在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《貧困生捐贈儀式主持詞結(jié)尾》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】
接下來，有請XXXX代表為我校贈送體育器材。(掌聲歡迎)
接下來有請XXXXXX欄目組代表為我校捐贈圖書。(掌聲歡迎)
在此，還要衷心感謝XXX先生和XXX先生為我校捐贈乒乓球臺兩張。(掌聲歡迎)
接下來請XXXX公益服務(wù)中心代表為大力支持山區(qū)教育，踴躍捐贈物資的各團體、個人回授牌匾。(掌聲歡迎)
下面請XXXX公益服務(wù)中心代表和XXXX小學(xué)校長簽訂捐贈協(xié)議。(掌聲)
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、朋友們，個人的力量是有限的，而大家的力量是無窮的，我們真誠地期待有更多的愛心人士和有社會責(zé)任感的企業(yè)投身到關(guān)懷我們山區(qū)教育事業(yè)的行動中來，更多更好地關(guān)愛山區(qū)里的留守兒童和貧困兒童，關(guān)注扎根山區(qū)教育的教育工作者。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲，向XXXX公益活動中心以及為本次捐贈活動做出貢獻的各位來賓表示最誠摯的謝意!
各位領(lǐng)導(dǎo)!同志們!今天的捐贈儀式到此結(jié)束!
謝謝大家!
【篇二】
a:一份捐贈,一份愛心.把每一份愛心匯聚到一起,就會成為愛的海洋.
b:接下來,我們請接收現(xiàn)場捐贈的同學(xué)上臺接受捐贈.
a:首先有請余書記、馬鎮(zhèn)長為全市評定的特困寄宿生和孤兒發(fā)放助學(xué)金
b:他們是(宣讀松滋市資助貧困學(xué)生資助款名單)
a:本次捐贈的貧困學(xué)生救助資金籌集按照"政府主導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、社會參與、多元資助"的原則籌資.受贈對象嚴(yán)格按照市局文件進行了審核.使我們的開展貧困學(xué)生救助工作真正體現(xiàn)了化民憂、解民難、為民辦實事.
b:接下來有請王先紅副書記、陳蓮副書記為全鎮(zhèn)的特困寄宿生和孤兒發(fā)放助學(xué)金.
a:他們是（宣讀全鎮(zhèn)全鎮(zhèn)的特困寄宿生和孤兒受助名單）
b:重逢金秋爽,又是上學(xué)時.每年的這個季節(jié),總有一些優(yōu)秀的貧困學(xué)子,因?qū)W費徘徊在校門外.
a:慷慨解囊,撒播愛心,總有許多仁人志士默默無聞傾心關(guān)愛,圓了孩子們求學(xué)夢.
b:我們感動,社會資助學(xué)子的主旋律；我們欣慰,受助孩子們的回報反哺.
a:感動常駐心間,感恩付出行動.下面有請中心學(xué)校吳校長代表南海教育向所有關(guān)愛受助學(xué)生的單位和個人致答謝詞.
a:匯聚每一份愛心,凝聚每一份力量,那些貧窮的孩子就不會再哭泣.
b:伸出關(guān)愛的雙手,張開溫暖的胸懷,讓愛的接力代代傳承.
a:201#南海鎮(zhèn)資助貧困學(xué)生捐贈活動《愛心助學(xué)成就夢想》就要和您說再見了,然而,我們的愛心助學(xué)行動遠遠沒有結(jié)束.
b、我們期待著有更多的愛心人士用自己的真情和愛心,進行愛心接力,成就更多學(xué)子的人生夢想.
ab:朋友們,再見.
接下來，有請XXXX代表為我校贈送體育器材。(掌聲歡迎)
接下來有請XXXXXX欄目組代表為我校捐贈圖書。(掌聲歡迎)
在此，還要衷心感謝XXX先生和XXX先生為我校捐贈乒乓球臺兩張。(掌聲歡迎)
接下來請XXXX公益服務(wù)中心代表為大力支持山區(qū)教育，踴躍捐贈物資的各團體、個人回授牌匾。(掌聲歡迎)
下面請XXXX公益服務(wù)中心代表和XXXX小學(xué)校長簽訂捐贈協(xié)議。(掌聲)
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、朋友們，個人的力量是有限的，而大家的力量是無窮的，我們真誠地期待有更多的愛心人士和有社會責(zé)任感的企業(yè)投身到關(guān)懷我們山區(qū)教育事業(yè)的行動中來，更多更好地關(guān)愛山區(qū)里的留守兒童和貧困兒童，關(guān)注扎根山區(qū)教育的教育工作者。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲，向XXXX公益活動中心以及為本次捐贈活動做出貢獻的各位來賓表示最誠摯的謝意!
各位領(lǐng)導(dǎo)!同志們!今天的捐贈儀式到此結(jié)束!
謝謝大家!
a:一份捐贈,一份愛心.把每一份愛心匯聚到一起,就會成為愛的海洋.
b:接下來,我們請接收現(xiàn)場捐贈的同學(xué)上臺接受捐贈.
a:首先有請余書記、馬鎮(zhèn)長為全市評定的特困寄宿生和孤兒發(fā)放助學(xué)金
b:他們是(宣讀松滋市資助貧困學(xué)生資助款名單)
a:本次捐贈的貧困學(xué)生救助資金籌集按照"政府主導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、社會參與、多元資助"的原則籌資.受贈對象嚴(yán)格按照市局文件進行了審核.使我們的開展貧困學(xué)生救助工作真正體現(xiàn)了化民憂、解民難、為民辦實事.
b:接下來有請王先紅副書記、陳蓮副書記為全鎮(zhèn)的特困寄宿生和孤兒發(fā)放助學(xué)金.
a:他們是（宣讀全鎮(zhèn)全鎮(zhèn)的特困寄宿生和孤兒受助名單）
b:重逢金秋爽,又是上學(xué)時.每年的這個季節(jié),總有一些優(yōu)秀的貧困學(xué)子,因?qū)W費徘徊在校門外.
a:慷慨解囊,撒播愛心,總有許多仁人志士默默無聞傾心關(guān)愛,圓了孩子們求學(xué)夢.
b:我們感動,社會資助學(xué)子的主旋律；我們欣慰,受助孩子們的回報反哺.
a:感動常駐心間,感恩付出行動.下面有請中心學(xué)校吳校長代表南海教育向所有關(guān)愛受助學(xué)生的單位和個人致答謝詞.
a:匯聚每一份愛心,凝聚每一份力量,那些貧窮的孩子就不會再哭泣.
b:伸出關(guān)愛的雙手,張開溫暖的胸懷,讓愛的接力代代傳承.
a:201#南海鎮(zhèn)資助貧困學(xué)生捐贈活動《愛心助學(xué)成就夢想》就要和您說再見了,然而,我們的愛心助學(xué)行動遠遠沒有結(jié)束.
b、我們期待著有更多的愛心人士用自己的真情和愛心,進行愛心接力,成就更多學(xué)子的人生夢想.
ab:朋友們,再見.