心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇一
讀了《背影》這篇文章，我受到了許多啟發(fā)。
文章通過父親親自“護送”兒子前往火車站，過程中發(fā)生幾件小事，幾件小事中十分形象的描繪了父親的性格特點。父親在交卸差使和祖母逝去之時，送兒子前往火車站，在這之中讀出了父親在萬分悲痛，親人逝去時，對世間唯一的親人--他的兒子，更加的關(guān)心愛護。
到了車站，父親擔憂兒子在行程中枯燥無趣，買了一些橘子給他。因為文中“父親”是一個胖子，“蹣跚，慢慢探身......”幾個詞匯中表述父親買東西時要過鐵道的困難和動作的跨度過大，有點慢，但是父親出自對兒子的關(guān)愛，選擇挑戰(zhàn)這個困難的過程。東西買好時，父親表現(xiàn)出一臉輕松，和若無其事的樣子伴同兒子一起進入車廂。
本文寫父親四次背影，作者四次流淚，四次背影和流淚有著或多或少的聯(lián)系。第一次背影在開篇那里點明了課題，第二次背影和流淚對應(yīng)，都在“望父買橘”時描寫出來，具體刻畫了父親背影，使讀者對背影認識加深，作者流淚因素是看到父親過鐵道的艱難。第三次和第四次也分別對應(yīng)，和父親分別時謝了一次流淚和背影，在這之中還有另一種理解：作者在父親離去時一直關(guān)注著他的蹤跡，說明作者對父親有一定的關(guān)心。分別后作者又一次流淚和思念背影，在這之中有一層因果關(guān)系，只有產(chǎn)生這種晶瑩的淚光才會在淚光閃爍著父親的背影。
通過這件事，我讀懂了作者父親是一個體貼細心，對兒子無微不至的關(guān)心的一個好父親。我覺得，天下父母都一樣，無時無刻地關(guān)心著，愛護著兒女!
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇二
繼上一周的活動后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內(nèi)的“三江聾兒康復(fù)中心”。過程可謂一波三折，最后分別時也是令我淚灑現(xiàn)場……由于一些特殊原因，我沒有成功報名參加活動。但是源自內(nèi)心的企盼，與老師進行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。
帶著最初的那份期待與對孩子們的關(guān)心，我稍帶緊張的走進了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動中，過程是艱難的。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個活動中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗――沒能用自己的力量讓他融入我們。
還記得玩氣球時，每個老師和小朋友都玩的不亦樂乎?？墒?，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機會，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機會。后來，我決定看看他到底要干嘛！可結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達房間的每一個角落，他在看什么呢？我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無?？膳碌氖牵麑χ瞧疤摕o”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時，我的眼眶濕潤了，強大的心酸和無力瞬間占據(jù)了我的整個身體。
在表演節(jié)目時，康復(fù)中心的老師走過來說：“這個孩子有孤獨癥。你看他已經(jīng)自言自語了，也不參與大家的活動，呈現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個世界。那么當有一天他們自己找不到存在的意義時，又會發(fā)生什么呢？我不敢想，那太可怕了！
我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達不到這樣，起碼打開一個窗或者一個洞，只要能夠讓光照進去便好。讓他知道還有很多人在關(guān)心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵，已經(jīng)是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負有心人。
