讀書(shū)，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書(shū)，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。歡迎閱讀為大家精心整理的“小學(xué)生4年級(jí)讀后感四百字三篇”！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，能夠增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，給人帶來(lái)許多益處。
這幾天，我在老師的推薦下，閱讀了《時(shí)光隧道的另一頭》一書(shū)。
這本書(shū)收納了許多故事：有各個(gè)作家講述的自己的故事，或是他們創(chuàng)作的那些膾炙人口的故事。其中，我最喜歡的便是第一篇——作家曹文軒寫(xiě)的《啞牛》。
《啞?！分饕v了一個(gè)小啞巴因家庭生計(jì)問(wèn)題被送到菜場(chǎng)給一個(gè)老婆子當(dāng)幫手的故事。老婆子給啞巴取名為啞牛，小啞牛勤勞善良、單純可愛(ài)，卻遭到貪婪老婆子的誣陷，但最終好心的人們不忍看到老婆子對(duì)啞牛的虐待，紛紛指責(zé)，使得老婆子離開(kāi)了菜場(chǎng)。啞牛也逐漸活潑起來(lái)。
人物形象都是個(gè)性鮮明的。純真肯干的小啞牛，貪婪兇狠的老婆子，為人正直的老經(jīng)理……從中反映出人性的丑惡，但更多的卻是人間真情。當(dāng)人們勇敢地站出來(lái)訓(xùn)斥老婆子時(shí)，我的心里感到解氣，也感到人們對(duì)啞牛的同情和憐愛(ài)。當(dāng)今社會(huì)中，真情也無(wú)處不在。父母在你學(xué)習(xí)疲勞時(shí)給你端來(lái)一杯熱牛奶；老師在你學(xué)習(xí)上的循循善誘，細(xì)心教育；同學(xué)在你遇到困難或是生病時(shí)送來(lái)一句句溫暖的關(guān)心……真情無(wú)疑是最為真摯的。
讓我們一起攜手，將這一份真情傳遞下去，將丑惡行為制止！我們的每天都是美好！
【篇二】
何為英雄？《三國(guó)演義》中曹操曾說(shuō)：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！庇腥苏f(shuō)：“英雄是與驚天動(dòng)地、轟轟烈烈、奇勛偉業(yè)、功高蓋世聯(lián)系在一起的人?！倍缎℃?zhèn)的英雄》給我們重新定義了“英雄”。
在《小鎮(zhèn)的英雄》這個(gè)故事中，從“我”眼中的棒棒·鮑爾，到女孩的老師李普頓女士，到熱心為一位家庭主婦剪草坪的莫特先生，每一個(gè)人都有自己心中的“英雄”。人們希望向往的是，有人能時(shí)時(shí)處處想到他人，給予友善和幫助，這就是人們身邊的“英雄”。
不是每個(gè)人都能像黃繼光一樣堵槍口，像董存瑞一樣炸碉堡。我們身邊更多的是像雷鋒那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中的人，他們就是英雄。由此，我想起了身殘志堅(jiān)的周明珠，她以驚人的毅力，歷經(jīng)四年時(shí)間，在鍵盤(pán)上敲出12萬(wàn)字的自傳體小說(shuō)《追尋夢(mèng)的翅膀》，并在報(bào)刊上發(fā)表了200多篇文章，《明珠有約》通過(guò)電波傳送自強(qiáng)不息的聲音。2002年6月8日，她在編號(hào)為001的“角膜捐獻(xiàn)卡”上簽下了自己的名字。周明珠頑強(qiáng)拼搏、助人為樂(lè)的精神感動(dòng)了錫城人民，她就是我們心中的英雄。
英雄，可以偉大，也可以平凡；可以驚天動(dòng)地，也可以默默無(wú)聞；可以在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼殺，也可以在日常生活中向他人伸出援手。總之，“平凡小鎮(zhèn)”需要“平凡英雄”，平民世界不缺平凡英雄，也許，他（她）就在你身邊。
