水順著面頰淌下，在下墜的過程中氣化。我猛然驚醒，寢室里靜悄悄的，只有舍友甜美的鼾聲和自己的心跳聲。
起來后，又是緊張的訓練。小小的籃球場不知道被我們走了多少個來回，不知道端正步時左腳離地右腿挺直支撐，右腳離地左腿挺直……如此重復了多少遍?？晌抑?，當勞累了一天教官為了犒勞我們讓我們坐在草地上看見的煙花有多么絢爛，可我知道71個兄弟一起看煙花時自己激動的心情。當煙花的光芒在所有兄弟的面龐上升起，綻放;當兄弟們一起指著星空大聲的歡笑;當我們?yōu)榱蓑_普通生自己看到的景色比他們?nèi)w歡呼……這所有的一切連同兄弟的情誼，一起成為我生命中很靚麗的風景。
教官告訴我們，每一屆從湖南師范大學畢業(yè)的學長都很優(yōu)秀。的確，來到這里的幾天，我感受到了領導的期望，教官的關懷，兄弟的關愛，部隊的溫暖讓我銘記。我們是一個集體，我們的番號是湖南師范大學國防生，我們的口號是流大汗不掉隊!兄弟煩了累了，安慰一下;兄弟跑不動了，推一把;兄弟們開心了，分享一下!就像首長學長們不斷教我們的：軍隊中某個人強，不算強，只有集體強，才算強。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇九
作為一名已有三年工作經(jīng)驗的特崗教師，算不得新人也算不得成熟。雖然一直在教育第一線上奮斗，可教學水平卻著實有待提高。這次培訓讓我看到了同為特崗教師的幾位老師的風采，也對常態(tài)課的教學有了進一步的認識。
上午的兩節(jié)語文課，向我們展示了一節(jié)優(yōu)秀的語文課該如何講。董老師的課能夠結合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際讓學生在讀中感悟，在語言環(huán)境中理解字詞，并配合了較多的對比、練習，給學生提供了熟悉生字、運用生字的機會，幫助學生更好的認識生字。反思自己的課堂，在識字教學中，仿佛總是枯燥的、乏味的，今后的教學中我也應該學習這種識字教學的方法，聯(lián)系生活，充分的激發(fā)學生的學習興趣，想必教學效果必定會有提高。
在寫字教學中，董老師采用了重點字指導，讓學生找壓線筆，感受漢字的書寫規(guī)則，學生找的仔細，寫的認真，教學效果極好。反思我的寫字教學環(huán)節(jié)，一筆筆的指導，一句句的強調(diào)，可學生沒有積極動腦思考、尋找，對漢字的結構位置掌握不好，在練習時寫字不夠標準漂亮。這些都是我急需學習改進的地方?？桌蠋焾?zhí)教的閱讀課，抓住小麻雀打扮稻草人這一主線，層層質疑，自己在朗讀中找到問題的答案。
通過指導朗讀、比較句子、讓學生上前貼圖片、說話練習等活動，充分的調(diào)動了學生的積極性，讓全體學生都能動腦思考，課堂氣氛極好。讓學生在朗讀和練習中體會到了文章的語言美，感受到了文章所表達的感情。在寫字指導的環(huán)節(jié)中教師利用字理知識講解生字，不僅能加深學生對生字的認識，感受漢字的形體美，還能激發(fā)學生對祖國漢字的熱愛之情。這兩節(jié)課中，教師都能為學生創(chuàng)造良好的識字環(huán)境，通過練習題，讀課文，造句子等方式讓學生認識、理解生字，在寫字時讓學生自己觀察、感悟然后再動筆。這種教學的方法是非常值得我學習的。教研員劉老師的點評和講座為我們指明了識字教學和閱讀教學的方向，劉老師的現(xiàn)場答疑更是解開了我在日常教學中的許多困惑。
下午由周老師指教的數(shù)學課體現(xiàn)了數(shù)學思想在教學中的運用。雖然教學實施的過程與預設相距甚遠，但也不難看出教師的精心準備，對教學理念的理解和掌握。
在課后趙老師的點評和講座讓我們認識到了什么是數(shù)學理念，數(shù)學理念在教學中的作用。趙老師的一句“教是為了不教”如醍醐灌頂，帶給我很大的啟發(fā)。原來數(shù)學的教學教的是理念、是方法、是培養(yǎng)學生的思維方式，讓數(shù)學理念真正內(nèi)化，讓學生學會如何學習，才是數(shù)學教學的成功。反思我的課堂，是否太過強調(diào)知識的掌握情況，是否過于注重定義、定理的記憶而忽視了孩子自身思維能力的培養(yǎng)呢？在今后的教學中我要努力聯(lián)系生活實際為學生創(chuàng)設情景，讓孩子自己調(diào)動已有的知識經(jīng)驗，認真觀察、動腦思考，真正的學會如何學習數(shù)學，真正提高孩子的數(shù)學能力。
通過這一天的培訓，讓我解開了許多教學中的疑問，為我今后的教學、學習指明了方向，感謝進修學校為我們提供這樣的學習機會，也希望今后能有更多這樣的學習機會，讓我們這些特崗教師，教育戰(zhàn)線上的新兵能夠迅速成長，成為一名真正合格的教師。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇一
周一的學校例會上，教導處通知了各個年級下周三、四將進行本學期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成績檢驗。雖然兩個星期的時間很短，但是在這半個月中，我已經(jīng)基本熟悉了頂崗實習的工作與生活，能夠獨立完成日常的教學任務。月考不僅是對學生一個月以來學習成果的檢驗，更是對我這個實習老師教學情況的考驗。為此，我在與指導老師溝通過后確定了較為科學的復習計劃，希望與其他實習老師一起分享，共同進步，為這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。