我相信總有一天，他們會融入這個社會，熱愛整個世界。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇三
拉練對一個人來說，是痛苦的。但是當我回憶起從學(xué)校到管委會廣場的路上時，我親自留下了一連串屬于我自我的腳印的時候，我是驕傲的、自豪的。幾個小時連續(xù)不停地徒步行走，在我未完成之前看來是無論如何都完成不了的，但此刻想來，那也并不是多么難的事。其實很多時候，并不是因為事情難，我們不能夠做到，而是因為我們不敢做，事情才難的。
在拉練途中，我們帶著滿滿的激情、意志、體能，但這些都在漫漫征途中逐漸消耗。正當大家都筋疲力盡想要放下的時候，我們中的一個人唱起了一首愉悅的歌，緊之后一個人、兩個人，到最后所有人都跟著一齊唱了起來，這首歌被大家唱出從未有過的歡快，感覺陽光正在照耀著我們似的，陽光蘇醒了每個人的斗志。歌聲打破了先前的死氣騰騰，有了這些歌聲和隊友之間相互鼓勵的掌聲，巨大的精神力量被創(chuàng)造出來，沉睡已久的潛能被激發(fā)出來，每個人都擁有了更大的能量。余下的征途中，我們的歌聲響徹了整條街道，唱進了我們每個人的心中，每個人心中都不約而同地設(shè)定了一個堅定的目標——堅持走完全程，成為自我心目中的英雄。
等到好不容易走完全程的時候，所有人都累壞了，我感到我的身體好像已經(jīng)不是自我的了。但是，這個時候成功的喜悅早已淹沒了身體上所有的不適，大家都在歡呼和驚嘆，歡呼成功的喜悅，驚嘆自我剛剛所做的不可思議的事。這時候我們心中出現(xiàn)了一個英難的影子，那就是我們自我。
拉練途中，每前進一小步，都代表一個新的高度，這是一個自我挑戰(zhàn)的歷程。對于我們來說，放下是容易的，堅持卻是困難的，是堅持讓我們執(zhí)著前行，只要堅持，我們終會成功。我們都是平凡的人，但只要堅持不懈，就能夠透過努力追求夢想，登上人生的高峰，讓生命不平凡。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇四
你們好！
當你們的兒子離開你們，開始軍訓(xùn)，就漸漸走向高中那條長長的路。由軍訓(xùn)就不難透露以后高中生活的艱難。你們常對我說高中需要自主管理，一切事情要獨自面對。是啊，軍訓(xùn)便是具體闡釋了你們的話。
對了，不要每天太操勞了，天天開心就好！
在沒踏進學(xué)校時，不曾知道軍訓(xùn)是什么樣的?，F(xiàn)在，七天過半，我感覺整個人的精氣神都抖擻了，一甩暑假的懶散。
軍訓(xùn)無疑是辛苦的，它鍛煉了我們的意志，改善了我們的精神面貌，提高了我們的身體素質(zhì)，把我們內(nèi)心那個強大的體魄發(fā)掘出來了。
我們以后的高中生活是繁忙而艱苦的，它需要的正是那個強大的我們，我們得有好的身體去抵抗，有堅強的意志力去面對。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們肯定會遇到難題，很多人會因為這太具有挑戰(zhàn)性就退縮。而這次的軍訓(xùn)也充滿了困難，在教官的嚴格要求下，每個人都咬牙堅持，那種迎難而上的精神就在我們心間慢慢形成了。
每次吃飯時，各個班級之間互相競爭，誰喊的口號最響，我們就會卯足了勁吼出來。在學(xué)習(xí)中也是如此，我們要學(xué)會互相競爭，這樣才能共同進步！
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇五
雪準備工作，第二天雪停之后第一時間安排好各年級各班及學(xué)校工作人員進行掃雪美化校園的活動。
人走過的地方，雪會被踩得很結(jié)實，和地面緊緊粘在一起。
生們手里拿著掃帚把沒有弄干凈的積雪掃到兩邊。清掃工具在師生們的手里不停地飛舞，不停地散播著師生們的愛心，經(jīng)過緊張有序的努力終于將路上的積雪清理干凈。
結(jié)、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。盡管天冷，路滑，師生們一直沒有離開清雪現(xiàn)場，從掃雪初一直堅持到掃凈雪為止，充分體現(xiàn)了我校師生的強烈責(zé)任感以及團隊精神。這次活動也讓同學(xué)們知道了奉獻的快樂!有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)能力，培養(yǎng)同學(xué)們再次參加類似活動的信心!
