秋天攜帶落葉聲過來，葉被一層層帶去，秋也隨風(fēng)聚集成新的一堆，然后等它散開，再到另一處匯聚，直到度過整整一個又一個寒冬。想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文范文》供您查閱。
中考優(yōu)秀作文范文：小徑秋來
一條小徑深處讓淡青的冷光覆蓋了，滲下點對點的斑紋，流下黃未黃的葉兒。葉轉(zhuǎn)了幾下，滑過指尖，輕枕土里的青石子，親親切切喃喃細(xì)語。
不遠(yuǎn)處的出口既在操場對面。一盞路燈踏下清靜和喧囂，立在那好久了。今已是寒露，“秋色無遠(yuǎn)近”對面操場上的師生，外套長褲的，也怕了秋風(fēng)襲人，或一人懶散卷起，或二三人狂追嬉耍，或三五成群打氣排球，或十人扎堆打籃球，或聚眾人氣助威……一團(tuán)人游戲，像一伙精靈。
小徑在宿舍與教室當(dāng)中，因為偏、繞道、少了人穿行，所以這盡是冷清。涼冰冰、冷清清的風(fēng)卷起發(fā)梢，捋了一下，微微昂頭瞟了眼，葉縫里見不著天空了，這地方還是只有光沒有熱。這兒大自然太孤單了——順應(yīng)時節(jié)生長凋零，清凈地活著；這兒大自然太幸福了——同花草經(jīng)歷絢爛光輝，溫暖地活著；這兒大自然太失意了——又一茬少男少女馬上要畢業(yè)了。
一點不想承認(rèn)，這便是遠(yuǎn)足的季節(jié)，不想和這一切生長的生靈道別。然而這時就像戴望舒所說，“于是我的夢靜靜地來了，但卻載著沉重的昔日。//哦，現(xiàn)在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些憂郁?！便逶≈镲L(fēng)，看天邊的云，從草木中穿過，輕悠悠將思緒拂落，自由一想：自己得開心地活著。
秋天攜帶落葉聲過來，葉被一層層帶去，秋也隨風(fēng)聚集成新的一堆，然后等它散開，再到另一處匯聚，直到度過整整一個又一個寒冬。
立春了，這又見一片郁郁蔥蔥，但那時已物事人非……鈴聲響了，清冷的空氣中格外清亮悅耳……一只受驚的鳥雀，扇動著對往事的依戀飛離了去?！扒锞坝袝r飛獨鳥，夕陽無事起寒煙”風(fēng)小了些，寒氣重了。
秋風(fēng)中起身拍去塵土，跺了跺腳，捋了捋頭發(fā)，掉落在秋風(fēng)的黃發(fā)急切切，一踉一蹌，跟著鈴音大步走去。
中考優(yōu)秀作文范文：那株不尋常的紫菊
凝望著講臺上的那株起死回生的紫菊，我低頭沉思，是什么讓這株曾經(jīng)奄奄一息的紫菊重新有了生機(jī)？
曾記得，它剛來到我們班級時，宛如一位亭亭玉立的少女迎著秋風(fēng)在翩翩起舞。那碧玉般的葉子，那含苞欲放的花朵，使同學(xué)們對它倍般呵護(hù)。早晨，太陽升起時，同學(xué)們早早地把它搬到窗臺上，讓它迎接第一縷陽光；傍晚，太陽落山時，同學(xué)們早早把它搬回教室，讓它免受風(fēng)霜的襲擊。那時，我常常望著這株紫菊出神，“紫菊呀紫菊，你一定會越開越旺，因為我們?nèi)?2名學(xué)生都是你的守護(hù)神?！笨珊镁安婚L，紫菊漸漸地失去了往日的風(fēng)采，哪怕有一絲秋風(fēng)掠過，它都會渾身顫抖；哪怕有一絲寒氣吹過，它也會眉頭緊鎖。“紫菊，你怎么了？你病了嗎？你可一定要挺住呀！”我默默地在心里祈禱著?？蛇@株紫菊就像在前線打仗遇上了水土不服的戰(zhàn)士一樣，沒有一絲好轉(zhuǎn)，仍然病懨懨的，大家都失望極了！
可老師并沒有徹底地放棄它，獨自照顧了它一個星期，如今這株放在講臺上的紫菊，卻在僅有的一線希望之中，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。一股敬佩之情不覺在我心底慢慢流淌。我靜靜地注視著它，雖然它沒有了昔日的王者風(fēng)范，但是，它用堅定的意志使孤傲的寒風(fēng)對它俯首稱臣；它用鋼鐵般的毅力使肆虐的冰霜向它求饒；它用百折不饒的精神令虐殺生靈的嚴(yán)寒對它無計可施。面對殘酷的命運，這株紫菊沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，用它那頑強(qiáng)的生命力為我們班級增添了一份特殊的榮光。
我想：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，同樣，也會創(chuàng)造生命的奇跡，就像這株不尋常的紫菊！
中考優(yōu)秀作文范文：聽聽那童年的聲音
“昨日是你今天買不回的過去，今天是你未來回不來的曾經(jīng)”這是我在校門口電子熒屏上看到的，我第一眼看到時就深深印在我的腦海中。
他給我的感觸很深，第一句猶之。我的昨日便是我的童年，如今我已成為一名高中生，同，其他學(xué)生一樣沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，老去海底的知識，彼此也形成了一種競爭。這更加讓我要奮斗平拼搏，致是我好像無絲毫?xí)r間回憶我的童年和童年的快樂。當(dāng)我看到這句話后，我一直醞釀著這句話。千金買不回的昨天便如我早已失去的童年。我想起了我的童年。
聽聽那童年的聲音，我和小伙伴們玩過家家，神情都十分專注，終嘟囔著，那幼稚的童聲是多么吸引人??！如今我卻只能看著我表妹手中小心翼翼地拿著一個洋娃娃，十分專注地給她梳小辮子。我的童年呢？我曾經(jīng)也有過這樣的專注，可他是昨天了。
聽聽那童年的聲音，在放學(xué)的路上我同學(xué)一起追逐打鬧，那小小的人發(fā)出的豪爽、不受拘束的歡笑聲，那笑聲是多么的觸動我的心靈呀！現(xiàn)在我只能在上學(xué)的路上看見一二年級的小學(xué)生在路上奔跑、佇立、并排走。我的童年呢？我曾經(jīng)有過這樣的笑聲，可是他是我昨天的笑聲了。
聽聽那童年的聲音，早晨在教室里讀書，那幼稚的童聲在教室里來回飄蕩，雖然獨處的課文斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，可那童聲是多么令人懷念??！此時我再也沒機(jī)會聽到了，我所能聽到的只是現(xiàn)在教室里雄渾敦厚的聲音，表現(xiàn)出來的是成熟。我的童年呢？他他是昨天，我長大了。
隨著年齡的增長，童年將離我越來越遠(yuǎn)，童年的聲音不知在將來的某一天某一時候再次聽到。緊張的學(xué)習(xí)氛圍終日包圍著校園。在草坪上坐著看書，在路上邊走邊背書，在食堂里嘴里吃著飯腦子在思考問題等等，這些便是校園里隨處可見可聽的。我終日面對著書本，腦子思考學(xué)習(xí)的問題，我想童年的聲音將漸漸變?nèi)跻灾料О桑?BR> 昨天已逝去，我們只能聆聽；童年已逝去，我們只有聆聽。