人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明就餐國旗下講話稿篇一
早上好!今天我國旗下講話的題目是“規(guī)范行為,文明就餐”。
俗話說:民以食為天,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活,而且體現(xiàn)著我校的整體形象。
文明,就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應(yīng)該抽出短短一分鐘的時間來問問自己:你是否將魚肉骨頭、殘?jiān)韧略诘厣?你是否用餐時高聲喧嘩、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐后,自覺地將碗筷、托盤等送到餐具堆放處,以便集中處理?你是否愛護(hù)食堂餐廳的公共設(shè)施?你是否挑食、厭食,將大量的飯菜倒掉?
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事,舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖。那么我們怎樣做到文明用餐?讓自己臉上有光呢?
第一,文明用餐,節(jié)約糧食,不浪費(fèi)是最基本的要求。
糧食是人類賴以生存的寶貴資源。也許你不會在意那一點(diǎn)點(diǎn)飯菜,可是你知不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯,讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,相信每個人都明白節(jié)約糧食的重要性。因此,我們每個人在日常生活中,要人人爭當(dāng)愛糧節(jié)糧的表率和楷模,努力在全社會營造節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的氛圍和風(fēng)尚。
第二,在用餐時,我們還要遵守一定的用餐規(guī)則,懂得一些吃飯禮節(jié)。
1、用餐前注意衛(wèi)生:先洗手,再用餐。
2、排隊(duì)領(lǐng)餐時,有秩序,不擁擠、不推搡,注意避讓他人的盤子。
3、用餐時要遵守紀(jì)律,不隨便講話或離開座位,更不應(yīng)該邊玩邊吃。
4、用餐時,注意不要把飯、菜、湯等弄到桌上、地上,應(yīng)盡量保持自己用餐位子、桌子的干凈。
5、用餐完后,將餐具統(tǒng)一放在指定地方,自覺愛護(hù)餐具及食堂設(shè)施。
6、估計(jì)自己的胃口,以吃飽為原則,不隨意添加飯菜,也不隨意浪費(fèi)。 同學(xué)們讓我們一起行動起來吧!學(xué)會節(jié)約,學(xué)會禮讓。我相信因?yàn)橛心阄业膮⑴c,文明就在我們身邊。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇二
老師們,同學(xué)們:
早上好!我是,我今天講話的內(nèi)容是:養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。
每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐,是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的文明意識;為了給廣大同學(xué)營造一個良好的就餐環(huán)境,培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣。我在此倡議大家做到以下幾點(diǎn):
1、下課后,各班男女同學(xué)排成兩列縱隊(duì),在路隊(duì)長的帶領(lǐng)下,有序走向食堂,不得奔跑,不得插隊(duì)。
2、同一桌的同學(xué)就餐時按號入座,不能搶占別人的位置,要互相謙讓,關(guān)心照顧弱小同學(xué)。
3、就餐時保持安靜,細(xì)嚼慢咽,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,也不要邊吃飯邊說話,盡量不挑食,不厭食,保持食堂衛(wèi)生,不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上,更不允許扔在地上。
4、就餐結(jié)束后,主動將剩菜倒入回收桶,然后將餐具輕輕放進(jìn)的籃子里。
同學(xué)們,細(xì)微之處可以看出一個人的內(nèi)涵,排隊(duì)事小,但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句真誠的道歉,一個寬容的笑臉,都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學(xué)校未來良好的就餐環(huán)境以及同學(xué)們?nèi)烁聍攘Φ牧己帽憩F(xiàn)。
文明就餐國旗下講話稿篇三
古代教育家孔子給后人留下一句名言:民以食為天,由此可見,食物是多么重要!隨著我國農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展,我國的人民生活水平不斷提高,物質(zhì)應(yīng)有盡有。有的同學(xué)甚至?xí)羞@樣的疑問,我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎?學(xué)校抓得這么嚴(yán),有必要嗎?我想說得是:當(dāng)然。
雖然我們學(xué)校在開學(xué)時便將米飯的費(fèi)用合入學(xué)費(fèi)中,但是同學(xué)們依然應(yīng)該珍惜糧食,我們不妨也可以算這樣一筆賬:倘若我們每人每天約一勺大米,那么光光我們?nèi)M瑢W(xué)就可以節(jié)約多少!42公斤,長此以往,一年就可節(jié)約15330公斤,折合人民幣76650元,如果你覺得這還不夠夸張,你可以再按全中國人計(jì)算。
也正因?yàn)槿绱?,為了喚起大家愛惜糧食,珍惜糧食的意識,每年的10月16日成為“世界糧食日”,雖然現(xiàn)在的中國,地大物博,物產(chǎn)資源眾多人們的生活過得越來越好,但浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見“節(jié)約”一詞在不少人心里已日漸忽視和談忘了,要知道世界上還有許多人在挨餓。根據(jù)聯(lián)合國糧食以及農(nóng)業(yè)組織自創(chuàng)立以來,不定期地進(jìn)行世界糧食調(diào)查,從這此調(diào)查的.數(shù)據(jù)得出結(jié)論:饑餓不但沒有消失,反而在不斷擴(kuò)大,長期遭受貧困的營養(yǎng)不良之苦的人口8.54億。
這樣,你還能說我們沒必要節(jié)約糧食嗎?請各位同學(xué)想一想在學(xué)校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?或者因菜不合胃口而挑食不吃,當(dāng)你這樣做得時候,你是否感得可惜,感到心疼?我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理,因此我們更應(yīng)該節(jié)約糧食。
此外,我們學(xué)校同學(xué)仍然存在這跑步就餐的現(xiàn)象,也許大家只是為了更早的吃到飯,只是覺得不跑步,我就得排到隊(duì)伍的最后面,可是你有沒有想過,在這樣擁擠的樓道里,跑步就餐潛在多少的危險(xiǎn)。進(jìn)入食堂后,有些同學(xué)插隊(duì)或者變向插隊(duì),這些都是不文明的現(xiàn)象,也許你的行為會給你自己帶來一時的方便,但是這樣做會影響到食堂內(nèi)的秩序。
也許大家都已注意到,近段時間來,學(xué)校加強(qiáng)了對節(jié)約糧食文明用餐的監(jiān)督力度。值周班的同學(xué)也在各處進(jìn)行檢查監(jiān)督。大家開始進(jìn)行光盤行動。是的,作為浦江中學(xué)的學(xué)于我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
同學(xué)們,珍惜糧食就是珍惜勞動人民的勞動果實(shí),就是在節(jié)約國家的糧食資源,其實(shí)節(jié)約糧食就是不浪費(fèi),做起來很簡單,吃多少盛多少,不偏食,不挑食。這樣做既符合節(jié)約的要求也有利我們身體的健康!
