科學(xué)是獲取知識(shí)的過(guò)程，而非知識(shí)本身。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
篇一
盼望已久的科學(xué)課終于來(lái)到了，當(dāng)上課鈴響起，李老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)。李老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩些什么呢？”（因?yàn)檎n本還沒(méi)有回來(lái)，所以老師講不成課，只能帶著我們玩）
老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就興高采烈的發(fā)言。只聽(tīng)韋少鵬說(shuō)：“這節(jié)課唱歌吧！”王一涵說(shuō)：“不行，這節(jié)課講笑話(huà)！”“那更不行，這節(jié)課自由活動(dòng)！”同學(xué)們議論的非常激烈，眼看就要“動(dòng)武”了，只聽(tīng)李老師胸有成竹的說(shuō)：“同學(xué)們安靜，老師自有安排。首先我先講一個(gè)故事，然后再出一個(gè)和這個(gè)故事有關(guān)的智力題?！边@個(gè)故事是這樣的：有一對(duì)夫妻，晚上正在家里看電視。突然丈夫的手機(jī)響了。丈夫開(kāi)始接電話(huà)，只聽(tīng)丈夫說(shuō)：“就這么定了，就選小三，不改了?！逼拮臃磫?wèn)他：“你就這么定了？就選小三？不變了？”丈夫說(shuō)：“不變了，就選小三，就這么定了。”“啪”！妻子一巴掌朝丈夫扇了過(guò)去，并把丈夫趕出家門(mén)。丈夫坐在門(mén)口，嘴里說(shuō)了一句話(huà)就讓妻子給他開(kāi)門(mén)道歉了。請(qǐng)問(wèn)這三句話(huà)是什么？老師問(wèn)。第一組沒(méi)有答案 ；第二組也不會(huì)......直到第四組也沒(méi)人知道答案。后，孟彭真把答案說(shuō)了出來(lái)原來(lái)丈夫定的是大文章用的“小三號(hào)字”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)孟彭真佩服得五體投地。后，才知道孟彭真是聽(tīng)五（1）班同學(xué)說(shuō)的。原來(lái)是這么回事呀！同學(xué)們恍然大悟。
然后，由同學(xué)們講笑話(huà)。張佩怡講了一個(gè)五個(gè)外國(guó)人坐飛機(jī)的笑話(huà)；鈕沖講了一個(gè)二位精神病人*的笑話(huà)......其中王一涵講的笑話(huà)給我留下的印象深。笑話(huà)內(nèi)容是這樣的：有兩位病人出院了，但他們的病沒(méi)有完全好，他們一起騎摩托車(chē)回家。瞎子開(kāi)車(chē)，瘸子指路。前方路上有一條溝，瘸子說(shuō)：“溝！溝！溝！”瞎子以為瘸子在唱歌，也跟著唱：“歐勒、歐勒、歐歐歐勒！”“咣當(dāng)”他們兩個(gè)都掉到溝里去了！同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
“叮叮?！毕抡n鈴響了，一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了！我盼望下節(jié)課學(xué)科早點(diǎn)到來(lái)。
篇二
在今天的科學(xué)課上，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于食品添加劑的故事。聽(tīng)后令我十分震驚。竟然那些很受小朋友歡迎的什么關(guān)東煮、魚(yú)丸子、烤香腸都是“球形添加劑”。為好吃里面加了調(diào)味劑，為了好看加了調(diào)色劑，為了滑潤(rùn)加了各種各樣的添加劑......而那些幾乎少的不能再少的“肉”，則都是用些老的下不成蛋的雞和牛骨頭上幾乎不能稱(chēng)為肉的碎沫渣子做的。這些都是鉆了國(guó)家的空子，因?yàn)閲?guó)家只驗(yàn)查每一種的含量，并不驗(yàn)查這些總共加起來(lái)的后果，要想知道怎么樣，還得靠自己的肚子驗(yàn)測(cè)。
