在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇一
為期一周的實(shí)踐教學(xué)馬上就要接近尾聲，首先我想感謝院長(zhǎng)和各位老師為我們打造的“黃金實(shí)踐周”，在短短的實(shí)踐期內(nèi)給我們安排了如此豐富的教學(xué)實(shí)踐：校內(nèi)課堂理論+企業(yè)老總講座+實(shí)地考察參觀。如此含金量十足的實(shí)踐安排可見各位老師在策劃和安排這場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)中付出了不少心血，真的非常感謝親愛的院長(zhǎng)和老師們對(duì)我們的重視和關(guān)懷，同時(shí)還要感謝師兄師姐們的大力支持，謝謝你們的傾情付出。
我想，這次教學(xué)實(shí)踐將成為我人生中彌足珍貴的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在美好的事物面前總感覺時(shí)間過得太快，但是這次實(shí)踐真的讓我受益匪淺，期間的每一個(gè)畫面都感覺歷歷在目，充實(shí)緊湊的整個(gè)過程同時(shí)不乏精彩生動(dòng)的細(xì)節(jié)。那么我的心得也將圍繞實(shí)踐的進(jìn)程來展開。
一、系統(tǒng)講解農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的相關(guān)知識(shí)。其中講到五個(gè)方面的內(nèi)容：
1、農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的3個(gè)作用和3方面的取材。
2、農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的6項(xiàng)基本原則。3農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的一般程序。
4、農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的3個(gè)主要類型及3個(gè)主要方法。5、3個(gè)訪問技巧。內(nèi)容充實(shí)全面，老師講解的也很有條理，使我們對(duì)社會(huì)調(diào)查有了一個(gè)整體上的了解。令我感受頗深的有3個(gè)細(xì)節(jié)問題：1考慮到調(diào)查對(duì)象的文化程度，提問方式盡量通俗化。2為了防止統(tǒng)計(jì)過程出現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，最好記下調(diào)查對(duì)象的聯(lián)系方式方便校正。3不要誤導(dǎo)調(diào)查對(duì)象，這要求調(diào)查員對(duì)調(diào)查問卷中涉及的所有問題要有充分的了解。
二、提供十個(gè)課題讓同學(xué)們自己試著做調(diào)查問卷，然后上臺(tái)展示制作問卷的目的及思路。不僅鍛煉了我們制作問卷的邏輯思維能力，而且給了我們一次上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)提高了自信心，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足并學(xué)習(xí)到其它同學(xué)的閃光點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)spss和orange等統(tǒng)計(jì)分析軟件。雖然沒學(xué)會(huì)，但是認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)分析的重要性，所以我準(zhǔn)備在寒假好好學(xué)習(xí)一下spss。、月5、6、7日為實(shí)踐的第二階段-------問卷設(shè)計(jì)階段，由張建杰老師負(fù)責(zé)。第一天以張老師授課為主，張老師提出了“是什么？為什么？怎么樣？”的三步走戰(zhàn)略。重點(diǎn)講解了調(diào)查報(bào)告的背景問題，強(qiáng)調(diào)高素質(zhì)的調(diào)查員是保證數(shù)據(jù)真實(shí)性的必備因素，輸表時(shí)用數(shù)字代替選項(xiàng)易于分析整理，還講了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些問題。讓我們對(duì)社會(huì)調(diào)查有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。課堂上我以“在對(duì)調(diào)查對(duì)象的基本情況不了解時(shí)，如何讓調(diào)查對(duì)象能均勻分布，讓調(diào)查結(jié)果更具代表性 ？”向老師提問，老師從宏觀和微觀兩個(gè)方面來解答了我的問題，并舉了一些實(shí)例，令我醍醐灌頂。同時(shí)認(rèn)識(shí)到分析問題一定要學(xué)會(huì)變通，換個(gè)角度便是柳暗花明。除此之外老師還給我們講了一些學(xué)長(zhǎng)們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，和自己的在創(chuàng)業(yè)路上的一些個(gè)人見解。讓我頗有感悟，我也曾想做一些獨(dú)特的東西，但是總感覺無從下手，于是每天只是按部就班的學(xué)習(xí)做事，但我不想安于現(xiàn)狀，我想在畢業(yè)的時(shí)候可以有一些拿得出手的東西，那么，是時(shí)候該做些改變了。
第二天，小組自找專題做一份兒調(diào)查報(bào)告。對(duì)我個(gè)人而言，作為小組長(zhǎng)我需要負(fù)責(zé)整個(gè)過程的安排，多操一份心自然收獲的就更多。對(duì)于小組而言，雖然大家在制作過程中表現(xiàn)出的積極性有謝差距，但整體還是很好的，我始終認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力量是非常重要的。
第三天，聽了鼎優(yōu)朱總的講座，看到了農(nóng)業(yè)的大好前景，也對(duì)自己的專業(yè)更有信心。朱總把企業(yè)的運(yùn)營(yíng)之道搬到了我們的課堂上，加上詼諧的語(yǔ)氣，讓我們?cè)诳鞓返臍夥罩袧撘颇膶W(xué)到了很多。之后的調(diào)查問卷匯報(bào)各個(gè)小組各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互學(xué)習(xí)。
1月12、13日是第三階段--------實(shí)地調(diào)研階段。
第一天，載著滿心的喜悅，大家一起乘車去開封縣興隆鄉(xiāng)做農(nóng)戶調(diào)查問卷。一路上老師和同學(xué)們的的才藝展示讓車廂里笑聲不斷。使我深深的感受到農(nóng)經(jīng)八班大家庭的溫馨和老師們的親切。在馬老師的帶領(lǐng)下我們小組圓滿完成了對(duì)李大河村的調(diào)查任務(wù)，原本以為調(diào)查任務(wù)開展起來會(huì)比較困難，好在農(nóng)戶們都很配合，所以感覺調(diào)查進(jìn)行的很順利。這一天我們收獲的不僅僅是調(diào)查數(shù)據(jù)，更重要的是對(duì)整個(gè)問卷調(diào)查過程的體驗(yàn)，在對(duì)調(diào)查流程熟悉的同時(shí)，自身在溝通能力方面有了一些提升，對(duì)問卷調(diào)查技巧也有了一些切身的感悟。
第二天，我們先后參觀了長(zhǎng)葛縣眾品實(shí)業(yè)有限公司鮮易股份有限公司、許昌天和現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、許昌學(xué)院農(nóng)耕文化博物館、許昌縣菌類生產(chǎn)基地、鄢陵縣建業(yè)生態(tài)苑。感受到了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的魅力，了解了眾品從農(nóng)產(chǎn)品種植、養(yǎng)殖基地源頭到加工過程，從物流配送到終端營(yíng)銷的一體化運(yùn)營(yíng)模式，其中我比較感興趣的是眾品的溫控供應(yīng)鏈，經(jīng)過參觀當(dāng)天的學(xué)習(xí)和回來搜資料，我發(fā)現(xiàn)冷鏈物流是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在技術(shù)、資金、管理等方面的要求都比較高，建設(shè)現(xiàn)代化的冷鏈物流體系，完善的資訊系統(tǒng)、先進(jìn)的物流設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)流程都至關(guān)重要。筆者就此總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)：首先，物流配送中心每天要接受大量來自內(nèi)部和外部、來自各個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)的資訊，如不進(jìn)行及時(shí)的處理，就不能保證整個(gè)物流配送中心的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，先進(jìn)的物流設(shè)備也不可或缺。物流設(shè)備的采用一定要適應(yīng)所配送商品的物流特點(diǎn)。越是先進(jìn)的物流設(shè)備維護(hù)費(fèi)用越大，十分考驗(yàn)企業(yè)的資金實(shí)力，由此可見產(chǎn)業(yè)鏈的整合確實(shí)需要涵蓋方方面面的實(shí)力。在對(duì)生態(tài)園區(qū)的參觀中，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)將引導(dǎo)農(nóng)業(yè)的未來，農(nóng)業(yè)將在科技的帶動(dòng)下呈現(xiàn)一次時(shí)代的變革。在許昌學(xué)院的農(nóng)耕博物館里我看到了許多以前只能在歷史書中看到的農(nóng)具和歷史文物，走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)廊，仿佛親眼看到了我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史，不禁驚嘆古代農(nóng)民無窮的智慧，也對(duì)未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展充滿信心。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
一，善于溝通。嘗試與不同的人溝通，作為學(xué)生我們更多地是與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，這次與農(nóng)戶進(jìn)行溝通，使我的溝通能力有了一些提升，溝通是我們生活、學(xué)習(xí)、工作的橋梁，因此以后要繼續(xù)培養(yǎng)自己溝通能力。
二、注重知識(shí)的積累。知識(shí)是我們走向社會(huì)的通行證，掌握扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)方能游刃有余。很多時(shí)候往往感覺自己掌握的知識(shí)太少，看問題的觀點(diǎn)太狹隘，因此在今后的學(xué)習(xí)中我決定著重培養(yǎng)自己全面的學(xué)習(xí)角度，拓寬自己的視野。
三、注重的細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，真正的技巧和奧秘往往是存在在細(xì)節(jié)中的，只有善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才有很好的學(xué)習(xí)能力。無論是在自己觀察學(xué)習(xí)的過程中還是別人的講述中都多要很好的把握細(xì)節(jié)性的東西，才能有多的收獲。
四、團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。無論是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還是在今后的工作崗位中都要注重團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。廣交良師益友，此次實(shí)踐如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的人際關(guān)系方面的支持恐怕實(shí)行起來就沒這么順利了。所以說人際關(guān)系也是成功道路上不可或缺的因素。
以上是我對(duì)此次實(shí)踐的真實(shí)感悟，在我看來這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇二
(一)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢
《禮記.中庸》有言:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@是我認(rèn)為從這次調(diào)研中體會(huì)最為深刻的一點(diǎn)。由于組長(zhǎng)從我們每個(gè)人的擅長(zhǎng)點(diǎn)出發(fā)結(jié)合我們個(gè)人的特點(diǎn)為我們每個(gè)人每天定下了不同的任務(wù)，以使得我們每天都十分的明確自己應(yīng)該干些什么，該怎樣去干?！胺彩掠兴A(yù)”保證了我們團(tuán)隊(duì)順利的按計(jì)劃完成采訪，調(diào)研。這讓我明白了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻有著明確的計(jì)劃目標(biāo)，凡事先“預(yù)”。是的，出發(fā)之前，一切永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想，上了路，才是挑戰(zhàn)的開始，只有當(dāng)我們堅(jiān)定目標(biāo)，帶上目標(biāo)上路，人生才會(huì)發(fā)出自己的輝煌。就讓我們像易卜生說的那樣吧:“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)刻刻校準(zhǔn)并堅(jiān)定自己前進(jìn)的目標(biāo)”。
(二)態(tài)度決定一切
美國(guó)作家羅曼.皮爾曾說過:“態(tài)度決定一切。”
(三)細(xì)節(jié)決定成敗
汪中求先生有言:“細(xì)節(jié)不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神”這一點(diǎn)我也是感悟極深。深刻地記得我們討論了一個(gè)晚上的問卷后，好不容易的定下了最后問卷的方案。可偏偏我們忽視了一個(gè)小細(xì)節(jié)，沒有區(qū)分單位卷和其他卷，這使得我們的問卷設(shè)計(jì)的不合格，我們又不得不加班加點(diǎn)的重新設(shè)計(jì)。由此可見，細(xì)節(jié)決定成敗這一點(diǎn)兒也不假。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇三
生于九十年代的我，無法想象父輩們所經(jīng)歷過的日子，卻親身感受了改革開放三十年來生活日新月異的變化。
時(shí)間流逝，不知不覺，改革開放已經(jīng)走過了三十年的路程。改革開放以來，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，大街上熱鬧非凡，公路上車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起……中國(guó)歷經(jīng)千辛萬苦，終于走上了繁榮富強(qiáng)、世界文明之路。
三十年前，我的家鄉(xiāng)紅城人民還穿著顏色單調(diào)布料粗糙的衣服，人們還吃著不可選擇的供應(yīng)糧，可如今全變了。以前坑洼泥濘的土路變成了寬闊平坦的柏油馬路，一輛輛“奔馳”“本田”替代了那些破舊的自行車，吸塵器吸走了掃帚，綠色食品割舍了人們對(duì)大魚大肉的眷戀，時(shí)代在進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)也在進(jìn)步。
那當(dāng)初狹窄的街道如今已改建成寬闊繁華的步行街。逛街逛累了，街中心還有長(zhǎng)長(zhǎng)的休閑椅讓我們歇歇腳；以往過年過節(jié)時(shí)才能見到的熱鬧景象，現(xiàn)在已不稀奇了。大街上、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市里，到處都是購(gòu)物、玩耍的人，好象每天都是過節(jié)一樣！
那時(shí)的學(xué)校很多都是一座座破舊的土木結(jié)構(gòu)房屋，土墻斑駁脫落，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的寒風(fēng)凜冽刺骨，遇到下雨，雨點(diǎn)從破瓦片上的窟窿里落下“滴答”的聲音與朗朗的讀書聲湊成了不和諧的曲子……往事不堪回首，自從改革開放后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，泥濘小路變成了寬敞的柏油馬路，路的兩旁都種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子們也坐在舒適明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。
我們的祖國(guó)日益富強(qiáng)起來，猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧！
九七年香港回歸，九九年澳門回歸，零八年黑瞎子島的回歸使中國(guó)成為了陸地面積第二大的國(guó)家。在非典、百年不遇的南方罕見雪災(zāi)和突如其來的汶川地震面前，中華兒女們眾志成城，擊敗了種種困難。體育事業(yè)也蒸蒸日上，自從許海峰摘得奧運(yùn)首枚金牌之后，中華體育健兒自告奮勇，在四年一次的奧運(yùn)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。就是靠著這股力量，中國(guó)榮幸地成為了二零零八年奧運(yùn)會(huì)的舉辦國(guó)家，中華人民也成為了奧運(yùn)的主人。同時(shí)，也向外國(guó)人證明了中國(guó)人不再是xxx。隨著科技的不斷提高，神六、神七在世界人民的歡呼聲中，帶著中國(guó)人盼望已久的心愿升上了天空。
改革開放為我們的生活帶來了幸福，讓我們對(duì)生活充滿了希望。我堅(jiān)信，祖國(guó)的未來將會(huì)更加強(qiáng)大，更加美好！
我們的生活也會(huì)越來越好！
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇四
改革開放，是1978年12月十一屆三中全會(huì)中國(guó)開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。中國(guó)的對(duì)內(nèi)改革先從農(nóng)村開始，1978年11月，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村實(shí)行“分田到戶，自負(fù)盈虧”的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（大包干），拉開了中國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕，國(guó)營(yíng)企業(yè)的重大改革——自主經(jīng)營(yíng)權(quán)、自主調(diào)控市場(chǎng)。
改革開放最初就是從我們的家鄉(xiāng)安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村開始的，如果將改革開放稱之為燎原之勢(shì)的話，那么便從一開始安徽就是星星之火的源頭，由此安徽省的改革開放可以稱之為是最為顯著的案列之一。我作為一名九零后，當(dāng)我出生時(shí)正是改革開放進(jìn)行的如火如荼的階段，我下面就帶大家看一看我們這一代人眼中的改革開放。
雙方結(jié)婚的定情信物一般的存在。上世紀(jì)五六十年代，我們的國(guó)家百?gòu)U待興，三大件就是“手表、自行車、收音機(jī)” 在現(xiàn)代生活的我們，一定無法想象結(jié)婚的定情信物居然只是這么簡(jiǎn)單便宜的幾樣小工業(yè)制品。但在那個(gè)還未經(jīng)歷過改革開放的年代看來這幾種物品，看起來都是一些很是“金貴奢侈”的物件。甚至，在當(dāng)時(shí)也并非所有家庭都能夠輕易消費(fèi)得起的。
隨著我的角度，時(shí)間維度跨越到上世紀(jì)八十九年代，改革開放進(jìn)行到熱火朝天的年代，所謂三大件也隨著改革開放的進(jìn)行三大件也發(fā)生了質(zhì)的變化，變成了我們這代人父母結(jié)婚必備的“冰箱、彩電、洗衣機(jī)”這個(gè)時(shí)代的父母?jìng)冄劢缫脖纫郧暗耐g人開闊了不少，那時(shí)在安徽等一些中部城市，興起了南下，大批的有志青年南下尋找適合自己的機(jī)遇，為國(guó)內(nèi)的改革開放奉獻(xiàn)出自己的一份力量。改革開放影響我們父母那一代的不只是生活層面的文化，更多的是一種文化層面的內(nèi)容，那一代人熱衷于看電影，那是那時(shí)的一種時(shí)髦。熱衷于迪斯科，這種音樂形式對(duì)于他們是一種潮流，國(guó)內(nèi)眾多的知名導(dǎo)演，演員也都在那時(shí)名聲大噪，諸如姜文、鞏俐、婁燁、馮小剛、葛優(yōu)等。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，文化創(chuàng)新也從未止步。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇五
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書記在會(huì)上做了一萬余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇六
歲月如梭，上半學(xué)期很快就要過完了，當(dāng)別人長(zhǎng)嘆時(shí)光之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時(shí)，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會(huì)，成為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部這個(gè)大家庭中的一員。一學(xué)期來，在外聯(lián)部的工作中，我收獲很多很多，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是人生一筆筆寶貴的財(cái)富啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。
初進(jìn)學(xué)生會(huì)。如同一個(gè)陌生的一葉小船來到了長(zhǎng)江，盡管有導(dǎo)航燈的指引，但還是看不清前進(jìn)的方向，而隨波逐流。就恰似我的來到，只知道學(xué)生會(huì)是讓人與困難并進(jìn)的樂土，在前進(jìn)中不息成長(zhǎng)、在前進(jìn)中鍛煉體魄、在前進(jìn)中學(xué)會(huì)了做人……這樣，我選擇了外聯(lián)部，這個(gè)讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難，又讀懂了很多的她。
外聯(lián)部，的確是一個(gè)很吸引人的部門。每個(gè)人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長(zhǎng)起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會(huì)到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實(shí)感。外聯(lián)部，是學(xué)生會(huì)最為活躍的部門之一，“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團(tuán)隊(duì)的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。
建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動(dòng)提供物資所需，保障活動(dòng)的完善與到位;外聯(lián)部對(duì)外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項(xiàng)活動(dòng)的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠(chéng)實(shí)守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持密切聯(lián)系;外聯(lián)部是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，需要平時(shí)多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。
開展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通，保持密切聯(lián)系。
在外聯(lián)部的半年我付出了很多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲：
2、做這個(gè)工作要有信心，要會(huì)言談，要有禮貌，還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，對(duì)本位利益有損害的事情堅(jiān)決不參與并嚴(yán)正回絕.有理有度，有實(shí)有據(jù)，有氣有節(jié). 適當(dāng)分析問題，不要偏激，多想，多做!靈活辦事!