最后,我想說,人人都應(yīng)以節(jié)約為榮,以浪費(fèi)為恥,請大家珍惜糧食,杜絕浪費(fèi),從你從我做起!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
文明就餐國旗下講話稿篇四
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
我是xx班,今天,我在國旗下講話的題目是“勤儉節(jié)約、文明用餐、從我做起”。
本學(xué)期,為響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)號召,各班級深入開展“文明餐桌行動”,傳播節(jié)約糧食,尊重勞動的傳統(tǒng)美德,我校一開學(xué),就將這一活動付諸實(shí)施,取得了一定效果,但還是有同學(xué)不愛惜糧食,隨意倒掉剩飯剩菜,看了叫人感到心痛。 中國人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元,被倒掉的事務(wù)相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是,我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象,幾千萬城市貧困人口及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起人們高度的關(guān)注。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@首耳熟能詳?shù)奶圃?,道出了?jié)約糧食,合理用餐的文明理念。然而今天,隨著人們生活水平的不斷提高,我們的物質(zhì)生活比以前豐富了許多,但隨之而來的卻是節(jié)約糧食意識的淡薄,和浪費(fèi)現(xiàn)象的屢見不鮮。當(dāng)我們隨意倒掉吃剩的食物時,殊不知在世界的某個角落還有很多人為一塊面而面臨饑餓;當(dāng)我們忘記關(guān)緊水龍頭時,殊不知那些缺水的地方還有很多人家一天只有一杯水維系生活;當(dāng)我們肆意揮霍勞動果實(shí)時,殊不知那些面朝黃土背朝天的勞作者正默默地流淌著汗水……
一粥一飯,當(dāng)思來之不易。無論時代和社會如何發(fā)展,人類所擁有的資源總是非常有限的,勤儉節(jié)約無論何時都值得提倡。節(jié)約,應(yīng)是我們?nèi)松谋匦拚n。因此,節(jié)約不僅是一種行為,更是一種品德;不僅是一種文化,更是一種時尚。我們從小就應(yīng)懂得勤儉,知曉節(jié)約,并將之努力養(yǎng)成為個人的良好習(xí)慣。所以,請勿讓“舌尖上的浪費(fèi)”發(fā)生在我們身邊!
同學(xué)們,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,再說,我們的同學(xué)正是長身體的時候,更要注重合理的營養(yǎng)吸收。許多學(xué)生不喜歡吃素菜,營養(yǎng)吸收就不全面,久而久之影響身體健康、生長發(fā)育。
親愛的同學(xué)們從今天開始,讓我們做一名愛惜糧食、節(jié)約糧食的好學(xué)生吧。希望我們xx學(xué)校的全體同學(xué)都能努力做到“節(jié)約糧食、文明就餐”。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇五
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是:《讓文明禮儀之花開遍校園》中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足,音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動,情感的交融。
公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎??鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學(xué)識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教?!崩献右娍鬃舆@樣誠懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。
同學(xué)們,孔子被世人尊稱為圣人,他之所以能譽(yù)滿天下,與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開的!我們衛(wèi)前小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們??吹街鲃痈蠋?、保安問好的學(xué)生;在食堂,我們也常見到有序的隊(duì)伍。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn),學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,如個別同學(xué)在校吃零食,課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾等等。九月份為文明禮儀生活月,為了切實(shí)提高每位少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣,向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個個成為有禮貌,講究禮儀的新時代好少年。
我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議:
1、熟記并能正確使用:請、您好、謝謝、對不起、再見 “十字文明用語”。不講臟話、粗話,見到老師、長輩或來賓時,能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口,不吃零食,不說臟話,不出口傷人,不大聲喧嘩;管住自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不吵鬧打架;管住自己的腳,不踐踏花草,不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學(xué)會站、學(xué)會坐、學(xué)會走、學(xué)會微笑。知道“站如松 坐如鐘”、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學(xué)?!拔拿鞫Y儀伴我行”的各項(xiàng)活動,在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。
同學(xué)們,文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位少先隊(duì)員積極行動起來,從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,讓文明禮儀之花開遍整個校園。
我的講話完畢,謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇六
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀,從我做起》。禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時代發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個性,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明就在我們的身邊,文明是路上相遇時莞爾一笑;是同學(xué)們困難時的傾囊相助,是遇到師長時的親切問候。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
著名的文學(xué)家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子”可見文明是一種氣質(zhì)。文明可以展現(xiàn)你的儒雅,文明是一種修養(yǎng),文明可以盡顯你的學(xué)識;文明更是一種引領(lǐng),文明可以彰顯你的素質(zhì)。我們每個人都要提高自己的禮儀意識,重視禮儀。在此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議
管住我們的口,不說臟話,不隨地吐痰;管住我們的手,不打架鬧事,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏綠草,不橫沖直撞。將文明帶進(jìn)校園,遵紀(jì)守法,搞好禮儀;將微笑帶給同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會謙讓;將孝心帶給長輩,尊敬師長,和睦鄰里;將愛心帶給社會尊敬他人樂于奉獻(xiàn)。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
爭做文明人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求!祝愿我們美麗的三中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
最后,我選了這樣一句話送給大家,來結(jié)束我今天的講話:人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,而?BR> 文明就餐國旗下講話稿篇七
老師們,同學(xué)們,上午好:
大家都知道,餐廳是校園生活的重要場所,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活,而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。
我相信絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守用餐紀(jì)律,做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)常看到一些不文明舉動,比如:有些同學(xué)就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學(xué)喜歡吃飯時用筷子對別人指指點(diǎn)點(diǎn),這是一種不尊重他人又危險(xiǎn)的舉動;有很多同學(xué)將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中,你是否也曾有過呢?
也許你會認(rèn)為,這些都是細(xì)節(jié),沒必要大驚小怪。但是,細(xì)節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因?yàn)椋恍┤说穆?xí)就是在不經(jīng)意間流露出來的!