喝咖啡的時(shí)候你一定會(huì)想到奶精，想著不管怎么說(shuō)，這里無(wú)非也就奶不好罷了。那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，要知道這里面雖然帶著一個(gè)“奶”字，但里面可是連一滴奶都沒(méi)有，更別談什么奶油了。它其實(shí)就是加了水、添加劑和反式脂肪酸的合成體。更為可怕的是脂肪酸其實(shí)比那些豬油啊，肥油啊都還要含的脂肪多。但它的名字太多，有的寫(xiě)著植物油、奶油植物油反正是不讓你認(rèn)識(shí)。大家都知道水和油在正常情況下是不能相融合的，但若是加了添加劑也就小菜一碟了。還有那些夏天賣(mài)得火熱的冷飲，先不說(shuō)那些冰塊是不是自來(lái)水沖的，光那果汁就夠嚇人的。檸檬水就是用酸味劑、檸檬味添加劑還有纖維素做的。而那纖維竟是鋸末做的，要知道平常它還被大家用來(lái)潔測(cè)，擦地的呢！連我的愛(ài)橙汁甚至都是用蟲(chóng)子提煉出來(lái)的，現(xiàn)在想想我都是又惡心又后怕。我們的舌頭正在被食品添加劑侵蝕著，這是多么可怕呀！
還有街上賣(mài)的麻辣燙只不過(guò)是粉條加了點(diǎn)兒膠、反正多少也有點(diǎn)兒綠豆粉、紅薯粉，少吃點(diǎn)兒就行了。那你可就又錯(cuò)了。因?yàn)槠鋵?shí)粉條就是黑墨汁加上某種膠做成的。而那些很受大家追捧的零食火腿腸，其中２０％都是注水火腿，但因?yàn)楹ε伦兂扇鉁杂旨恿瞬簧俚哪z。使本１００千克的豬肉，做成１３０千克的火腿，這多出來(lái)的３０千克就是添加劑。而那些商場(chǎng)里的特價(jià)火腿其實(shí)也就是這種，所以你可不要以為自己占了多大便宜似的。而有的像袋裝蔬果、薯?xiàng)l、蓮藕等等都是加了殺菌劑，有的長(zhǎng)達(dá)幾年都能不壞，那很有可能就是一袋高濃的添加劑！
“叮鈴鈴”，伴著清脆悅耳的下課鈴聲，我們也結(jié)束了這一節(jié)令我難忘的科學(xué)課。
篇三
今天是星期四我們班在多媒體教室以《天圓地方》為主題，上了一節(jié)科學(xué)課。課堂中我就感到很有趣，下課回顧后更感到科學(xué)課的重大意義。
這節(jié)課我已期待了一個(gè)星期，我懷著迷惑、新鮮、求知的多種感覺(jué)進(jìn)入了科學(xué)的海洋。我迫切想了解地球的奧秘。通過(guò)課堂我知道古代人錯(cuò)誤的認(rèn)為天是圓的、地是方的，不過(guò)還有人用自己的行動(dòng)來(lái)探索地球，并得出地球是圓形的結(jié)論。公元前300多年古希臘的學(xué)者“亞里士多德”通過(guò)長(zhǎng)期觀察認(rèn)為地球是球形的。1519年葡萄牙航海家“麥哲倫”繞地球航行后證明地球是球形的。現(xiàn)在的宇航員在太空繞地球飛行、衛(wèi)星拍照更有力的證明了地球是圓形的。現(xiàn)在有了地球的模型“地球儀”，通過(guò)地球儀我和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積大于陸地的面積，老師很高興我們的發(fā)現(xiàn)。老師給我們講地球是由地殼、地幔、地核三層物質(zhì)組成的，地幔的移動(dòng)會(huì)造成地殼的震動(dòng)、就形成地震。地球上陸地面積占地球總面積的百分之30、海洋面積占到百分之70。
通過(guò)這堂《天圓地方》科學(xué)課我初步了解了我們居住的地球。如果沒(méi)人去探索研究，也許我們還像古代一樣認(rèn)為地球是方形的。我們居住的地方與地球來(lái)比實(shí)在太小，在我們眼里看來(lái)是很大，看來(lái)“鼠目寸光”會(huì)看錯(cuò)事物，我們應(yīng)該“高瞻遠(yuǎn)矚”才能看清事物。知道了地球的構(gòu)成，我想地球就像雞蛋吧！蛋殼就是地殼、蛋清就是地幔、蛋黃就是地核、哈、哈，真有趣。聽(tīng)爸爸說(shuō)地核的溫度高有3000多度，因?yàn)闇囟雀叩厍蛞尫艧崮懿艜?huì)造成地震、海嘯、火山噴發(fā)。我想地球真的很神秘，我們要學(xué)好科學(xué)，了解地球才能保護(hù)我們居住的地球。