復習備考的第一步就是要源于課標，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的專業(yè)課上就非常強調(diào)課程標準這一點，模擬授課大賽中也提問了很多我們對于課程標準的理解和掌握程度，課程標準是復習備考中的依據(jù)和方向，是試卷中最主要的出題來源。教師們在平常的新課教學中就要注意對于課標的講解，在復習過程中更是要在課標的基礎上進行鞏固練習。課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，復習中也要圍繞著學習主題體現(xiàn)的三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀進行。教材是學生學習知識的立足點，教材的知識點能夠熟練把握之后，月考的成績自然也會水漲船高。當然，教材并不是教師進行教學工作的唯一工具，在教學過程中既要以教材為基礎，又要盡量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過這種方法培養(yǎng)學生關注思品與時事的習慣，為以后教學中真正開啟學生的思維、培養(yǎng)學生的各種能力提供了充足的依據(jù)，月考的復習也會更加容易與輕松。
對于我教的班級來說，學生們大多來自山區(qū)，知識基礎較差，學習經(jīng)驗不足，在月考的復習過程中就要特別注意基礎部分的復習，盡量做到簡單的題不丟分?；A扎實了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個過程中常用的方法是課堂小測，通過問題的聽寫和背誦不斷強化他們的記憶，在點滴的時間中使他們潛移默化的接受基礎并且重要的知識，達到及時鞏固與提高的效果。
教師個人實習心得體會12
現(xiàn)在很多學校中都會設置自習，自習的目的是為了給予學生們足夠的時間對自己不擅長的科目進行加強或完成有任務沒完成的科目?？梢哉f自習是一種十分有必要存在且擁有巨大作用，能夠充分發(fā)揮學生們學習的主觀能動性的程。但是，在實際上自習的過程中總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。
相信所有看過自習的教師一定都遇到過以下這些情況：1有學生在上自習的過程中不斷和周圍的學生討論一些與學習無關的內(nèi)容，破壞了班級整體的自習環(huán)境，導致更多的學生放棄自習轉入說話的行列。2部分學生在上自習的過程中并不進行學習，而是拿一本小說或其他與學習無關的外讀物在讀。有學生在上自習的過程中會拿一些小玩意玩，有時可能會是玩具比如說橡皮泥、小水槍等，有時候可能會是具，比如說筆、尺等，有時候干脆就是一團廢紙等，他們可能一開始只是在自娛自樂，但卻會不斷吸引周圍同學們的注意力，導致紀律的崩壞。4有些學生會在上自習的過程中睡覺。
我經(jīng)過不斷的嘗試各種方式終于發(fā)現(xiàn)了一種效果較好的方法，那就是在自習時尋找那些沒有學習的學生提問他們問題，一般問題都是我自己根據(jù)書上知識點找出的，如果學生能夠回答出說明他們知識掌握的很不錯，但這種情況很少出現(xiàn)，因為，能掌握這些知識的學生一般都會自己找到事情干；如果學生沒能回答出問題，我會告訴他們答案并要求他們將答案記住，等他們認為自己已經(jīng)記住時再向我報告，我再提問學生這個問題，只有學生回答完全正確我才會讓學生坐下，如果還是沒事干，我便會重復上述過程，直到學生找到事情干或者下。
這不光能讓學生們在自習中學習還可以發(fā)現(xiàn)那些學習不好的同學中學習能力特別強的，有助于教師進一步發(fā)掘他們的潛力，提高他們的學習成績。
教師個人實習心得體會13
由于我在學校做實習老師兼班主任這三個月來也有一點心得體會與大家分享。當班主任要有一顆細膩的心。班主任的一言一行直接能夠影響到學生身心的發(fā)展。所以班主任要充分發(fā)揮自身的表率作用，自己做好才能帶出好的學生。一名優(yōu)秀的班主任要學會多元化的管理班級，樹立班級目標，班級格言。
讓每個學生都能有表現(xiàn)自己的機會，從而形成良好的班級風氣。要想做好一名教師，首先要有當教師的意愿。為人師表，教師的學科知識必須精通，還要了解該學科相關知識教師掌握的學科知識必須大大超出教學大綱的要求，這樣教學上才能游刃有余。在與學生相處方面要注意把握好尺度，課上是嚴師，課下是益友?，F(xiàn)在的學生都十分的活躍，情感也很豐富。班主任在管理的時候要體現(xiàn)出對學生的愛護和關心，要嚴格和適當?shù)谋頁P。對待學生平等，處理事情公正。學生犯錯誤時可以換一換懲罰方式，比如說有學生遲到了，可以讓他在班里唱一首歌，并告訴同學們以后誰再遲到就在班里唱一首歌。在良好的學風下這樣的情況學生是會接受的。
在教學上生活中，對待學生要有耐心，要有不厭其煩的精神。不能偏袒任何一名學生，要平等對待每一名學生，尊重每一名學生。讓每個學生都能學到自己力所能及的知識和技能。在工作中要與身邊的人多交流，學習他們的優(yōu)點。要認識到教即是學，學也是教。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇二
一、主要工作及成效