針對以上一些問題,老師提出以下的建議,大家不妨試一試:
1.就餐時保持安靜,文明就餐,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,不得隨意走動,注意安全,防止相互碰撞或燙傷。
2.就餐時要細(xì)嚼慢咽,有助消化,也不要含飯說話,以免發(fā)生意外。
3.珍惜糧食,不挑食,不厭食,能吃多少就添多少,不要浪費(fèi)。
4.當(dāng)用餐完畢時,請收拾好自己的餐具,保持餐桌的干凈整潔。
5愛護(hù)食堂公物,不得損壞食堂的餐具和設(shè)施。
6.在就餐完后按秩序整隊(duì)回教室。
同學(xué)們,學(xué)校餐廳的良好秩序需要大家共同努力,為了同學(xué)們能愉快就餐,請從自身做起,從小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍吧!
文明就餐國旗下講話稿篇八
提到文明,我們總會以博大精深,歷史悠久的中華文明引以為豪。文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,文明也是我們小學(xué)生應(yīng)該大力提倡并逐步養(yǎng)成的一種良好行為。文明的含義很廣泛,比如講衛(wèi)生,懂禮貌,尊老愛幼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公物等等。不過,今天我們想說一說校園文明,說一說學(xué)校開展的文明引領(lǐng)系列活動。
所謂文明引領(lǐng)是指校園垃圾分類回收、集體活動音樂導(dǎo)引以及公共場所原樣交接。在上學(xué)期這三項(xiàng)文明引領(lǐng)活動中,相信同學(xué)們都有了不同的收獲,本學(xué)期,文明引領(lǐng)系列活動仍然是我們重點(diǎn)開展的教育活動。今天,我們將帶領(lǐng)同學(xué)們重新回顧一下活動的主要內(nèi)容:
一、校園垃圾分類回收。
垃圾分類回收開展幾年來讓同學(xué)們收獲頗多。首先我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己小小的力量;其次,同學(xué)們學(xué)校了不少垃圾分類知識,還用賣廢紙的錢建設(shè)起了學(xué)校的綠色小銀行,以后繼續(xù)用于環(huán)保事業(yè)或資助貧困學(xué)生。而且,垃圾分類還幫助我們提高了環(huán)保意識,和節(jié)約用紙的好習(xí)慣。希望我們大家不僅在學(xué)校堅(jiān)持垃圾分類,還要把這種好觀念好習(xí)慣帶到家庭,帶給身邊的親朋好友,我們大家一起努力營造綠色和諧的美好家園。
二、集體活動音樂導(dǎo)引。
上學(xué)期,在早起床、課間操、第三節(jié)課和午餐時間,優(yōu)雅的校園總會響起優(yōu)美的音樂聲,這不同的樂曲、節(jié)奏代表了不同的指令,這就是我們說的集體活動音樂導(dǎo)引活動。在活動的過程中,同學(xué)們在優(yōu)美音樂的引領(lǐng)下自覺、主動、從容的完成了各項(xiàng)任務(wù),同時也更好的完善了自己的行為,本學(xué)期希望大家繼續(xù)保持。
三、公共場所原樣交接。
所謂“原樣交接”,就是所有公共場所在使用后都要與使用前保持一致,特別是衛(wèi)生和公物方面,用八個字概括就是“物歸原樣,完好交接”。例如,大型活動舉行完畢要保持場地的整潔和物品的完好;下課后自覺把教室整理干凈;就餐完畢整理好自己的餐桌;在各樓層的開放式書架閱讀完后要將圖書放回原位,并將座椅歸位等等。經(jīng)過一學(xué)期的時間,我們已經(jīng)深深體會到,每個同學(xué)其實(shí)都是“原樣交接”的直接受益者,與人方便,自己方便。新學(xué)期,希望我們大家繼續(xù)保持原樣交接的好習(xí)慣,并在此基礎(chǔ)上,提高標(biāo)準(zhǔn),爭取做得更加愛完美。
親愛的同學(xué)們,以上便是學(xué)校重點(diǎn)開展的文明引領(lǐng)系列活動的主要內(nèi)容和基本要求。作為學(xué)生,我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。讓我們攜起手來,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀文明理念,積極參與文明引領(lǐng)活動,讓文明和規(guī)則不再是外在強(qiáng)加的約束,而真正內(nèi)化為我們內(nèi)心的一種快樂!
讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)文明和諧的校園而努力吧!
文明就餐國旗下講話稿篇九
我一直是抗拒走市場旁邊的那條路的,它讓我感到惡心。在我印象里,它永遠(yuǎn)積著混雜了雞毛魚腸魚肚爛菜葉的泥水,像是日積月累嵌在指甲里的污垢,永遠(yuǎn)都洗不干凈。而小販與來來往往的車輛擠滿了這條狹小的路,坐在路邊的小販要么低頭刮著魚鱗,要么大聲吆喝叫賣;大大小小的車時不時停下來問問價格,后頭的車輛便瘋狂地按著喇叭,對面駛來的車也動彈不得,司機(jī)大聲的咒罵與汽車刺耳的鳴笛在宣泄著不滿……
那一次,我被迫經(jīng)過這條路。媽媽用電單車搭著我,她要在路邊豬肉檔買一斤豬肉回去包餃子。這次經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了比這條惡心的路更讓人心痛的路。
“老板,給我來一斤半肥瘦,前腿的?!?BR> “好嘞”,老板手起刀落,“啪”的一聲一塊油膩的豬肉便落在了案板上,秤起,計(jì)價,一氣呵成,“十三塊五毛,收你十三塊好了?!?BR> 媽媽正待付錢,一個中年婦女怒沖沖地走過來,把一袋豬肉往肉檔老板面前一扔:“你再稱稱看,這里多重?你敢收我一斤半的錢!”
老板心虛地用秤鉤勾起那袋豬肉胡亂地秤了一下,嘴里忙不迭地說:“哦哦,不好意思,算錯錢了,補(bǔ)一點(diǎn)給你?!闭f著便割了一塊豬肝扔進(jìn)袋子。
“我不要你補(bǔ)什么豬肉,你退錢給我算了,我不要了!每次跟你們買東西都是短斤缺兩的!”中年婦女大聲嚷嚷道。
“沒得退!買豬肉又不是買衣服!誰知道是不是你自己搞的鬼!”肉檔老板橫了中年婦女一眼。中年婦女氣得渾身發(fā)抖,指著肉檔老板:“你、你……”
圍觀的人慢慢多了起來,旁邊等著買豬肉的幾個顧客悄悄地走了。媽媽看了看那袋已經(jīng)秤好了的半肥瘦豬肉,扔下就拉著我也悄悄地走了。我只覺得更惡心了,不僅僅因?yàn)榄h(huán)境臟亂的市場小路,更是因?yàn)槿藗冃袨榈牟晃拿髦贰?BR> 這一次,我又被迫經(jīng)過這條路。還是媽媽搭著我。
路還是那路,還是那么的狹小,但印象中的積水與爛雞毛鴨毛的混雜的臭味似乎沒有了,一切都是那么的干爽整潔;想象中的此起彼伏的吆喝聲、刺耳的喇叭聲以及車輛擠成一堆的場景也遲遲沒有出現(xiàn),小販們都規(guī)規(guī)矩矩地退回到市場里面去擺賣了。哦,它變了!