【篇三】
苦娃和小苦鼠是沈石溪筆下《跛腳小苦鼠》中的兩位主人公。他們都有著一個(gè)相同的特點(diǎn)——身體有殘疾。因此苦娃沒(méi)有朋友，一個(gè)人孤孤單單。而小苦鼠呢？被其它老鼠欺負(fù)，每天都吃不飽。所以，當(dāng)苦娃遇到小苦鼠時(shí)，同病相憐的他立刻伸出了援助之手，把小苦鼠喂得飽飽的。
看到這兒，我以為故事會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，可沒(méi)想到沈石溪筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)果出人意料。狡猾的大老鼠們讓小苦鼠以身試險(xiǎn)，小苦鼠慘死在苦娃精心布置的老鼠夾上。這一結(jié)局讓我措手不及。
一方面，我不明白：吃得肚子溜圓的小苦鼠為什么還會(huì)奔向老鼠夾上的食物，難道是因?yàn)樗呢澙?？我也不明白，小苦鼠為什么?huì)毫不猶豫地為那些曾經(jīng)欺負(fù)它的同類以身試險(xiǎn)？另一方面，當(dāng)看到其它老鼠爭(zhēng)搶著分食那塊油餅，根本無(wú)視油餅下小苦鼠的尸體，我頓時(shí)覺(jué)得毛骨悚然。難道在它們眼中，小苦鼠這條命連一塊油餅都不如嗎？
這些疑問(wèn)在讀到沈石溪那句“它不僅身體殘疾，心也早就殘疾?！睍r(shí)，我恍然大悟：原來(lái)是可怕的心靈殘疾讓小苦鼠奔向老鼠夾上的食物，讓它毫不猶豫地按照其它老鼠的話去做，它已經(jīng)失去了獨(dú)立的思想。因?yàn)樾撵`的殘疾，它像一個(gè)傀儡一樣活著。也是可怕的心靈殘疾，讓其它老鼠變得*詐冷血、喪心病狂。
再說(shuō)說(shuō)苦娃吧，雖然他的身體是殘疾的，但他同情幫助弱小、為父母分憂去滅鼠，他有一顆健全的心靈。
即使身體健全，心靈有殘疾，那也是可怕的；而身體有殘疾，可以靠健全的心靈來(lái)治愈。這也許就是這個(gè)故事想告訴我們的吧。
【篇一】
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，能夠增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，給人帶來(lái)許多益處。
這幾天，我在老師的推薦下，閱讀了《時(shí)光隧道的另一頭》一書(shū)。
這本書(shū)收納了許多故事：有各個(gè)作家講述的自己的故事，或是他們創(chuàng)作的那些膾炙人口的故事。其中，我最喜歡的便是第一篇——作家曹文軒寫(xiě)的《啞牛》。
《啞?！分饕v了一個(gè)小啞巴因家庭生計(jì)問(wèn)題被送到菜場(chǎng)給一個(gè)老婆子當(dāng)幫手的故事。老婆子給啞巴取名為啞牛，小啞牛勤勞善良、單純可愛(ài)，卻遭到貪婪老婆子的誣陷，但最終好心的人們不忍看到老婆子對(duì)啞牛的虐待，紛紛指責(zé)，使得老婆子離開(kāi)了菜場(chǎng)。啞牛也逐漸活潑起來(lái)。
人物形象都是個(gè)性鮮明的。純真肯干的小啞牛，貪婪兇狠的老婆子，為人正直的老經(jīng)理……從中反映出人性的丑惡，但更多的卻是人間真情。當(dāng)人們勇敢地站出來(lái)訓(xùn)斥老婆子時(shí)，我的心里感到解氣，也感到人們對(duì)啞牛的同情和憐愛(ài)。當(dāng)今社會(huì)中，真情也無(wú)處不在。父母在你學(xué)習(xí)疲勞時(shí)給你端來(lái)一杯熱牛奶；老師在你學(xué)習(xí)上的循循善誘，細(xì)心教育；同學(xué)在你遇到困難或是生病時(shí)送來(lái)一句句溫暖的關(guān)心……真情無(wú)疑是最為真摯的。
讓我們一起攜手，將這一份真情傳遞下去，將丑惡行為制止！我們的每天都是美好！