6、選擇客戶，衡量客戶的購(gòu)買意愿與能力，不要將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫不決的人身上。
著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實(shí)不免有些單調(diào)，但是我們過的充實(shí)。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn)，陽(yáng)光里我們共同灑脫!一張張永存的照片，一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)出去工作的搭檔。
在過去的半年我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)造我們的輝煌。
本人自入校以來，能夠嚴(yán)格要求自己，迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，遵守學(xué)校紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)過程，保證學(xué)習(xí)效果，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，法律法規(guī)與機(jī)關(guān)技能，黨性修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)方法創(chuàng)新，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與世情、國(guó)情、省情等知識(shí)，參加了社會(huì)調(diào)查。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研，了解了國(guó)家的大政、方針、政策，熟悉了國(guó)家的法律、法規(guī)，探訪了中國(guó)遠(yuǎn)征軍的壯麗悲歌，激發(fā)了民族情懷和愛國(guó)精神，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)，提高了法治觀念和依法行政思想。
在學(xué)習(xí)期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新思維，認(rèn)真思考新情況、新問題、新形勢(shì)，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。
我進(jìn)一步提高了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政理念;通過觀看反腐倡廉的經(jīng)典案例，我進(jìn)一步樹立了“立黨為公，執(zhí)政為民，依法行政，廉潔從政”的意識(shí);通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)，我鼓舞了干勁，積累了熱情，提高了工作自信心;通過了解世情、國(guó)情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發(fā)了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中原崛起”的豪情壯志。
在學(xué)習(xí)期間，本人擔(dān)任班委的成員之一，始終嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心服務(wù)，虛心向同學(xué)、老師和專家學(xué)習(xí)，積極組織和參加班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的表率和行動(dòng)的楷模，以開朗的性格和細(xì)致的工作深得老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。
通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了知識(shí)，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。今后，我決心以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，以更加飽滿的熱情和執(zhí)著的信念投入到工作和學(xué)習(xí)中去，博學(xué)多聞，好學(xué)不倦，學(xué)以致用，知行合一，把自己打造成“學(xué)習(xí)型”的復(fù)合人才。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇七
1 . 每個(gè)有責(zé)任感有愛心的公民都是疫情防控鏈條上的一環(huán)。
2 . 不忘初心牢記使命，守土有責(zé)沖鋒在前，堅(jiān)定信心同舟共濟(jì)，我們同努力，疫情定可防。終有一天，我們必將摘下“口罩”，去到我們想去的地方，歌唱我親愛的祖國(guó)。
3 . 群防群控，眾志成城，遏制疫情，我們一定能贏!
4 . 戴口罩，講衛(wèi)生，打噴嚏，捂口鼻，噴嚏后，慎揉眼
5 . 我相信在大家的共同努力下，一定會(huì)很快戰(zhàn)勝疫情的！
6 . 勤洗手，戴口罩，預(yù)防新型冠狀病毒肺炎。
7 . 重科學(xué)聽官宣不信謠不傳謠!
8 . 抗擊疫情，人人有責(zé)
9 . 有癥狀，早就醫(yī)，不恐慌，不傳謠
10 . 居家勤通風(fēng)，出門戴口罩，健康有保障。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇八
做好群眾工作，是黨密切聯(lián)系群眾的重要紐帶，也是每一個(gè)黨員干部開展工作的重要途徑。共青團(tuán)作為執(zhí)政黨的青年群眾組織，工作的核心就是鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。胡錦濤總書記對(duì)共青團(tuán)提出的“兩個(gè)全體青年”的政治目標(biāo)，揭示了共青團(tuán)根本的生命力在于同廣大普通青年的關(guān)系，作為團(tuán)干部更要深入基層，深入青年，樹立全心全意為青年服務(wù)的宗旨，切實(shí)做好青年群眾工作。群眾工作至關(guān)重要，但是群眾工作有時(shí)最難做的，做好群眾工作需要精神，更需要方法。通過近段時(shí)間的思考和梳理，認(rèn)為做好新形勢(shì)下的青年群眾工作要做到五心。
一要虛心貼近青年。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。做群眾工作更是如此，在做群眾工作的過程中，如果我們作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，處事不公，好大自滿，不把群眾放在眼里，擺一副官架子，很容易將青年拒之千里之外，造成團(tuán)組織與青年的疏遠(yuǎn)。只有我們?cè)谂c青年群眾的接觸過程中，用虛心貼近青年，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)和虛心求教的真誠(chéng)態(tài)度，無論我們懂不懂的 1 事情，都抱著向青年虛心請(qǐng)教的態(tài)度，認(rèn)真聽取群眾的意見建議，這樣才能拉近與青年的距離，消除青年對(duì)你的陌生感和畏懼感，增強(qiáng)青年對(duì)你的信任感，促進(jìn)與青年的親切交流。只有把青年緊緊吸引在你的周圍，才能增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
二要熱心關(guān)注青年。我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)加速轉(zhuǎn)型，這種雙重轉(zhuǎn)型使經(jīng)濟(jì)成份多樣化、利益主體多樣化、社會(huì)形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化，從而引起青年的思維方式、價(jià)值觀念發(fā)生重大變化。青年更加務(wù)實(shí)，普遍追求社會(huì)正義，希望提高自身的存在價(jià)值和社會(huì)話語(yǔ)權(quán)。作為團(tuán)的干部，如果不熱心于團(tuán)的事業(yè)，不熱心于青年問題，必將脫離青年群眾。我們必須防微杜漸，保持一顆熱心，時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注青年，認(rèn)真聽取青年群眾的意見和要求，對(duì)能辦的事情要盡快辦理，對(duì)暫時(shí)不能解決的問題，要做好疏導(dǎo)解釋工作，對(duì)通過努力創(chuàng)造條件才能解決的問題，要力所能及，切忌對(duì)青年群眾的要求采取漠然視之的態(tài)度，要讓青年看到團(tuán)干部，就等于看到了自己的希望，只有這樣，才能切實(shí)把廣大青年凝聚在團(tuán)組織的周圍。
三、不厭其煩、耐心說服，盡量多做工作，少采取壓制行為，讓青年群眾切實(shí)從我們的耐心勸說和解釋 3 中感受到黨團(tuán)組值的溫暖，真正與青年群眾心與心“零距離”溝通，使青年敞開心扉，與團(tuán)干部產(chǎn)生心靈的共鳴，這樣我們才能真正成為青年的貼心人。
五要真心幫助青年。廣大團(tuán)干部是加強(qiáng)青年群眾工作的主體，以什么樣的心態(tài)做好群眾工作，關(guān)系團(tuán)干部與青年群眾的密切程度，關(guān)系團(tuán)干部的形象和威信，做好青年群眾工作，最核心的就是要真心幫助青年，對(duì)待青年群眾要懷著一顆真心，充滿一份真情，傾注一片真意。目前，青年在成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)生活、權(quán)益維護(hù)等方面都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，當(dāng)青年有困難有問題找我們時(shí)，是對(duì)團(tuán)組織的信任，我們決不可視而不見或束手無策，更不可遇到困難躲避逃避，而應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)，千方百計(jì)幫助青年克服困難，要深入青年，走到青年當(dāng)中，掌握青年的思想動(dòng)態(tài)和需求，從他們反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為切入口，把工作做實(shí)、讓青年看得見、摸得著，讓青年感受黨團(tuán)組織的關(guān)心和溫暖。特別要主動(dòng)關(guān)心幫助困難青少年群體，把扶貧幫困的政策落到實(shí)處，用滿腔熱情來做好青年群眾的所思所盼，切實(shí)為青年獻(xiàn)愛心、解難題，辦實(shí)事、辦好事，把青年更加緊密地凝聚在團(tuán)組織的周圍。
做好青年群眾工作不是一朝一夕之功，也沒有任何 4 捷徑可走。青年群眾工作關(guān)鍵在做，關(guān)鍵在人。盧展工書記多次強(qiáng)調(diào)，要少說多做，說到做到，說好做好，講的就是要扎扎實(shí)實(shí)做。而做好青年群眾工作還要靠人，靠全省10033名專職團(tuán)干部的不屑努力，讓我們按照盧展工書記的要求，真正撲下身子，深入基層，深入青年，進(jìn)一步樹立群眾觀念，堅(jiān)持群眾立場(chǎng)，運(yùn)用好群眾工作的方法路徑，創(chuàng)新群眾工作的形式載體，樹立心系青年、務(wù)實(shí)實(shí)干、少說多做、說到做到、說好做好的形象，做深做實(shí)做細(xì)青年群眾工作，用干部形象帶動(dòng)群眾工作，把最廣泛的青年團(tuán)結(jié)凝聚在團(tuán)的周圍，不斷鞏固擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇九
xx月xx日，在市教育局冉局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”送教活動(dòng)，與其說是送教，不如說讓我們?nèi)ジ惺?、體驗(yàn)他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，回想起來，感受頗多。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來到了見天小學(xué)。走進(jìn)校門，映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建設(shè)，多彩的班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)校增添了無限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺(tái)電腦，而且是光纖入戶，由此可以看出，上級(jí)部門和學(xué)校該花了多大的精力，增加了多大的投入??！說實(shí)在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開通，更是拉近了他們與世界的距離，從老師的話語(yǔ)中，我看出他們對(duì)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。
讓我感動(dòng)的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評(píng)課的時(shí)候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括：一是引入到位，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開題新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣；二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學(xué)生對(duì)生字的印象，讓他們記得快，記得準(zhǔn)；三是讀得到位，課中，蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位；四是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)到位，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，老師適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生始終處于興奮中，有利于知識(shí)的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，老師對(duì)文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書，板書層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺，也可以看出老師出色的板書、語(yǔ)言功底；七是過渡語(yǔ)設(shè)計(jì)到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力；八是教師博學(xué)多才，特別是以小詩(shī)的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學(xué)生記得牢，又看出老師備課時(shí)花的精力多，教師的點(diǎn)子多，將老師深厚的語(yǔ)文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，聽了這節(jié)課，我該學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了，在今后的教育教學(xué)工作中，要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。
令我感動(dòng)地還有一個(gè)小男孩。在來的路上，我看見一個(gè)四五歲的小男孩，估計(jì)是上學(xué)前班的，聽見車來，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那，我分明讀懂了他那請(qǐng)求的目光：“帶我走一程吧！”頓時(shí)，一種不安之心涌上我的心頭，我從車后窗望去，只見他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上，我看了看時(shí)間九點(diǎn)零四分，從這里到學(xué)校，我們的汽車竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點(diǎn)十八分，這個(gè)小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想，這小家伙每天花在走路上的時(shí)間竟有這么長(zhǎng)，姑且不說學(xué)多少知識(shí)，就是每天堅(jiān)持走這么長(zhǎng)的路，對(duì)成年人來說已是苦不堪言，對(duì)這樣的小孩來說，更是可想而知了，我驚嘆于他堅(jiān)韌的毅力。而我們城里的學(xué)生，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士，學(xué)校離家很近也有父母接送，要什么買什么，而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨(dú)自一人上學(xué)放學(xué)，我堅(jiān)信，經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練，一定會(huì)磨礪出小男孩堅(jiān)忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通過本次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上，絕不是學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體老師要形成共識(shí)、齊抓共管，要實(shí)實(shí)在在的去抓落實(shí)、去督促。只有這樣，才能還我們一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個(gè)平安、和諧、讓人民滿意的校園。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇十
搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能提高凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真做好溝通、關(guān)愛、激勵(lì)、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個(gè)方面的工作。下面是帶來的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助。
通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠(chéng)的說你們辛苦了!真的是無法用語(yǔ)言來表達(dá)此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)!謝謝您們!