1、認真學習、廣泛宣傳農(nóng)藥管理新規(guī)定。12月，農(nóng)業(yè)部出臺了《農(nóng)藥標簽和說明書管理辦法》等6項農(nóng)藥管理新政策，我執(zhí)法大隊及時組織了學習，并結合放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進村、送科技下鄉(xiāng)等活動，將《6項農(nóng)藥管理新政策解答》小冊子和《農(nóng)民購買放心農(nóng)藥簡明掛圖》等資料發(fā)放到農(nóng)民手中。
2、年初配合市支隊檢查全縣種子經(jīng)銷商。
3、對全縣果樹苗木，各水果、蔬菜市場等農(nóng)產(chǎn)品進行了檢查。
4、組織開展了農(nóng)藥標簽專項檢查。4月-9月份，我農(nóng)業(yè)行政主管部門按照《農(nóng)藥登記公告》登記的農(nóng)藥標簽內(nèi)容，對全縣農(nóng)藥經(jīng)營單位進行了全面拉網(wǎng)式排查。共檢查農(nóng)藥產(chǎn)品標簽500個，對違規(guī)者依法查處。
5、是奧運年，初我們就以農(nóng)業(yè)局行文下發(fā)《關于加強農(nóng)資市場監(jiān)管工作的通知》到縣直有關單位、個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和全縣所有農(nóng)資金融戶手中。就今年農(nóng)資監(jiān)管工作重點做了明確部署。在加強宣傳、組織培訓、強化監(jiān)管，農(nóng)民維權方面做了大量有效的工作。全年共出動執(zhí)法人員600人次，全年共立案查處50起，其中種子4起農(nóng)藥42起、化肥4起。結案率達百分之百。收繳甲胺磷等高毒農(nóng)藥21箱，全年共抽檢農(nóng)藥品種10個、化肥品種30個，接待群眾投訴300余熱次，為農(nóng)民維權索賠金額10萬余元，調(diào)解農(nóng)資糾紛10起2。
二、加強組織領導，落實工作職責
局黨委把農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法工作作為一項重要工作來抓，早在年初就制定了《關于加強農(nóng)資市場監(jiān)管工作的通知》就全年農(nóng)資監(jiān)管工作做了重要布置，執(zhí)法工作做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制，切實加強農(nóng)資監(jiān)管工作和組織領導，局領導把農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法大隊建設放在突出位置，為執(zhí)法大隊安排了專用辦公室、配置了專用執(zhí)法車，購置了必備的辦公用品及筆記本電腦和數(shù)碼相機，使大隊辦公條件得到了較大改善。
三、主要存在問題
1、未經(jīng)登記的農(nóng)藥產(chǎn)品進入流通領域，還有一些未經(jīng)國家定點的企業(yè)，它們生產(chǎn)的產(chǎn)品也進入了流通領域，擾亂了農(nóng)藥市場正常的生產(chǎn)、經(jīng)營秩序。
2、農(nóng)藥產(chǎn)品的質量方面，不合格產(chǎn)品以及偽劣農(nóng)藥占有一定的比例，特別是經(jīng)銷商違法定做農(nóng)藥產(chǎn)品質量沒有保障。
3、農(nóng)藥標簽和農(nóng)藥廣告問題突出。農(nóng)藥標簽不規(guī)范現(xiàn)象雖有好轉，但仍較為普遍，廠家故意打擦邊球的情況很多；虛假農(nóng)藥廣告層出不窮。
5、執(zhí)法力量不足，執(zhí)法手段薄弱，工作經(jīng)費嚴重不足，給農(nóng)藥管理工作帶來較大難度。
四、農(nóng)藥管理工作建議
1、加強培訓與交流。對基層執(zhí)法人員的培訓可以提高監(jiān)督管理水平；對經(jīng)營人員的培訓可以增強他們守法經(jīng)營的自覺性。省、市、縣各級農(nóng)業(yè)主管部門每年都應該擇機開展這項工作。
2、建立信息共享機制。建議以省為單位創(chuàng)建信息平臺，對檢驗為不合格的及各地查處的違規(guī)農(nóng)藥產(chǎn)品進行通報、督辦，使假冒偽劣農(nóng)藥無處藏身。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇三
這幾天外國教授一陣狂灌——傳統(tǒng)的管理理論、人際關系的管理理論、系統(tǒng)的管理理論。大量的關于學習、教學、技術的思想需要自學和交流。特別是要用它分析案例、寫出感想。不得已去思考它的本源，以便能把各種理論加以同化。人為什么要提出理論?理論是如何提出的?如何發(fā)展的?為什么會形成不同的流派?為什么我們感覺很有理的理論在現(xiàn)實中感覺很沒用?很多有用的又感覺很不想理論?等等。
一個人他發(fā)現(xiàn)事物a具有某種性質，當他同樣發(fā)現(xiàn)其他大量的事物具有這些性質時，他就提出來了－－－－－類似a的一類事物有特性m ，這就形成了最初的理論。當另一個人看到a時，他就會用這個理論去判斷a應具有m特性，前提是他判斷這個事物是a和他知道這個理論，這就是這個理論的應用。好處是其他人可以借助理論直接解決問題，缺點是理論有其適用范圍和真理的不確定性。