【篇二】
何為英雄？《三國(guó)演義》中曹操曾說(shuō)：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！庇腥苏f(shuō)：“英雄是與驚天動(dòng)地、轟轟烈烈、奇勛偉業(yè)、功高蓋世聯(lián)系在一起的人?！倍缎℃?zhèn)的英雄》給我們重新定義了“英雄”。
在《小鎮(zhèn)的英雄》這個(gè)故事中，從“我”眼中的棒棒·鮑爾，到女孩的老師李普頓女士，到熱心為一位家庭主婦剪草坪的莫特先生，每一個(gè)人都有自己心中的“英雄”。人們希望向往的是，有人能時(shí)時(shí)處處想到他人，給予友善和幫助，這就是人們身邊的“英雄”。
不是每個(gè)人都能像黃繼光一樣堵槍口，像董存瑞一樣炸碉堡。我們身邊更多的是像雷鋒那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中的人，他們就是英雄。由此，我想起了身殘志堅(jiān)的周明珠，她以驚人的毅力，歷經(jīng)四年時(shí)間，在鍵盤(pán)上敲出12萬(wàn)字的自傳體小說(shuō)《追尋夢(mèng)的翅膀》，并在報(bào)刊上發(fā)表了200多篇文章，《明珠有約》通過(guò)電波傳送自強(qiáng)不息的聲音。2002年6月8日，她在編號(hào)為001的“角膜捐獻(xiàn)卡”上簽下了自己的名字。周明珠頑強(qiáng)拼搏、助人為樂(lè)的精神感動(dòng)了錫城人民，她就是我們心中的英雄。
英雄，可以偉大，也可以平凡；可以驚天動(dòng)地，也可以默默無(wú)聞；可以在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼殺，也可以在日常生活中向他人伸出援手。總之，“平凡小鎮(zhèn)”需要“平凡英雄”，平民世界不缺平凡英雄，也許，他（她）就在你身邊。
【篇三】
苦娃和小苦鼠是沈石溪筆下《跛腳小苦鼠》中的兩位主人公。他們都有著一個(gè)相同的特點(diǎn)——身體有殘疾。因此苦娃沒(méi)有朋友，一個(gè)人孤孤單單。而小苦鼠呢？被其它老鼠欺負(fù)，每天都吃不飽。所以，當(dāng)苦娃遇到小苦鼠時(shí)，同病相憐的他立刻伸出了援助之手，把小苦鼠喂得飽飽的。
看到這兒，我以為故事會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，可沒(méi)想到沈石溪筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)果出人意料。狡猾的大老鼠們讓小苦鼠以身試險(xiǎn)，小苦鼠慘死在苦娃精心布置的老鼠夾上。這一結(jié)局讓我措手不及。
一方面，我不明白：吃得肚子溜圓的小苦鼠為什么還會(huì)奔向老鼠夾上的食物，難道是因?yàn)樗呢澙?？我也不明白，小苦鼠為什么?huì)毫不猶豫地為那些曾經(jīng)欺負(fù)它的同類以身試險(xiǎn)？另一方面，當(dāng)看到其它老鼠爭(zhēng)搶著分食那塊油餅，根本無(wú)視油餅下小苦鼠的尸體，我頓時(shí)覺(jué)得毛骨悚然。難道在它們眼中，小苦鼠這條命連一塊油餅都不如嗎？
這些疑問(wèn)在讀到沈石溪那句“它不僅身體殘疾，心也早就殘疾?！睍r(shí)，我恍然大悟：原來(lái)是可怕的心靈殘疾讓小苦鼠奔向老鼠夾上的食物，讓它毫不猶豫地按照其它老鼠的話去做，它已經(jīng)失去了獨(dú)立的思想。因?yàn)樾撵`的殘疾，它像一個(gè)傀儡一樣活著。也是可怕的心靈殘疾，讓其它老鼠變得*詐冷血、喪心病狂。
再說(shuō)說(shuō)苦娃吧，雖然他的身體是殘疾的，但他同情幫助弱小、為父母分憂去滅鼠，他有一顆健全的心靈。
即使身體健全，心靈有殘疾，那也是可怕的；而身體有殘疾，可以靠健全的心靈來(lái)治愈。這也許就是這個(gè)故事想告訴我們的吧。