媽媽停好車,帶我到臨街的水果店去買水果。水果店里已經(jīng)有好幾個人在挑選水果了,有老漢老婦人,也有挎著菜籃的中年婦女,還有不及攤子高的小孩,老板樂呵呵的,不停地招呼客人試吃盤里的桃子,還介紹今天哪一種水果比較新鮮。買蘋果的婦女邊挑蘋果邊跟老板逗趣:“高老板,這店的租金得不少錢吧?還是擺路邊攤好吧?不用交租金?!崩习暹€是笑呵呵的:“以前擺路邊攤整天提心吊膽,怕恥,怕小偷小摸;現(xiàn)在好哇,文明經(jīng)營,買的賣的都舒服,租金貴點(diǎn)都樂意。你看看外面那條路,現(xiàn)在多干凈,秩序多好……。”老板笑呵呵地說著。
我扭頭看著外面的路,陽光真好,鋪了一地的金黃。
這條小路見證的何嘗不是我們在文明之路上的前行呢?
文明就餐國旗下講話稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天國旗下講話的題目是《把文明帶進(jìn)校園》。
有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?!?BR> 沒錯,我們做人的行為規(guī)范就是講文明懂禮貌。那么我們怎樣才能養(yǎng)成這一好習(xí)慣呢?
首先,培養(yǎng)自己高尚的心靈,從心里深深的扎根,在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。
其次,要在生活中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們要在平時做到談吐文明,禮貌待人,講究衛(wèi)生。遇到老師、客人,主動敬禮問好;上下樓梯靠右行;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、紙屑;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃;課間休息文明安靜,不相互追逐打鬧。
一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。
同學(xué)們,讓我們一起行動起來,播撒文明的種子,樹起文明的新風(fēng)。說文明話,做文明事,當(dāng)文明人,讓文明新風(fēng)洗滌我們的心靈,讓粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失,讓我們的校園充滿和諧文明。
謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇十一
尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
走進(jìn)文明三月里,雷鋒精神暖人心。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在學(xué)校應(yīng)該到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束! 謝謝!
文明就餐國旗下講話稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我們國旗下講話的題目是《讓我們從換位思考出發(fā)》。
大千世界五彩繽紛,人的性格多種多樣。每天,同學(xué)們都會與自己的父母、同學(xué)、老師、家人,甚至是陌生人交流和溝通,學(xué)會與他人相處,學(xué)會理解他人就顯得格外重要。
不一樣的生活環(huán)境,不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。同是一朵花擺在面前,會有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的感懷,也會有”落紅不是無情物,化春泥更護(hù)花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空,張若虛會吟出“江畔何人初見月,江月何年初照人”的思索,李太白會嘆出“床前明月光,疑是地上霜”的鄉(xiāng)愁?;蛟S我們只有學(xué)會換位思考,去體會一朵花的豐富內(nèi)涵,去感受如此多情的同一輪月,才能真正理解他們此情此景的心靈寄托。
但正如站在對方的角度思考不是換位思考的全部,進(jìn)行換位思考也不等于所有問題馬上就解決了。一個人即使經(jīng)過了換位思考,也不一定就會給老人讓座,就算他知道老人不容易,也可能因?yàn)榉N種原因而不起來。但生活中,如果我們能多站在別人的角度思考問題,許多沖突和矛盾確實(shí)可以化解。古往今來,從孔子的“己所不欲,勿施于人”到西方的“你們愿意別人怎樣待你,你們也要怎樣待人”,不同地域、不同種族、不同宗教、不同文化的人們,說著大意相同的話。換位思考是基礎(chǔ),我們大可以從換位思考出發(fā)!
換位思考,也就是與人處事,站在對方的立場上來全面考慮問題,這樣看問題比較客觀公正,可防止主觀片面;對人要求就不會苛求,容易產(chǎn)生寬容態(tài)度;對自已能將心比心,做到知足常樂。一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛,被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天,牧人將豬從畜欄里捉了出去,只聽豬大聲號叫,強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫,于是抱怨道:“我們經(jīng)常被牧人捉去,都沒像你這樣大呼小叫 的?!必i聽了回應(yīng)道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命啊!”立場不同,所處環(huán)境不同的人,是很難了解對方的感受的。因此,對他人的失意、挫折和傷痛,我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,以一顆寬容的心去了解,關(guān)心他人。
換位思考是相互理解的前提,我們不應(yīng)將換位思考這個光榮的任務(wù)交給別人,而把被理解和憤怒的權(quán)利保留給自己。一對夫婦坐車去游山,半途中下車。聽說后來車上其余的乘客沒有走多遠(yuǎn),就遇到了小山崩塌,結(jié)果全部喪命。女人說:咱們真幸運(yùn),下車下的及時。男人說:不,是由于咱們的下車,車子停留,耽誤了他們的行程。不然,就不會在哪個時刻恰巧經(jīng)過山崩的地點(diǎn)了……換位思考的實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。
不同的生活經(jīng)歷會造就不同的生活習(xí)慣,所以我們都有被“冒犯”、“誤解”的時候,如果對此耿耿于懷,心中就會有解不開的“疙瘩”。如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界,遇到問題時多站在別人的角度看問題,設(shè)身處地的為他人著想,或許會發(fā)現(xiàn)這事其實(shí)沒什么大不了的,世界還是那么美麗,生活還是那么美好,心情自然也會變得晴朗。我們的世界并非是“錯誤”和“正確”的二元世界,人和人的關(guān)系就更不應(yīng)該只是去分清誰對誰錯。當(dāng)我們遇到與他人意見各異,不妨也換位思考一番,從對方的角度去考慮某些問題,切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題,有可能某些我們眼看無法調(diào)和的沖突,在我們“山重水復(fù)疑無路”時,因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。
讓我們從換位思考出發(fā)吧!對待任何人或事,多以換位思考作為工具,而不是去爭誰對誰錯,誰好誰壞,讓我們攜起手來,用行動去感染別人,讓美德成為一種常態(tài)。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇一
早上好!今天我國旗下講話的題目是“規(guī)范行為,文明就餐”。
俗話說:民以食為天,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活,而且體現(xiàn)著我校的整體形象。
文明,就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應(yīng)該抽出短短一分鐘的時間來問問自己:你是否將魚肉骨頭、殘?jiān)韧略诘厣?你是否用餐時高聲喧嘩、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐后,自覺地將碗筷、托盤等送到餐具堆放處,以便集中處理?你是否愛護(hù)食堂餐廳的公共設(shè)施?你是否挑食、厭食,將大量的飯菜倒掉?
