心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇一
全球范圍內(nèi)的疫情給人們的生活帶來(lái)了極大的影響，中國(guó)并不例外，尤其是在疫情最嚴(yán)峻的時(shí)候，許多學(xué)校被迫關(guān)閉，而國(guó)家級(jí)的疫情防控措施成為這個(gè)時(shí)期的主題。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)校作為一種教育場(chǎng)所，也承擔(dān)了防疫工作的重要責(zé)任。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名學(xué)生的體驗(yàn)告訴我，學(xué)校教育在防疫工作中所扮演的角色非常重要。
第二段：規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行
在疫情防控期間，學(xué)校起初不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，并制定了一系列特殊規(guī)章制度，如每位學(xué)生需測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等。這些措施需要每個(gè)人都嚴(yán)格遵守，不允許有任何疏漏，學(xué)校內(nèi)部的每個(gè)部門(mén)都要時(shí)刻執(zhí)行每一項(xiàng)規(guī)章制度，以確保防疫任務(wù)的完成，從而保護(hù)每個(gè)人的身體健康。
第三段：科學(xué)理念的灌輸
在防疫期間，學(xué)校不僅執(zhí)行了嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)也注重灌輸科學(xué)理念。學(xué)?？梢宰寣W(xué)生和家長(zhǎng)了解防疫知識(shí)并傳遞正確的防疫方法。例如，學(xué)?？梢栽谛?nèi)的各個(gè)部門(mén)和場(chǎng)所展示宣傳海報(bào)或視頻，也可以利用媒體資源，為社會(huì)提供更多有關(guān)疫情的信息。這種科學(xué)理念的灌輸，不僅有助于擴(kuò)大社區(qū)里的防疫知識(shí)，也對(duì)人們產(chǎn)生長(zhǎng)期正面的教育影響。
第四段：新型防疫設(shè)備的應(yīng)用
學(xué)校也使用一些最新的技術(shù)產(chǎn)品，以方便學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的生活，例如降低文具污染率的防疫文具袋、給每個(gè)人配備一次性手套、用專(zhuān)業(yè)垃圾袋裝垃圾等。這些新型防疫設(shè)備不僅提高了防疫效率，而且也為后續(xù)的疫情防控工作奠定了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與思考
在疫情防控期間，學(xué)校以最堅(jiān)定的姿態(tài)向人們展示了防疫的正確方式。學(xué)校范圍外的地方開(kāi)始了停工停產(chǎn)，但學(xué)校仍要堅(jiān)持開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生們獲得知識(shí)和塑造好的人格。在這個(gè)防疫期間，我們也可以看到教育在防疫任務(wù)中的重要性，特別在民眾面對(duì)疫情下的高壓期。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并對(duì)防疫措施做出更合理、更有效的策略。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇二
在全球疫情繼續(xù)擴(kuò)散傳播的嚴(yán)峻形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)疫情防控的持續(xù)向好態(tài)勢(shì)更加顯得來(lái)之不易。目前，國(guó)內(nèi)很多地區(qū)已經(jīng)肅清本地病例，嚴(yán)防境外輸入成為下一階段面臨的主要任務(wù)。一些人啟程回國(guó)，這本身沒(méi)問(wèn)題，但在這個(gè)跨越國(guó)境的過(guò)程中，也要謹(jǐn)防疫情向境內(nèi)擴(kuò)散傳播。
眾所周知，自新冠肺炎疫情從去年底暴發(fā)以來(lái)，中國(guó)上下付出了極為巨大的犧牲與努力，才取得了如今良好的疫情防控形勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)防疫政策因疫而變、靈活調(diào)整也發(fā)揮了重要作用。如今境外疫情輸入成為主要壓力，及時(shí)采取與之統(tǒng)一的疫情防控重點(diǎn)，用法治手段防止境外疫情輸入，顯然將發(fā)揮積極有效作用。
祭出更有針對(duì)性的法治手段，將直接震懾那些無(wú)視防疫規(guī)定的入境人員。最近一段時(shí)間，各地出現(xiàn)了一些隱瞞病史、接觸史、旅行史的案例，讓當(dāng)?shù)匾咔榉揽貕毫Χ冈?。比如此前轟動(dòng)全國(guó)的郭某鵬案中，否認(rèn)出境史的他，用一個(gè)隱瞞，打破了鄭州保持19天的零新增確診記錄;而最近的黎某案中，當(dāng)事人故意隱瞞發(fā)病情況，甚至通過(guò)吃退燒藥等方式掩蓋發(fā)熱癥狀，也給接觸者帶來(lái)感染風(fēng)險(xiǎn)。及時(shí)將這些行為導(dǎo)入法治軌道，才不至于因?yàn)閭€(gè)別不守規(guī)矩的人危及整個(gè)疫情防線(xiàn)。
事實(shí)上，及時(shí)以法律手段規(guī)制發(fā)生隱瞞等行為的入境人員，本就符一以貫之的依法防控精神。這也是當(dāng)前階段重申“疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控”原則的鮮活實(shí)踐。所謂依法防控，既要求防疫行為在法治框架內(nèi)，亦包括對(duì)破壞疫情防控行為的零容忍。
嚴(yán)懲入境人員隱瞞病情等行為，其意義也在于釋放一種信號(hào)：防范境外疫情輸入是當(dāng)下整個(gè)防控工作的重點(diǎn)，所有入境人員都應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)法律及疫情防控相關(guān)規(guī)定，這應(yīng)該成為共識(shí)。