下面進入理論發(fā)展的階段： 很多人感覺這個理論太好了，就想對它加以推廣和完善，這樣就形成了更加完善的xx學說。另一些人感覺這個學說有問題，又回到原始的事務上重新觀察，重新思考，借鑒前人的經(jīng)驗，找到自己新的視角，從而提出來了另一種理論。這就叫創(chuàng)新。兩種理論都是對一種事物的不同方面的不同角度的論述，因為事物本身是復雜的，所以，每一種理論都是不完善的，造成了我們需要學習各種理論。還有一種情況，有人對觀察的對象進行了調(diào)整，從而歸納出了有一種新的理論。這些不同的新理論就形成了不同的流派。
當有一些人專門從事教學和研究的時候，他就需要給各種流派加以梳理和整合從而形成一個完整的符合邏輯的無矛盾的系統(tǒng)。euclid整理的《幾何原本》是西方的代表，孔子整理的《詩經(jīng)》是東方的代表。專門從事研究的分為自然科學和社會科學的研究，而自然科學又有實驗研究和數(shù)學推理兩種方法，實驗研究的科學性體現(xiàn)在可重復，即你公布的實驗結果必須保證別人在同等條件下能得到同樣的結果，那么，這個結論就是真實的科學的。數(shù)學推理所建立的結論是否正確是由實踐應用的情況來檢驗的。社會科學研究借鑒了大量的自然科學的研究方法。如大量的心理學實驗，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等，但是，社會和自然的復雜程度遠不是人類能完全掌控的。我的感覺，在教育領域評判理論對錯的標準是多少人的認同，或者是說多少相關專業(yè)人士的認可，即被引用的的多少和多少知名人士說過類似的話。
在理論學習時，由于理論產(chǎn)生的背景被抽調(diào)，理論應用的案例不可重復，所以造成了教育理論應用的困難，總有胸中似理念澎湃，但無一良策可用之感。
如何學習理論，我個人之見。要想象一個場景，把他們所說的加以復原，是指具體化。有些大師認為理論就是一個理想化的實例。然后把各種理論都復原到你的模型上，如果不夠就修改和擴大你的模型，這樣，所有的理論學完之后，你自己的完整的理論體系就建立了。當這些理論在你的模型中能夠和諧共處時，你就完成了在他們之上的理論構建。記住，千萬不要，用各種模型去適應各種理論，那樣你將永遠是理論的奴隸，永遠解決不了你自己的理論構建，也就永遠解決不了如何應用理論指導實踐的問題。
所有的高僧、思想家、大師與常人的區(qū)別就是，他頭腦中有一個萬物的相關的模型，并且能用語言和文字展現(xiàn)出他的模型，他自己或他的學生一定有超強的說服別人的能力，使得它的學說得以推廣。如，布魯諾對于哥白尼的日心說，董仲舒對于孔子的儒家學說等等。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇四
xx月xx日起，我們xx食品xx班在信工樓的金工實訓車間進行了為期兩周的金工實訓。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細致地講授和在我們的用心的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實訓要求，圓滿地完成了兩周的實訓。
在實訓之前，以前聽過師兄師姐說金工實訓挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們說明了注意事項時，個性強調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認識到安全的重要性。
之后我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。
在老師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開始熟悉車床各個轉盤和手柄的運作，之后到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復的車磨，反復的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件最后出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習和總結經(jīng)驗，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核。
第三天，我要學習的是焊工和刨工。對于焊工，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我明白那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。
從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。剛開始時，一些女同學對這個東西有一種恐懼感，但練習幾次后，自然習慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，那里又沒接上，原先這個真是易學難精。
在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。
焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。之后，要開始學習刨工了，經(jīng)過學習車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。
這么快就到了金工實訓的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手潛力的。之后開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。