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事,舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖。那么我們怎樣做到文明用餐?讓自己臉上有光呢?
第一,文明用餐,節(jié)約糧食,不浪費(fèi)是最基本的要求。
糧食是人類賴以生存的寶貴資源。也許你不會在意那一點(diǎn)點(diǎn)飯菜,可是你知不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯,讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,相信每個人都明白節(jié)約糧食的重要性。因此,我們每個人在日常生活中,要人人爭當(dāng)愛糧節(jié)糧的表率和楷模,努力在全社會營造節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的氛圍和風(fēng)尚。
第二,在用餐時,我們還要遵守一定的用餐規(guī)則,懂得一些吃飯禮節(jié)。
1、用餐前注意衛(wèi)生:先洗手,再用餐。
2、排隊(duì)領(lǐng)餐時,有秩序,不擁擠、不推搡,注意避讓他人的盤子。
3、用餐時要遵守紀(jì)律,不隨便講話或離開座位,更不應(yīng)該邊玩邊吃。
4、用餐時,注意不要把飯、菜、湯等弄到桌上、地上,應(yīng)盡量保持自己用餐位子、桌子的干凈。
5、用餐完后,將餐具統(tǒng)一放在指定地方,自覺愛護(hù)餐具及食堂設(shè)施。
6、估計(jì)自己的胃口,以吃飽為原則,不隨意添加飯菜,也不隨意浪費(fèi)。 同學(xué)們讓我們一起行動起來吧!學(xué)會節(jié)約,學(xué)會禮讓。我相信因?yàn)橛心阄业膮⑴c,文明就在我們身邊。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇二
老師們,同學(xué)們:
早上好!我是,我今天講話的內(nèi)容是:養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。
每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐,是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的文明意識;為了給廣大同學(xué)營造一個良好的就餐環(huán)境,培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣。我在此倡議大家做到以下幾點(diǎn):
1、下課后,各班男女同學(xué)排成兩列縱隊(duì),在路隊(duì)長的帶領(lǐng)下,有序走向食堂,不得奔跑,不得插隊(duì)。
2、同一桌的同學(xué)就餐時按號入座,不能搶占別人的位置,要互相謙讓,關(guān)心照顧弱小同學(xué)。
3、就餐時保持安靜,細(xì)嚼慢咽,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,也不要邊吃飯邊說話,盡量不挑食,不厭食,保持食堂衛(wèi)生,不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上,更不允許扔在地上。
4、就餐結(jié)束后,主動將剩菜倒入回收桶,然后將餐具輕輕放進(jìn)的籃子里。
同學(xué)們,細(xì)微之處可以看出一個人的內(nèi)涵,排隊(duì)事小,但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句真誠的道歉,一個寬容的笑臉,都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學(xué)校未來良好的就餐環(huán)境以及同學(xué)們?nèi)烁聍攘Φ牧己帽憩F(xiàn)。
文明就餐國旗下講話稿篇三
古代教育家孔子給后人留下一句名言:民以食為天,由此可見,食物是多么重要!隨著我國農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展,我國的人民生活水平不斷提高,物質(zhì)應(yīng)有盡有。有的同學(xué)甚至?xí)羞@樣的疑問,我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎?學(xué)校抓得這么嚴(yán),有必要嗎?我想說得是:當(dāng)然。
雖然我們學(xué)校在開學(xué)時便將米飯的費(fèi)用合入學(xué)費(fèi)中,但是同學(xué)們依然應(yīng)該珍惜糧食,我們不妨也可以算這樣一筆賬:倘若我們每人每天約一勺大米,那么光光我們?nèi)M瑢W(xué)就可以節(jié)約多少!42公斤,長此以往,一年就可節(jié)約15330公斤,折合人民幣76650元,如果你覺得這還不夠夸張,你可以再按全中國人計(jì)算。
也正因?yàn)槿绱?,為了喚起大家愛惜糧食,珍惜糧食的意識,每年的10月16日成為“世界糧食日”,雖然現(xiàn)在的中國,地大物博,物產(chǎn)資源眾多人們的生活過得越來越好,但浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見“節(jié)約”一詞在不少人心里已日漸忽視和談忘了,要知道世界上還有許多人在挨餓。根據(jù)聯(lián)合國糧食以及農(nóng)業(yè)組織自創(chuàng)立以來,不定期地進(jìn)行世界糧食調(diào)查,從這此調(diào)查的.數(shù)據(jù)得出結(jié)論:饑餓不但沒有消失,反而在不斷擴(kuò)大,長期遭受貧困的營養(yǎng)不良之苦的人口8.54億。
這樣,你還能說我們沒必要節(jié)約糧食嗎?請各位同學(xué)想一想在學(xué)校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?或者因菜不合胃口而挑食不吃,當(dāng)你這樣做得時候,你是否感得可惜,感到心疼?我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理,因此我們更應(yīng)該節(jié)約糧食。
此外,我們學(xué)校同學(xué)仍然存在這跑步就餐的現(xiàn)象,也許大家只是為了更早的吃到飯,只是覺得不跑步,我就得排到隊(duì)伍的最后面,可是你有沒有想過,在這樣擁擠的樓道里,跑步就餐潛在多少的危險(xiǎn)。進(jìn)入食堂后,有些同學(xué)插隊(duì)或者變向插隊(duì),這些都是不文明的現(xiàn)象,也許你的行為會給你自己帶來一時的方便,但是這樣做會影響到食堂內(nèi)的秩序。
也許大家都已注意到,近段時間來,學(xué)校加強(qiáng)了對節(jié)約糧食文明用餐的監(jiān)督力度。值周班的同學(xué)也在各處進(jìn)行檢查監(jiān)督。大家開始進(jìn)行光盤行動。是的,作為浦江中學(xué)的學(xué)于我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
同學(xué)們,珍惜糧食就是珍惜勞動人民的勞動果實(shí),就是在節(jié)約國家的糧食資源,其實(shí)節(jié)約糧食就是不浪費(fèi),做起來很簡單,吃多少盛多少,不偏食,不挑食。這樣做既符合節(jié)約的要求也有利我們身體的健康!