新冠肺炎疫情是一場(chǎng)需要全人類(lèi)面對(duì)的大災(zāi)大疫，每個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。不少入境者是歸國(guó)人員，他們回來(lái)是想尋找祖國(guó)的護(hù)佑，在這種情況下，也需要他們具有心同此理的共情。尋求護(hù)佑，也要積極履行義務(wù)，在抗擊疫情的大局之下，這應(yīng)當(dāng)成為最起碼的共識(shí)。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇三
疫情的到來(lái)，給整個(gè)社會(huì)都帶來(lái)了巨大的沖擊和難題。作為學(xué)生，我們懷揣著責(zé)任和希望，擔(dān)任起學(xué)校疫情值班的重任。在這段特殊的經(jīng)歷中，我深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：關(guān)注人員流動(dòng)，嚴(yán)控出入校園
值班期間，我負(fù)責(zé)檢查校園的人員出入情況，執(zhí)行嚴(yán)格的登記制度。我深刻認(rèn)識(shí)到，關(guān)注人員的流動(dòng)對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。我們需要全面掌握學(xué)校內(nèi)外人員的情況，確保每一位進(jìn)入校園的人都具備健康狀態(tài)和防護(hù)意識(shí)。同時(shí)，對(duì)于發(fā)熱等疑似癥狀的人員，要及時(shí)引導(dǎo)其到指定地點(diǎn)進(jìn)行隔離檢查，確保校園的安全。通過(guò)這項(xiàng)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)值班生對(duì)于疫情防控的重要性，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都能產(chǎn)生巨大的影響。
第二段：提高自身的應(yīng)急處置能力
在值班期間，我參與了組織疫情應(yīng)急演練，提高了自身的應(yīng)急處置能力。通過(guò)模擬真實(shí)的疫情場(chǎng)景，我們了解了疫情爆發(fā)時(shí)的應(yīng)急流程和合理的應(yīng)對(duì)方法。在演練中，我深刻感受到了時(shí)間的緊迫和決策的重要性。我們需要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出判斷并采取措施，確保疫情得到有效的控制。這讓我明白了在應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件時(shí)，冷靜、迅速和果斷的決策能力是至關(guān)重要的。
第三段：與同學(xué)們形成緊密合作，切實(shí)負(fù)責(zé)
值班期間，我與同學(xué)們形成了緊密的合作關(guān)系。我們共同制定每日的工作安排和任務(wù)分工，確保每個(gè)崗位都能有人負(fù)責(zé)。通過(guò)合作，我們密切關(guān)注了校園內(nèi)每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保學(xué)校的疫情防控工作能夠順利進(jìn)行。我們相互支持和幫助，共同解決問(wèn)題和困難。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心是成功完成任務(wù)的重要保障。
第四段：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保安全
在值班期間，我加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)，并采取了一系列的安全措施，確保自己和同學(xué)的安全。我們每天會(huì)穿戴防護(hù)服、戴口罩、戴手套，并進(jìn)行定期消毒。同時(shí)，我們也積極宣傳疫情防控知識(shí)，提醒同學(xué)們保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和社交距離。通過(guò)這樣的做法，我們成功地保護(hù)了自己和同學(xué)們的健康安全，也在疫情防控工作中發(fā)揮了積極的作用。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)
通過(guò)這段值班經(jīng)歷，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信心、勇于擔(dān)當(dāng)，也明白了疫情防控工作的重要性和復(fù)雜性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足和需要繼續(xù)提高的地方。我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)更加重視自身的健康和安全，提高自己的應(yīng)急處置能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，只要我們每個(gè)人都能履行好自己的責(zé)任，共同努力，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
總之，學(xué)校疫情值班期間，我通過(guò)關(guān)注人員流動(dòng)、提高應(yīng)急處置能力、與同學(xué)們形成緊密合作、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的工作，認(rèn)識(shí)到了疫情防控工作的重要性，并得到了成長(zhǎng)和鍛煉。這段經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，我會(huì)牢記并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇四
20__年一月以來(lái)，新型冠狀病毒感染肺炎疫情從武漢開(kāi)始蔓延。全國(guó)各地團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心，正在與疫情展開(kāi)一場(chǎng)嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)斗爭(zhēng)需要國(guó)家的力量，需要黨的力量，需要全體人民的力量!
