書是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無(wú)窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。歡迎閱讀為大家精心整理的“《無(wú)字書圖書館》讀后感400字三篇”！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
很久很久以前，有一個(gè)鎮(zhèn)子，名叫奇大無(wú)比小鎮(zhèn)。里面住著說(shuō)不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長(zhǎng)，這個(gè)鎮(zhèn)子一直過(guò)著快樂(lè)的生活。就在一個(gè)周末，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來(lái)的?追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)已經(jīng)封閉了一年多的圖書館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說(shuō)措。
圖書館頓時(shí)變成了整個(gè)鎮(zhèn)子關(guān)注的焦點(diǎn)，本杰明和政府議員研究著這個(gè)難題，尋找解決的方法?？墒?，他們嘗試了許多方法都沒(méi)有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說(shuō)感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒(méi)有方向的風(fēng)，一分鐘都不停留。
瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰(shuí)也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進(jìn)了圖書館，她用心地把字母放到書上，字母并沒(méi)有掉下來(lái)，好像印上去的。她把“寫作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書館“寫作”。后來(lái)，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書館用心“寫作”，圖書館的書又復(fù)活了。
書是我們生命的活種，我們要愛(ài)惜書，多讀書。書是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無(wú)止境！
【篇二】
一個(gè)有夢(mèng)想的鎮(zhèn)子，就是一個(gè)充滿希望的鎮(zhèn)子；一個(gè)會(huì)讀書的人，就是一個(gè)會(huì)進(jìn)步的人。
書籍，是我們接受知識(shí)最良好的渠道。如果沒(méi)有書，人類的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小，將會(huì)被愚昧所覆蓋。然而你有沒(méi)有想過(guò)書也是有生命的呢？或許你會(huì)覺(jué)得可笑，書怎么可能有生命呢？簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。不，如果你真的那么認(rèn)為，那么你錯(cuò)了，書是有生命的。借用《無(wú)字書圖書館》中阿卡西奧教授的話說(shuō)就是“那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)樗麄冇徐`魂，有心臟，有感受?！睍?，因夢(mèng)想而生；書，也會(huì)因悲哀而死亡；書，更因夢(mèng)想而耀眼。
“當(dāng)人類有能力把成千上萬(wàn)本書的信息都集中在一個(gè)芯片里，當(dāng)我們遨游在網(wǎng)絡(luò)中與人遠(yuǎn)距離交流時(shí)，好像我們忽略了最基本的東西：根。根從來(lái)都是第一位的，萬(wàn)物的關(guān)鍵，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。”
“有人覺(jué)得書不過(guò)就是幾張紙！有人把書擺在廳里的書架上是為了讓客廳更漂亮！有人買書是為了讓窗簾和書脊的顏色相映成趣！很多人覺(jué)得那些書上滿是字母，滿是無(wú)聊的東西，滿是你們無(wú)所謂的事情，但你們天天晚上看電視里那些玩意兒不是更無(wú)關(guān)緊要嘛！”
“當(dāng)一本書沒(méi)有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不再活著，他會(huì)......死掉。當(dāng)一個(gè)人死了，別人會(huì)為他的離去痛哭，然后埋葬他。大家都會(huì)記得他，然后繼續(xù)生活。一本書死的時(shí)候同樣如此，其他的書籍還繼續(xù)活著。但是......如果沒(méi)有人讀書會(huì)怎樣呢？......你們的書死了，因?yàn)楸瘋驗(yàn)楣陋?dú)，因?yàn)殡x開(kāi)了屬于它們的幸運(yùn)。所有的書都死了，都干涸了。人類的死是真實(shí)的，靈魂離開(kāi)且肉體腐爛。而書的死卻更加奇幻。它的靈魂和軀體分開(kāi)后它就什么都不是了......”