首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，持續(xù)一個動作，來回地反復地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸完后，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。
經(jīng)過兩天的努力，我的工件最后有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。
短短的兩個星期的金工實訓結束了，看著自己手中的紀念品（一把錘子，兩顆圓柱體），這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周完美的時光，心中有一種充實和收獲的感覺。
透過這次學習，雖然我們所學到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。學到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結合，這才是科技的真正好處所在。我相信這次實訓能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗，而且是我大學生活中的又一筆寶貴的財富。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇五
幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。
比如像李xx的家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。
而張xxxx的媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程xx和肖xx的家人強調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊xxxx媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，強調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。
李xx的姨對我提出意見，說他上車的時候總是哭，對此，我已經(jīng)成功解決了這個問題，我對李xx說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發(fā)給他一張大獎狀，就只發(fā)給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李xx上車的時候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子的全面了解和家園合作。
另外有兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，天氣轉涼睡眠時間最近會做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康發(fā)展。
我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來越好!
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇六
軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生綜合素質方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。有利于培養(yǎng)同學們愛國主義、集體主義精神;有利于磨練同學們的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質的增強。
一周以來，教師們盡職盡責，在訓練過程中，學校的領導以及各班班主任都給予了軍訓活動大力的支持。在軍訓期間，同學們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣，嚴格訓練，不畏氣候地變化，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號聲、回蕩在操場上。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己，完全按照小教官的要求，一切行動聽指揮。盡管有的同學身體素質不太好，但是，他們?nèi)匀灰Ьo牙關，堅持訓練。
通過一周的軍訓，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，組織紀律性、團結協(xié)作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn)，初步展現(xiàn)了我校學生的精神風貌，這是對學生們今后成長的一個良好的開端，我們相信，通過這次軍訓，對同學們今后的學習和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。
