計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇一
1、我所教的二年級三班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。年齡結(jié)構(gòu)：班里孩子年齡最大了九歲最小的只有七歲多，年齡跨度偏大。
2、由于我是新接班的班主任，對學(xué)生情況不是百分之百的了解。但通過和該班一年級任課教師以及同年級其他老師的交流，還有我近幾天的觀察，并通過與家長的溝通已基本掌握我班情況。這就要求我在今年班級管理中更加深入到學(xué)生中間掌握其學(xué)習(xí)及思想情況，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長攜手共建班級文化建設(shè)。
3、紀(jì)律情況：二3班的學(xué)生對在校一日常規(guī)比較了解；優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動中自覺性差，需要教師經(jīng)常提醒。
4、干部情況：
（1）干部8人，組長5人。班干部繼續(xù)留用一年級時的學(xué)生，因為這些孩子已有一些管理經(jīng)驗，在班級中有一定的威信。在班級管理中有說服力。另外有兩名副班長不再采用常任制，實行競爭上崗。本周表現(xiàn)突出的學(xué)生，下周擔(dān)任副班長，管理班級紀(jì)律和衛(wèi)生工作，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
（2）基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。
（3）存在問題：剛剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識，只是簡單地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨(dú)立工作能力有待培養(yǎng)。
根據(jù)二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；努力培養(yǎng)學(xué)生積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，使學(xué)生能夠逐步的適應(yīng)課改形式下的教學(xué)模式。
1、班級管理：以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn)；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
2、德育：以課堂教學(xué)和《道德與法治》課、學(xué)校國學(xué)課為陣地，努力使培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。
3、安全及法制教育以學(xué)校的安全法制教育和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合學(xué)生家長，共同抓好學(xué)生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。
4、勞動教育：以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，并以?？谑小半p創(chuàng)”工作為契機(jī)，結(jié)合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。力爭使學(xué)生愛勞動，掌握相應(yīng)的勞動技能。
6、體育：以學(xué)校開展的體育活動為依托，認(rèn)真上好早操和體育課。為學(xué)生制定切實可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：堅持反思，積極響應(yīng)課程改革，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，積極響應(yīng)孔校提出的“九年500本書計劃”，讓課外書豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓課外閱讀成為學(xué)生的.日常行為，每周每月為學(xué)生推薦必讀書目，讓學(xué)生多讀書，讀好書。
1、以班會和道德與法治課為主陣地，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。
2、上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。
3、針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題，因勢利導(dǎo)，積極開展課外活動。
4、通過班會、學(xué)?；顒?、家庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。
5、實施班干部“輪換制”。
6、繼續(xù)實施學(xué)生評價改革，不放棄每一個學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極向上的成長動機(jī)。
九月：
1、學(xué)生報到；上交暑假作業(yè)，進(jìn)行學(xué)生暑假活動匯總；
2、組織家委會協(xié)助學(xué)校及老師的工作；
3、慶?！敖處煿?jié)”，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的思想教育；
4、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；
5、“我愛讀書”活動啟動；
6、迎“國慶、中秋”，開展愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。
十月：
1、“我愛讀書”活動一：我推薦我最喜歡的一本書；
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
3、指導(dǎo)學(xué)生為長輩慶祝“重陽節(jié)”。
十一月：
1、“我愛讀書”活動二：比一比誰讀的書多；
2、對學(xué)生進(jìn)行古詩詞背誦檢查；
3、期中測試；
4、召開家長會；家長和學(xué)生評教；
5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；
十二月：
1、“我愛讀書”小小故事會活動；
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；
3、迎元旦；。
元月：
1、“我愛讀書”我計劃20xx年讀這些書活動；
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；
3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測；
4、評選優(yōu)秀學(xué)生。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇二
為加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，保證學(xué)校正常的工作與生活秩序，根據(jù)國家有關(guān)文件，結(jié)合我校實際，制定本暫行規(guī)定。
一、請假類別、期限及待遇
(一)探親假
第一條凡在本校工作滿一年的已婚教職工與配偶、未婚教職工與父母不在同一地的，每年給予探親假一次;已婚教職工與父母分居兩地的，每四年給予探親假一次。探親假時間按國家規(guī)定執(zhí)行。
第二條根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于職工探親待遇的規(guī)定》(國發(fā)[1981]36號)中所明確的\凡實行休假制度的職工(例如學(xué)校的教職工)，應(yīng)該在休假期間探親，本校教職工一般應(yīng)在寒暑假期間探親。
第三條教職工探望配偶和未婚教職工探望父母的往返路費(fèi)，由學(xué)校負(fù)擔(dān)。已婚教職工探望父母的往返路費(fèi)，在本人月標(biāo)準(zhǔn)工資3%以內(nèi)的，由本人自理，超過部分由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
第四條出國探親按出國人員探親規(guī)定辦理。
第五條教職工需請?zhí)接H假時，由本人寫出書面申請，經(jīng)所在單位簽署意見后，到人事處辦理探親手續(xù)。
(二)婚假
第六條教職工結(jié)婚，可根據(jù)具體情況給婚假三天，結(jié)婚雙方不在一地工作的，可視路程遠(yuǎn)近酌情給路程假。
第七條自開結(jié)婚證明時，凡男年滿二十五周歲或女年滿二十三周歲的教職工，均可享受十五天晚婚假。
第八條再婚假三天。如夫妻雙方之一是再婚，或一方未到晚婚年齡者，均不能享受晚婚假。
第九條規(guī)定的婚假(含路程假)期間，工資和校內(nèi)津貼照發(fā)，往返路費(fèi)自理。
(三)產(chǎn)假
第十條女教職工正常生育的，給產(chǎn)假九十天(產(chǎn)前十五天，產(chǎn)后七十五天)，如遇寒暑假其寒暑假休假時間順延。