這次突如其來(lái)的疫情雖然使工人無(wú)法正常的復(fù)工、學(xué)生和老師無(wú)法正常返校……但這次疫情顯現(xiàn)出的中國(guó)風(fēng)采卻讓每個(gè)人自豪。
新聞里在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們來(lái)自不同地方，不同醫(yī)院，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。作為每天與病患接觸的人，他們隨時(shí)都有被感染的危險(xiǎn)，但是每一個(gè)人都無(wú)怨無(wú)悔，絲毫沒(méi)有退縮的想法。所謂“醫(yī)者仁心”也許就是這樣，尊重每一條生命，用自己的雙手，重新扶起每一株脆弱的“生命之樹(shù)”。而我們能做的只是為他們提供精神支持，規(guī)范自己和家長(zhǎng)的防護(hù)措施，不讓在前線(xiàn)奮戰(zhàn)的天使們有后顧之憂(yōu)。
疫情的傳播速度以及社會(huì)對(duì)疫情危害的認(rèn)知嚴(yán)重影響了民心民情，也同樣影響著市場(chǎng)物價(jià)的變化。而我們身為學(xué)生能做的就是不信謠，不傳謠，積極傳達(dá)積極向上的信息。
為克服恐慌情緒，所有人都應(yīng)加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)，服從政府安排，學(xué)校安排，聽(tīng)從國(guó)家號(hào)召，踐行最合乎理性的防疫方法，做好個(gè)人防護(hù)，減少不必要的外出，杜絕任何形式的聚會(huì)，不輕信來(lái)歷不明的防疫方法，不傳播無(wú)法證實(shí)的虛假信息，從本身做起，成為防疫工作的正面助力者。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩那些自愿請(qǐng)戰(zhàn)的白衣天使們，那一張張的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，一個(gè)個(gè)血紅的手印按下了他們堅(jiān)定的目標(biāo)以及責(zé)任。祝愿他們可以平安歸來(lái)，帶回勝利的消息;感恩那些不留名的好心人，為執(zhí)勤的警察送上口罩并敬禮離開(kāi)，這可能是對(duì)執(zhí)法人員最大的支持和尊敬;感恩那些不遠(yuǎn)千里為武漢送物資的人們，原因很簡(jiǎn)單只因?yàn)槲覀兪且患胰?感恩老師的辛苦付出，精心準(zhǔn)備網(wǎng)課供學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在家也可以輕松學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)安心，讓學(xué)校放心。
每一個(gè)平凡的日子里都會(huì)有那么一些人為了更好的明天負(fù)重前行，無(wú)論風(fēng)雨滄桑，亦是歲月斑駁，都會(huì)有應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的“逆行者”。我相信不久之后的神州大地上，終將開(kāi)出“春天的花朵”!
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)肆虐，對(duì)人們的生活和學(xué)習(xí)造成了極大的影響。學(xué)校作為學(xué)生們的第二個(gè)家，必須采取有效的措施來(lái)應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，保護(hù)師生的健康與安全。在疫情防疫的過(guò)程中，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，做好通風(fēng)和消毒工作是疫情防控的重要環(huán)節(jié)。病毒主要通過(guò)飛沫傳播，因此保持室內(nèi)空氣的流通至關(guān)重要。通過(guò)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，可以減少病毒在空氣中的濃度。而消毒工作則是預(yù)防病毒傳播的有效手段之一。學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)教室、走廊、公共區(qū)域等進(jìn)行徹底的消毒，保證學(xué)生和教職工的安全。
其次，強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是防控疫情的基礎(chǔ)。在學(xué)校，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手、戴口罩等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天回家后，及時(shí)洗手消毒，保證手部的清潔。在公共場(chǎng)所，應(yīng)該佩戴口罩，減少飛沫傳播的風(fēng)險(xiǎn)。我個(gè)人在整個(gè)疫情期間都很自覺(jué)地執(zhí)行個(gè)人防護(hù)的要求，遵循學(xué)校制定的衛(wèi)生規(guī)范，也提醒身邊的同學(xué)們做到個(gè)人衛(wèi)生的細(xì)節(jié)。
此外，疫情防控還需要加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校要加大對(duì)疫情的宣傳力度，向?qū)W生和教職工普及病毒的傳播途徑和防控知識(shí)，增強(qiáng)大家的防控意識(shí)。同時(shí)，還要提供科學(xué)的防護(hù)設(shè)施和物資，確保每個(gè)人都有足夠的防護(hù)工具。這樣才能更好地保障校園的整體健康和安全。
另外，合理安排課程和活動(dòng)是疫情防控的重要舉措。學(xué)?？梢圆扇》稚⑸险n、錯(cuò)峰放學(xué)等方式來(lái)減少人員聚集，確保每個(gè)班級(jí)之間的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)最小化。此外，大型集會(huì)和活動(dòng)可以通過(guò)線(xiàn)上形式進(jìn)行，避免人員密集和疫情的傳播。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生減少不必要的外出，保持良好的生活、學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣。健康的生活方式是疫情防控的基礎(chǔ)，也是康復(fù)和復(fù)學(xué)后的一項(xiàng)重要任務(wù)。