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇六
1、立足學(xué)生全面發(fā)展；
2、依據(jù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵及學(xué)生身心發(fā)展特點；
3、體現(xiàn)物理課程獨有的育人價值。
核心素養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過漫長的學(xué)習(xí)過程后所達到的一種境界或能力，這種能力既能使自己面對這個復(fù)雜的世界又能為社會做出貢獻。物理學(xué)科的核心素養(yǎng)包括物理觀念，科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。
1、物理觀念的思考。
物理觀念是具有科學(xué)思維的基礎(chǔ)、包括物質(zhì)觀念、運動和相互作用觀念、能量觀念等，但不是教材中具體的物理概念和規(guī)律，它是學(xué)生在認識自然現(xiàn)象和解決實際問題時思考的一個角度。例如。學(xué)生在買鞋時除了考慮美觀、經(jīng)濟外，還需考慮實用，而實用這個角度就包含了運動和相互運用的物理觀念。雖然我們教師每堂課都在教物理概念和規(guī)律，但真正的目的是學(xué)生學(xué)了這些后，能夠與實際的情境、生活中的事物、或者實際的問題聯(lián)系起來，所以要求教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)家如何獲得這些物理概念和規(guī)律的過程，以便能學(xué)以致用，能客觀、辯證的認識這個世界。
2、科學(xué)思維的思考
科學(xué)思維是一種認識方式，是人的大腦對認識事物的一種反應(yīng)過程，它包括模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等。模型建構(gòu)是科學(xué)思維的基礎(chǔ)，指在熟悉的環(huán)境中，建構(gòu)模型分析物理問題，例如在學(xué)習(xí)浮力和阿基米德原理時，提供的器材是木塊、水、大燒杯、細線，一種情境是木塊在細線的作用下懸浮在水中，一種是剪斷細線后的情境，兩種情境下，木塊的受力等情況是不同的，這時就需要學(xué)生的模型建構(gòu)能力，從而進行科學(xué)的推理和論證，初中階段學(xué)生所構(gòu)建的模型沒有十分復(fù)雜的，都是簡單的模型。
3、科學(xué)探究的思考
科學(xué)探究是學(xué)生在處理問題或認識自然現(xiàn)象時的一種方法，包含四個要素：問題、證據(jù)、解釋、交流，教材中的探究實驗、演示實驗都是在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)生在做這些實驗時也要遵循科學(xué)探究的四個要素，潛移默化地使其在生活或社會中運用到這些科學(xué)探究方法。
4、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的思考
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任是一種品質(zhì)，一種自覺的行為，一種使命擔當，主要包括科學(xué)本質(zhì)觀、科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任等要素，這三個要素是逐層遞進的，首先有想認識事物的好奇心和求知欲，然后去認識事物的過程中，有嚴謹認真、實事求是、與他人合作交流、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，最后在這個認識事物的過程中，對社會、人類等做出貢獻。在教學(xué)過程中，我們只能多關(guān)注學(xué)生的心理變化，靜待花開，使其逐步形成科學(xué)的態(tài)度與責(zé)任。
1、創(chuàng)設(shè)熟悉的物理情境來引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律；
3、注重實驗或?qū)嵺`過程，領(lǐng)悟科學(xué)探究方法；