最后,我想說,人人都應(yīng)以節(jié)約為榮,以浪費(fèi)為恥,請大家珍惜糧食,杜絕浪費(fèi),從你從我做起!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
文明就餐國旗下講話稿篇四
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
我是xx班,今天,我在國旗下講話的題目是“勤儉節(jié)約、文明用餐、從我做起”。
本學(xué)期,為響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)號召,各班級深入開展“文明餐桌行動”,傳播節(jié)約糧食,尊重勞動的傳統(tǒng)美德,我校一開學(xué),就將這一活動付諸實(shí)施,取得了一定效果,但還是有同學(xué)不愛惜糧食,隨意倒掉剩飯剩菜,看了叫人感到心痛。 中國人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元,被倒掉的事務(wù)相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是,我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象,幾千萬城市貧困人口及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起人們高度的關(guān)注。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@首耳熟能詳?shù)奶圃?,道出了?jié)約糧食,合理用餐的文明理念。然而今天,隨著人們生活水平的不斷提高,我們的物質(zhì)生活比以前豐富了許多,但隨之而來的卻是節(jié)約糧食意識的淡薄,和浪費(fèi)現(xiàn)象的屢見不鮮。當(dāng)我們隨意倒掉吃剩的食物時,殊不知在世界的某個角落還有很多人為一塊面而面臨饑餓;當(dāng)我們忘記關(guān)緊水龍頭時,殊不知那些缺水的地方還有很多人家一天只有一杯水維系生活;當(dāng)我們肆意揮霍勞動果實(shí)時,殊不知那些面朝黃土背朝天的勞作者正默默地流淌著汗水……
一粥一飯,當(dāng)思來之不易。無論時代和社會如何發(fā)展,人類所擁有的資源總是非常有限的,勤儉節(jié)約無論何時都值得提倡。節(jié)約,應(yīng)是我們?nèi)松谋匦拚n。因此,節(jié)約不僅是一種行為,更是一種品德;不僅是一種文化,更是一種時尚。我們從小就應(yīng)懂得勤儉,知曉節(jié)約,并將之努力養(yǎng)成為個人的良好習(xí)慣。所以,請勿讓“舌尖上的浪費(fèi)”發(fā)生在我們身邊!
同學(xué)們,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,再說,我們的同學(xué)正是長身體的時候,更要注重合理的營養(yǎng)吸收。許多學(xué)生不喜歡吃素菜,營養(yǎng)吸收就不全面,久而久之影響身體健康、生長發(fā)育。
親愛的同學(xué)們從今天開始,讓我們做一名愛惜糧食、節(jié)約糧食的好學(xué)生吧。希望我們xx學(xué)校的全體同學(xué)都能努力做到“節(jié)約糧食、文明就餐”。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇五
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是:《讓文明禮儀之花開遍校園》中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足,音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動,情感的交融。
公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎??鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學(xué)識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教?!崩献右娍鬃舆@樣誠懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。
同學(xué)們,孔子被世人尊稱為圣人,他之所以能譽(yù)滿天下,與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開的!我們衛(wèi)前小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們??吹街鲃痈蠋?、保安問好的學(xué)生;在食堂,我們也常見到有序的隊(duì)伍。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn),學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,如個別同學(xué)在校吃零食,課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾等等。九月份為文明禮儀生活月,為了切實(shí)提高每位少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣,向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個個成為有禮貌,講究禮儀的新時代好少年。
我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議:
1、熟記并能正確使用:請、您好、謝謝、對不起、再見 “十字文明用語”。不講臟話、粗話,見到老師、長輩或來賓時,能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口,不吃零食,不說臟話,不出口傷人,不大聲喧嘩;管住自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不吵鬧打架;管住自己的腳,不踐踏花草,不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學(xué)會站、學(xué)會坐、學(xué)會走、學(xué)會微笑。知道“站如松 坐如鐘”、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學(xué)?!拔拿鞫Y儀伴我行”的各項(xiàng)活動,在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。
同學(xué)們,文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位少先隊(duì)員積極行動起來,從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,讓文明禮儀之花開遍整個校園。
我的講話完畢,謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇六
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀,從我做起》。禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時代發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個性,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明就在我們的身邊,文明是路上相遇時莞爾一笑;是同學(xué)們困難時的傾囊相助,是遇到師長時的親切問候。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
著名的文學(xué)家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子”可見文明是一種氣質(zhì)。文明可以展現(xiàn)你的儒雅,文明是一種修養(yǎng),文明可以盡顯你的學(xué)識;文明更是一種引領(lǐng),文明可以彰顯你的素質(zhì)。我們每個人都要提高自己的禮儀意識,重視禮儀。在此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議
管住我們的口,不說臟話,不隨地吐痰;管住我們的手,不打架鬧事,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏綠草,不橫沖直撞。將文明帶進(jìn)校園,遵紀(jì)守法,搞好禮儀;將微笑帶給同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會謙讓;將孝心帶給長輩,尊敬師長,和睦鄰里;將愛心帶給社會尊敬他人樂于奉獻(xiàn)。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
爭做文明人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求!祝愿我們美麗的三中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
最后,我選了這樣一句話送給大家,來結(jié)束我今天的講話:人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,而?BR> 文明就餐國旗下講話稿篇七
老師們,同學(xué)們,上午好:
大家都知道,餐廳是校園生活的重要場所,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活,而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。
我相信絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守用餐紀(jì)律,做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)常看到一些不文明舉動,比如:有些同學(xué)就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學(xué)喜歡吃飯時用筷子對別人指指點(diǎn)點(diǎn),這是一種不尊重他人又危險(xiǎn)的舉動;有很多同學(xué)將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中,你是否也曾有過呢?
也許你會認(rèn)為,這些都是細(xì)節(jié),沒必要大驚小怪。但是,細(xì)節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因?yàn)椋恍┤说穆?xí)就是在不經(jīng)意間流露出來的!
