在我童年的寶盒里，保存著許多的感覺，如：傷心的感覺、開心的感覺……下面就來聽聽我受表揚(yáng)時(shí)的感覺吧！為大家提供《小學(xué)生被表揚(yáng)的感覺真好作文400字》，歡迎閱讀。
【篇一】
被表揚(yáng)的感覺是一種說不出的感覺。
我要天天乘車回家。記得有一天下著傾盆大雨，我匆匆忙忙找了一個(gè)空一點(diǎn)的公共汽車坐了下來。因?yàn)槠渌噹缀舳甲鴿M了，而且路上還有許多小學(xué)生要乘車，所以車子不一會(huì)兒就會(huì)擠滿了人。這輛車還在等人，它必須等到車上全部坐滿了人才能走。時(shí)間在一秒一秒地流逝，終于車子開走了。
一路上車子不停地?fù)u晃，車子里擠滿了人，人們就像一條條沙丁魚，在車子里，一會(huì)兒倒向這，一會(huì)兒倒向那。而且車子里還十分悶熱，讓人喘不過氣。突然一個(gè)急剎車，人們都向前傾。車子停了，上來了一個(gè)老太太。我瞧了她一眼，看見她的褲腳管大半段全濕了。一頭銀白色的頭發(fā)，滿臉的皺紋，而且還是一個(gè)駝背，看起來可憐極了！我一看見他上來，二話沒說馬上起身給她讓坐。她朝我笑了笑，慢吞吞地坐上了那張位置，對(duì)我說：“
真是太謝謝你了。以前我乘車時(shí)也經(jīng)常有人給我讓坐?！蔽也缓靡馑嫉匦α艘幌?，紅著臉說：“沒關(guān)系的?！?BR> 雖然，我被人們擠來擠去，十分悶熱，再加上又背了一個(gè)十幾斤重的書包，背上都出了一身的汗了。不過想想也是值得的，如果我沒有給她讓座，說不定她就像我現(xiàn)在一樣，在人堆里被擠來擠去。我的心里還是喜滋滋的。
哦！被表揚(yáng)的感覺真好，不能用言語來表達(dá)它，反正就是一個(gè)字好！
【篇二】
每星期五，上閱讀課，李老師經(jīng)常會(huì)給我們讀一些同學(xué)們寫得優(yōu)秀的作文。
今天又是星期五，閱讀課鈴聲響起，李老師拿著作文本來到我們的教室。她面帶微笑得說：“這節(jié)課我給大家讀幾篇咱班同學(xué)寫的作文?！崩罾蠋熞黄黄x下來，不一會(huì)兒就報(bào)到我的名字。
“現(xiàn)在，我給大家讀一讀鐘一丹寫得作文?！边@時(shí)同學(xué)們都把目光投向了我。
我頓時(shí)感到非常驚訝，心想：平時(shí)我作文寫得不怎么樣，這次居然能得到李老師的表揚(yáng)，我太興奮了。
“雖然鐘一丹作文也是寫雪，但內(nèi)容寫得很有創(chuàng)意?！崩罾蠋熌坎晦D(zhuǎn)睛地盯著我。這時(shí)我感到臉上發(fā)熱，還感到自己有點(diǎn)自豪。
李老師讀完作文，看了看別的同學(xué)，又把目光投向了我：“你的作文給我留下了深刻的印象?！?BR> 下課了，幾個(gè)同學(xué)紛紛圍過來對(duì)我說：“你的作文寫得真好，我真佩服你?！?BR> ??！被表揚(yáng)的感覺真好。不過，我不能驕傲要虛心，虛心才不能讓我有更大的進(jìn)步。
【篇三】
大家一定都受過老師的表揚(yáng)吧！雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是我同樣受過老師的表揚(yáng)。
在上課的時(shí)候，我在全班同學(xué)的面前被老師表揚(yáng)過幾次。但是，在我的腦海中，讓我不能忘記的是那次老師在學(xué)習(xí)方面表揚(yáng)了我。
我清清楚楚的記得，那是一節(jié)語文課。我們?cè)趯W(xué)習(xí)第10課《十六年前的回憶》時(shí)，老師讓我們思考課文給我們留下印象深的是什么？當(dāng)時(shí)老師是第一個(gè)叫我的，我回答了老師提問的問題。老師說我回答的非常正確，還讓同學(xué)們把雷鳴般的掌聲送給我，我心里美滋滋的。同學(xué)們也都把羨慕的眼光投向了我，我心里有一種無法用語言表達(dá)的感覺。
被老師表揚(yáng)的感覺真好！課堂上聽講的更認(rèn)真了，下課的時(shí)候，高興得合不攏嘴。晚上回到宿舍的時(shí)候，我把帶的“夜宵”分給同學(xué)們吃。同學(xué)們和我一起吃著“夜宵”，一起分享著我被老師表揚(yáng)的喜悅。我心里那個(gè)美呀，甭提了！晚上做夢(mèng)的時(shí)候，竟還時(shí)不時(shí)地發(fā)出呵呵的笑聲。
被老師表揚(yáng)的感覺真好！那一整天我都沉浸在無比的喜悅之中。