4、設(shè)計與生產(chǎn)生活社會相關(guān)的問題或情境，體會物理的有趣和有用。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇七
星期天早上，我正在吃飯，突然聽到姥爺廣播：大家都去把道掃掃，都去把道掃掃。其實，就是不廣播大家也要把路掃了，因為每次下雪都會掃的。
吃完飯，爸爸問誰和他一起掃雪。開始，我不想去，因為我覺得掃雪一點兒沒意思。但是想了想，我還是和爸爸一起去吧。爸爸一個人掃太累了，還有，萬一路上遇到有趣的事呢。
剛剛走出房門，風(fēng)吹到臉上，就像往臉上潑了冰水一樣。我趕緊返回屋里，穿上棉襖，戴上帽子。其實，我還想再戴一個帽子呢！在冷了！
每家都分了一段路，走在路上，我看到大部分人都在掃自己的路了，但全是大人，沒有一個小孩。
到了我家管掃的`那段路，這段路大概有一百多米長，路上全是厚厚的雪。這么多雪，要掃到什么時候??！什么也別說了，還是趕緊掃吧！于是我和爸爸揮動掃帚奮力掃起來了。我們從中間往兩邊掃，我往左邊掃，爸爸往右邊掃，把雪全掃到路外。爸爸把他那邊掃得遠了，還會來幫忙掃我這邊的雪。
剛開始的時候，我的手快被凍僵了，覺得連掃把都握不住了。掃了一會兒就不冷了，緊接著身上就開始發(fā)熱，頭上冒汗了，連身上也冒汗了。我真想把棉被脫掉，可是爸爸不讓，怕我凍感冒了。只讓我把帽子摘下來。唉！我也真是的，還想戴兩個帽子呢。
我福成姥爺也去掃雪，他看到我也在掃雪，高興地對我說：小二妮兒也來掃雪，你可真能干！我沒好意思回答，可是心里美滋滋的。
我們終于掃完了，爸爸看了看表，居然還沒用一個小時。真把累壞了，回到家，我看到桌上有一碗剩飯，把它熱了一下全喝了，還吃了一個燒餅，外加兩個蘋果。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇八
三九嚴寒，鵝毛大雪從天而降，雪遮住了屋頂，遮住了農(nóng)田，遮住了寬闊的大道。到處是粉妝玉砌，白雪皚皚，大地成了童話般的冰雪世界！
孩子們像猴子一樣快樂地打雪仗，人們站在陽臺上欣賞著美麗的雪景，唯獨掃雪工在嚴寒交加的馬路上不知疲倦地掃雪，默默無聞地奉獻。
凌晨二三點，掃雪工們就陸陸續(xù)續(xù)地穿著大衣，拿著掃帚趕到大道上，為過往車輛開辟道路。他們手拿掃帚，低頭專心致志地掃雪。他們用盡全身力氣，將積雪掃向路邊，卻完全不在意手上的凍傷。不一會兒，在幾十名掃雪工的努力下，馬路漸漸地現(xiàn)出了原形，幾十名掃雪工人卻還不滿意，為了過路人的安全，他們又仔細地將路中央一些微不足道的小雪堆清理得一干二凈，望著恢復(fù)往日平坦寬闊的馬路，掃雪工人們個個露出了彩虹般的笑容。
偉大而又平凡的掃雪工人，他們不愧為城市美容師，他們奉獻了自己，方便了別人。是他們在北風(fēng)中為人們開出了一條平坦而安全的大道，是他們影響我在黑夜里為別人點上一盞明燈。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇一
讀了《背影》這篇文章，我受到了許多啟發(fā)。
文章通過父親親自“護送”兒子前往火車站，過程中發(fā)生幾件小事，幾件小事中十分形象的描繪了父親的性格特點。父親在交卸差使和祖母逝去之時，送兒子前往火車站，在這之中讀出了父親在萬分悲痛，親人逝去時，對世間唯一的親人--他的兒子，更加的關(guān)心愛護。
到了車站，父親擔憂兒子在行程中枯燥無趣，買了一些橘子給他。因為文中“父親”是一個胖子，“蹣跚，慢慢探身......”幾個詞匯中表述父親買東西時要過鐵道的困難和動作的跨度過大，有點慢，但是父親出自對兒子的關(guān)愛，選擇挑戰(zhàn)這個困難的過程。東西買好時，父親表現(xiàn)出一臉輕松，和若無其事的樣子伴同兒子一起進入車廂。
本文寫父親四次背影，作者四次流淚，四次背影和流淚有著或多或少的聯(lián)系。第一次背影在開篇那里點明了課題，第二次背影和流淚對應(yīng)，都在“望父買橘”時描寫出來，具體刻畫了父親背影，使讀者對背影認識加深，作者流淚因素是看到父親過鐵道的艱難。第三次和第四次也分別對應(yīng)，和父親分別時謝了一次流淚和背影，在這之中還有另一種理解：作者在父親離去時一直關(guān)注著他的蹤跡，說明作者對父親有一定的關(guān)心。分別后作者又一次流淚和思念背影，在這之中有一層因果關(guān)系，只有產(chǎn)生這種晶瑩的淚光才會在淚光閃爍著父親的背影。
通過這件事，我讀懂了作者父親是一個體貼細心，對兒子無微不至的關(guān)心的一個好父親。我覺得，天下父母都一樣，無時無刻地關(guān)心著，愛護著兒女!