最后，學(xué)校疫情防控工作需要與社區(qū)、家庭以及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行密切配合。只有形成全社會(huì)的整體合力，才能有效地抵御病毒的侵襲。學(xué)生家庭應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，加強(qiáng)對(duì)孩子的健康和安全教育，保持晚托、補(bǔ)習(xí)班等非必要的聚集場(chǎng)所的減少。社區(qū)居民要自覺(jué)遵守疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，避免形成傳播的鏈條。相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)提供必要的政策和支持，確保學(xué)校疫情防控工作的順利進(jìn)行。
總之，學(xué)校疫情防控是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但只要我們共同努力，就能夠有效地阻斷病毒的傳播，保護(hù)師生的健康與安全。通過(guò)做好通風(fēng)消毒、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、宣傳教育、合理安排課程和活動(dòng)，以及加強(qiáng)社區(qū)和家庭的合作，我們能夠在疫情面前取得勝利。這段經(jīng)歷將成為我們寶貴的財(cái)富，讓我們更加珍惜生活的每一刻，也更加感激學(xué)校和社會(huì)對(duì)于我們的關(guān)心與保護(hù)。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇六
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。此次新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，對(duì)于全黨上下無(wú)異于是一場(chǎng)關(guān)于治理體系和治理能力的政治“大考”。在疫情面前，黨中央嚴(yán)密部署，各級(jí)黨委（黨組）主動(dòng)出擊、迅速迎戰(zhàn)，上下協(xié)同、高效有序做好各項(xiàng)防控工作，充分印證了我黨的政治制度具有強(qiáng)大的優(yōu)越性和生命力。
制度的生命力在于執(zhí)行。各基層黨組織是貫徹黨中央決策部署，保障制度執(zhí)行到位的“最后一公里”，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打、實(shí)打?qū)嶅N，視疫情為考場(chǎng)，在“疫戰(zhàn)”中淬煉黨建引領(lǐng)力，全面提升基層治理效能，向黨和人民交出一份滿(mǎn)意答卷。
思想引領(lǐng)穩(wěn)定力。黨的基層組織在社會(huì)治理中起著舉旗幟、聚民心的關(guān)鍵作用，思想引領(lǐng)是團(tuán)結(jié)群眾、凝聚共識(shí)必不可少的重要手段。當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)已經(jīng)到了攻堅(jiān)期，各基層黨組織要筑牢疫情防控的“思想堤壩”，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，引導(dǎo)廣大黨員干部、人民群眾既不輕戰(zhàn)也不畏戰(zhàn)，既不盲目自信也不過(guò)分恐慌，科學(xué)理性應(yīng)對(duì)疫情。要堅(jiān)決杜絕“差不多就行”的走過(guò)場(chǎng)行為，必須不打折扣將中央指示精神落實(shí)到疫情防控每一項(xiàng)工作任務(wù)中；要堅(jiān)決防止“沒(méi)那么倒霉”的僥幸心理，必須加強(qiáng)宣傳教育，幫助人民群眾樹(shù)立起群防群治的防疫意識(shí)。心手相連、攻克時(shí)艱，凝聚起抗擊疫情“不勝不休”的強(qiáng)大信念，堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
組織引領(lǐng)強(qiáng)動(dòng)力。一個(gè)支部就是一座堡壘，一個(gè)黨員就是一面旗幟。基層黨組織是人民群眾的“主心骨”，是抗擊疫情的“壓艙石”。在疫情防控工作中，各鄉(xiāng)街、村社黨組織沖鋒在前、日夜堅(jiān)守，構(gòu)筑起保衛(wèi)人民群眾生命健康安全的“第一道防線(xiàn)”，彰顯了強(qiáng)大的政治擔(dān)當(dāng)。要想打贏(yíng)疫情防控這場(chǎng)硬仗，必須充分認(rèn)識(shí)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，在提高基層治理效能上下功夫，著力強(qiáng)化組織引領(lǐng)力，把黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)黨員、群眾聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，結(jié)點(diǎn)成線(xiàn)，連線(xiàn)成網(wǎng)，構(gòu)建起在制度執(zhí)行上堅(jiān)強(qiáng)有力的組織體系，形成聚沙成塔的工作局面，使組織引領(lǐng)成為推進(jìn)疫情防控工作科學(xué)合理、有序有效運(yùn)行的強(qiáng)大動(dòng)力。
榜樣引領(lǐng)增活力。人心齊，泰山移。無(wú)論是基層治理還是疫情防控，都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各條戰(zhàn)線(xiàn)上的黨員干部及人民群眾都是不可或缺的參與主體。在防疫過(guò)程中，我們看到了來(lái)自不同行業(yè)、不同群體的人們并肩戰(zhàn)斗的感人場(chǎng)景，他們中有身披白色“戰(zhàn)袍”，舍身忘死的醫(yī)護(hù)人員；有高舉大喇叭走街串戶(hù)，硬核帶勁的村社干部；有日夜堅(jiān)守在交通要塞，身先士卒的交通警察；還有不計(jì)報(bào)酬無(wú)償奉獻(xiàn)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的黨群志愿者……他們用實(shí)際行動(dòng)勾勒出群眾心中“防控英雄”的畫(huà)像，感染影響著越來(lái)越多的人參與這場(chǎng)戰(zhàn)役?！耙磺袨榱巳嗣瘢磺幸揽咳嗣瘛?，只要充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激活調(diào)動(dòng)一切力量，不斷拓展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的“半徑”，就一定能構(gòu)建起抗擊疫情的“同心圓”。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇一