這些是書中阿卡西奧教授說(shuō)的話，也是令我最感慨的話。這些話讓我難忘，讓我沉思，讓我收獲頗多。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。書，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？十年之前，我們確實(shí)有這樣的一種流行，一種時(shí)尚，一種觀念：買了書回來(lái)裝點(diǎn)門面。書是為了裝滿漂亮的實(shí)木書櫥，是為了書脊的顏色搭配窗簾，是領(lǐng)導(dǎo)房間里唬人的噱頭……
古有學(xué)富五車只說(shuō)，就是說(shuō)書多的人就是有文化的人，而今卻有人渾水摸魚，家里的書架上擺著不計(jì)其數(shù)的書，可是那些書他可能摸都沒(méi)摸過(guò)，他買那些書只是一種擺設(shè)，讓人看著說(shuō)“你家書真多，你肯定是個(gè)有文化、愛(ài)看書的人?！睍皇且环N擺設(shè)，它是有生命的。它們會(huì)因?yàn)闆](méi)有人閱讀而悲傷、死亡，他們也會(huì)因?yàn)槟愕南矏?ài)而充滿能量。
我們常說(shuō)：愛(ài)讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
書中有這樣一句話——“他們甚至不知道在圣·卡西諾小廣場(chǎng)里有一個(gè)圖書館”！你們知道這意味著什么嗎？那么大一個(gè)圖書館，他們居然不知道，他們生活在那里，每天都從那里經(jīng)過(guò)，居然沒(méi)有注意到那里有一個(gè)圖書館？那個(gè)圖書館那么大，又不是芝麻，他們居然沒(méi)有注意？那他們還會(huì)關(guān)心什么呢？我不知道。
我是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，喜愛(ài)讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)書已經(jīng)成為我生命中的一部分了，一天不讀書就感覺(jué)不舒服，就覺(jué)得好像少了什么，感覺(jué)不自在。我買書，不是拿它當(dāng)擺設(shè)，是用來(lái)看，用來(lái)學(xué)的。我覺(jué)得書是一種奇妙的東西，讓我在無(wú)形中學(xué)到了許多，讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了書。我覺(jué)得書是神圣而不可侵犯的，是圣潔的。而書中所謂的大人們，盡然拿書當(dāng)擺設(shè)，他們知道讓自己的孩子好好讀書，卻忘了提醒自己。當(dāng)阿卡西奧教授問(wèn)：“你已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看過(guò)一本書了？”居然沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)回答，他們對(duì)書的褻瀆讓我覺(jué)得他們不配買書，不配有書。
有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。不單單只是孩子如此，我們每一個(gè)人都如此，我們都希望自己能讀一本好書，讀一本經(jīng)典，逐漸走進(jìn)優(yōu)秀。讀書好，讀好書，好讀書。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，讓我們愛(ài)讀書吧，讓一本書去實(shí)現(xiàn)它真正的價(jià)值，不要再讓書死掉。
【篇三】
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒(méi)有人閱讀它，書就會(huì)慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無(wú)字天書”。不要不相信，在一個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長(zhǎng)塔德歐，他下班時(shí)就被書上掉下來(lái)的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無(wú)論用什么方法，也無(wú)法把“無(wú)字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過(guò)去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉卻想到了一個(gè)方法，可是爸爸媽媽卻不聽(tīng)從她的意見(jiàn)。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說(shuō)服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開(kāi)始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來(lái)點(diǎn)子，而一個(gè)小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對(duì)不計(jì)其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說(shuō)他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說(shuō)的——書籍是人類進(jìn)步的階梯,說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒(méi)有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個(gè)充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個(gè)世界也不會(huì)像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個(gè)有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。
通過(guò)讀過(guò)這本書后，我一定會(huì)比平日里更加愛(ài)讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化不可欠缺的重要因素。
【篇一】
很久很久以前，有一個(gè)鎮(zhèn)子，名叫奇大無(wú)比小鎮(zhèn)。里面住著說(shuō)不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長(zhǎng)，這個(gè)鎮(zhèn)子一直過(guò)著快樂(lè)的生活。就在一個(gè)周末，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來(lái)的?追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)已經(jīng)封閉了一年多的圖書館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說(shuō)措。
圖書館頓時(shí)變成了整個(gè)鎮(zhèn)子關(guān)注的焦點(diǎn)，本杰明和政府議員研究著這個(gè)難題，尋找解決的方法?？墒?，他們嘗試了許多方法都沒(méi)有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說(shuō)感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒(méi)有方向的風(fēng)，一分鐘都不停留。
瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰(shuí)也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進(jìn)了圖書館，她用心地把字母放到書上，字母并沒(méi)有掉下來(lái)，好像印上去的。她把“寫作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書館“寫作”。后來(lái)，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書館用心“寫作”，圖書館的書又復(fù)活了。
書是我們生命的活種，我們要愛(ài)惜書，多讀書。書是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無(wú)止境！
【篇二】
一個(gè)有夢(mèng)想的鎮(zhèn)子，就是一個(gè)充滿希望的鎮(zhèn)子；一個(gè)會(huì)讀書的人，就是一個(gè)會(huì)進(jìn)步的人。
書籍，是我們接受知識(shí)最良好的渠道。如果沒(méi)有書，人類的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小，將會(huì)被愚昧所覆蓋。然而你有沒(méi)有想過(guò)書也是有生命的呢？或許你會(huì)覺(jué)得可笑，書怎么可能有生命呢？簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。不，如果你真的那么認(rèn)為，那么你錯(cuò)了，書是有生命的。借用《無(wú)字書圖書館》中阿卡西奧教授的話說(shuō)就是“那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)樗麄冇徐`魂，有心臟，有感受?！睍?，因夢(mèng)想而生；書，也會(huì)因悲哀而死亡；書，更因夢(mèng)想而耀眼。
“當(dāng)人類有能力把成千上萬(wàn)本書的信息都集中在一個(gè)芯片里，當(dāng)我們遨游在網(wǎng)絡(luò)中與人遠(yuǎn)距離交流時(shí)，好像我們忽略了最基本的東西：根。根從來(lái)都是第一位的，萬(wàn)物的關(guān)鍵，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。”
“有人覺(jué)得書不過(guò)就是幾張紙！有人把書擺在廳里的書架上是為了讓客廳更漂亮！有人買書是為了讓窗簾和書脊的顏色相映成趣！很多人覺(jué)得那些書上滿是字母，滿是無(wú)聊的東西，滿是你們無(wú)所謂的事情，但你們天天晚上看電視里那些玩意兒不是更無(wú)關(guān)緊要嘛！”
“當(dāng)一本書沒(méi)有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不再活著，他會(huì)......死掉。當(dāng)一個(gè)人死了，別人會(huì)為他的離去痛哭，然后埋葬他。大家都會(huì)記得他，然后繼續(xù)生活。一本書死的時(shí)候同樣如此，其他的書籍還繼續(xù)活著。但是......如果沒(méi)有人讀書會(huì)怎樣呢？......你們的書死了，因?yàn)楸瘋驗(yàn)楣陋?dú)，因?yàn)殡x開(kāi)了屬于它們的幸運(yùn)。所有的書都死了，都干涸了。人類的死是真實(shí)的，靈魂離開(kāi)且肉體腐爛。而書的死卻更加奇幻。它的靈魂和軀體分開(kāi)后它就什么都不是了......”