短暫的軍訓生活給大家留下了美好而難忘的回憶，想必，每一位同學都忘不了緊張嚴格的列隊訓練，忘不了那整齊嘹亮的口號聲……此次軍訓，定會在全校師生的腦海里留下深刻的印象。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇七
下面是為你準備的一些
心得體會
，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
今年，中央新疆工作座談會在北京順利召開，此次座談會的召開具有重大意義，它預示著新疆將迎來大建設、大開放、大發(fā)展，做為新疆生產(chǎn)的重要組成部分，建設兵團將在這次歷史性的發(fā)展機遇中扮演重要角色，通過學習中央新疆工作座談會有關精神，我個認為如何迎勢而上，充分利用優(yōu)惠政策，使得兵團實現(xiàn)跨越式發(fā)展，是我們當前的主要工作。
一、兵團大發(fā)展要處理好經(jīng)濟增長與改善民生的關系
中央新疆工作座談會提出努力實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展，而改善民生是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的。只有著力保障和改善民生，才能更好地凝聚民心、民智、民力，兵團經(jīng)濟發(fā)展才有持久的動力。改革開放以來，兵團經(jīng)濟取得了突飛迅猛的發(fā)展，廣大職工生活有了質的飛躍。但在醫(yī)療、教育、住房、社會保障等方面，還存在不少歷史欠賬。兵團只有抓住中央和地方對口支援的有利時機，做好規(guī)劃，緊密配合，加強自我發(fā)展能力，提高綜合實力，才有實力改善職工住房、道路、教育、醫(yī)療、文化娛樂設施，擴大社會保障覆蓋面，增加就業(yè)崗位，扶助低收入人群，不斷改善廣大職工群眾的生產(chǎn)生活條件。
二、兵團大發(fā)展要處理好跨越式發(fā)展與科學發(fā)展的關系
兵團要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須始終按照科學發(fā)展觀的要求，把走科學發(fā)展道路、實現(xiàn)又好又快的發(fā)展作為兵團大發(fā)展的根本途徑。通過實施優(yōu)勢資源轉換戰(zhàn)略，調(diào)整經(jīng)濟結構和轉變發(fā)展方式，加強基礎設施建設，增強兵團公共服務能力，從而實現(xiàn)兵團政治、經(jīng)濟、社會、生態(tài)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展;兵團生產(chǎn)總值和人均生產(chǎn)總值在20xx年基礎上均翻一番，居民人均可支配收入達到全國平均水平。
兵團實行黨政軍企合一特殊體制，優(yōu)勢在于組織化程度高、集團化特點突出、能夠集中力量辦大事，但兵團的這種特殊體制與經(jīng)濟市場經(jīng)濟體制有不相適應的方面,中央新疆工作座談會指出：要把城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作為兵團特殊體制和社會主義市場經(jīng)濟體制緊密結合的有效措施。兵團要斷續(xù)深化改革，充分發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，創(chuàng)新屯墾戍邊實現(xiàn)形式，只有這樣才能推進兵團特殊管理體制與市場經(jīng)濟體制接軌,為兵團事業(yè)發(fā)展注入新的活力。
四、兵團大發(fā)展要處理好中央和對口支援與自我發(fā)展的關系
兵團的發(fā)展離不開中央和地方的支援，但歸根結底還要靠兵團的自我發(fā)展，只有把中央和地方對口支援的“輸血”與增強兵團自我發(fā)展能力的“造血”結合起來，兵團才能得以大發(fā)展。由于歷史、自然等多方面原因，兵團的發(fā)展仍然面臨許多困難和嚴峻挑戰(zhàn)，還需要中央和地方從人才、技術、管理、資金等多方面扶持。但要克服“等靠要拖”的惰性，要切實按照中央新疆工作座談會的要求，振奮精神、緊跟步伐、轉變作風、科學謀劃、提高效率，增強兵團自我發(fā)展的能力。
五、兵團大發(fā)展要處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系
中央新疆工作座談會指出：改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務;兵團要通過深化改革,在管理體制和工作機制方面發(fā)生根本轉變，適應市場經(jīng)濟和科學發(fā)展的要求;加快發(fā)展，將兵團現(xiàn)在以農(nóng)業(yè)為主導向新型工業(yè)轉變，以團場經(jīng)濟為主向以城鎮(zhèn)經(jīng)濟為主轉變，以單一經(jīng)濟為主向多種經(jīng)濟和諧發(fā)展轉變;改革發(fā)展，兵團需要一個穩(wěn)定和諧的內(nèi)部環(huán)境，理順體制機制，加強干部人才隊伍建設，發(fā)展社會事業(yè)，改善民生，穩(wěn)定職工隊伍。加強兵團公安機關和武警部隊力量建設，全面提升維護社會穩(wěn)定能力，為兵團的大發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