全球范圍內(nèi)的疫情給人們的生活帶來(lái)了極大的影響，中國(guó)并不例外，尤其是在疫情最嚴(yán)峻的時(shí)候，許多學(xué)校被迫關(guān)閉，而國(guó)家級(jí)的疫情防控措施成為這個(gè)時(shí)期的主題。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)校作為一種教育場(chǎng)所，也承擔(dān)了防疫工作的重要責(zé)任。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名學(xué)生的體驗(yàn)告訴我，學(xué)校教育在防疫工作中所扮演的角色非常重要。
第二段：規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行
在疫情防控期間，學(xué)校起初不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，并制定了一系列特殊規(guī)章制度，如每位學(xué)生需測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等。這些措施需要每個(gè)人都嚴(yán)格遵守，不允許有任何疏漏，學(xué)校內(nèi)部的每個(gè)部門(mén)都要時(shí)刻執(zhí)行每一項(xiàng)規(guī)章制度，以確保防疫任務(wù)的完成，從而保護(hù)每個(gè)人的身體健康。
第三段：科學(xué)理念的灌輸
在防疫期間，學(xué)校不僅執(zhí)行了嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)也注重灌輸科學(xué)理念。學(xué)?？梢宰寣W(xué)生和家長(zhǎng)了解防疫知識(shí)并傳遞正確的防疫方法。例如，學(xué)?？梢栽谛?nèi)的各個(gè)部門(mén)和場(chǎng)所展示宣傳海報(bào)或視頻，也可以利用媒體資源，為社會(huì)提供更多有關(guān)疫情的信息。這種科學(xué)理念的灌輸，不僅有助于擴(kuò)大社區(qū)里的防疫知識(shí)，也對(duì)人們產(chǎn)生長(zhǎng)期正面的教育影響。
第四段：新型防疫設(shè)備的應(yīng)用
學(xué)校也使用一些最新的技術(shù)產(chǎn)品，以方便學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的生活，例如降低文具污染率的防疫文具袋、給每個(gè)人配備一次性手套、用專(zhuān)業(yè)垃圾袋裝垃圾等。這些新型防疫設(shè)備不僅提高了防疫效率，而且也為后續(xù)的疫情防控工作奠定了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與思考
在疫情防控期間，學(xué)校以最堅(jiān)定的姿態(tài)向人們展示了防疫的正確方式。學(xué)校范圍外的地方開(kāi)始了停工停產(chǎn)，但學(xué)校仍要堅(jiān)持開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生們獲得知識(shí)和塑造好的人格。在這個(gè)防疫期間，我們也可以看到教育在防疫任務(wù)中的重要性，特別在民眾面對(duì)疫情下的高壓期。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并對(duì)防疫措施做出更合理、更有效的策略。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇二
在全球疫情繼續(xù)擴(kuò)散傳播的嚴(yán)峻形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)疫情防控的持續(xù)向好態(tài)勢(shì)更加顯得來(lái)之不易。目前，國(guó)內(nèi)很多地區(qū)已經(jīng)肅清本地病例，嚴(yán)防境外輸入成為下一階段面臨的主要任務(wù)。一些人啟程回國(guó)，這本身沒(méi)問(wèn)題，但在這個(gè)跨越國(guó)境的過(guò)程中，也要謹(jǐn)防疫情向境內(nèi)擴(kuò)散傳播。
眾所周知，自新冠肺炎疫情從去年底暴發(fā)以來(lái)，中國(guó)上下付出了極為巨大的犧牲與努力，才取得了如今良好的疫情防控形勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)防疫政策因疫而變、靈活調(diào)整也發(fā)揮了重要作用。如今境外疫情輸入成為主要壓力，及時(shí)采取與之統(tǒng)一的疫情防控重點(diǎn)，用法治手段防止境外疫情輸入，顯然將發(fā)揮積極有效作用。
祭出更有針對(duì)性的法治手段，將直接震懾那些無(wú)視防疫規(guī)定的入境人員。最近一段時(shí)間，各地出現(xiàn)了一些隱瞞病史、接觸史、旅行史的案例，讓當(dāng)?shù)匾咔榉揽貕毫Χ冈?。比如此前轟動(dòng)全國(guó)的郭某鵬案中，否認(rèn)出境史的他，用一個(gè)隱瞞，打破了鄭州保持19天的零新增確診記錄;而最近的黎某案中，當(dāng)事人故意隱瞞發(fā)病情況，甚至通過(guò)吃退燒藥等方式掩蓋發(fā)熱癥狀，也給接觸者帶來(lái)感染風(fēng)險(xiǎn)。及時(shí)將這些行為導(dǎo)入法治軌道，才不至于因?yàn)閭€(gè)別不守規(guī)矩的人危及整個(gè)疫情防線(xiàn)。
事實(shí)上，及時(shí)以法律手段規(guī)制發(fā)生隱瞞等行為的入境人員，本就符一以貫之的依法防控精神。這也是當(dāng)前階段重申“疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控”原則的鮮活實(shí)踐。所謂依法防控，既要求防疫行為在法治框架內(nèi)，亦包括對(duì)破壞疫情防控行為的零容忍。
嚴(yán)懲入境人員隱瞞病情等行為，其意義也在于釋放一種信號(hào)：防范境外疫情輸入是當(dāng)下整個(gè)防控工作的重點(diǎn)，所有入境人員都應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)法律及疫情防控相關(guān)規(guī)定，這應(yīng)該成為共識(shí)。