向家壩工程建設(shè)部綜合管理部主要職責(zé)是為建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)工作提供服務(wù)，為各部門工作提供支持，為全體員工工作提供保障。向家壩工程建設(shè)各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行，綜合管理部起著非常重要的作用。作為這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，如何使大家能長(zhǎng)期保持一種高昂的精神狀態(tài)，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問題。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我想在團(tuán)結(jié)下屬、有效溝通和激發(fā)大家潛能等方面要多下一些功夫。下面結(jié)合軍事拓展就此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、有效的溝通是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)
在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個(gè)需要大家協(xié)作完成的游戲，總分為1000分，我們被分成4個(gè)組，其中1個(gè)小組是從三個(gè)小組中各抽取2人組成的混合隊(duì)，他們主要是幫助其他3個(gè)隊(duì)拼圖，其得分取各隊(duì)得分的百分比。每組一個(gè)任務(wù)書、一套七巧板，每組成員輪流上場(chǎng)拼圖，場(chǎng)下允許交流。比賽結(jié)果我們團(tuán)隊(duì)在4個(gè)小組中得分最低。我想問題主要出在團(tuán)隊(duì)沒有進(jìn)行有效溝通，當(dāng)一個(gè)成員在上面進(jìn)行拼圖時(shí)，其他員工要么在場(chǎng)下焦急地指揮拼圖人員，要么獨(dú)自研究，沒有集中一起想辦法出主意，最終導(dǎo)致結(jié)果不理想。反思我的工作，為什么常感工作很忙很累，但效率不高結(jié)果也不甚理想呢?主要原因就是各自埋頭干，與領(lǐng)導(dǎo)、與同事溝通不夠造成。
因此，團(tuán)隊(duì)沒有交流溝通，就不可能達(dá)成共識(shí);沒有共識(shí)，就不可能協(xié)調(diào)一致，就不可能有默契;沒有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效，也就失去了建立團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。所以，有效溝通是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)制勝的利器
軍事拓展訓(xùn)練中有一個(gè)過地雷陣的游戲，在120個(gè)方格中暗藏著無數(shù)顆地雷，要求大家在限定的時(shí)間內(nèi)探出一條從一端到另一端的無雷線路，傷亡人數(shù)最少且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。規(guī)則規(guī)定，地雷是永久 存在的，每人最多觸雷3次。大家進(jìn)行了較好的溝通和成員分工，有先頭部隊(duì)、有人記錄探測(cè)結(jié)果、有人研究規(guī)則等。通過大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們團(tuán)隊(duì)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這里體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。我們綜合管理部主要負(fù)責(zé)文秘、行政、黨務(wù)等工作，事務(wù)繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務(wù)重的情況下更需要大家團(tuán)結(jié)和相互協(xié)作，才能把各項(xiàng)工作按目標(biāo)要求按時(shí)并保質(zhì)保量完成。
三、跟進(jìn)激勵(lì)是發(fā)揮潛能的催化劑
在高空抓單杠、高空跳躍斷橋的游戲中，我們團(tuán)隊(duì)有位同志由于是初次高空作業(yè)，并沒有完成抓單杠游戲，但接著進(jìn)行的同樣是高空游戲時(shí)，在集體的加油聲中，她戰(zhàn)勝了自我，順利完成了高空跳躍斷橋的游戲。這里體現(xiàn)了跟進(jìn)激勵(lì)的作用，這里的激勵(lì)是“你能”、“你行”、“你是好樣的”等語(yǔ)言。我們常常認(rèn)為激勵(lì)就是加薪發(fā)獎(jiǎng)金和職務(wù)晉升，并沒有認(rèn)識(shí)到激勵(lì)有很多種，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、信任、關(guān)心、解讀下屬等都是激勵(lì)的重要方式和手段。另外，我們?cè)谄綍r(shí)工作中也羞于使用上述鼓勵(lì)的語(yǔ)言。這次培訓(xùn)使自己充分認(rèn)識(shí)到了跟進(jìn)激勵(lì)的重要性及其他鼓勵(lì)方式，對(duì)本人今后的工作大有裨益。
衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容充實(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能，加深了友誼，受益匪淺。我將進(jìn)一步消化和理解這次培訓(xùn)的課程，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，使我們綜合管理部員工的精神面貌和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面取得較大進(jìn)步。
搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能提高凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真做好溝通、關(guān)愛、激勵(lì)、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個(gè)方面的工作。
一、溝通是真誠(chéng)搭建理解的坦途，只有真誠(chéng)溝通才能相互理解。我們的小組只有4個(gè)人，暫且不談學(xué)習(xí)其他科目，很多時(shí)候我們除了做項(xiàng)目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時(shí)間。這時(shí)候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們平時(shí)都是通過聊天的方式進(jìn)行溝通。有人曾經(jīng)問我：怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因?yàn)椋遣皇莵y聊的，尤其在時(shí)機(jī)和話題的選擇上。利用課間的休息時(shí)間聊聊項(xiàng)目的話題，目的只有一個(gè)：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少?zèng)_突，增強(qiáng)合力。還有就是文字記錄，一定要讓團(tuán)隊(duì)成員，尤其是關(guān)鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習(xí)慣，這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)很有必要。
二、關(guān)愛組員，人是最富有感情的，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候組員之間要相互幫助，真誠(chéng)的為對(duì)方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責(zé)任感不斷增強(qiáng)，同時(shí)給組員創(chuàng)造一個(gè)輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要一環(huán)。
三、激勵(lì)和信任可以有效地增強(qiáng)組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機(jī)會(huì)鍛煉及自己的能力，促進(jìn)工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時(shí)使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當(dāng)然我們沒有資金投入開發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。真正重視團(tuán)隊(duì)成員的意見并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠(chéng)的幫助和鼓勵(lì)，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵(lì)作用要來的強(qiáng)烈和持久的多。
四、服務(wù)，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。每個(gè)組員都應(yīng)該為我們組服務(wù)。而項(xiàng)目組長(zhǎng)更多地想的是對(duì)這個(gè)團(tuán)體的責(zé)任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來完成。要立足于服務(wù)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的任務(wù)是把臺(tái)子搭好，讓團(tuán)隊(duì)成員把戲唱好。即便是團(tuán)隊(duì)成員最終超越了你，你真誠(chéng)地幫過他，他自然也會(huì)幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽從，是有原則的，會(huì)有不少誤解、委屈，也會(huì)很“吃虧”，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
五、協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項(xiàng)做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個(gè)水到渠成的問題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢(shì);一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。
總之，團(tuán)隊(duì)要想建設(shè)好，不僅僅是老師的引導(dǎo)有方，或是項(xiàng)目組長(zhǎng)的親力親為，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的努力，只有項(xiàng)目組長(zhǎng)熱心、負(fù)責(zé)、真心的和團(tuán)隊(duì)成員交流，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗、共同努力，才能營(yíng)造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇一
為期一周的實(shí)踐教學(xué)馬上就要接近尾聲，首先我想感謝院長(zhǎng)和各位老師為我們打造的“黃金實(shí)踐周”，在短短的實(shí)踐期內(nèi)給我們安排了如此豐富的教學(xué)實(shí)踐：校內(nèi)課堂理論+企業(yè)老總講座+實(shí)地考察參觀。如此含金量十足的實(shí)踐安排可見各位老師在策劃和安排這場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)中付出了不少心血，真的非常感謝親愛的院長(zhǎng)和老師們對(duì)我們的重視和關(guān)懷，同時(shí)還要感謝師兄師姐們的大力支持，謝謝你們的傾情付出。