第十一條女性滿二十四周歲以上的晚育者，增加產(chǎn)假三十天;在產(chǎn)假期間辦理獨(dú)生子女證的增加產(chǎn)假十五天;難產(chǎn)增加產(chǎn)假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。生育第一胎后，帶環(huán)受孕進(jìn)行人工流產(chǎn)，第一次可以按產(chǎn)假休息十五天。孕期未滿三個月流產(chǎn)，第一次流產(chǎn)，給產(chǎn)假三十天;孕期在三個月以上，七個月以下流產(chǎn)的，給產(chǎn)假四十五天。未上環(huán)進(jìn)行的第二次以上的人工流產(chǎn)，按病假處理。上環(huán)假五天，取環(huán)假三天，按產(chǎn)假對待。
第十二條產(chǎn)假由學(xué)校計劃生育管理部門簽署意見后，按規(guī)定在本單位或人事處辦理有關(guān)手續(xù)。產(chǎn)假期間工資及崗位津貼照發(fā)。
(四)哺乳假
第十三條有不滿一周歲嬰兒的女教職工，其所在單位可每天給予兩次哺乳(含人工喂養(yǎng))時間，每次3分鐘。多胞胎生育的，每多哺乳一個嬰兒，每次哺乳時間增加3分鐘。女教職工每天勞動時間內(nèi)的兩次哺乳時間，可以合并使用。哺乳時間和在本單位內(nèi)哺乳往返途中的時間，算作勞動時間。
第十四條女職工產(chǎn)假期滿，需請哺乳假者，由個人提出申請，所在單位簽署意見，報人事處審批。哺乳假最長可請至嬰兒滿一周歲。哺乳假的待遇從產(chǎn)假期滿之日起按病假處理。
第十五條 凡獨(dú)生子女生病(憑住院證明和病歷)，其父或母可給假三天護(hù)理，但一年內(nèi)不得超過十五天(限十四歲以下的子女)。特殊病癥，酌情處理。
(五)喪假
第十六條教職工的直系親屬(父母、配偶和子女)死亡時，可根據(jù)具體情況給予三天喪假。需到外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。喪假和路程假期間，工資照發(fā)，途中費(fèi)用，全部自理。
第十七條符合探親假條件的未婚教職工，在父(母)親去世的當(dāng)年未享受過探親待遇，請假回去料理喪事時，可以按探親假待遇辦理;每四年一次探望父母的已婚教職工，符合探親規(guī)定，且未享受探親待遇的，請假回去料理父(母)喪事時，也可以按探親待遇辦理。凡按探親待遇處理喪事的，均不另給喪假。
(六)事假
第十八條教職工因事，必須由本人親赴處理的，可酌情給予事假。但在工作繁忙時，一般不準(zhǔn)予事假。
第十九條如無特殊情況，一次請事假不得超過五天，全年累計不得超過二十天。
第二十條教職工請假期間需續(xù)假的，必須在原假未滿前提前申請，其手續(xù)與請假相同。
(七)病假
第二十一條教職工因病不能堅持工作，憑指定醫(yī)院的診斷證明可準(zhǔn)予請病假，工作時間到醫(yī)院看病，達(dá)半天的，記半天病假，半天以上的，按實際時間記病假。女職工懷孕期間，在醫(yī)院約定的時間進(jìn)行產(chǎn)前檢查的不作病假對待。
第二十二條病假期間的有關(guān)待遇，按國家有關(guān)文件規(guī)定辦理。病假在兩個月以內(nèi)的發(fā)給原工資。病假超過兩個月不到半年，工作年限滿十年的，工資照發(fā);工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之九十。病假超過六個月的，從第七個月開始，工作年限滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之八十;工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資百分之七十。
二、批假權(quán)限
事處簽字后，財務(wù)處依據(jù)財務(wù)規(guī)定報銷。
第二十四條請事假三天以內(nèi)，由本單位領(lǐng)導(dǎo)審批;三天至七天的，由本單位領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，報人事處審批;七天以上由本單位領(lǐng)導(dǎo)請示分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報人事處備案。
第二十五條請病假一周以內(nèi)由各單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一周以上由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報人事處備案。
第二十六條產(chǎn)假、婚假、喪假，均由各單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報人事處備案。
第二十七條 凡中層干部請假，需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報人事處備案。
第二十八條 職工因私請假出國、出境，須經(jīng)所在單位簽署意見后，由人事處報分管院領(lǐng)導(dǎo)審批。
三、管理考核
第二十九條 教職工請假，必須由本人提出書面申請，辦理請假手續(xù)，填寫請假報告表(病假、產(chǎn)假等除外)，按規(guī)定權(quán)限，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開工作崗位。未經(jīng)批準(zhǔn)，自行離開者，從批準(zhǔn)之日算請假，批準(zhǔn)前作曠工處理。
第三十條 因特殊情況需延長假期，一般應(yīng)提前三天向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出，經(jīng)批準(zhǔn)后才能續(xù)假，探親假、產(chǎn)假、婚喪假期滿后延假的，按事假對待。凡未經(jīng)請假或請假(續(xù)假)未準(zhǔn)，即擅離工作崗位或超假不歸者，一律按曠工處理。
第三十一條 教職工假滿返校后，必須及時按請假程序銷假，并按時上班，不銷假和不上班者，按曠工處理。凡無故曠工十五天者，按自動離職處理，從離職之日起停發(fā)工資及校內(nèi)津貼。
第三十二條 各單位要建立嚴(yán)格的考勤制度，并指定專人統(tǒng)計本單位人員的請假出勤情況，于每月初的三天內(nèi)匯總后報人事處，將假條、病假證明及入院出院證明附后。各單位負(fù)責(zé)人要督促做好考勤工作，人事處對各單位的勞動紀(jì)律情況進(jìn)行定期檢查。各單位對擅自離崗或超假者應(yīng)提出書面意見，報人事處，否則，將追究有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、考勤人員責(zé)任。
1、病假必須憑病假條請假，事假必須有書面申請。
請假半天，由所在年級組長、部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；一天以內(nèi)由所屬處、室主任批準(zhǔn)；一天以上、三天之內(nèi)由分管校長批準(zhǔn)；三天以上由校長批準(zhǔn)；中層以上干部一律由校長批準(zhǔn)；校長由校長辦公室批準(zhǔn)。
2、所有教職員工實行彈性坐班制。教師病假期間，堅持上課，其它時間休息，不以病假對待（必須與相關(guān)的職能部門說明情況，并出示有關(guān)證明）。
3、考勤工作統(tǒng)一由校長辦公室管理，各年級組長、各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本組、本部門人員的考勤工作?？记谌藛T每周五填寫出勤統(tǒng)計表，一式兩份，簽字后于下周一將其中一份公布于本組、本部門辦公室，另一份交校長辦公室匯總。
4、全校性集中的政治學(xué)習(xí)及會議的考勤仍由各組長、部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，交校長辦公室匯總。
5、考勤人員必須秉公辦事，堅持原則，實事求事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，不講情面，不弄虛作假。
6、病假：病假三天之內(nèi)（含三天），每天扣除日職級工資數(shù)的百分之二十；病假六天之內(nèi)（含六天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之五十；病假十五天之內(nèi)（含十五天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之七十；病假三十天之內(nèi)（含三十天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之八十；病假超過三十天，每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之百。病假天數(shù)按一學(xué)期累計結(jié)算。
7、事假：事假三天之內(nèi)（含三天），每天扣除日職級工資數(shù)的百分之三十；事假六天之內(nèi)（含六天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之六十；事假超過七天（含七天），每天扣除其日職級工資數(shù)的'百分之百。事假天數(shù)按一學(xué)期累計結(jié)算。
8、產(chǎn)假：在法定的產(chǎn)假期間，每天享受其日職級工資數(shù)的百分之五十。