新冠肺炎疫情是一場(chǎng)需要全人類(lèi)面對(duì)的大災(zāi)大疫，每個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。不少入境者是歸國(guó)人員，他們回來(lái)是想尋找祖國(guó)的護(hù)佑，在這種情況下，也需要他們具有心同此理的共情。尋求護(hù)佑，也要積極履行義務(wù)，在抗擊疫情的大局之下，這應(yīng)當(dāng)成為最起碼的共識(shí)。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇三
疫情的到來(lái)，給整個(gè)社會(huì)都帶來(lái)了巨大的沖擊和難題。作為學(xué)生，我們懷揣著責(zé)任和希望，擔(dān)任起學(xué)校疫情值班的重任。在這段特殊的經(jīng)歷中，我深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：關(guān)注人員流動(dòng)，嚴(yán)控出入校園
值班期間，我負(fù)責(zé)檢查校園的人員出入情況，執(zhí)行嚴(yán)格的登記制度。我深刻認(rèn)識(shí)到，關(guān)注人員的流動(dòng)對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。我們需要全面掌握學(xué)校內(nèi)外人員的情況，確保每一位進(jìn)入校園的人都具備健康狀態(tài)和防護(hù)意識(shí)。同時(shí)，對(duì)于發(fā)熱等疑似癥狀的人員，要及時(shí)引導(dǎo)其到指定地點(diǎn)進(jìn)行隔離檢查，確保校園的安全。通過(guò)這項(xiàng)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)值班生對(duì)于疫情防控的重要性，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都能產(chǎn)生巨大的影響。
第二段：提高自身的應(yīng)急處置能力
在值班期間，我參與了組織疫情應(yīng)急演練，提高了自身的應(yīng)急處置能力。通過(guò)模擬真實(shí)的疫情場(chǎng)景，我們了解了疫情爆發(fā)時(shí)的應(yīng)急流程和合理的應(yīng)對(duì)方法。在演練中，我深刻感受到了時(shí)間的緊迫和決策的重要性。我們需要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出判斷并采取措施，確保疫情得到有效的控制。這讓我明白了在應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件時(shí)，冷靜、迅速和果斷的決策能力是至關(guān)重要的。
第三段：與同學(xué)們形成緊密合作，切實(shí)負(fù)責(zé)
值班期間，我與同學(xué)們形成了緊密的合作關(guān)系。我們共同制定每日的工作安排和任務(wù)分工，確保每個(gè)崗位都能有人負(fù)責(zé)。通過(guò)合作，我們密切關(guān)注了校園內(nèi)每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保學(xué)校的疫情防控工作能夠順利進(jìn)行。我們相互支持和幫助，共同解決問(wèn)題和困難。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心是成功完成任務(wù)的重要保障。
第四段：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保安全
在值班期間，我加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)，并采取了一系列的安全措施，確保自己和同學(xué)的安全。我們每天會(huì)穿戴防護(hù)服、戴口罩、戴手套，并進(jìn)行定期消毒。同時(shí)，我們也積極宣傳疫情防控知識(shí)，提醒同學(xué)們保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和社交距離。通過(guò)這樣的做法，我們成功地保護(hù)了自己和同學(xué)們的健康安全，也在疫情防控工作中發(fā)揮了積極的作用。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)
通過(guò)這段值班經(jīng)歷，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信心、勇于擔(dān)當(dāng)，也明白了疫情防控工作的重要性和復(fù)雜性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足和需要繼續(xù)提高的地方。我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)更加重視自身的健康和安全，提高自己的應(yīng)急處置能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，只要我們每個(gè)人都能履行好自己的責(zé)任，共同努力，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
總之，學(xué)校疫情值班期間，我通過(guò)關(guān)注人員流動(dòng)、提高應(yīng)急處置能力、與同學(xué)們形成緊密合作、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的工作，認(rèn)識(shí)到了疫情防控工作的重要性，并得到了成長(zhǎng)和鍛煉。這段經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，我會(huì)牢記并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇四
20__年一月以來(lái)，新型冠狀病毒感染肺炎疫情從武漢開(kāi)始蔓延。全國(guó)各地團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心，正在與疫情展開(kāi)一場(chǎng)嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)斗爭(zhēng)需要國(guó)家的力量，需要黨的力量，需要全體人民的力量!
