小學(xué)生五年級(jí)500字讀后感3篇

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讀書使人成長(zhǎng),讀書可以豐富精神,充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果,有閑暇時(shí)間,請(qǐng)放下手機(jī)、游戲,多讀一些好書吧!歡迎閱讀為大家精心整理的“小學(xué)生五年級(jí)500字讀后感3篇”!更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注!
    【篇一】
    讀完《我們的母親叫中國》,我的內(nèi)心是十分激動(dòng)的。這本書記錄了中國的輝煌時(shí)刻,從古至今,我們中國人都在用心的去創(chuàng)造使祖國更加美好。
    以前,我總認(rèn)為我們中國根本比不上西方國家。其實(shí),事實(shí)恰恰相反,中國非但不比外國差,還比他們強(qiáng)大很多,清代以前都是位居世界第一的大國。許多外國近代才明白的東西,我們中國早在幾千年前就已經(jīng)領(lǐng)悟了。祖先們都有很努力地去探索,去追求。但到了清朝,我國衰弱了,外國卻快速發(fā)展,以致他們有機(jī)可乘。不過,到了近代我們中國又奮起直追,從落后的國家成了當(dāng)今世上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國,這正是先輩們努力的結(jié)果。
    我個(gè)人認(rèn)為努力是成功的必要環(huán)節(jié),正如那次:當(dāng)時(shí),我的作文寫得很差,要想很長(zhǎng)時(shí)間才能擠出幾段話,得分也不高。于是我發(fā)奮圖強(qiáng),買了好幾本作文書,一有空就讀,還抽寫了好幾篇作文,可還是寫不好。直到我看到了一篇讀書方法的文章,我才發(fā)現(xiàn)自己的方法錯(cuò)了,我只求多讀并沒有認(rèn)真的讀。從那以后,我就認(rèn)真的看完每一篇作文,久而久之,我的作文水平就提升了。
    正如上述事例,我努力地向作文方面發(fā)展,作文水平就提高了;先輩們想盡辦法使得中國變得強(qiáng)大,這也不乏是一種努力。由此我們可知,努力和成功是分不開的。我們的未來很遠(yuǎn),我們的路還很長(zhǎng),我們何不花點(diǎn)時(shí)間去努力呢?不管成功與否,畢竟我們努力過了,如果你害怕努力過后的失敗會(huì)讓你受傷,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,不努力你才會(huì)后悔。先者,你曾努力過,而后者則是你的自暴自棄。讓我們一起努力,建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國吧!
    【篇二】
    手捧《托起我的中國夢(mèng)》,體驗(yàn)著作為中國人的幸福,中國人的驕傲。有多少人為了我們的中國夢(mèng),正走在不斷付出,不斷追求卓越的路上。
    人生因夢(mèng)想而精彩,人類因夢(mèng)想而偉大。有夢(mèng)想,才有目標(biāo);有夢(mèng)想,才有奮斗;有夢(mèng)想,才有未來。
    書中鄧露哥哥用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。他在日志中寫道“我把取得的成績(jī)歸結(jié)于我的努力,現(xiàn)在我都能非??隙ǖ卣f,我當(dāng)時(shí)花在學(xué)習(xí)和思考上的時(shí)間,比99%的同學(xué)都要多?!?BR>    努力讀書,報(bào)效祖國,中國夢(mèng)就是我們的夢(mèng)。掩卷長(zhǎng)思,我的身邊不乏這樣的追夢(mèng)人。
    她,九歲打破省少兒珠心算全能紀(jì)錄,十歲進(jìn)入國家隊(duì),十三歲成為世界冠軍,榮立軍隊(duì)二等功。姐姐的努力,我親眼所見。很長(zhǎng)很長(zhǎng)的數(shù)據(jù),媽媽一口氣報(bào)出來,瞬間,她快速地報(bào)出答案。她的題目在我的眼里就是一堆數(shù)字,無聊又枯燥??墒撬齾s能一個(gè)小時(shí)動(dòng)也不動(dòng)地在那兒坐著,不斷的心算、珠算、再心算。她說,她的夢(mèng)是成為成人組的世界冠軍,她要成為指尖上的舞蹈者。她的假期都是和媽媽在一起做著無止境的珠算題,從不喊累。
    書上說,成功的人,必然有共同的因素,但最重要的一定是勤奮和刻苦。姐姐的努力和勤奮的學(xué)習(xí)勁頭一直激勵(lì)著我們學(xué)校的珠心算選手們。
    我身邊的追夢(mèng)人—許妍姐姐,我一定要向你學(xué)習(xí),小小的心中有一個(gè)大大的夢(mèng)想,并且為夢(mèng)想不斷付出自己的努力。
    【篇三】
    今天,我在家里翻出一本關(guān)于地震的書《地震了,快跑》。
    這本書講述了有關(guān)地震的知識(shí),如地震波,地震征兆,震中逃生,甚至還有歷幾次特大地震,這本書將枯燥的科學(xué)轉(zhuǎn)為生動(dòng)的故事,同時(shí)用幽默的語言概述了關(guān)于地震的一切,經(jīng)久不忘,其中我印象最深的是《在顫抖的大地上》這一章,寫兩場(chǎng)駭人聽聞的地震,一篇以一個(gè)男孩的視角寫了日本神戶的地震死了4500人造成巨大破壞之后的火災(zāi)更是兇猛,一篇以一封信寫了葡萄牙里斯本地震,死亡60000人,及兩場(chǎng)巨大的余震。最后寫了地震的副效應(yīng),地表改變,致命的山崩,熊熊大火,湖嘯和海嘯,讓人心驚膽戰(zhàn),不寒而栗……此時(shí),我又想起我們我國的汶川8.0特大地震,死亡10萬多人,如果人們多一些地震逃生的常識(shí),那么傷亡的人會(huì)少很多。而我們面對(duì)地震,除了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地震,同時(shí)也要深思:或許地震就是在警示我們,不要再繼續(xù)破壞地球了;或許地震就是預(yù)定我們?cè)龠@樣下去世界末日就不遠(yuǎn)了;或許地震就是在懲罰我們,給我們一個(gè)有一個(gè)深重的教訓(xùn),或許……另外必須加強(qiáng)逃生知識(shí)教育。很多群體缺乏應(yīng)有的逃生知識(shí)。在地震來臨之際,許多學(xué)生慌亂得六神無主,甚至老師吩咐學(xué)生在座位不要?jiǎng)拥默F(xiàn)象,結(jié)果可想而知。如果他們多懂點(diǎn)逃生知識(shí),或許有更多生命免遭不測(cè)。日本國從小學(xué)開始就進(jìn)行消防和地震等知識(shí)教育,并進(jìn)行實(shí)際演習(xí),在遇到類似情況時(shí),就會(huì)從容不迫地逃生。
    一切的一切,所有的所有都是為了我們自己,天災(zāi)不可避免,但人禍可以阻止,地球只有一個(gè),為了地球的美好明天,我們一起來保護(hù)環(huán)境,熱愛地球吧!