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇二
繼上一周的活動后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內(nèi)的“三江聾兒康復(fù)中心”。過程可謂一波三折，最后分別時也是令我淚灑現(xiàn)場……由于一些特殊原因，我沒有成功報名參加活動。但是源自內(nèi)心的企盼，與老師進行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。
帶著最初的那份期待與對孩子們的關(guān)心，我稍帶緊張的走進了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動中，過程是艱難的。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個活動中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗――沒能用自己的力量讓他融入我們。
還記得玩氣球時，每個老師和小朋友都玩的不亦樂乎?？墒?，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機會，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機會。后來，我決定看看他到底要干嘛！可結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達房間的每一個角落，他在看什么呢？我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無?？膳碌氖牵麑χ瞧疤摕o”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時，我的眼眶濕潤了，強大的心酸和無力瞬間占據(jù)了我的整個身體。
在表演節(jié)目時，康復(fù)中心的老師走過來說：“這個孩子有孤獨癥。你看他已經(jīng)自言自語了，也不參與大家的活動，呈現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個世界。那么當有一天他們自己找不到存在的意義時，又會發(fā)生什么呢？我不敢想，那太可怕了！
我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達不到這樣，起碼打開一個窗或者一個洞，只要能夠讓光照進去便好。讓他知道還有很多人在關(guān)心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵，已經(jīng)是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負有心人。
我相信總有一天，他們會融入這個社會，熱愛整個世界。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇三
拉練對一個人來說，是痛苦的。但是當我回憶起從學(xué)校到管委會廣場的路上時，我親自留下了一連串屬于我自我的腳印的時候，我是驕傲的、自豪的。幾個小時連續(xù)不停地徒步行走，在我未完成之前看來是無論如何都完成不了的，但此刻想來，那也并不是多么難的事。其實很多時候，并不是因為事情難，我們不能夠做到，而是因為我們不敢做，事情才難的。
在拉練途中，我們帶著滿滿的激情、意志、體能，但這些都在漫漫征途中逐漸消耗。正當大家都筋疲力盡想要放下的時候，我們中的一個人唱起了一首愉悅的歌，緊之后一個人、兩個人，到最后所有人都跟著一齊唱了起來，這首歌被大家唱出從未有過的歡快，感覺陽光正在照耀著我們似的，陽光蘇醒了每個人的斗志。歌聲打破了先前的死氣騰騰，有了這些歌聲和隊友之間相互鼓勵的掌聲，巨大的精神力量被創(chuàng)造出來，沉睡已久的潛能被激發(fā)出來，每個人都擁有了更大的能量。余下的征途中，我們的歌聲響徹了整條街道，唱進了我們每個人的心中，每個人心中都不約而同地設(shè)定了一個堅定的目標——堅持走完全程，成為自我心目中的英雄。
等到好不容易走完全程的時候，所有人都累壞了，我感到我的身體好像已經(jīng)不是自我的了。但是，這個時候成功的喜悅早已淹沒了身體上所有的不適，大家都在歡呼和驚嘆，歡呼成功的喜悅，驚嘆自我剛剛所做的不可思議的事。這時候我們心中出現(xiàn)了一個英難的影子，那就是我們自我。
拉練途中，每前進一小步，都代表一個新的高度，這是一個自我挑戰(zhàn)的歷程。對于我們來說，放下是容易的，堅持卻是困難的，是堅持讓我們執(zhí)著前行，只要堅持，我們終會成功。我們都是平凡的人，但只要堅持不懈，就能夠透過努力追求夢想，登上人生的高峰，讓生命不平凡。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇四