（說明：產(chǎn)假連續(xù)計算，不扣除節(jié)假日、寒暑假。病事假扣除節(jié)假日，按實際請假天數(shù)計算）
9、婚假：參照國家對有關(guān)事業(yè)單位工作人員婚假的規(guī)定，以確定婚假時限，在法定的婚假期間每天享受日職級工資的80%。超過假期，則視具體情況按事假或病假處理。
10、喪假：參照國家對有關(guān)事業(yè)單位工作人員喪假的規(guī)定，以確定喪假時限，在法定的喪假期間每天享受日職級工資的80%。超過假期，則視具體情況按事假或病假處理。
11、曠工：曠工半天，扣除其半個月的職級工資；曠工一天，扣除其當(dāng)月的職級工資，曠工一天以上，扣除其全學(xué)期的職級工資。
二oo三年十二月三十日
1、教職工因病請假，須憑市級醫(yī)院的請假建議證明，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可休息。
2、婚假、產(chǎn)假、喪假等均按照上級有關(guān)規(guī)定手續(xù)。公傷假要有市級醫(yī)院的公傷證明，并也都要辦理請假手續(xù)。
3、教職工否認(rèn)請何種假，均需填寫請假單，經(jīng)批準(zhǔn)方可離校，確因情況特殊來不及請假的，必須在返校兩天內(nèi)說明情況，辦理補(bǔ)假手續(xù)，逾期不辦的作曠工處理。
4、教職工請假半天以上(含半天)均由校長審批，校長不在校，由分管教育的副校長審批。教工上班時間中途離校1.5小時以內(nèi)，須向室長請假，作好記載，1.5小時以上向教導(dǎo)主任請假，職工則向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。
5、校長書記請假，一天以內(nèi)向同級領(lǐng)導(dǎo)說明，一天以上向教育局請假。
6、教職工請假，應(yīng)將請假期間的工作向有關(guān)人員交待清楚。不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，教師不能擅自調(diào)課離校。
7、教師如突然身體不適或發(fā)生意外情況而不能準(zhǔn)時到校，必須在上班前通知校領(lǐng)導(dǎo)，以便課務(wù)安排。如不事先通知，按規(guī)定處理。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇三
為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三.班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速融入到集體當(dāng)中。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!
山西教師工作計劃與總結(jié)篇四
走上講臺這段時間，初步建立自己對教材的理解，在實踐中不斷反思進(jìn)一步了解小學(xué)生的心理。教學(xué)經(jīng)驗有一定的積累，樂于調(diào)動學(xué)生積極性。老教師告訴我們：不管教什么都要吃透教材，以落實為主。雖然以前帶過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的班級，但是我還是覺得我的教學(xué)能力比較差。教育學(xué)與心理學(xué)方面的理論不扎實。欠缺教師語言的藝術(shù)。
(一)總目標(biāo)
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、師德目標(biāo)
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身教育的信念。
2、教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。
3、行動目標(biāo)
(1)牽手名師
與身邊的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，每月堅持外出聽課，認(rèn)真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學(xué)水平。
(2)引領(lǐng)示范
做好自己的本職工作，力爭多出課出好課，使學(xué)校的英語教研水平在全市再上一個臺階，使我校多出名師。
(3)完成教學(xué)任務(wù)
完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機(jī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵學(xué)生的積極主動的學(xué)習(xí)。
(二)預(yù)期目標(biāo)：
1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
(三)具體目標(biāo)：
1.提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。
經(jīng)常有目的的自讀教育教學(xué)方面的文章或?qū)Ｖ?，并有針對性的做筆記，養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，積極與他人交流學(xué)習(xí)體驗和收獲，提出疑難問題，在他人的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。
每月上交一分典型教案，請他人指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。努力在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等多方面多學(xué)多問，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使自己盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。
業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘：在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3.做一名善于反思，勤于積累的教師。
每月至少聽師傅和其他骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期做校內(nèi)匯報課一節(jié)。多進(jìn)行教學(xué)反思。經(jīng)驗反思=成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強(qiáng)實踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)。
第一年度目標(biāo)(20xx年9月---20xx年8月)
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵，豐富知識結(jié)構(gòu)。
2、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研，結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。
第二年度目標(biāo)(20xx年9月—20xx年8月)
1、巧練課堂教學(xué)基本功在英語課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與英語教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生英語課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
4、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會"想"和"寫"，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。
5、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
6、每學(xué)期聽課15節(jié)以上，及時做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。
第三年度目標(biāo)(20xx年9月—20xx年9月)
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進(jìn)工作。
4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身英語的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、力爭教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強(qiáng)。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇五
為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路，權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案，為五四評優(yōu)做好準(zhǔn)備，具體從以下幾點出發(fā)。