這些是書中阿卡西奧教授說(shuō)的話，也是令我最感慨的話。這些話讓我難忘，讓我沉思，讓我收獲頗多。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。書，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？十年之前，我們確實(shí)有這樣的一種流行，一種時(shí)尚，一種觀念：買了書回來(lái)裝點(diǎn)門面。書是為了裝滿漂亮的實(shí)木書櫥，是為了書脊的顏色搭配窗簾，是領(lǐng)導(dǎo)房間里唬人的噱頭……
古有學(xué)富五車只說(shuō)，就是說(shuō)書多的人就是有文化的人，而今卻有人渾水摸魚，家里的書架上擺著不計(jì)其數(shù)的書，可是那些書他可能摸都沒(méi)摸過(guò)，他買那些書只是一種擺設(shè)，讓人看著說(shuō)“你家書真多，你肯定是個(gè)有文化、愛(ài)看書的人?！睍皇且环N擺設(shè)，它是有生命的。它們會(huì)因?yàn)闆](méi)有人閱讀而悲傷、死亡，他們也會(huì)因?yàn)槟愕南矏?ài)而充滿能量。
我們常說(shuō)：愛(ài)讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
書中有這樣一句話——“他們甚至不知道在圣·卡西諾小廣場(chǎng)里有一個(gè)圖書館”！你們知道這意味著什么嗎？那么大一個(gè)圖書館，他們居然不知道，他們生活在那里，每天都從那里經(jīng)過(guò)，居然沒(méi)有注意到那里有一個(gè)圖書館？那個(gè)圖書館那么大，又不是芝麻，他們居然沒(méi)有注意？那他們還會(huì)關(guān)心什么呢？我不知道。
我是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，喜愛(ài)讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)書已經(jīng)成為我生命中的一部分了，一天不讀書就感覺(jué)不舒服，就覺(jué)得好像少了什么，感覺(jué)不自在。我買書，不是拿它當(dāng)擺設(shè)，是用來(lái)看，用來(lái)學(xué)的。我覺(jué)得書是一種奇妙的東西，讓我在無(wú)形中學(xué)到了許多，讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了書。我覺(jué)得書是神圣而不可侵犯的，是圣潔的。而書中所謂的大人們，盡然拿書當(dāng)擺設(shè)，他們知道讓自己的孩子好好讀書，卻忘了提醒自己。當(dāng)阿卡西奧教授問(wèn)：“你已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看過(guò)一本書了？”居然沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)回答，他們對(duì)書的褻瀆讓我覺(jué)得他們不配買書，不配有書。
有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。不單單只是孩子如此，我們每一個(gè)人都如此，我們都希望自己能讀一本好書，讀一本經(jīng)典，逐漸走進(jìn)優(yōu)秀。讀書好，讀好書，好讀書。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，讓我們愛(ài)讀書吧，讓一本書去實(shí)現(xiàn)它真正的價(jià)值，不要再讓書死掉。
【篇三】
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒(méi)有人閱讀它，書就會(huì)慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無(wú)字天書”。不要不相信，在一個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長(zhǎng)塔德歐，他下班時(shí)就被書上掉下來(lái)的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無(wú)論用什么方法，也無(wú)法把“無(wú)字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過(guò)去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉卻想到了一個(gè)方法，可是爸爸媽媽卻不聽(tīng)從她的意見(jiàn)。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說(shuō)服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開(kāi)始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來(lái)點(diǎn)子，而一個(gè)小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對(duì)不計(jì)其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說(shuō)他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說(shuō)的——書籍是人類進(jìn)步的階梯,說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒(méi)有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個(gè)充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個(gè)世界也不會(huì)像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個(gè)有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。
通過(guò)讀過(guò)這本書后，我一定會(huì)比平日里更加愛(ài)讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化不可欠缺的重要因素。