篇一
盼望已久的科學(xué)課終于來(lái)到了，當(dāng)上課鈴響起，李老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)。李老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩些什么呢？”（因?yàn)檎n本還沒(méi)有回來(lái)，所以老師講不成課，只能帶著我們玩）
老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就興高采烈的發(fā)言。只聽(tīng)韋少鵬說(shuō)：“這節(jié)課唱歌吧！”王一涵說(shuō)：“不行，這節(jié)課講笑話(huà)！”“那更不行，這節(jié)課自由活動(dòng)！”同學(xué)們議論的非常激烈，眼看就要“動(dòng)武”了，只聽(tīng)李老師胸有成竹的說(shuō)：“同學(xué)們安靜，老師自有安排。首先我先講一個(gè)故事，然后再出一個(gè)和這個(gè)故事有關(guān)的智力題?！边@個(gè)故事是這樣的：有一對(duì)夫妻，晚上正在家里看電視。突然丈夫的手機(jī)響了。丈夫開(kāi)始接電話(huà)，只聽(tīng)丈夫說(shuō)：“就這么定了，就選小三，不改了?！逼拮臃磫?wèn)他：“你就這么定了？就選小三？不變了？”丈夫說(shuō)：“不變了，就選小三，就這么定了。”“啪”！妻子一巴掌朝丈夫扇了過(guò)去，并把丈夫趕出家門(mén)。丈夫坐在門(mén)口，嘴里說(shuō)了一句話(huà)就讓妻子給他開(kāi)門(mén)道歉了。請(qǐng)問(wèn)這三句話(huà)是什么？老師問(wèn)。第一組沒(méi)有答案 ；第二組也不會(huì)......直到第四組也沒(méi)人知道答案。后，孟彭真把答案說(shuō)了出來(lái)原來(lái)丈夫定的是大文章用的“小三號(hào)字”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)孟彭真佩服得五體投地。后，才知道孟彭真是聽(tīng)五（1）班同學(xué)說(shuō)的。原來(lái)是這么回事呀！同學(xué)們恍然大悟。
然后，由同學(xué)們講笑話(huà)。張佩怡講了一個(gè)五個(gè)外國(guó)人坐飛機(jī)的笑話(huà)；鈕沖講了一個(gè)二位精神病人*的笑話(huà)......其中王一涵講的笑話(huà)給我留下的印象深。笑話(huà)內(nèi)容是這樣的：有兩位病人出院了，但他們的病沒(méi)有完全好，他們一起騎摩托車(chē)回家。瞎子開(kāi)車(chē)，瘸子指路。前方路上有一條溝，瘸子說(shuō)：“溝！溝！溝！”瞎子以為瘸子在唱歌，也跟著唱：“歐勒、歐勒、歐歐歐勒！”“咣當(dāng)”他們兩個(gè)都掉到溝里去了！同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
“叮叮?！毕抡n鈴響了，一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了！我盼望下節(jié)課學(xué)科早點(diǎn)到來(lái)。
篇二
在今天的科學(xué)課上，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于食品添加劑的故事。聽(tīng)后令我十分震驚。竟然那些很受小朋友歡迎的什么關(guān)東煮、魚(yú)丸子、烤香腸都是“球形添加劑”。為好吃里面加了調(diào)味劑，為了好看加了調(diào)色劑，為了滑潤(rùn)加了各種各樣的添加劑......而那些幾乎少的不能再少的“肉”，則都是用些老的下不成蛋的雞和牛骨頭上幾乎不能稱(chēng)為肉的碎沫渣子做的。這些都是鉆了國(guó)家的空子，因?yàn)閲?guó)家只驗(yàn)查每一種的含量，并不驗(yàn)查這些總共加起來(lái)的后果，要想知道怎么樣，還得靠自己的肚子驗(yàn)測(cè)。