1、權(quán)益部性質(zhì)、職能詳細(xì)詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么。
2、權(quán)益部對外的聯(lián)系方式，便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系。
3、權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑。
1、從各個宿舍調(diào)查，獲得相關(guān)權(quán)益問題。
2、反映相關(guān)權(quán)益問題。
a、我們將搜索所得的權(quán)益問題做相關(guān)處理（分類、整理），向系相關(guān)部門反映。
b、我們將于院相關(guān)的問題（非系內(nèi)能解決的），通過院權(quán)益部信息報表，向院權(quán)益部反映。
1、開展食堂交流會
2、積極準(zhǔn)備3.15權(quán)益周
a、積極征集公益海報。
b、開展知識問答競賽。
c、積極籌備權(quán)益講座。
維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，深入了解，客觀評價同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中的各種需求，經(jīng)過匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見，切實滿足同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和娛樂上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系，及時通報學(xué)院最近建設(shè)動態(tài)，反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施，與學(xué)校有關(guān)部門配合，解決同學(xué)生活中的實際問題。我部將會將同學(xué)們的意見及實際情況進(jìn)行整理，統(tǒng)計分類，第一時間向院里反映情況，做到“第一時間了解，第一時間解決”。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇六
10月8日，（以下簡稱《征求意見稿》），明確提出《征求意見稿》將以豐厚的資金支持芯片關(guān)鍵領(lǐng)域的技術(shù)突破。
“區(qū)塊鏈優(yōu)選計劃—融合應(yīng)用類”測評，同時兼顧區(qū)塊鏈的功能、性能、安全性、穩(wěn)定性等方面，對技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行整體評估。同時，測評單位可以優(yōu)先參與相關(guān)系列標(biāo)準(zhǔn)制定。
本次第一批基礎(chǔ)軟硬件產(chǎn)品測試標(biāo)準(zhǔn)的編制范圍涉及分布式數(shù)據(jù)庫、虛擬化云平臺、桌面云系統(tǒng)、版式軟件、移動智能終端操作系統(tǒng)和通用圖形處理器。適用于行業(yè)用戶、基礎(chǔ)軟硬件企業(yè)及第三方機(jī)構(gòu)開展產(chǎn)品選型、自測以及第三方測評等工作。
歡迎相關(guān)企事業(yè)單位共同參編，共同完善標(biāo)準(zhǔn)文稿，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)跑作用。
為大力推進(jìn)人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，服務(wù)江蘇信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)江蘇省軟件集群產(chǎn)才融合推進(jìn)工作方案精神，以產(chǎn)業(yè)實際用人需求為指引，2021年我省繪制了《江蘇省信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)人才圖譜》。2022年，根據(jù)落實“強(qiáng)鏈10條”工作需要，為進(jìn)一步豐富企業(yè)、科研院所人才有關(guān)情況，發(fā)掘更多專業(yè)領(lǐng)域、行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?，更好促進(jìn)信創(chuàng)人才與關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)項目供需對接，現(xiàn)聯(lián)合、開展信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)人才相關(guān)情況調(diào)研，調(diào)研過程中認(rèn)真落實保密責(zé)任，對調(diào)研數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇七
一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。
1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
用心參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時光多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。
二、教育教學(xué)
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的用心性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。
我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。
首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。
按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
三、班級管理
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做禮貌守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。
依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意持續(xù)。
四、其他方面
1、警鐘長鳴，安全第一。
每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇八
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以為基本，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等，為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。
本班共有學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷，實踐操作能力強(qiáng)，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
1、內(nèi)容
共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細(xì)致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運(yùn)用”，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細(xì)作百花園、自主閱讀園地。
2、特點
(1)選文首先注重貼近兒童的世界，重視兒童的審美體驗。
(2)“積累與運(yùn)用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學(xué)生的綜合能力。
(3)教材輻射面擴(kuò)大，涵概今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。
(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達(dá)能力。
(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、基礎(chǔ)知識
掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字，對漢語拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會查字典，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。
2、閱讀理解