兵團是新疆的重要組成部分，把兵團事業(yè)放到新疆工作的大局中去謀劃，支持兵團經(jīng)濟的發(fā)展，就是支持新疆民族經(jīng)濟的發(fā)展，兵團經(jīng)濟的發(fā)展的各項工作離不開自治區(qū)有力的支持。兵團要主動與地方對接，形成兵地一體化的發(fā)展格局，加強兵地合作、發(fā)展融合經(jīng)濟，不斷推動兵地團結、民族團結。兵團與地方相互支援，才能全方位的實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展。
七、兵團跨越式發(fā)展與長治久安的關系
兵團要努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展與長治久安，是中央對兵團提出的新要求，兵團擔負著中央賦予的屯墾戍邊的特殊使命，隨著時代的發(fā)展，需要豐富屯墾內(nèi)涵，轉變屯墾方式，加強維穩(wěn)戍邊能力和經(jīng)費保障。兵團要忠實履行維穩(wěn)戍邊的政治使命，通過跨越式發(fā)展，夯實維穩(wěn)戍邊的基礎。長期以來，“三股勢力”的分裂活動在新疆依然存在，在打擊和抵御境內(nèi)外分裂勢力的破壞和滲透活動、保衛(wèi)祖國邊疆的穩(wěn)定和安全、維護祖國統(tǒng)一，保證新疆的長治久安，兵團發(fā)揮了重要的不可替代的作用。
八、兵團大發(fā)展要處理好長遠目標與近期目標的關系
兵團黨委提出到20xx年，兵團生產(chǎn)總值達到1400億元，三次產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整到23∶46∶31;到20xx年，生產(chǎn)總值達到2600億元，占自治區(qū)生產(chǎn)總值由現(xiàn)在的12.5%提高到20%，三次產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整到16∶56∶28。兵團要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須將長遠目標和近期目標結合起來，把戰(zhàn)略與戰(zhàn)術結合起來，把當前的事情做實做好，項目逐一落實，通過調(diào)整經(jīng)濟結構、提高城鎮(zhèn)化率、發(fā)展新型工業(yè)化以及充分利用中央和地方的對口支援，高質量的完成近期目標，從而為實現(xiàn)長遠目標打下良好基礎。
地處青藏高原的青海省玉樹縣，又處于三江源頭，是我國重要的生態(tài)屏障，生態(tài)地位十分特殊，災后重建任重而道遠。如何將環(huán)保理念貫穿于恢復重建全過程，堅定走災后重建綠色發(fā)展之路，既充分體現(xiàn)民族特點，又保護生態(tài)，充分考慮當?shù)氐淖匀粭l件，是玉樹恢復重建面對的重大課題。
我個人認為，一是要統(tǒng)籌抓好生態(tài)保護與民生改善。重建過程涉及
城鎮(zhèn)、公共設施、民房、基礎產(chǎn)業(yè)、生態(tài)等方方面面，是一項龐大、復雜、繁重的系統(tǒng)工程，必須站在一個更高起點上，因地制宜，緊緊抓住災后重建給民生和環(huán)境保護帶來的契機，在積極借鑒汶川地震后重建經(jīng)驗的基礎上，努力自主創(chuàng)新。
要充分考慮當?shù)丨h(huán)境資源承載能力，對災區(qū)生產(chǎn)力布局、資源配置、畜牧業(yè)及生態(tài)特色旅游等進行合理規(guī)劃安排，緊密結合三江源國家級自然保護區(qū)總體規(guī)劃的實施，制定和完善生態(tài)保護和生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展方案，著力建設標準化生態(tài)城鎮(zhèn)、標準化牧區(qū)新村，打造高原生態(tài)型旅游城市。要切實把改善民生與生態(tài)保護作為重建的出發(fā)點和落腳點，增強環(huán)境意識，完善環(huán)境管理，努力實現(xiàn)民生改善與環(huán)境保護的共贏。
二是要統(tǒng)籌抓好生態(tài)保護與資源開發(fā)。由于自然和人類長期活動的雙重作用，特別是此次地震災害的影響，三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境更為脆弱，直接影響當?shù)厝罕姷纳?。我們盡力保護三江源，就是保護地球生物多樣性資源，保護人類的珍貴遺產(chǎn)。在玉樹恢復重建過程中，要切實堅持生態(tài)先行，對于必要的資源開發(fā)，要慎之又慎。
三是要統(tǒng)籌抓好生態(tài)保護與全民參與。生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展應該是全民參與協(xié)調(diào)推進的過程，只有如此，三江源生態(tài)保護事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保部門應本著對環(huán)境負責、對國家和人民負責、對子孫后代負責的態(tài)度，堅定確立服務科學重建、堅持綠色重建的發(fā)展思路，加強與承擔重建規(guī)劃等任務部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，積極為災后重建提供優(yōu)質服務，前期介入，具體指導，主動承擔起規(guī)劃環(huán)評、環(huán)境宣傳、完善環(huán)境基礎設施等責任，充分利用環(huán)評等手段，嚴把環(huán)境準入關，加強環(huán)境監(jiān)管。