針對以上一些問題,老師提出以下的建議,大家不妨試一試:
1.就餐時保持安靜,文明就餐,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,不得隨意走動,注意安全,防止相互碰撞或燙傷。
2.就餐時要細(xì)嚼慢咽,有助消化,也不要含飯說話,以免發(fā)生意外。
3.珍惜糧食,不挑食,不厭食,能吃多少就添多少,不要浪費(fèi)。
4.當(dāng)用餐完畢時,請收拾好自己的餐具,保持餐桌的干凈整潔。
5愛護(hù)食堂公物,不得損壞食堂的餐具和設(shè)施。
6.在就餐完后按秩序整隊(duì)回教室。
同學(xué)們,學(xué)校餐廳的良好秩序需要大家共同努力,為了同學(xué)們能愉快就餐,請從自身做起,從小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍吧!
文明就餐國旗下講話稿篇八
提到文明,我們總會以博大精深,歷史悠久的中華文明引以為豪。文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,文明也是我們小學(xué)生應(yīng)該大力提倡并逐步養(yǎng)成的一種良好行為。文明的含義很廣泛,比如講衛(wèi)生,懂禮貌,尊老愛幼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公物等等。不過,今天我們想說一說校園文明,說一說學(xué)校開展的文明引領(lǐng)系列活動。
所謂文明引領(lǐng)是指校園垃圾分類回收、集體活動音樂導(dǎo)引以及公共場所原樣交接。在上學(xué)期這三項(xiàng)文明引領(lǐng)活動中,相信同學(xué)們都有了不同的收獲,本學(xué)期,文明引領(lǐng)系列活動仍然是我們重點(diǎn)開展的教育活動。今天,我們將帶領(lǐng)同學(xué)們重新回顧一下活動的主要內(nèi)容:
一、校園垃圾分類回收。
垃圾分類回收開展幾年來讓同學(xué)們收獲頗多。首先我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己小小的力量;其次,同學(xué)們學(xué)校了不少垃圾分類知識,還用賣廢紙的錢建設(shè)起了學(xué)校的綠色小銀行,以后繼續(xù)用于環(huán)保事業(yè)或資助貧困學(xué)生。而且,垃圾分類還幫助我們提高了環(huán)保意識,和節(jié)約用紙的好習(xí)慣。希望我們大家不僅在學(xué)校堅(jiān)持垃圾分類,還要把這種好觀念好習(xí)慣帶到家庭,帶給身邊的親朋好友,我們大家一起努力營造綠色和諧的美好家園。
二、集體活動音樂導(dǎo)引。
上學(xué)期,在早起床、課間操、第三節(jié)課和午餐時間,優(yōu)雅的校園總會響起優(yōu)美的音樂聲,這不同的樂曲、節(jié)奏代表了不同的指令,這就是我們說的集體活動音樂導(dǎo)引活動。在活動的過程中,同學(xué)們在優(yōu)美音樂的引領(lǐng)下自覺、主動、從容的完成了各項(xiàng)任務(wù),同時也更好的完善了自己的行為,本學(xué)期希望大家繼續(xù)保持。
三、公共場所原樣交接。
所謂“原樣交接”,就是所有公共場所在使用后都要與使用前保持一致,特別是衛(wèi)生和公物方面,用八個字概括就是“物歸原樣,完好交接”。例如,大型活動舉行完畢要保持場地的整潔和物品的完好;下課后自覺把教室整理干凈;就餐完畢整理好自己的餐桌;在各樓層的開放式書架閱讀完后要將圖書放回原位,并將座椅歸位等等。經(jīng)過一學(xué)期的時間,我們已經(jīng)深深體會到,每個同學(xué)其實(shí)都是“原樣交接”的直接受益者,與人方便,自己方便。新學(xué)期,希望我們大家繼續(xù)保持原樣交接的好習(xí)慣,并在此基礎(chǔ)上,提高標(biāo)準(zhǔn),爭取做得更加愛完美。
親愛的同學(xué)們,以上便是學(xué)校重點(diǎn)開展的文明引領(lǐng)系列活動的主要內(nèi)容和基本要求。作為學(xué)生,我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。讓我們攜起手來,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀文明理念,積極參與文明引領(lǐng)活動,讓文明和規(guī)則不再是外在強(qiáng)加的約束,而真正內(nèi)化為我們內(nèi)心的一種快樂!
讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)文明和諧的校園而努力吧!
文明就餐國旗下講話稿篇九
我一直是抗拒走市場旁邊的那條路的,它讓我感到惡心。在我印象里,它永遠(yuǎn)積著混雜了雞毛魚腸魚肚爛菜葉的泥水,像是日積月累嵌在指甲里的污垢,永遠(yuǎn)都洗不干凈。而小販與來來往往的車輛擠滿了這條狹小的路,坐在路邊的小販要么低頭刮著魚鱗,要么大聲吆喝叫賣;大大小小的車時不時停下來問問價格,后頭的車輛便瘋狂地按著喇叭,對面駛來的車也動彈不得,司機(jī)大聲的咒罵與汽車刺耳的鳴笛在宣泄著不滿……
那一次,我被迫經(jīng)過這條路。媽媽用電單車搭著我,她要在路邊豬肉檔買一斤豬肉回去包餃子。這次經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了比這條惡心的路更讓人心痛的路。
“老板,給我來一斤半肥瘦,前腿的?!?BR> “好嘞”,老板手起刀落,“啪”的一聲一塊油膩的豬肉便落在了案板上,秤起,計(jì)價,一氣呵成,“十三塊五毛,收你十三塊好了?!?BR> 媽媽正待付錢,一個中年婦女怒沖沖地走過來,把一袋豬肉往肉檔老板面前一扔:“你再稱稱看,這里多重?你敢收我一斤半的錢!”
老板心虛地用秤鉤勾起那袋豬肉胡亂地秤了一下,嘴里忙不迭地說:“哦哦,不好意思,算錯錢了,補(bǔ)一點(diǎn)給你?!闭f著便割了一塊豬肝扔進(jìn)袋子。
“我不要你補(bǔ)什么豬肉,你退錢給我算了,我不要了!每次跟你們買東西都是短斤缺兩的!”中年婦女大聲嚷嚷道。
“沒得退!買豬肉又不是買衣服!誰知道是不是你自己搞的鬼!”肉檔老板橫了中年婦女一眼。中年婦女氣得渾身發(fā)抖,指著肉檔老板:“你、你……”
圍觀的人慢慢多了起來,旁邊等著買豬肉的幾個顧客悄悄地走了。媽媽看了看那袋已經(jīng)秤好了的半肥瘦豬肉,扔下就拉著我也悄悄地走了。我只覺得更惡心了,不僅僅因?yàn)榄h(huán)境臟亂的市場小路,更是因?yàn)槿藗冃袨榈牟晃拿髦贰?BR> 這一次,我又被迫經(jīng)過這條路。還是媽媽搭著我。
路還是那路,還是那么的狹小,但印象中的積水與爛雞毛鴨毛的混雜的臭味似乎沒有了,一切都是那么的干爽整潔;想象中的此起彼伏的吆喝聲、刺耳的喇叭聲以及車輛擠成一堆的場景也遲遲沒有出現(xiàn),小販們都規(guī)規(guī)矩矩地退回到市場里面去擺賣了。哦,它變了!