能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀要有一定的速度，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、意思，懂得修辭手法的辨認(rèn)和應(yīng)用，能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá);通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。
3、口語交際及實踐能力
打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望，提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。
4、方面
學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號和標(biāo)點符號的運(yùn)用。
1、結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個學(xué)生的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。
3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。
4、教學(xué)過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。
5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇九
我接任九年級4班班主任工作。班主任是一項很鍛煉老師的工作，只有當(dāng)過班主任才可以真正的去走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。為了能夠真正的在教師這一行業(yè)做得盡善盡美，提高個人的`素質(zhì)，我將盡最大努力，在學(xué)習(xí)、生活上教導(dǎo)學(xué)生，使他們能夠在學(xué)校學(xué)的開心，家長放心。雖然我沒有什么關(guān)于班級管理的經(jīng)驗，但是我希望能在這批學(xué)生中努力的把班主任工作作好，一面工作一面學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)上得理論更好的應(yīng)用在實踐上。
作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生33人，其中男生13人，女生20人。本學(xué)期我們班級的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級班干部建設(shè)班級，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭取順利畢業(yè)。
1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。
2.以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人。在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3.一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異。只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上。
4.關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。
第一，匡助班干部樹立威信;
第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;
1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律。
2.定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
3.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以便學(xué)校、家長雙向教育。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要多向老班主任求取真經(jīng)，繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇十
全市貧困人口萬人。分布于三縣，貧困人口占地面積約平方公里，耕地畝，其中田914畝，地畝，其中勞動力萬人。xx年，人均純收入750元左右。
1、交通狀況較差，村通公路不通暢，屬于機(jī)耕道。
2、受地理條件制約，農(nóng)民基本上是靠天吃飯。
3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民的生產(chǎn)方式主要是傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖業(yè)，規(guī)模小，產(chǎn)量低，品質(zhì)差，難以適應(yīng)市場需求。
4、村上無黨員活動室，文化活動室和衛(wèi)生室。
5、農(nóng)民生活居住環(huán)境條件較差。
1、深入調(diào)查，掌握村情。逐隊逐戶走訪，調(diào)查了解，做到既熟悉貧困村的潛力和優(yōu)勢，又掌握貧困村的不足和劣勢，與村干部共同制定切實可行的方案，促進(jìn)跨越式發(fā)展。
2、提供部分物質(zhì)支持。一是市直機(jī)關(guān)捐贈部分辦公用品給黃崗村，二是發(fā)動局機(jī)關(guān)及下屬單位的干部職工，積極捐贈，支持貧困地區(qū)的發(fā)展。
3、提供部分資金支持。結(jié)合貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，一是市直機(jī)關(guān)擠出部分資金支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展；二是發(fā)動市直機(jī)關(guān)和下屬單位的全體黨員，積極捐款，支持貧困地區(qū)的發(fā)展。
4、提供部分技術(shù)支持。針對交通不通暢的現(xiàn)狀，相關(guān)單位派技術(shù)人員協(xié)助完成公路的規(guī)劃、測設(shè)工作。
5、提供智力支持。針對存在的困難和問題，我們積極配合村干部群眾，分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，出謀劃策，探索貧困地區(qū)跨越式發(fā)展的新路子。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇一
1、我所教的二年級三班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。年齡結(jié)構(gòu)：班里孩子年齡最大了九歲最小的只有七歲多，年齡跨度偏大。
2、由于我是新接班的班主任，對學(xué)生情況不是百分之百的了解。但通過和該班一年級任課教師以及同年級其他老師的交流，還有我近幾天的觀察，并通過與家長的溝通已基本掌握我班情況。這就要求我在今年班級管理中更加深入到學(xué)生中間掌握其學(xué)習(xí)及思想情況，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長攜手共建班級文化建設(shè)。
3、紀(jì)律情況：二3班的學(xué)生對在校一日常規(guī)比較了解；優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動中自覺性差，需要教師經(jīng)常提醒。
4、干部情況：
（1）干部8人，組長5人。班干部繼續(xù)留用一年級時的學(xué)生，因為這些孩子已有一些管理經(jīng)驗，在班級中有一定的威信。在班級管理中有說服力。另外有兩名副班長不再采用常任制，實行競爭上崗。本周表現(xiàn)突出的學(xué)生，下周擔(dān)任副班長，管理班級紀(jì)律和衛(wèi)生工作，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
（2）基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。
（3）存在問題：剛剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識，只是簡單地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨(dú)立工作能力有待培養(yǎng)。
根據(jù)二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；努力培養(yǎng)學(xué)生積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，使學(xué)生能夠逐步的適應(yīng)課改形式下的教學(xué)模式。
1、班級管理：以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn)；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