這次突如其來(lái)的疫情雖然使工人無(wú)法正常的復(fù)工、學(xué)生和老師無(wú)法正常返校……但這次疫情顯現(xiàn)出的中國(guó)風(fēng)采卻讓每個(gè)人自豪。
新聞里在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們來(lái)自不同地方，不同醫(yī)院，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。作為每天與病患接觸的人，他們隨時(shí)都有被感染的危險(xiǎn)，但是每一個(gè)人都無(wú)怨無(wú)悔，絲毫沒(méi)有退縮的想法。所謂“醫(yī)者仁心”也許就是這樣，尊重每一條生命，用自己的雙手，重新扶起每一株脆弱的“生命之樹(shù)”。而我們能做的只是為他們提供精神支持，規(guī)范自己和家長(zhǎng)的防護(hù)措施，不讓在前線(xiàn)奮戰(zhàn)的天使們有后顧之憂(yōu)。
疫情的傳播速度以及社會(huì)對(duì)疫情危害的認(rèn)知嚴(yán)重影響了民心民情，也同樣影響著市場(chǎng)物價(jià)的變化。而我們身為學(xué)生能做的就是不信謠，不傳謠，積極傳達(dá)積極向上的信息。
為克服恐慌情緒，所有人都應(yīng)加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)，服從政府安排，學(xué)校安排，聽(tīng)從國(guó)家號(hào)召，踐行最合乎理性的防疫方法，做好個(gè)人防護(hù)，減少不必要的外出，杜絕任何形式的聚會(huì)，不輕信來(lái)歷不明的防疫方法，不傳播無(wú)法證實(shí)的虛假信息，從本身做起，成為防疫工作的正面助力者。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩那些自愿請(qǐng)戰(zhàn)的白衣天使們，那一張張的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，一個(gè)個(gè)血紅的手印按下了他們堅(jiān)定的目標(biāo)以及責(zé)任。祝愿他們可以平安歸來(lái)，帶回勝利的消息;感恩那些不留名的好心人，為執(zhí)勤的警察送上口罩并敬禮離開(kāi)，這可能是對(duì)執(zhí)法人員最大的支持和尊敬;感恩那些不遠(yuǎn)千里為武漢送物資的人們，原因很簡(jiǎn)單只因?yàn)槲覀兪且患胰?感恩老師的辛苦付出，精心準(zhǔn)備網(wǎng)課供學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在家也可以輕松學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)安心，讓學(xué)校放心。
每一個(gè)平凡的日子里都會(huì)有那么一些人為了更好的明天負(fù)重前行，無(wú)論風(fēng)雨滄桑，亦是歲月斑駁，都會(huì)有應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的“逆行者”。我相信不久之后的神州大地上，終將開(kāi)出“春天的花朵”!
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)肆虐，對(duì)人們的生活和學(xué)習(xí)造成了極大的影響。學(xué)校作為學(xué)生們的第二個(gè)家，必須采取有效的措施來(lái)應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，保護(hù)師生的健康與安全。在疫情防疫的過(guò)程中，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，做好通風(fēng)和消毒工作是疫情防控的重要環(huán)節(jié)。病毒主要通過(guò)飛沫傳播，因此保持室內(nèi)空氣的流通至關(guān)重要。通過(guò)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，可以減少病毒在空氣中的濃度。而消毒工作則是預(yù)防病毒傳播的有效手段之一。學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)教室、走廊、公共區(qū)域等進(jìn)行徹底的消毒，保證學(xué)生和教職工的安全。
其次，強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是防控疫情的基礎(chǔ)。在學(xué)校，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手、戴口罩等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天回家后，及時(shí)洗手消毒，保證手部的清潔。在公共場(chǎng)所，應(yīng)該佩戴口罩，減少飛沫傳播的風(fēng)險(xiǎn)。我個(gè)人在整個(gè)疫情期間都很自覺(jué)地執(zhí)行個(gè)人防護(hù)的要求，遵循學(xué)校制定的衛(wèi)生規(guī)范，也提醒身邊的同學(xué)們做到個(gè)人衛(wèi)生的細(xì)節(jié)。
此外，疫情防控還需要加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校要加大對(duì)疫情的宣傳力度，向?qū)W生和教職工普及病毒的傳播途徑和防控知識(shí)，增強(qiáng)大家的防控意識(shí)。同時(shí)，還要提供科學(xué)的防護(hù)設(shè)施和物資，確保每個(gè)人都有足夠的防護(hù)工具。這樣才能更好地保障校園的整體健康和安全。
另外，合理安排課程和活動(dòng)是疫情防控的重要舉措。學(xué)?？梢圆扇》稚⑸险n、錯(cuò)峰放學(xué)等方式來(lái)減少人員聚集，確保每個(gè)班級(jí)之間的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)最小化。此外，大型集會(huì)和活動(dòng)可以通過(guò)線(xiàn)上形式進(jìn)行，避免人員密集和疫情的傳播。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生減少不必要的外出，保持良好的生活、學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣。健康的生活方式是疫情防控的基礎(chǔ)，也是康復(fù)和復(fù)學(xué)后的一項(xiàng)重要任務(wù)。
