寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。在文學創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分?？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學等等。為大家整理了五年級寫人的作文450字【三篇】，供大家參考。
【篇一】
充滿希望，歡天喜地的來到這個世界的你，由于上帝的不公，你在一歲半那年雙耳失聰，雙目失明。倔強的你在不停地哭泣，不停地吶喊，然而一切吶喊都徒勞無功，像一江東水付之東流。
憤怒的你，對這個世界，對每一個人都充滿仇恨。你變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在你心靈最脆弱的時候，你的啟蒙老師安妮·沙利文來到了你的身邊，是她啟迪了你對學習地熱愛，以至于你對世界，對世界地每一個人充滿了好感，感覺到了生命有了新生。也以至于你迫切的想和人們交談，迫切的想說話。于是，你父母請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒老師發(fā)音時，要你用手來感覺薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。但你克服了重重困難終于學會了說話。
此后，你一直憑著你那頑強的毅力，拼命學習，不停地書寫單詞和句子。你不分晝夜地學習，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。
一份耕耘，一份收獲，你的付出也迎來了你的回報。你考上了世界著名的哈佛女子大學。你這種不屈不撓的精神永遠留在世人的心目中。我們都會以你為目標，長大后一定要非常出色地超越你。
【篇二】
孝心，是每個人都必有的一種品德。父母花了多少心血把我們培養(yǎng)長大，所以孝是必須要做到的事情。
《說文》里有一句話：孝，善事父母者。其實，去孝敬爸爸媽媽并不一定非要是那種驚天動地的事，其實，往往去幫爸爸媽媽做一些力所能及的小事，更會使他們感動。我要說的身邊的孝心故事就是我的表妹。她是一個很有孝心的小孩，在家里，她媽媽要做的所有事幾乎都是她包的，比如做做家務，把家里打掃的一塵不染，桌面也擺放得很整齊。但有時實在太累了，難免會做錯一點，就受到她媽媽嚴厲的責罰，但她不去記恨、頂嘴，反而下次還會做得更好。鄰居們都說：“好孩子，你做的這么好，媽媽還這樣責罰你，你不覺得委屈嗎?”她笑著說：“父母教育我們是天經(jīng)地義的，他們這么辛苦養(yǎng)育我們，我們做這些事也是應該的?！边@點值得我去學習。在學校里，她也是個很乖的小女孩，很受老師喜歡，家長不用擔憂她。放學一回到家，就認真的寫作業(yè)、學習、預習。她媽媽輕微的咳嗽或胃痛，她都會急忙的翻箱倒柜找藥。這種有孝心的孩子，是每個人都期盼的。
父母遇到困難時，只有你的乖巧和孝心可以撫慰他們。你的孝心，可以幫父母撐起一片天。
【篇三】
我的奶奶是一個勤勞、樸實、疼愛我的好奶奶，她對我非常的好。
每一次我奶奶都趕在雞叫前頭起床要不是清潔客廳就昰冼冼衣服給我們做飯。在我做錯了什么事被爸爸媽媽批評的時候奶奶總是安慰我，總是和藹的對我說下次不要這樣，要好好學習。每一次我奶奶回來都是滿身是汗，因為她總是頂著火紅火紅的太陽在小區(qū)津津有味的打掃。每一次一有好東西奶奶自己舍不得吃偏要讓我們吃。我還記的我五歲那年的假期我回奶奶家玩，突然我覺得自己非常不舒服全身無力，可我也沒說幸好奶奶發(fā)覺了我有一點不對，急忙用自己溫暖的手撫摸我滾燙的額頭，霎時奶奶的神情慌張，緊皺眉頭，又反復的撫摸著我的額頭，我我對爺爺說：“不好坤坤發(fā)燒了，背他去看病?！闭f完奶奶就背我到離家有十多公里的小診所，到小診所我非常害怕會打針就對奶奶說：“奶奶不打針行不行?”奶奶說：“生病了一定要打針這樣才能好的跟快?！蔽衣犃司吞栠罂抟驗槲掖蜻^針非常痛所以非常怕打針，但是我這么小能明白什么呢，我最后還是打了兩針奶付錢時拿起皺巴巴的毛票我心痛不己，我當時那么小又怎么明白賺錢的容易呢?
太陽下山了，我又見一個蒼老又熟悉的身影又是奶奶叫我回家了。