我想，這次教學(xué)實(shí)踐將成為我人生中彌足珍貴的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在美好的事物面前總感覺時(shí)間過得太快，但是這次實(shí)踐真的讓我受益匪淺，期間的每一個(gè)畫面都感覺歷歷在目，充實(shí)緊湊的整個(gè)過程同時(shí)不乏精彩生動(dòng)的細(xì)節(jié)。那么我的心得也將圍繞實(shí)踐的進(jìn)程來展開。
一、系統(tǒng)講解農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的相關(guān)知識(shí)。其中講到五個(gè)方面的內(nèi)容：
1、農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的3個(gè)作用和3方面的取材。
2、農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的6項(xiàng)基本原則。3農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的一般程序。
4、農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的3個(gè)主要類型及3個(gè)主要方法。5、3個(gè)訪問技巧。內(nèi)容充實(shí)全面，老師講解的也很有條理，使我們對(duì)社會(huì)調(diào)查有了一個(gè)整體上的了解。令我感受頗深的有3個(gè)細(xì)節(jié)問題：1考慮到調(diào)查對(duì)象的文化程度，提問方式盡量通俗化。2為了防止統(tǒng)計(jì)過程出現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，最好記下調(diào)查對(duì)象的聯(lián)系方式方便校正。3不要誤導(dǎo)調(diào)查對(duì)象，這要求調(diào)查員對(duì)調(diào)查問卷中涉及的所有問題要有充分的了解。
二、提供十個(gè)課題讓同學(xué)們自己試著做調(diào)查問卷，然后上臺(tái)展示制作問卷的目的及思路。不僅鍛煉了我們制作問卷的邏輯思維能力，而且給了我們一次上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)提高了自信心，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足并學(xué)習(xí)到其它同學(xué)的閃光點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)spss和orange等統(tǒng)計(jì)分析軟件。雖然沒學(xué)會(huì)，但是認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)分析的重要性，所以我準(zhǔn)備在寒假好好學(xué)習(xí)一下spss。、月5、6、7日為實(shí)踐的第二階段-------問卷設(shè)計(jì)階段，由張建杰老師負(fù)責(zé)。第一天以張老師授課為主，張老師提出了“是什么？為什么？怎么樣？”的三步走戰(zhàn)略。重點(diǎn)講解了調(diào)查報(bào)告的背景問題，強(qiáng)調(diào)高素質(zhì)的調(diào)查員是保證數(shù)據(jù)真實(shí)性的必備因素，輸表時(shí)用數(shù)字代替選項(xiàng)易于分析整理，還講了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些問題。讓我們對(duì)社會(huì)調(diào)查有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。課堂上我以“在對(duì)調(diào)查對(duì)象的基本情況不了解時(shí)，如何讓調(diào)查對(duì)象能均勻分布，讓調(diào)查結(jié)果更具代表性 ？”向老師提問，老師從宏觀和微觀兩個(gè)方面來解答了我的問題，并舉了一些實(shí)例，令我醍醐灌頂。同時(shí)認(rèn)識(shí)到分析問題一定要學(xué)會(huì)變通，換個(gè)角度便是柳暗花明。除此之外老師還給我們講了一些學(xué)長(zhǎng)們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，和自己的在創(chuàng)業(yè)路上的一些個(gè)人見解。讓我頗有感悟，我也曾想做一些獨(dú)特的東西，但是總感覺無從下手，于是每天只是按部就班的學(xué)習(xí)做事，但我不想安于現(xiàn)狀，我想在畢業(yè)的時(shí)候可以有一些拿得出手的東西，那么，是時(shí)候該做些改變了。
第二天，小組自找專題做一份兒調(diào)查報(bào)告。對(duì)我個(gè)人而言，作為小組長(zhǎng)我需要負(fù)責(zé)整個(gè)過程的安排，多操一份心自然收獲的就更多。對(duì)于小組而言，雖然大家在制作過程中表現(xiàn)出的積極性有謝差距，但整體還是很好的，我始終認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力量是非常重要的。
第三天，聽了鼎優(yōu)朱總的講座，看到了農(nóng)業(yè)的大好前景，也對(duì)自己的專業(yè)更有信心。朱總把企業(yè)的運(yùn)營(yíng)之道搬到了我們的課堂上，加上詼諧的語(yǔ)氣，讓我們?cè)诳鞓返臍夥罩袧撘颇膶W(xué)到了很多。之后的調(diào)查問卷匯報(bào)各個(gè)小組各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互學(xué)習(xí)。
1月12、13日是第三階段--------實(shí)地調(diào)研階段。
第一天，載著滿心的喜悅，大家一起乘車去開封縣興隆鄉(xiāng)做農(nóng)戶調(diào)查問卷。一路上老師和同學(xué)們的的才藝展示讓車廂里笑聲不斷。使我深深的感受到農(nóng)經(jīng)八班大家庭的溫馨和老師們的親切。在馬老師的帶領(lǐng)下我們小組圓滿完成了對(duì)李大河村的調(diào)查任務(wù)，原本以為調(diào)查任務(wù)開展起來會(huì)比較困難，好在農(nóng)戶們都很配合，所以感覺調(diào)查進(jìn)行的很順利。這一天我們收獲的不僅僅是調(diào)查數(shù)據(jù)，更重要的是對(duì)整個(gè)問卷調(diào)查過程的體驗(yàn)，在對(duì)調(diào)查流程熟悉的同時(shí)，自身在溝通能力方面有了一些提升，對(duì)問卷調(diào)查技巧也有了一些切身的感悟。
第二天，我們先后參觀了長(zhǎng)葛縣眾品實(shí)業(yè)有限公司鮮易股份有限公司、許昌天和現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、許昌學(xué)院農(nóng)耕文化博物館、許昌縣菌類生產(chǎn)基地、鄢陵縣建業(yè)生態(tài)苑。感受到了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的魅力，了解了眾品從農(nóng)產(chǎn)品種植、養(yǎng)殖基地源頭到加工過程，從物流配送到終端營(yíng)銷的一體化運(yùn)營(yíng)模式，其中我比較感興趣的是眾品的溫控供應(yīng)鏈，經(jīng)過參觀當(dāng)天的學(xué)習(xí)和回來搜資料，我發(fā)現(xiàn)冷鏈物流是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在技術(shù)、資金、管理等方面的要求都比較高，建設(shè)現(xiàn)代化的冷鏈物流體系，完善的資訊系統(tǒng)、先進(jìn)的物流設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)流程都至關(guān)重要。筆者就此總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)：首先，物流配送中心每天要接受大量來自內(nèi)部和外部、來自各個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)的資訊，如不進(jìn)行及時(shí)的處理，就不能保證整個(gè)物流配送中心的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，先進(jìn)的物流設(shè)備也不可或缺。物流設(shè)備的采用一定要適應(yīng)所配送商品的物流特點(diǎn)。越是先進(jìn)的物流設(shè)備維護(hù)費(fèi)用越大，十分考驗(yàn)企業(yè)的資金實(shí)力，由此可見產(chǎn)業(yè)鏈的整合確實(shí)需要涵蓋方方面面的實(shí)力。在對(duì)生態(tài)園區(qū)的參觀中，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)將引導(dǎo)農(nóng)業(yè)的未來，農(nóng)業(yè)將在科技的帶動(dòng)下呈現(xiàn)一次時(shí)代的變革。在許昌學(xué)院的農(nóng)耕博物館里我看到了許多以前只能在歷史書中看到的農(nóng)具和歷史文物，走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)廊，仿佛親眼看到了我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史，不禁驚嘆古代農(nóng)民無窮的智慧，也對(duì)未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展充滿信心。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
一，善于溝通。嘗試與不同的人溝通，作為學(xué)生我們更多地是與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，這次與農(nóng)戶進(jìn)行溝通，使我的溝通能力有了一些提升，溝通是我們生活、學(xué)習(xí)、工作的橋梁，因此以后要繼續(xù)培養(yǎng)自己溝通能力。
二、注重知識(shí)的積累。知識(shí)是我們走向社會(huì)的通行證，掌握扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)方能游刃有余。很多時(shí)候往往感覺自己掌握的知識(shí)太少，看問題的觀點(diǎn)太狹隘，因此在今后的學(xué)習(xí)中我決定著重培養(yǎng)自己全面的學(xué)習(xí)角度，拓寬自己的視野。
三、注重的細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，真正的技巧和奧秘往往是存在在細(xì)節(jié)中的，只有善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才有很好的學(xué)習(xí)能力。無論是在自己觀察學(xué)習(xí)的過程中還是別人的講述中都多要很好的把握細(xì)節(jié)性的東西，才能有多的收獲。
四、團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。無論是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還是在今后的工作崗位中都要注重團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。廣交良師益友，此次實(shí)踐如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的人際關(guān)系方面的支持恐怕實(shí)行起來就沒這么順利了。所以說人際關(guān)系也是成功道路上不可或缺的因素。
以上是我對(duì)此次實(shí)踐的真實(shí)感悟，在我看來這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇二
(一)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢
《禮記.中庸》有言:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@是我認(rèn)為從這次調(diào)研中體會(huì)最為深刻的一點(diǎn)。由于組長(zhǎng)從我們每個(gè)人的擅長(zhǎng)點(diǎn)出發(fā)結(jié)合我們個(gè)人的特點(diǎn)為我們每個(gè)人每天定下了不同的任務(wù)，以使得我們每天都十分的明確自己應(yīng)該干些什么，該怎樣去干?！胺彩掠兴A(yù)”保證了我們團(tuán)隊(duì)順利的按計(jì)劃完成采訪，調(diào)研。這讓我明白了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻有著明確的計(jì)劃目標(biāo)，凡事先“預(yù)”。是的，出發(fā)之前，一切永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想，上了路，才是挑戰(zhàn)的開始，只有當(dāng)我們堅(jiān)定目標(biāo)，帶上目標(biāo)上路，人生才會(huì)發(fā)出自己的輝煌。就讓我們像易卜生說的那樣吧:“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)刻刻校準(zhǔn)并堅(jiān)定自己前進(jìn)的目標(biāo)”。
(二)態(tài)度決定一切
美國(guó)作家羅曼.皮爾曾說過:“態(tài)度決定一切。”
(三)細(xì)節(jié)決定成敗
汪中求先生有言:“細(xì)節(jié)不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神”這一點(diǎn)我也是感悟極深。深刻地記得我們討論了一個(gè)晚上的問卷后，好不容易的定下了最后問卷的方案。可偏偏我們忽視了一個(gè)小細(xì)節(jié)，沒有區(qū)分單位卷和其他卷，這使得我們的問卷設(shè)計(jì)的不合格，我們又不得不加班加點(diǎn)的重新設(shè)計(jì)。由此可見，細(xì)節(jié)決定成敗這一點(diǎn)兒也不假。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇三
生于九十年代的我，無法想象父輩們所經(jīng)歷過的日子，卻親身感受了改革開放三十年來生活日新月異的變化。
時(shí)間流逝，不知不覺，改革開放已經(jīng)走過了三十年的路程。改革開放以來，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，大街上熱鬧非凡，公路上車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起……中國(guó)歷經(jīng)千辛萬苦，終于走上了繁榮富強(qiáng)、世界文明之路。
三十年前，我的家鄉(xiāng)紅城人民還穿著顏色單調(diào)布料粗糙的衣服，人們還吃著不可選擇的供應(yīng)糧，可如今全變了。以前坑洼泥濘的土路變成了寬闊平坦的柏油馬路，一輛輛“奔馳”“本田”替代了那些破舊的自行車，吸塵器吸走了掃帚，綠色食品割舍了人們對(duì)大魚大肉的眷戀，時(shí)代在進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)也在進(jìn)步。
那當(dāng)初狹窄的街道如今已改建成寬闊繁華的步行街。逛街逛累了，街中心還有長(zhǎng)長(zhǎng)的休閑椅讓我們歇歇腳；以往過年過節(jié)時(shí)才能見到的熱鬧景象，現(xiàn)在已不稀奇了。大街上、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市里，到處都是購(gòu)物、玩耍的人，好象每天都是過節(jié)一樣！
那時(shí)的學(xué)校很多都是一座座破舊的土木結(jié)構(gòu)房屋，土墻斑駁脫落，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的寒風(fēng)凜冽刺骨，遇到下雨，雨點(diǎn)從破瓦片上的窟窿里落下“滴答”的聲音與朗朗的讀書聲湊成了不和諧的曲子……往事不堪回首，自從改革開放后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，泥濘小路變成了寬敞的柏油馬路，路的兩旁都種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子們也坐在舒適明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。
我們的祖國(guó)日益富強(qiáng)起來，猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧！
九七年香港回歸，九九年澳門回歸，零八年黑瞎子島的回歸使中國(guó)成為了陸地面積第二大的國(guó)家。在非典、百年不遇的南方罕見雪災(zāi)和突如其來的汶川地震面前，中華兒女們眾志成城，擊敗了種種困難。體育事業(yè)也蒸蒸日上，自從許海峰摘得奧運(yùn)首枚金牌之后，中華體育健兒自告奮勇，在四年一次的奧運(yùn)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。就是靠著這股力量，中國(guó)榮幸地成為了二零零八年奧運(yùn)會(huì)的舉辦國(guó)家，中華人民也成為了奧運(yùn)的主人。同時(shí)，也向外國(guó)人證明了中國(guó)人不再是xxx。隨著科技的不斷提高，神六、神七在世界人民的歡呼聲中，帶著中國(guó)人盼望已久的心愿升上了天空。
改革開放為我們的生活帶來了幸福，讓我們對(duì)生活充滿了希望。我堅(jiān)信，祖國(guó)的未來將會(huì)更加強(qiáng)大，更加美好！
我們的生活也會(huì)越來越好！
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇四
改革開放，是1978年12月十一屆三中全會(huì)中國(guó)開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。中國(guó)的對(duì)內(nèi)改革先從農(nóng)村開始，1978年11月，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村實(shí)行“分田到戶，自負(fù)盈虧”的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（大包干），拉開了中國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕，國(guó)營(yíng)企業(yè)的重大改革——自主經(jīng)營(yíng)權(quán)、自主調(diào)控市場(chǎng)。
改革開放最初就是從我們的家鄉(xiāng)安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村開始的，如果將改革開放稱之為燎原之勢(shì)的話，那么便從一開始安徽就是星星之火的源頭，由此安徽省的改革開放可以稱之為是最為顯著的案列之一。我作為一名九零后，當(dāng)我出生時(shí)正是改革開放進(jìn)行的如火如荼的階段，我下面就帶大家看一看我們這一代人眼中的改革開放。
雙方結(jié)婚的定情信物一般的存在。上世紀(jì)五六十年代，我們的國(guó)家百?gòu)U待興，三大件就是“手表、自行車、收音機(jī)” 在現(xiàn)代生活的我們，一定無法想象結(jié)婚的定情信物居然只是這么簡(jiǎn)單便宜的幾樣小工業(yè)制品。但在那個(gè)還未經(jīng)歷過改革開放的年代看來這幾種物品，看起來都是一些很是“金貴奢侈”的物件。甚至，在當(dāng)時(shí)也并非所有家庭都能夠輕易消費(fèi)得起的。
隨著我的角度，時(shí)間維度跨越到上世紀(jì)八十九年代，改革開放進(jìn)行到熱火朝天的年代，所謂三大件也隨著改革開放的進(jìn)行三大件也發(fā)生了質(zhì)的變化，變成了我們這代人父母結(jié)婚必備的“冰箱、彩電、洗衣機(jī)”這個(gè)時(shí)代的父母?jìng)冄劢缫脖纫郧暗耐g人開闊了不少，那時(shí)在安徽等一些中部城市，興起了南下，大批的有志青年南下尋找適合自己的機(jī)遇，為國(guó)內(nèi)的改革開放奉獻(xiàn)出自己的一份力量。改革開放影響我們父母那一代的不只是生活層面的文化，更多的是一種文化層面的內(nèi)容，那一代人熱衷于看電影，那是那時(shí)的一種時(shí)髦。熱衷于迪斯科，這種音樂形式對(duì)于他們是一種潮流，國(guó)內(nèi)眾多的知名導(dǎo)演，演員也都在那時(shí)名聲大噪，諸如姜文、鞏俐、婁燁、馮小剛、葛優(yōu)等。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，文化創(chuàng)新也從未止步。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇五
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書記在會(huì)上做了一萬余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇六
歲月如梭，上半學(xué)期很快就要過完了，當(dāng)別人長(zhǎng)嘆時(shí)光之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時(shí)，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會(huì)，成為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部這個(gè)大家庭中的一員。一學(xué)期來，在外聯(lián)部的工作中，我收獲很多很多，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是人生一筆筆寶貴的財(cái)富啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。
初進(jìn)學(xué)生會(huì)。如同一個(gè)陌生的一葉小船來到了長(zhǎng)江，盡管有導(dǎo)航燈的指引，但還是看不清前進(jìn)的方向，而隨波逐流。就恰似我的來到，只知道學(xué)生會(huì)是讓人與困難并進(jìn)的樂土，在前進(jìn)中不息成長(zhǎng)、在前進(jìn)中鍛煉體魄、在前進(jìn)中學(xué)會(huì)了做人……這樣，我選擇了外聯(lián)部，這個(gè)讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難，又讀懂了很多的她。
外聯(lián)部，的確是一個(gè)很吸引人的部門。每個(gè)人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長(zhǎng)起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會(huì)到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實(shí)感。外聯(lián)部，是學(xué)生會(huì)最為活躍的部門之一，“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團(tuán)隊(duì)的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。
建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動(dòng)提供物資所需，保障活動(dòng)的完善與到位;外聯(lián)部對(duì)外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項(xiàng)活動(dòng)的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠(chéng)實(shí)守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持密切聯(lián)系;外聯(lián)部是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，需要平時(shí)多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。
開展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通，保持密切聯(lián)系。
在外聯(lián)部的半年我付出了很多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲：
2、做這個(gè)工作要有信心，要會(huì)言談，要有禮貌，還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，對(duì)本位利益有損害的事情堅(jiān)決不參與并嚴(yán)正回絕.有理有度，有實(shí)有據(jù)，有氣有節(jié). 適當(dāng)分析問題，不要偏激，多想，多做!靈活辦事!