最后，學(xué)校疫情防控工作需要與社區(qū)、家庭以及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行密切配合。只有形成全社會(huì)的整體合力，才能有效地抵御病毒的侵襲。學(xué)生家庭應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，加強(qiáng)對(duì)孩子的健康和安全教育，保持晚托、補(bǔ)習(xí)班等非必要的聚集場(chǎng)所的減少。社區(qū)居民要自覺(jué)遵守疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，避免形成傳播的鏈條。相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)提供必要的政策和支持，確保學(xué)校疫情防控工作的順利進(jìn)行。
總之，學(xué)校疫情防控是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但只要我們共同努力，就能夠有效地阻斷病毒的傳播，保護(hù)師生的健康與安全。通過(guò)做好通風(fēng)消毒、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、宣傳教育、合理安排課程和活動(dòng)，以及加強(qiáng)社區(qū)和家庭的合作，我們能夠在疫情面前取得勝利。這段經(jīng)歷將成為我們寶貴的財(cái)富，讓我們更加珍惜生活的每一刻，也更加感激學(xué)校和社會(huì)對(duì)于我們的關(guān)心與保護(hù)。
疫情在校心得體會(huì) 疫情防控學(xué)校教育心得體會(huì)篇六
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。此次新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，對(duì)于全黨上下無(wú)異于是一場(chǎng)關(guān)于治理體系和治理能力的政治“大考”。在疫情面前，黨中央嚴(yán)密部署，各級(jí)黨委（黨組）主動(dòng)出擊、迅速迎戰(zhàn)，上下協(xié)同、高效有序做好各項(xiàng)防控工作，充分印證了我黨的政治制度具有強(qiáng)大的優(yōu)越性和生命力。
制度的生命力在于執(zhí)行。各基層黨組織是貫徹黨中央決策部署，保障制度執(zhí)行到位的“最后一公里”，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打、實(shí)打?qū)嶅N，視疫情為考場(chǎng)，在“疫戰(zhàn)”中淬煉黨建引領(lǐng)力，全面提升基層治理效能，向黨和人民交出一份滿(mǎn)意答卷。
思想引領(lǐng)穩(wěn)定力。黨的基層組織在社會(huì)治理中起著舉旗幟、聚民心的關(guān)鍵作用，思想引領(lǐng)是團(tuán)結(jié)群眾、凝聚共識(shí)必不可少的重要手段。當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)已經(jīng)到了攻堅(jiān)期，各基層黨組織要筑牢疫情防控的“思想堤壩”，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，引導(dǎo)廣大黨員干部、人民群眾既不輕戰(zhàn)也不畏戰(zhàn)，既不盲目自信也不過(guò)分恐慌，科學(xué)理性應(yīng)對(duì)疫情。要堅(jiān)決杜絕“差不多就行”的走過(guò)場(chǎng)行為，必須不打折扣將中央指示精神落實(shí)到疫情防控每一項(xiàng)工作任務(wù)中；要堅(jiān)決防止“沒(méi)那么倒霉”的僥幸心理，必須加強(qiáng)宣傳教育，幫助人民群眾樹(shù)立起群防群治的防疫意識(shí)。心手相連、攻克時(shí)艱，凝聚起抗擊疫情“不勝不休”的強(qiáng)大信念，堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
組織引領(lǐng)強(qiáng)動(dòng)力。一個(gè)支部就是一座堡壘，一個(gè)黨員就是一面旗幟。基層黨組織是人民群眾的“主心骨”，是抗擊疫情的“壓艙石”。在疫情防控工作中，各鄉(xiāng)街、村社黨組織沖鋒在前、日夜堅(jiān)守，構(gòu)筑起保衛(wèi)人民群眾生命健康安全的“第一道防線(xiàn)”，彰顯了強(qiáng)大的政治擔(dān)當(dāng)。要想打贏(yíng)疫情防控這場(chǎng)硬仗，必須充分認(rèn)識(shí)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，在提高基層治理效能上下功夫，著力強(qiáng)化組織引領(lǐng)力，把黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)黨員、群眾聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，結(jié)點(diǎn)成線(xiàn)，連線(xiàn)成網(wǎng)，構(gòu)建起在制度執(zhí)行上堅(jiān)強(qiáng)有力的組織體系，形成聚沙成塔的工作局面，使組織引領(lǐng)成為推進(jìn)疫情防控工作科學(xué)合理、有序有效運(yùn)行的強(qiáng)大動(dòng)力。
榜樣引領(lǐng)增活力。人心齊，泰山移。無(wú)論是基層治理還是疫情防控，都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各條戰(zhàn)線(xiàn)上的黨員干部及人民群眾都是不可或缺的參與主體。在防疫過(guò)程中，我們看到了來(lái)自不同行業(yè)、不同群體的人們并肩戰(zhàn)斗的感人場(chǎng)景，他們中有身披白色“戰(zhàn)袍”，舍身忘死的醫(yī)護(hù)人員；有高舉大喇叭走街串戶(hù)，硬核帶勁的村社干部；有日夜堅(jiān)守在交通要塞，身先士卒的交通警察；還有不計(jì)報(bào)酬無(wú)償奉獻(xiàn)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的黨群志愿者……他們用實(shí)際行動(dòng)勾勒出群眾心中“防控英雄”的畫(huà)像，感染影響著越來(lái)越多的人參與這場(chǎng)戰(zhàn)役?！耙磺袨榱巳嗣瘢磺幸揽咳嗣瘛?，只要充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激活調(diào)動(dòng)一切力量，不斷拓展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的“半徑”，就一定能構(gòu)建起抗擊疫情的“同心圓”。