2、德育：以課堂教學(xué)和《道德與法治》課、學(xué)校國學(xué)課為陣地，努力使培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。
3、安全及法制教育以學(xué)校的安全法制教育和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合學(xué)生家長，共同抓好學(xué)生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。
4、勞動教育：以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，并以?？谑小半p創(chuàng)”工作為契機(jī)，結(jié)合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。力爭使學(xué)生愛勞動，掌握相應(yīng)的勞動技能。
6、體育：以學(xué)校開展的體育活動為依托，認(rèn)真上好早操和體育課。為學(xué)生制定切實可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：堅持反思，積極響應(yīng)課程改革，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，積極響應(yīng)孔校提出的“九年500本書計劃”，讓課外書豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓課外閱讀成為學(xué)生的.日常行為，每周每月為學(xué)生推薦必讀書目，讓學(xué)生多讀書，讀好書。
1、以班會和道德與法治課為主陣地，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。
2、上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。
3、針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題，因勢利導(dǎo)，積極開展課外活動。
4、通過班會、學(xué)?；顒?、家庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。
5、實施班干部“輪換制”。
6、繼續(xù)實施學(xué)生評價改革，不放棄每一個學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極向上的成長動機(jī)。
九月：
1、學(xué)生報到；上交暑假作業(yè)，進(jìn)行學(xué)生暑假活動匯總；
2、組織家委會協(xié)助學(xué)校及老師的工作；
3、慶?！敖處煿?jié)”，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的思想教育；
4、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；
5、“我愛讀書”活動啟動；
6、迎“國慶、中秋”，開展愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。
十月：
1、“我愛讀書”活動一：我推薦我最喜歡的一本書；
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
3、指導(dǎo)學(xué)生為長輩慶祝“重陽節(jié)”。
十一月：
1、“我愛讀書”活動二：比一比誰讀的書多；
2、對學(xué)生進(jìn)行古詩詞背誦檢查；
3、期中測試；
4、召開家長會；家長和學(xué)生評教；
5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；
十二月：
1、“我愛讀書”小小故事會活動；
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；
3、迎元旦；。
元月：
1、“我愛讀書”我計劃20xx年讀這些書活動；
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；
3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測；
4、評選優(yōu)秀學(xué)生。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇二
為加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，保證學(xué)校正常的工作與生活秩序，根據(jù)國家有關(guān)文件，結(jié)合我校實際，制定本暫行規(guī)定。
一、請假類別、期限及待遇
(一)探親假
第一條凡在本校工作滿一年的已婚教職工與配偶、未婚教職工與父母不在同一地的，每年給予探親假一次;已婚教職工與父母分居兩地的，每四年給予探親假一次。探親假時間按國家規(guī)定執(zhí)行。
第二條根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于職工探親待遇的規(guī)定》(國發(fā)[1981]36號)中所明確的\凡實行休假制度的職工(例如學(xué)校的教職工)，應(yīng)該在休假期間探親，本校教職工一般應(yīng)在寒暑假期間探親。
第三條教職工探望配偶和未婚教職工探望父母的往返路費(fèi)，由學(xué)校負(fù)擔(dān)。已婚教職工探望父母的往返路費(fèi)，在本人月標(biāo)準(zhǔn)工資3%以內(nèi)的，由本人自理，超過部分由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
第四條出國探親按出國人員探親規(guī)定辦理。
第五條教職工需請?zhí)接H假時，由本人寫出書面申請，經(jīng)所在單位簽署意見后，到人事處辦理探親手續(xù)。
(二)婚假
第六條教職工結(jié)婚，可根據(jù)具體情況給婚假三天，結(jié)婚雙方不在一地工作的，可視路程遠(yuǎn)近酌情給路程假。
第七條自開結(jié)婚證明時，凡男年滿二十五周歲或女年滿二十三周歲的教職工，均可享受十五天晚婚假。
第八條再婚假三天。如夫妻雙方之一是再婚，或一方未到晚婚年齡者，均不能享受晚婚假。
第九條規(guī)定的婚假(含路程假)期間，工資和校內(nèi)津貼照發(fā)，往返路費(fèi)自理。
(三)產(chǎn)假
第十條女教職工正常生育的，給產(chǎn)假九十天(產(chǎn)前十五天，產(chǎn)后七十五天)，如遇寒暑假其寒暑假休假時間順延。
第十一條女性滿二十四周歲以上的晚育者，增加產(chǎn)假三十天;在產(chǎn)假期間辦理獨(dú)生子女證的增加產(chǎn)假十五天;難產(chǎn)增加產(chǎn)假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。生育第一胎后，帶環(huán)受孕進(jìn)行人工流產(chǎn)，第一次可以按產(chǎn)假休息十五天。孕期未滿三個月流產(chǎn)，第一次流產(chǎn)，給產(chǎn)假三十天;孕期在三個月以上，七個月以下流產(chǎn)的，給產(chǎn)假四十五天。未上環(huán)進(jìn)行的第二次以上的人工流產(chǎn)，按病假處理。上環(huán)假五天，取環(huán)假三天，按產(chǎn)假對待。
第十二條產(chǎn)假由學(xué)校計劃生育管理部門簽署意見后，按規(guī)定在本單位或人事處辦理有關(guān)手續(xù)。產(chǎn)假期間工資及崗位津貼照發(fā)。
(四)哺乳假
第十三條有不滿一周歲嬰兒的女教職工，其所在單位可每天給予兩次哺乳(含人工喂養(yǎng))時間，每次3分鐘。多胞胎生育的，每多哺乳一個嬰兒，每次哺乳時間增加3分鐘。女教職工每天勞動時間內(nèi)的兩次哺乳時間，可以合并使用。哺乳時間和在本單位內(nèi)哺乳往返途中的時間，算作勞動時間。
第十四條女職工產(chǎn)假期滿，需請哺乳假者，由個人提出申請，所在單位簽署意見，報人事處審批。哺乳假最長可請至嬰兒滿一周歲。哺乳假的待遇從產(chǎn)假期滿之日起按病假處理。
第十五條 凡獨(dú)生子女生病(憑住院證明和病歷)，其父或母可給假三天護(hù)理，但一年內(nèi)不得超過十五天(限十四歲以下的子女)。特殊病癥，酌情處理。
(五)喪假
第十六條教職工的直系親屬(父母、配偶和子女)死亡時，可根據(jù)具體情況給予三天喪假。需到外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。喪假和路程假期間，工資照發(fā)，途中費(fèi)用，全部自理。
第十七條符合探親假條件的未婚教職工，在父(母)親去世的當(dāng)年未享受過探親待遇，請假回去料理喪事時，可以按探親假待遇辦理;每四年一次探望父母的已婚教職工，符合探親規(guī)定，且未享受探親待遇的，請假回去料理父(母)喪事時，也可以按探親待遇辦理。凡按探親待遇處理喪事的，均不另給喪假。
(六)事假
第十八條教職工因事，必須由本人親赴處理的，可酌情給予事假。但在工作繁忙時，一般不準(zhǔn)予事假。
第十九條如無特殊情況，一次請事假不得超過五天，全年累計不得超過二十天。
第二十條教職工請假期間需續(xù)假的，必須在原假未滿前提前申請，其手續(xù)與請假相同。
(七)病假