你們好！
當你們的兒子離開你們，開始軍訓(xùn)，就漸漸走向高中那條長長的路。由軍訓(xùn)就不難透露以后高中生活的艱難。你們常對我說高中需要自主管理，一切事情要獨自面對。是啊，軍訓(xùn)便是具體闡釋了你們的話。
對了，不要每天太操勞了，天天開心就好！
在沒踏進學(xué)校時，不曾知道軍訓(xùn)是什么樣的?，F(xiàn)在，七天過半，我感覺整個人的精氣神都抖擻了，一甩暑假的懶散。
軍訓(xùn)無疑是辛苦的，它鍛煉了我們的意志，改善了我們的精神面貌，提高了我們的身體素質(zhì)，把我們內(nèi)心那個強大的體魄發(fā)掘出來了。
我們以后的高中生活是繁忙而艱苦的，它需要的正是那個強大的我們，我們得有好的身體去抵抗，有堅強的意志力去面對。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們肯定會遇到難題，很多人會因為這太具有挑戰(zhàn)性就退縮。而這次的軍訓(xùn)也充滿了困難，在教官的嚴格要求下，每個人都咬牙堅持，那種迎難而上的精神就在我們心間慢慢形成了。
每次吃飯時，各個班級之間互相競爭，誰喊的口號最響，我們就會卯足了勁吼出來。在學(xué)習(xí)中也是如此，我們要學(xué)會互相競爭，這樣才能共同進步！
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇五
雪準備工作，第二天雪停之后第一時間安排好各年級各班及學(xué)校工作人員進行掃雪美化校園的活動。
人走過的地方，雪會被踩得很結(jié)實，和地面緊緊粘在一起。
生們手里拿著掃帚把沒有弄干凈的積雪掃到兩邊。清掃工具在師生們的手里不停地飛舞，不停地散播著師生們的愛心，經(jīng)過緊張有序的努力終于將路上的積雪清理干凈。
結(jié)、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。盡管天冷，路滑，師生們一直沒有離開清雪現(xiàn)場，從掃雪初一直堅持到掃凈雪為止，充分體現(xiàn)了我校師生的強烈責(zé)任感以及團隊精神。這次活動也讓同學(xué)們知道了奉獻的快樂!有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)能力，培養(yǎng)同學(xué)們再次參加類似活動的信心!
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇六
1、立足學(xué)生全面發(fā)展；
2、依據(jù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵及學(xué)生身心發(fā)展特點；
3、體現(xiàn)物理課程獨有的育人價值。
核心素養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過漫長的學(xué)習(xí)過程后所達到的一種境界或能力，這種能力既能使自己面對這個復(fù)雜的世界又能為社會做出貢獻。物理學(xué)科的核心素養(yǎng)包括物理觀念，科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。
1、物理觀念的思考。
物理觀念是具有科學(xué)思維的基礎(chǔ)、包括物質(zhì)觀念、運動和相互作用觀念、能量觀念等，但不是教材中具體的物理概念和規(guī)律，它是學(xué)生在認識自然現(xiàn)象和解決實際問題時思考的一個角度。例如。學(xué)生在買鞋時除了考慮美觀、經(jīng)濟外，還需考慮實用，而實用這個角度就包含了運動和相互運用的物理觀念。雖然我們教師每堂課都在教物理概念和規(guī)律，但真正的目的是學(xué)生學(xué)了這些后，能夠與實際的情境、生活中的事物、或者實際的問題聯(lián)系起來，所以要求教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)家如何獲得這些物理概念和規(guī)律的過程，以便能學(xué)以致用，能客觀、辯證的認識這個世界。
2、科學(xué)思維的思考
科學(xué)思維是一種認識方式，是人的大腦對認識事物的一種反應(yīng)過程，它包括模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等。模型建構(gòu)是科學(xué)思維的基礎(chǔ)，指在熟悉的環(huán)境中，建構(gòu)模型分析物理問題，例如在學(xué)習(xí)浮力和阿基米德原理時，提供的器材是木塊、水、大燒杯、細線，一種情境是木塊在細線的作用下懸浮在水中，一種是剪斷細線后的情境，兩種情境下，木塊的受力等情況是不同的，這時就需要學(xué)生的模型建構(gòu)能力，從而進行科學(xué)的推理和論證，初中階段學(xué)生所構(gòu)建的模型沒有十分復(fù)雜的，都是簡單的模型。