6、選擇客戶，衡量客戶的購(gòu)買意愿與能力，不要將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫不決的人身上。
著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實(shí)不免有些單調(diào)，但是我們過的充實(shí)。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn)，陽(yáng)光里我們共同灑脫!一張張永存的照片，一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)出去工作的搭檔。
在過去的半年我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)造我們的輝煌。
本人自入校以來，能夠嚴(yán)格要求自己，迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，遵守學(xué)校紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)過程，保證學(xué)習(xí)效果，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，法律法規(guī)與機(jī)關(guān)技能，黨性修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)方法創(chuàng)新，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與世情、國(guó)情、省情等知識(shí)，參加了社會(huì)調(diào)查。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研，了解了國(guó)家的大政、方針、政策，熟悉了國(guó)家的法律、法規(guī)，探訪了中國(guó)遠(yuǎn)征軍的壯麗悲歌，激發(fā)了民族情懷和愛國(guó)精神，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)，提高了法治觀念和依法行政思想。
在學(xué)習(xí)期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新思維，認(rèn)真思考新情況、新問題、新形勢(shì)，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。
我進(jìn)一步提高了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政理念;通過觀看反腐倡廉的經(jīng)典案例，我進(jìn)一步樹立了“立黨為公，執(zhí)政為民，依法行政，廉潔從政”的意識(shí);通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)，我鼓舞了干勁，積累了熱情，提高了工作自信心;通過了解世情、國(guó)情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發(fā)了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中原崛起”的豪情壯志。
在學(xué)習(xí)期間，本人擔(dān)任班委的成員之一，始終嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心服務(wù)，虛心向同學(xué)、老師和專家學(xué)習(xí)，積極組織和參加班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的表率和行動(dòng)的楷模，以開朗的性格和細(xì)致的工作深得老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。
通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了知識(shí)，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。今后，我決心以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，以更加飽滿的熱情和執(zhí)著的信念投入到工作和學(xué)習(xí)中去，博學(xué)多聞，好學(xué)不倦，學(xué)以致用，知行合一，把自己打造成“學(xué)習(xí)型”的復(fù)合人才。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇七
1 . 每個(gè)有責(zé)任感有愛心的公民都是疫情防控鏈條上的一環(huán)。
2 . 不忘初心牢記使命，守土有責(zé)沖鋒在前，堅(jiān)定信心同舟共濟(jì)，我們同努力，疫情定可防。終有一天，我們必將摘下“口罩”，去到我們想去的地方，歌唱我親愛的祖國(guó)。
3 . 群防群控，眾志成城，遏制疫情，我們一定能贏!
4 . 戴口罩，講衛(wèi)生，打噴嚏，捂口鼻，噴嚏后，慎揉眼
5 . 我相信在大家的共同努力下，一定會(huì)很快戰(zhàn)勝疫情的！
6 . 勤洗手，戴口罩，預(yù)防新型冠狀病毒肺炎。
7 . 重科學(xué)聽官宣不信謠不傳謠!
8 . 抗擊疫情，人人有責(zé)
9 . 有癥狀，早就醫(yī)，不恐慌，不傳謠
10 . 居家勤通風(fēng)，出門戴口罩，健康有保障。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇八
做好群眾工作，是黨密切聯(lián)系群眾的重要紐帶，也是每一個(gè)黨員干部開展工作的重要途徑。共青團(tuán)作為執(zhí)政黨的青年群眾組織，工作的核心就是鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。胡錦濤總書記對(duì)共青團(tuán)提出的“兩個(gè)全體青年”的政治目標(biāo)，揭示了共青團(tuán)根本的生命力在于同廣大普通青年的關(guān)系，作為團(tuán)干部更要深入基層，深入青年，樹立全心全意為青年服務(wù)的宗旨，切實(shí)做好青年群眾工作。群眾工作至關(guān)重要，但是群眾工作有時(shí)最難做的，做好群眾工作需要精神，更需要方法。通過近段時(shí)間的思考和梳理，認(rèn)為做好新形勢(shì)下的青年群眾工作要做到五心。
一要虛心貼近青年。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。做群眾工作更是如此，在做群眾工作的過程中，如果我們作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，處事不公，好大自滿，不把群眾放在眼里，擺一副官架子，很容易將青年拒之千里之外，造成團(tuán)組織與青年的疏遠(yuǎn)。只有我們?cè)谂c青年群眾的接觸過程中，用虛心貼近青年，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)和虛心求教的真誠(chéng)態(tài)度，無論我們懂不懂的 1 事情，都抱著向青年虛心請(qǐng)教的態(tài)度，認(rèn)真聽取群眾的意見建議，這樣才能拉近與青年的距離，消除青年對(duì)你的陌生感和畏懼感，增強(qiáng)青年對(duì)你的信任感，促進(jìn)與青年的親切交流。只有把青年緊緊吸引在你的周圍，才能增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
二要熱心關(guān)注青年。我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)加速轉(zhuǎn)型，這種雙重轉(zhuǎn)型使經(jīng)濟(jì)成份多樣化、利益主體多樣化、社會(huì)形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化，從而引起青年的思維方式、價(jià)值觀念發(fā)生重大變化。青年更加務(wù)實(shí)，普遍追求社會(huì)正義，希望提高自身的存在價(jià)值和社會(huì)話語(yǔ)權(quán)。作為團(tuán)的干部，如果不熱心于團(tuán)的事業(yè)，不熱心于青年問題，必將脫離青年群眾。我們必須防微杜漸，保持一顆熱心，時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注青年，認(rèn)真聽取青年群眾的意見和要求，對(duì)能辦的事情要盡快辦理，對(duì)暫時(shí)不能解決的問題，要做好疏導(dǎo)解釋工作，對(duì)通過努力創(chuàng)造條件才能解決的問題，要力所能及，切忌對(duì)青年群眾的要求采取漠然視之的態(tài)度，要讓青年看到團(tuán)干部，就等于看到了自己的希望，只有這樣，才能切實(shí)把廣大青年凝聚在團(tuán)組織的周圍。
三、不厭其煩、耐心說服，盡量多做工作，少采取壓制行為，讓青年群眾切實(shí)從我們的耐心勸說和解釋 3 中感受到黨團(tuán)組值的溫暖，真正與青年群眾心與心“零距離”溝通，使青年敞開心扉，與團(tuán)干部產(chǎn)生心靈的共鳴，這樣我們才能真正成為青年的貼心人。
五要真心幫助青年。廣大團(tuán)干部是加強(qiáng)青年群眾工作的主體，以什么樣的心態(tài)做好群眾工作，關(guān)系團(tuán)干部與青年群眾的密切程度，關(guān)系團(tuán)干部的形象和威信，做好青年群眾工作，最核心的就是要真心幫助青年，對(duì)待青年群眾要懷著一顆真心，充滿一份真情，傾注一片真意。目前，青年在成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)生活、權(quán)益維護(hù)等方面都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，當(dāng)青年有困難有問題找我們時(shí)，是對(duì)團(tuán)組織的信任，我們決不可視而不見或束手無策，更不可遇到困難躲避逃避，而應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)，千方百計(jì)幫助青年克服困難，要深入青年，走到青年當(dāng)中，掌握青年的思想動(dòng)態(tài)和需求，從他們反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為切入口，把工作做實(shí)、讓青年看得見、摸得著，讓青年感受黨團(tuán)組織的關(guān)心和溫暖。特別要主動(dòng)關(guān)心幫助困難青少年群體，把扶貧幫困的政策落到實(shí)處，用滿腔熱情來做好青年群眾的所思所盼，切實(shí)為青年獻(xiàn)愛心、解難題，辦實(shí)事、辦好事，把青年更加緊密地凝聚在團(tuán)組織的周圍。
做好青年群眾工作不是一朝一夕之功，也沒有任何 4 捷徑可走。青年群眾工作關(guān)鍵在做，關(guān)鍵在人。盧展工書記多次強(qiáng)調(diào)，要少說多做，說到做到，說好做好，講的就是要扎扎實(shí)實(shí)做。而做好青年群眾工作還要靠人，靠全省10033名專職團(tuán)干部的不屑努力，讓我們按照盧展工書記的要求，真正撲下身子，深入基層，深入青年，進(jìn)一步樹立群眾觀念，堅(jiān)持群眾立場(chǎng)，運(yùn)用好群眾工作的方法路徑，創(chuàng)新群眾工作的形式載體，樹立心系青年、務(wù)實(shí)實(shí)干、少說多做、說到做到、說好做好的形象，做深做實(shí)做細(xì)青年群眾工作，用干部形象帶動(dòng)群眾工作，把最廣泛的青年團(tuán)結(jié)凝聚在團(tuán)的周圍，不斷鞏固擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇九
xx月xx日，在市教育局冉局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”送教活動(dòng)，與其說是送教，不如說讓我們?nèi)ジ惺?、體驗(yàn)他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，回想起來，感受頗多。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來到了見天小學(xué)。走進(jìn)校門，映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建設(shè)，多彩的班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)校增添了無限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺(tái)電腦，而且是光纖入戶，由此可以看出，上級(jí)部門和學(xué)校該花了多大的精力，增加了多大的投入??！說實(shí)在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開通，更是拉近了他們與世界的距離，從老師的話語(yǔ)中，我看出他們對(duì)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。
讓我感動(dòng)的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評(píng)課的時(shí)候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括：一是引入到位，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開題新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣；二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學(xué)生對(duì)生字的印象，讓他們記得快，記得準(zhǔn)；三是讀得到位，課中，蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位；四是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)到位，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，老師適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生始終處于興奮中，有利于知識(shí)的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，老師對(duì)文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書，板書層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺，也可以看出老師出色的板書、語(yǔ)言功底；七是過渡語(yǔ)設(shè)計(jì)到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力；八是教師博學(xué)多才，特別是以小詩(shī)的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學(xué)生記得牢，又看出老師備課時(shí)花的精力多，教師的點(diǎn)子多，將老師深厚的語(yǔ)文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，聽了這節(jié)課，我該學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了，在今后的教育教學(xué)工作中，要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。
令我感動(dòng)地還有一個(gè)小男孩。在來的路上，我看見一個(gè)四五歲的小男孩，估計(jì)是上學(xué)前班的，聽見車來，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那，我分明讀懂了他那請(qǐng)求的目光：“帶我走一程吧！”頓時(shí)，一種不安之心涌上我的心頭，我從車后窗望去，只見他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上，我看了看時(shí)間九點(diǎn)零四分，從這里到學(xué)校，我們的汽車竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點(diǎn)十八分，這個(gè)小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想，這小家伙每天花在走路上的時(shí)間竟有這么長(zhǎng)，姑且不說學(xué)多少知識(shí)，就是每天堅(jiān)持走這么長(zhǎng)的路，對(duì)成年人來說已是苦不堪言，對(duì)這樣的小孩來說，更是可想而知了，我驚嘆于他堅(jiān)韌的毅力。而我們城里的學(xué)生，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士，學(xué)校離家很近也有父母接送，要什么買什么，而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨(dú)自一人上學(xué)放學(xué)，我堅(jiān)信，經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練，一定會(huì)磨礪出小男孩堅(jiān)忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通過本次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上，絕不是學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體老師要形成共識(shí)、齊抓共管，要實(shí)實(shí)在在的去抓落實(shí)、去督促。只有這樣，才能還我們一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個(gè)平安、和諧、讓人民滿意的校園。
國(guó)家政策心得體會(huì) 心得體會(huì)篇十
搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能提高凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真做好溝通、關(guān)愛、激勵(lì)、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個(gè)方面的工作。下面是帶來的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助。
通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠(chéng)的說你們辛苦了!真的是無法用語(yǔ)言來表達(dá)此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)!謝謝您們!