第二十一條教職工因病不能堅持工作，憑指定醫(yī)院的診斷證明可準(zhǔn)予請病假，工作時間到醫(yī)院看病，達(dá)半天的，記半天病假，半天以上的，按實際時間記病假。女職工懷孕期間，在醫(yī)院約定的時間進(jìn)行產(chǎn)前檢查的不作病假對待。
第二十二條病假期間的有關(guān)待遇，按國家有關(guān)文件規(guī)定辦理。病假在兩個月以內(nèi)的發(fā)給原工資。病假超過兩個月不到半年，工作年限滿十年的，工資照發(fā);工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之九十。病假超過六個月的，從第七個月開始，工作年限滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之八十;工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資百分之七十。
二、批假權(quán)限
事處簽字后，財務(wù)處依據(jù)財務(wù)規(guī)定報銷。
第二十四條請事假三天以內(nèi)，由本單位領(lǐng)導(dǎo)審批;三天至七天的，由本單位領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，報人事處審批;七天以上由本單位領(lǐng)導(dǎo)請示分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報人事處備案。
第二十五條請病假一周以內(nèi)由各單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一周以上由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報人事處備案。
第二十六條產(chǎn)假、婚假、喪假，均由各單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報人事處備案。
第二十七條 凡中層干部請假，需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報人事處備案。
第二十八條 職工因私請假出國、出境，須經(jīng)所在單位簽署意見后，由人事處報分管院領(lǐng)導(dǎo)審批。
三、管理考核
第二十九條 教職工請假，必須由本人提出書面申請，辦理請假手續(xù)，填寫請假報告表(病假、產(chǎn)假等除外)，按規(guī)定權(quán)限，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開工作崗位。未經(jīng)批準(zhǔn)，自行離開者，從批準(zhǔn)之日算請假，批準(zhǔn)前作曠工處理。
第三十條 因特殊情況需延長假期，一般應(yīng)提前三天向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出，經(jīng)批準(zhǔn)后才能續(xù)假，探親假、產(chǎn)假、婚喪假期滿后延假的，按事假對待。凡未經(jīng)請假或請假(續(xù)假)未準(zhǔn)，即擅離工作崗位或超假不歸者，一律按曠工處理。
第三十一條 教職工假滿返校后，必須及時按請假程序銷假，并按時上班，不銷假和不上班者，按曠工處理。凡無故曠工十五天者，按自動離職處理，從離職之日起停發(fā)工資及校內(nèi)津貼。
第三十二條 各單位要建立嚴(yán)格的考勤制度，并指定專人統(tǒng)計本單位人員的請假出勤情況，于每月初的三天內(nèi)匯總后報人事處，將假條、病假證明及入院出院證明附后。各單位負(fù)責(zé)人要督促做好考勤工作，人事處對各單位的勞動紀(jì)律情況進(jìn)行定期檢查。各單位對擅自離崗或超假者應(yīng)提出書面意見，報人事處，否則，將追究有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、考勤人員責(zé)任。
1、病假必須憑病假條請假，事假必須有書面申請。
請假半天，由所在年級組長、部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；一天以內(nèi)由所屬處、室主任批準(zhǔn)；一天以上、三天之內(nèi)由分管校長批準(zhǔn)；三天以上由校長批準(zhǔn)；中層以上干部一律由校長批準(zhǔn)；校長由校長辦公室批準(zhǔn)。
2、所有教職員工實行彈性坐班制。教師病假期間，堅持上課，其它時間休息，不以病假對待（必須與相關(guān)的職能部門說明情況，并出示有關(guān)證明）。
3、考勤工作統(tǒng)一由校長辦公室管理，各年級組長、各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本組、本部門人員的考勤工作?？记谌藛T每周五填寫出勤統(tǒng)計表，一式兩份，簽字后于下周一將其中一份公布于本組、本部門辦公室，另一份交校長辦公室匯總。
4、全校性集中的政治學(xué)習(xí)及會議的考勤仍由各組長、部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，交校長辦公室匯總。
5、考勤人員必須秉公辦事，堅持原則，實事求事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，不講情面，不弄虛作假。
6、病假：病假三天之內(nèi)（含三天），每天扣除日職級工資數(shù)的百分之二十；病假六天之內(nèi)（含六天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之五十；病假十五天之內(nèi)（含十五天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之七十；病假三十天之內(nèi)（含三十天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之八十；病假超過三十天，每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之百。病假天數(shù)按一學(xué)期累計結(jié)算。
7、事假：事假三天之內(nèi)（含三天），每天扣除日職級工資數(shù)的百分之三十；事假六天之內(nèi)（含六天），每天扣除其日職級工資數(shù)的百分之六十；事假超過七天（含七天），每天扣除其日職級工資數(shù)的'百分之百。事假天數(shù)按一學(xué)期累計結(jié)算。
8、產(chǎn)假：在法定的產(chǎn)假期間，每天享受其日職級工資數(shù)的百分之五十。
（說明：產(chǎn)假連續(xù)計算，不扣除節(jié)假日、寒暑假。病事假扣除節(jié)假日，按實際請假天數(shù)計算）
9、婚假：參照國家對有關(guān)事業(yè)單位工作人員婚假的規(guī)定，以確定婚假時限，在法定的婚假期間每天享受日職級工資的80%。超過假期，則視具體情況按事假或病假處理。
10、喪假：參照國家對有關(guān)事業(yè)單位工作人員喪假的規(guī)定，以確定喪假時限，在法定的喪假期間每天享受日職級工資的80%。超過假期，則視具體情況按事假或病假處理。
11、曠工：曠工半天，扣除其半個月的職級工資；曠工一天，扣除其當(dāng)月的職級工資，曠工一天以上，扣除其全學(xué)期的職級工資。
二oo三年十二月三十日
1、教職工因病請假，須憑市級醫(yī)院的請假建議證明，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可休息。
2、婚假、產(chǎn)假、喪假等均按照上級有關(guān)規(guī)定手續(xù)。公傷假要有市級醫(yī)院的公傷證明，并也都要辦理請假手續(xù)。
3、教職工否認(rèn)請何種假，均需填寫請假單，經(jīng)批準(zhǔn)方可離校，確因情況特殊來不及請假的，必須在返校兩天內(nèi)說明情況，辦理補(bǔ)假手續(xù)，逾期不辦的作曠工處理。
4、教職工請假半天以上(含半天)均由校長審批，校長不在校，由分管教育的副校長審批。教工上班時間中途離校1.5小時以內(nèi)，須向室長請假，作好記載，1.5小時以上向教導(dǎo)主任請假，職工則向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。
5、校長書記請假，一天以內(nèi)向同級領(lǐng)導(dǎo)說明，一天以上向教育局請假。
6、教職工請假，應(yīng)將請假期間的工作向有關(guān)人員交待清楚。不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，教師不能擅自調(diào)課離校。
7、教師如突然身體不適或發(fā)生意外情況而不能準(zhǔn)時到校，必須在上班前通知校領(lǐng)導(dǎo)，以便課務(wù)安排。如不事先通知，按規(guī)定處理。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇三
為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三.班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速融入到集體當(dāng)中。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!