3、科學(xué)探究的思考
科學(xué)探究是學(xué)生在處理問題或認識自然現(xiàn)象時的一種方法，包含四個要素：問題、證據(jù)、解釋、交流，教材中的探究實驗、演示實驗都是在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)生在做這些實驗時也要遵循科學(xué)探究的四個要素，潛移默化地使其在生活或社會中運用到這些科學(xué)探究方法。
4、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的思考
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任是一種品質(zhì)，一種自覺的行為，一種使命擔當，主要包括科學(xué)本質(zhì)觀、科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任等要素，這三個要素是逐層遞進的，首先有想認識事物的好奇心和求知欲，然后去認識事物的過程中，有嚴謹認真、實事求是、與他人合作交流、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，最后在這個認識事物的過程中，對社會、人類等做出貢獻。在教學(xué)過程中，我們只能多關(guān)注學(xué)生的心理變化，靜待花開，使其逐步形成科學(xué)的態(tài)度與責(zé)任。
1、創(chuàng)設(shè)熟悉的物理情境來引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律；
3、注重實驗或?qū)嵺`過程，領(lǐng)悟科學(xué)探究方法；
4、設(shè)計與生產(chǎn)生活社會相關(guān)的問題或情境，體會物理的有趣和有用。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇七
星期天早上，我正在吃飯，突然聽到姥爺廣播：大家都去把道掃掃，都去把道掃掃。其實，就是不廣播大家也要把路掃了，因為每次下雪都會掃的。
吃完飯，爸爸問誰和他一起掃雪。開始，我不想去，因為我覺得掃雪一點兒沒意思。但是想了想，我還是和爸爸一起去吧。爸爸一個人掃太累了，還有，萬一路上遇到有趣的事呢。
剛剛走出房門，風(fēng)吹到臉上，就像往臉上潑了冰水一樣。我趕緊返回屋里，穿上棉襖，戴上帽子。其實，我還想再戴一個帽子呢！在冷了！
每家都分了一段路，走在路上，我看到大部分人都在掃自己的路了，但全是大人，沒有一個小孩。
到了我家管掃的`那段路，這段路大概有一百多米長，路上全是厚厚的雪。這么多雪，要掃到什么時候??！什么也別說了，還是趕緊掃吧！于是我和爸爸揮動掃帚奮力掃起來了。我們從中間往兩邊掃，我往左邊掃，爸爸往右邊掃，把雪全掃到路外。爸爸把他那邊掃得遠了，還會來幫忙掃我這邊的雪。
剛開始的時候，我的手快被凍僵了，覺得連掃把都握不住了。掃了一會兒就不冷了，緊接著身上就開始發(fā)熱，頭上冒汗了，連身上也冒汗了。我真想把棉被脫掉，可是爸爸不讓，怕我凍感冒了。只讓我把帽子摘下來。唉！我也真是的，還想戴兩個帽子呢。
我福成姥爺也去掃雪，他看到我也在掃雪，高興地對我說：小二妮兒也來掃雪，你可真能干！我沒好意思回答，可是心里美滋滋的。
我們終于掃完了，爸爸看了看表，居然還沒用一個小時。真把累壞了，回到家，我看到桌上有一碗剩飯，把它熱了一下全喝了，還吃了一個燒餅，外加兩個蘋果。
掃雪實踐感悟 背影心得體會高中篇八
三九嚴寒，鵝毛大雪從天而降，雪遮住了屋頂，遮住了農(nóng)田，遮住了寬闊的大道。到處是粉妝玉砌，白雪皚皚，大地成了童話般的冰雪世界！
孩子們像猴子一樣快樂地打雪仗，人們站在陽臺上欣賞著美麗的雪景，唯獨掃雪工在嚴寒交加的馬路上不知疲倦地掃雪，默默無聞地奉獻。
凌晨二三點，掃雪工們就陸陸續(xù)續(xù)地穿著大衣，拿著掃帚趕到大道上，為過往車輛開辟道路。他們手拿掃帚，低頭專心致志地掃雪。他們用盡全身力氣，將積雪掃向路邊，卻完全不在意手上的凍傷。不一會兒，在幾十名掃雪工的努力下，馬路漸漸地現(xiàn)出了原形，幾十名掃雪工人卻還不滿意，為了過路人的安全，他們又仔細地將路中央一些微不足道的小雪堆清理得一干二凈，望著恢復(fù)往日平坦寬闊的馬路，掃雪工人們個個露出了彩虹般的笑容。
偉大而又平凡的掃雪工人，他們不愧為城市美容師，他們奉獻了自己，方便了別人。是他們在北風(fēng)中為人們開出了一條平坦而安全的大道，是他們影響我在黑夜里為別人點上一盞明燈。