向家壩工程建設(shè)部綜合管理部主要職責(zé)是為建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)工作提供服務(wù)，為各部門工作提供支持，為全體員工工作提供保障。向家壩工程建設(shè)各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行，綜合管理部起著非常重要的作用。作為這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，如何使大家能長(zhǎng)期保持一種高昂的精神狀態(tài)，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問題。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我想在團(tuán)結(jié)下屬、有效溝通和激發(fā)大家潛能等方面要多下一些功夫。下面結(jié)合軍事拓展就此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、有效的溝通是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)
在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個(gè)需要大家協(xié)作完成的游戲，總分為1000分，我們被分成4個(gè)組，其中1個(gè)小組是從三個(gè)小組中各抽取2人組成的混合隊(duì)，他們主要是幫助其他3個(gè)隊(duì)拼圖，其得分取各隊(duì)得分的百分比。每組一個(gè)任務(wù)書、一套七巧板，每組成員輪流上場(chǎng)拼圖，場(chǎng)下允許交流。比賽結(jié)果我們團(tuán)隊(duì)在4個(gè)小組中得分最低。我想問題主要出在團(tuán)隊(duì)沒有進(jìn)行有效溝通，當(dāng)一個(gè)成員在上面進(jìn)行拼圖時(shí)，其他員工要么在場(chǎng)下焦急地指揮拼圖人員，要么獨(dú)自研究，沒有集中一起想辦法出主意，最終導(dǎo)致結(jié)果不理想。反思我的工作，為什么常感工作很忙很累，但效率不高結(jié)果也不甚理想呢?主要原因就是各自埋頭干，與領(lǐng)導(dǎo)、與同事溝通不夠造成。
因此，團(tuán)隊(duì)沒有交流溝通，就不可能達(dá)成共識(shí);沒有共識(shí)，就不可能協(xié)調(diào)一致，就不可能有默契;沒有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效，也就失去了建立團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。所以，有效溝通是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)制勝的利器
軍事拓展訓(xùn)練中有一個(gè)過地雷陣的游戲，在120個(gè)方格中暗藏著無數(shù)顆地雷，要求大家在限定的時(shí)間內(nèi)探出一條從一端到另一端的無雷線路，傷亡人數(shù)最少且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。規(guī)則規(guī)定，地雷是永久 存在的，每人最多觸雷3次。大家進(jìn)行了較好的溝通和成員分工，有先頭部隊(duì)、有人記錄探測(cè)結(jié)果、有人研究規(guī)則等。通過大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們團(tuán)隊(duì)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這里體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。我們綜合管理部主要負(fù)責(zé)文秘、行政、黨務(wù)等工作，事務(wù)繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務(wù)重的情況下更需要大家團(tuán)結(jié)和相互協(xié)作，才能把各項(xiàng)工作按目標(biāo)要求按時(shí)并保質(zhì)保量完成。
三、跟進(jìn)激勵(lì)是發(fā)揮潛能的催化劑
在高空抓單杠、高空跳躍斷橋的游戲中，我們團(tuán)隊(duì)有位同志由于是初次高空作業(yè)，并沒有完成抓單杠游戲，但接著進(jìn)行的同樣是高空游戲時(shí)，在集體的加油聲中，她戰(zhàn)勝了自我，順利完成了高空跳躍斷橋的游戲。這里體現(xiàn)了跟進(jìn)激勵(lì)的作用，這里的激勵(lì)是“你能”、“你行”、“你是好樣的”等語(yǔ)言。我們常常認(rèn)為激勵(lì)就是加薪發(fā)獎(jiǎng)金和職務(wù)晉升，并沒有認(rèn)識(shí)到激勵(lì)有很多種，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、信任、關(guān)心、解讀下屬等都是激勵(lì)的重要方式和手段。另外，我們?cè)谄綍r(shí)工作中也羞于使用上述鼓勵(lì)的語(yǔ)言。這次培訓(xùn)使自己充分認(rèn)識(shí)到了跟進(jìn)激勵(lì)的重要性及其他鼓勵(lì)方式，對(duì)本人今后的工作大有裨益。
衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容充實(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能，加深了友誼，受益匪淺。我將進(jìn)一步消化和理解這次培訓(xùn)的課程，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，使我們綜合管理部員工的精神面貌和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面取得較大進(jìn)步。
搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能提高凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真做好溝通、關(guān)愛、激勵(lì)、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個(gè)方面的工作。
一、溝通是真誠(chéng)搭建理解的坦途，只有真誠(chéng)溝通才能相互理解。我們的小組只有4個(gè)人，暫且不談學(xué)習(xí)其他科目，很多時(shí)候我們除了做項(xiàng)目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時(shí)間。這時(shí)候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們平時(shí)都是通過聊天的方式進(jìn)行溝通。有人曾經(jīng)問我：怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因?yàn)椋遣皇莵y聊的，尤其在時(shí)機(jī)和話題的選擇上。利用課間的休息時(shí)間聊聊項(xiàng)目的話題，目的只有一個(gè)：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少?zèng)_突，增強(qiáng)合力。還有就是文字記錄，一定要讓團(tuán)隊(duì)成員，尤其是關(guān)鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習(xí)慣，這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)很有必要。
二、關(guān)愛組員，人是最富有感情的，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候組員之間要相互幫助，真誠(chéng)的為對(duì)方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責(zé)任感不斷增強(qiáng)，同時(shí)給組員創(chuàng)造一個(gè)輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要一環(huán)。
三、激勵(lì)和信任可以有效地增強(qiáng)組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機(jī)會(huì)鍛煉及自己的能力，促進(jìn)工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時(shí)使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當(dāng)然我們沒有資金投入開發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。真正重視團(tuán)隊(duì)成員的意見并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠(chéng)的幫助和鼓勵(lì)，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵(lì)作用要來的強(qiáng)烈和持久的多。
四、服務(wù)，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。每個(gè)組員都應(yīng)該為我們組服務(wù)。而項(xiàng)目組長(zhǎng)更多地想的是對(duì)這個(gè)團(tuán)體的責(zé)任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來完成。要立足于服務(wù)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的任務(wù)是把臺(tái)子搭好，讓團(tuán)隊(duì)成員把戲唱好。即便是團(tuán)隊(duì)成員最終超越了你，你真誠(chéng)地幫過他，他自然也會(huì)幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽從，是有原則的，會(huì)有不少誤解、委屈，也會(huì)很“吃虧”，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
五、協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項(xiàng)做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個(gè)水到渠成的問題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢(shì);一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。
總之，團(tuán)隊(duì)要想建設(shè)好，不僅僅是老師的引導(dǎo)有方，或是項(xiàng)目組長(zhǎng)的親力親為，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的努力，只有項(xiàng)目組長(zhǎng)熱心、負(fù)責(zé)、真心的和團(tuán)隊(duì)成員交流，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗、共同努力，才能營(yíng)造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。