精選小升初奧數應用題

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奧數能夠有效地培養(yǎng)學生用數學觀點看待和處理實際問題的能力,提高學生用數學語言和模型解決實際問題的意識和能力,提高學生揭示實際問題中隱含的數學概念及其關系的能力等等。使學生能夠在創(chuàng)造性思維過程中,看到數學的實際作用,感受到數學的魅力,增強學生對數學美的感受力。以下是為您整理的相關資料,希望對您有所幫助。
    【篇一】
    1、小明、小亮分別從甲、乙兩地同時出發(fā)相向而行,他們分別到達乙、甲兩地以后立即返回,第一次相遇處離甲地680米,第二次相遇處離乙地340米,甲、乙兩地相距多少米?
    2、一根電線剪了3次,每次都減去剩下的一半多1米,最后剩下5米,這根電線原來有多長?
    3、有1992粒紐扣,兩個人輪流從中取幾粒,但每人至少取1粒,最多取4粒,誰取到最后一粒,就算誰輸。問保證一定獲勝的對策是多少?
    4、5個大球3個小球共重42克,5個小球3個大球共重38克,每個小球重多少克?
    5、一本書有N頁,從第1頁到第N頁編碼后共用去522個數字,那么,這本書有多少頁?
    6、水果店中蘋果的質量是梨的2倍,如果每天賣出35千克梨和55千克蘋果,那么當梨賣完后,蘋果還余下135千克。原來有蘋果多少千克?
    【篇二】
    1、工程隊筑一條馬路,上半月筑了全路的1/4,下半月筑了全路的1/3,這樣全月共筑了840米,這條馬路長多少米?
    2、一堆水泥,上午運走7/20,下午運走30噸,正好還剩一半,這堆水泥原來一共有多少噸?
    3、把360本圖書按照人數分給六年級的兩個班,一班42人,二班48人,兩個班各應分多少本?
    4、水果店運來蘋果600千克,比運來的梨的3/4還多30千克,運來梨多少千克?
    5、有三筐橘子,第一筐重30千克,恰好是第二筐重量的5/6,第三筐的重量是第二筐的8/9,第三筐橘子重多少千克?
    【篇三】
    1、張明看一本120頁的故事書,第一天看了全書的,第二天看了余下42的,第三天應從第幾頁看起?
    2、甲乙兩車同時從A、B兩地相對開出,4小時相遇,甲車再開3小時到達B地,已知甲車每小時比乙車快20千米,求A、B兩地的距離。
    3、一批化肥第一次運走了18噸,第二次運走了總數的,剩下的化肥與4運走的化肥重量比是9:11,這批化肥共有多少噸?
    4、我市舉行“八榮八恥”知識競賽,總共50道搶答題,比賽規(guī)則為搶答對一題得3分,搶答錯一題倒扣1分,不搶答得0分。小軍參加了這次比賽,只搶答了其中20道題,要使最后得分不少于50分,問小軍至少要答對多少道題?
    5、植樹節(jié)少先隊員植樹,如果每人種5棵樹,還多3棵;如果其中2人每人種4棵,其余每人種6棵,就恰好種完。少先隊員有多少人?樹有多少棵?
    6、五名選手在一次數學競賽中共得404分,每人得分互不相等,并且其中得分的選手得90分。那么得分最差的選手最少得多少分?最多得多少分?