媽媽停好車,帶我到臨街的水果店去買水果。水果店里已經(jīng)有好幾個人在挑選水果了,有老漢老婦人,也有挎著菜籃的中年婦女,還有不及攤子高的小孩,老板樂呵呵的,不停地招呼客人試吃盤里的桃子,還介紹今天哪一種水果比較新鮮。買蘋果的婦女邊挑蘋果邊跟老板逗趣:“高老板,這店的租金得不少錢吧?還是擺路邊攤好吧?不用交租金?!崩习暹€是笑呵呵的:“以前擺路邊攤整天提心吊膽,怕恥,怕小偷小摸;現(xiàn)在好哇,文明經(jīng)營,買的賣的都舒服,租金貴點(diǎn)都樂意。你看看外面那條路,現(xiàn)在多干凈,秩序多好……。”老板笑呵呵地說著。
我扭頭看著外面的路,陽光真好,鋪了一地的金黃。
這條小路見證的何嘗不是我們在文明之路上的前行呢?
文明就餐國旗下講話稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天國旗下講話的題目是《把文明帶進(jìn)校園》。
有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?!?BR> 沒錯,我們做人的行為規(guī)范就是講文明懂禮貌。那么我們怎樣才能養(yǎng)成這一好習(xí)慣呢?
首先,培養(yǎng)自己高尚的心靈,從心里深深的扎根,在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。
其次,要在生活中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們要在平時做到談吐文明,禮貌待人,講究衛(wèi)生。遇到老師、客人,主動敬禮問好;上下樓梯靠右行;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、紙屑;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃;課間休息文明安靜,不相互追逐打鬧。
一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。
同學(xué)們,讓我們一起行動起來,播撒文明的種子,樹起文明的新風(fēng)。說文明話,做文明事,當(dāng)文明人,讓文明新風(fēng)洗滌我們的心靈,讓粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失,讓我們的校園充滿和諧文明。
謝謝大家!
文明就餐國旗下講話稿篇十一
尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
走進(jìn)文明三月里,雷鋒精神暖人心。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在學(xué)校應(yīng)該到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束! 謝謝!
文明就餐國旗下講話稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我們國旗下講話的題目是《讓我們從換位思考出發(fā)》。
大千世界五彩繽紛,人的性格多種多樣。每天,同學(xué)們都會與自己的父母、同學(xué)、老師、家人,甚至是陌生人交流和溝通,學(xué)會與他人相處,學(xué)會理解他人就顯得格外重要。
不一樣的生活環(huán)境,不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。同是一朵花擺在面前,會有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的感懷,也會有”落紅不是無情物,化春泥更護(hù)花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空,張若虛會吟出“江畔何人初見月,江月何年初照人”的思索,李太白會嘆出“床前明月光,疑是地上霜”的鄉(xiāng)愁?;蛟S我們只有學(xué)會換位思考,去體會一朵花的豐富內(nèi)涵,去感受如此多情的同一輪月,才能真正理解他們此情此景的心靈寄托。
但正如站在對方的角度思考不是換位思考的全部,進(jìn)行換位思考也不等于所有問題馬上就解決了。一個人即使經(jīng)過了換位思考,也不一定就會給老人讓座,就算他知道老人不容易,也可能因?yàn)榉N種原因而不起來。但生活中,如果我們能多站在別人的角度思考問題,許多沖突和矛盾確實(shí)可以化解。古往今來,從孔子的“己所不欲,勿施于人”到西方的“你們愿意別人怎樣待你,你們也要怎樣待人”,不同地域、不同種族、不同宗教、不同文化的人們,說著大意相同的話。換位思考是基礎(chǔ),我們大可以從換位思考出發(fā)!
換位思考,也就是與人處事,站在對方的立場上來全面考慮問題,這樣看問題比較客觀公正,可防止主觀片面;對人要求就不會苛求,容易產(chǎn)生寬容態(tài)度;對自已能將心比心,做到知足常樂。一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛,被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天,牧人將豬從畜欄里捉了出去,只聽豬大聲號叫,強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫,于是抱怨道:“我們經(jīng)常被牧人捉去,都沒像你這樣大呼小叫 的?!必i聽了回應(yīng)道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命啊!”立場不同,所處環(huán)境不同的人,是很難了解對方的感受的。因此,對他人的失意、挫折和傷痛,我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,以一顆寬容的心去了解,關(guān)心他人。
換位思考是相互理解的前提,我們不應(yīng)將換位思考這個光榮的任務(wù)交給別人,而把被理解和憤怒的權(quán)利保留給自己。一對夫婦坐車去游山,半途中下車。聽說后來車上其余的乘客沒有走多遠(yuǎn),就遇到了小山崩塌,結(jié)果全部喪命。女人說:咱們真幸運(yùn),下車下的及時。男人說:不,是由于咱們的下車,車子停留,耽誤了他們的行程。不然,就不會在哪個時刻恰巧經(jīng)過山崩的地點(diǎn)了……換位思考的實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。
不同的生活經(jīng)歷會造就不同的生活習(xí)慣,所以我們都有被“冒犯”、“誤解”的時候,如果對此耿耿于懷,心中就會有解不開的“疙瘩”。如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界,遇到問題時多站在別人的角度看問題,設(shè)身處地的為他人著想,或許會發(fā)現(xiàn)這事其實(shí)沒什么大不了的,世界還是那么美麗,生活還是那么美好,心情自然也會變得晴朗。我們的世界并非是“錯誤”和“正確”的二元世界,人和人的關(guān)系就更不應(yīng)該只是去分清誰對誰錯。當(dāng)我們遇到與他人意見各異,不妨也換位思考一番,從對方的角度去考慮某些問題,切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題,有可能某些我們眼看無法調(diào)和的沖突,在我們“山重水復(fù)疑無路”時,因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。
讓我們從換位思考出發(fā)吧!對待任何人或事,多以換位思考作為工具,而不是去爭誰對誰錯,誰好誰壞,讓我們攜起手來,用行動去感染別人,讓美德成為一種常態(tài)。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!