喝咖啡的時(shí)候你一定會(huì)想到奶精，想著不管怎么說(shuō)，這里無(wú)非也就奶不好罷了。那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，要知道這里面雖然帶著一個(gè)“奶”字，但里面可是連一滴奶都沒(méi)有，更別談什么奶油了。它其實(shí)就是加了水、添加劑和反式脂肪酸的合成體。更為可怕的是脂肪酸其實(shí)比那些豬油啊，肥油啊都還要含的脂肪多。但它的名字太多，有的寫(xiě)著植物油、奶油植物油反正是不讓你認(rèn)識(shí)。大家都知道水和油在正常情況下是不能相融合的，但若是加了添加劑也就小菜一碟了。還有那些夏天賣(mài)得火熱的冷飲，先不說(shuō)那些冰塊是不是自來(lái)水沖的，光那果汁就夠嚇人的。檸檬水就是用酸味劑、檸檬味添加劑還有纖維素做的。而那纖維竟是鋸末做的，要知道平常它還被大家用來(lái)潔測(cè)，擦地的呢！連我的愛(ài)橙汁甚至都是用蟲(chóng)子提煉出來(lái)的，現(xiàn)在想想我都是又惡心又后怕。我們的舌頭正在被食品添加劑侵蝕著，這是多么可怕呀！
還有街上賣(mài)的麻辣燙只不過(guò)是粉條加了點(diǎn)兒膠、反正多少也有點(diǎn)兒綠豆粉、紅薯粉，少吃點(diǎn)兒就行了。那你可就又錯(cuò)了。因?yàn)槠鋵?shí)粉條就是黑墨汁加上某種膠做成的。而那些很受大家追捧的零食火腿腸，其中２０％都是注水火腿，但因?yàn)楹ε伦兂扇鉁杂旨恿瞬簧俚哪z。使本１００千克的豬肉，做成１３０千克的火腿，這多出來(lái)的３０千克就是添加劑。而那些商場(chǎng)里的特價(jià)火腿其實(shí)也就是這種，所以你可不要以為自己占了多大便宜似的。而有的像袋裝蔬果、薯?xiàng)l、蓮藕等等都是加了殺菌劑，有的長(zhǎng)達(dá)幾年都能不壞，那很有可能就是一袋高濃的添加劑！
“叮鈴鈴”，伴著清脆悅耳的下課鈴聲，我們也結(jié)束了這一節(jié)令我難忘的科學(xué)課。
篇三
今天是星期四我們班在多媒體教室以《天圓地方》為主題，上了一節(jié)科學(xué)課。課堂中我就感到很有趣，下課回顧后更感到科學(xué)課的重大意義。
這節(jié)課我已期待了一個(gè)星期，我懷著迷惑、新鮮、求知的多種感覺(jué)進(jìn)入了科學(xué)的海洋。我迫切想了解地球的奧秘。通過(guò)課堂我知道古代人錯(cuò)誤的認(rèn)為天是圓的、地是方的，不過(guò)還有人用自己的行動(dòng)來(lái)探索地球，并得出地球是圓形的結(jié)論。公元前300多年古希臘的學(xué)者“亞里士多德”通過(guò)長(zhǎng)期觀察認(rèn)為地球是球形的。1519年葡萄牙航海家“麥哲倫”繞地球航行后證明地球是球形的。現(xiàn)在的宇航員在太空繞地球飛行、衛(wèi)星拍照更有力的證明了地球是圓形的。現(xiàn)在有了地球的模型“地球儀”，通過(guò)地球儀我和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積大于陸地的面積，老師很高興我們的發(fā)現(xiàn)。老師給我們講地球是由地殼、地幔、地核三層物質(zhì)組成的，地幔的移動(dòng)會(huì)造成地殼的震動(dòng)、就形成地震。地球上陸地面積占地球總面積的百分之30、海洋面積占到百分之70。
通過(guò)這堂《天圓地方》科學(xué)課我初步了解了我們居住的地球。如果沒(méi)人去探索研究，也許我們還像古代一樣認(rèn)為地球是方形的。我們居住的地方與地球來(lái)比實(shí)在太小，在我們眼里看來(lái)是很大，看來(lái)“鼠目寸光”會(huì)看錯(cuò)事物，我們應(yīng)該“高瞻遠(yuǎn)矚”才能看清事物。知道了地球的構(gòu)成，我想地球就像雞蛋吧！蛋殼就是地殼、蛋清就是地幔、蛋黃就是地核、哈、哈，真有趣。聽(tīng)爸爸說(shuō)地核的溫度高有3000多度，因?yàn)闇囟雀叩厍蛞尫艧崮懿艜?huì)造成地震、海嘯、火山噴發(fā)。我想地球真的很神秘，我們要學(xué)好科學(xué)，了解地球才能保護(hù)我們居住的地球。