災區(qū)重建及援建單位要以主人翁的態(tài)度，樹立綠色重建理念，積極配合環(huán)保部門工作，接受規(guī)劃環(huán)評驗收，努力實現(xiàn)災區(qū)重建更加科學、發(fā)展更加合理。同時，環(huán)保部門要深入災區(qū)村戶廣泛開展環(huán)境保護主題宣傳活動，努力使環(huán)保理念在災區(qū)深入人心。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇八
雖然今天只是軍訓的第六天，卻感覺已經(jīng)度過了漫長歲月，并且每天都充斥著汗水與艱辛。還剩下9天，曙光還未出現(xiàn)。
昨晚做夢自己又回到炎炎夏日下的籃球場站軍姿，汗水順著面頰淌下，在下墜的過程中氣化。我猛然驚醒，寢室里靜悄悄的，只有舍友甜美的鼾聲和自己的心跳聲。
起來后，又是緊張的訓練。小小的籃球場不知道被我們走了多少個來回，不知道端正步時左腳離地右腿挺直支撐，右腳離地左腿挺直……如此重復了多少遍?？晌抑?，當勞累了一天教官為了犒勞我們讓我們坐在草地上看見的煙花有多么絢爛，可我知道71個兄弟一起看煙花時自己激動的心情。當煙花的光芒在所有兄弟的面龐上升起，綻放;當兄弟們一起指著星空大聲的歡笑;當我們?yōu)榱蓑_普通生自己看到的景色比他們?nèi)w歡呼……這所有的一切連同兄弟的情誼，一起成為我生命中很靚麗的風景。
教官告訴我們，每一屆從湖南師范大學畢業(yè)的學長都很優(yōu)秀。的確，來到這里的幾天，我感受到了領導的期望，教官的關懷，兄弟的關愛，部隊的溫暖讓我銘記。我們是一個集體，我們的番號是湖南師范大學國防生，我們的口號是流大汗不掉隊!兄弟煩了累了，安慰一下;兄弟跑不動了，推一把;兄弟們開心了，分享一下!就像首長學長們不斷教我們的：軍隊中某個人強，不算強，只有集體強，才算強。
水利執(zhí)法存在的問題及其原因 教師個人的心得體會篇九
作為一名已有三年工作經(jīng)驗的特崗教師，算不得新人也算不得成熟。雖然一直在教育第一線上奮斗，可教學水平卻著實有待提高。這次培訓讓我看到了同為特崗教師的幾位老師的風采，也對常態(tài)課的教學有了進一步的認識。
上午的兩節(jié)語文課，向我們展示了一節(jié)優(yōu)秀的語文課該如何講。董老師的課能夠結合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際讓學生在讀中感悟，在語言環(huán)境中理解字詞，并配合了較多的對比、練習，給學生提供了熟悉生字、運用生字的機會，幫助學生更好的認識生字。反思自己的課堂，在識字教學中，仿佛總是枯燥的、乏味的，今后的教學中我也應該學習這種識字教學的方法，聯(lián)系生活，充分的激發(fā)學生的學習興趣，想必教學效果必定會有提高。
在寫字教學中，董老師采用了重點字指導，讓學生找壓線筆，感受漢字的書寫規(guī)則，學生找的仔細，寫的認真，教學效果極好。反思我的寫字教學環(huán)節(jié)，一筆筆的指導，一句句的強調(diào)，可學生沒有積極動腦思考、尋找，對漢字的結構位置掌握不好，在練習時寫字不夠標準漂亮。這些都是我急需學習改進的地方?？桌蠋焾?zhí)教的閱讀課，抓住小麻雀打扮稻草人這一主線，層層質疑，自己在朗讀中找到問題的答案。
通過指導朗讀、比較句子、讓學生上前貼圖片、說話練習等活動，充分的調(diào)動了學生的積極性，讓全體學生都能動腦思考，課堂氣氛極好。讓學生在朗讀和練習中體會到了文章的語言美，感受到了文章所表達的感情。在寫字指導的環(huán)節(jié)中教師利用字理知識講解生字，不僅能加深學生對生字的認識，感受漢字的形體美，還能激發(fā)學生對祖國漢字的熱愛之情。這兩節(jié)課中，教師都能為學生創(chuàng)造良好的識字環(huán)境，通過練習題，讀課文，造句子等方式讓學生認識、理解生字，在寫字時讓學生自己觀察、感悟然后再動筆。這種教學的方法是非常值得我學習的。教研員劉老師的點評和講座為我們指明了識字教學和閱讀教學的方向，劉老師的現(xiàn)場答疑更是解開了我在日常教學中的許多困惑。
下午由周老師指教的數(shù)學課體現(xiàn)了數(shù)學思想在教學中的運用。雖然教學實施的過程與預設相距甚遠，但也不難看出教師的精心準備，對教學理念的理解和掌握。
在課后趙老師的點評和講座讓我們認識到了什么是數(shù)學理念，數(shù)學理念在教學中的作用。趙老師的一句“教是為了不教”如醍醐灌頂，帶給我很大的啟發(fā)。原來數(shù)學的教學教的是理念、是方法、是培養(yǎng)學生的思維方式，讓數(shù)學理念真正內(nèi)化，讓學生學會如何學習，才是數(shù)學教學的成功。反思我的課堂，是否太過強調(diào)知識的掌握情況，是否過于注重定義、定理的記憶而忽視了孩子自身思維能力的培養(yǎng)呢？在今后的教學中我要努力聯(lián)系生活實際為學生創(chuàng)設情景，讓孩子自己調(diào)動已有的知識經(jīng)驗，認真觀察、動腦思考，真正的學會如何學習數(shù)學，真正提高孩子的數(shù)學能力。
通過這一天的培訓，讓我解開了許多教學中的疑問，為我今后的教學、學習指明了方向，感謝進修學校為我們提供這樣的學習機會，也希望今后能有更多這樣的學習機會，讓我們這些特崗教師，教育戰(zhàn)線上的新兵能夠迅速成長，成為一名真正合格的教師。