山西教師工作計劃與總結(jié)篇四
走上講臺這段時間，初步建立自己對教材的理解，在實踐中不斷反思進(jìn)一步了解小學(xué)生的心理。教學(xué)經(jīng)驗有一定的積累，樂于調(diào)動學(xué)生積極性。老教師告訴我們：不管教什么都要吃透教材，以落實為主。雖然以前帶過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的班級，但是我還是覺得我的教學(xué)能力比較差。教育學(xué)與心理學(xué)方面的理論不扎實。欠缺教師語言的藝術(shù)。
(一)總目標(biāo)
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、師德目標(biāo)
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身教育的信念。
2、教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。
3、行動目標(biāo)
(1)牽手名師
與身邊的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，每月堅持外出聽課，認(rèn)真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學(xué)水平。
(2)引領(lǐng)示范
做好自己的本職工作，力爭多出課出好課，使學(xué)校的英語教研水平在全市再上一個臺階，使我校多出名師。
(3)完成教學(xué)任務(wù)
完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機(jī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵學(xué)生的積極主動的學(xué)習(xí)。
(二)預(yù)期目標(biāo)：
1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
(三)具體目標(biāo)：
1.提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。
經(jīng)常有目的的自讀教育教學(xué)方面的文章或?qū)Ｖ?，并有針對性的做筆記，養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，積極與他人交流學(xué)習(xí)體驗和收獲，提出疑難問題，在他人的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。
每月上交一分典型教案，請他人指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。努力在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等多方面多學(xué)多問，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使自己盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。
業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘：在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3.做一名善于反思，勤于積累的教師。
每月至少聽師傅和其他骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期做校內(nèi)匯報課一節(jié)。多進(jìn)行教學(xué)反思。經(jīng)驗反思=成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強(qiáng)實踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)。
第一年度目標(biāo)(20xx年9月---20xx年8月)
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵，豐富知識結(jié)構(gòu)。
2、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研，結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。
第二年度目標(biāo)(20xx年9月—20xx年8月)
1、巧練課堂教學(xué)基本功在英語課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與英語教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生英語課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
4、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會"想"和"寫"，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。
5、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
6、每學(xué)期聽課15節(jié)以上，及時做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。
第三年度目標(biāo)(20xx年9月—20xx年9月)
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進(jìn)工作。
4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身英語的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、力爭教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強(qiáng)。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇五
為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路，權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案，為五四評優(yōu)做好準(zhǔn)備，具體從以下幾點出發(fā)。
1、權(quán)益部性質(zhì)、職能詳細(xì)詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么。
2、權(quán)益部對外的聯(lián)系方式，便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系。
3、權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑。
1、從各個宿舍調(diào)查，獲得相關(guān)權(quán)益問題。
2、反映相關(guān)權(quán)益問題。
a、我們將搜索所得的權(quán)益問題做相關(guān)處理（分類、整理），向系相關(guān)部門反映。
b、我們將于院相關(guān)的問題（非系內(nèi)能解決的），通過院權(quán)益部信息報表，向院權(quán)益部反映。
1、開展食堂交流會
2、積極準(zhǔn)備3.15權(quán)益周
a、積極征集公益海報。
b、開展知識問答競賽。
c、積極籌備權(quán)益講座。
維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，深入了解，客觀評價同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中的各種需求，經(jīng)過匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見，切實滿足同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和娛樂上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系，及時通報學(xué)院最近建設(shè)動態(tài)，反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施，與學(xué)校有關(guān)部門配合，解決同學(xué)生活中的實際問題。我部將會將同學(xué)們的意見及實際情況進(jìn)行整理，統(tǒng)計分類，第一時間向院里反映情況，做到“第一時間了解，第一時間解決”。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇六
10月8日，（以下簡稱《征求意見稿》），明確提出《征求意見稿》將以豐厚的資金支持芯片關(guān)鍵領(lǐng)域的技術(shù)突破。
“區(qū)塊鏈優(yōu)選計劃—融合應(yīng)用類”測評，同時兼顧區(qū)塊鏈的功能、性能、安全性、穩(wěn)定性等方面，對技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行整體評估。同時，測評單位可以優(yōu)先參與相關(guān)系列標(biāo)準(zhǔn)制定。
本次第一批基礎(chǔ)軟硬件產(chǎn)品測試標(biāo)準(zhǔn)的編制范圍涉及分布式數(shù)據(jù)庫、虛擬化云平臺、桌面云系統(tǒng)、版式軟件、移動智能終端操作系統(tǒng)和通用圖形處理器。適用于行業(yè)用戶、基礎(chǔ)軟硬件企業(yè)及第三方機(jī)構(gòu)開展產(chǎn)品選型、自測以及第三方測評等工作。
歡迎相關(guān)企事業(yè)單位共同參編，共同完善標(biāo)準(zhǔn)文稿，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)跑作用。
為大力推進(jìn)人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，服務(wù)江蘇信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)江蘇省軟件集群產(chǎn)才融合推進(jìn)工作方案精神，以產(chǎn)業(yè)實際用人需求為指引，2021年我省繪制了《江蘇省信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)人才圖譜》。2022年，根據(jù)落實“強(qiáng)鏈10條”工作需要，為進(jìn)一步豐富企業(yè)、科研院所人才有關(guān)情況，發(fā)掘更多專業(yè)領(lǐng)域、行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?，更好促進(jìn)信創(chuàng)人才與關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)項目供需對接，現(xiàn)聯(lián)合、開展信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)人才相關(guān)情況調(diào)研，調(diào)研過程中認(rèn)真落實保密責(zé)任，對調(diào)研數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇七
一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。
1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
用心參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時光多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。
二、教育教學(xué)
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的用心性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。
我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。
首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。
按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
三、班級管理
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做禮貌守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。
依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意持續(xù)。
四、其他方面
1、警鐘長鳴，安全第一。
每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇八
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以為基本，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等，為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。
本班共有學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷，實踐操作能力強(qiáng)，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
1、內(nèi)容
共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細(xì)致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運(yùn)用”，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細(xì)作百花園、自主閱讀園地。
2、特點
(1)選文首先注重貼近兒童的世界，重視兒童的審美體驗。
(2)“積累與運(yùn)用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學(xué)生的綜合能力。
(3)教材輻射面擴(kuò)大，涵概今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。
(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達(dá)能力。
(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、基礎(chǔ)知識
掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字，對漢語拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會查字典，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。
2、閱讀理解
能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀要有一定的速度，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、意思，懂得修辭手法的辨認(rèn)和應(yīng)用，能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá);通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。
3、口語交際及實踐能力
打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望，提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。
4、方面
學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號和標(biāo)點符號的運(yùn)用。
1、結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個學(xué)生的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。
3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。
4、教學(xué)過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。
5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇九
我接任九年級4班班主任工作。班主任是一項很鍛煉老師的工作，只有當(dāng)過班主任才可以真正的去走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。為了能夠真正的在教師這一行業(yè)做得盡善盡美，提高個人的`素質(zhì)，我將盡最大努力，在學(xué)習(xí)、生活上教導(dǎo)學(xué)生，使他們能夠在學(xué)校學(xué)的開心，家長放心。雖然我沒有什么關(guān)于班級管理的經(jīng)驗，但是我希望能在這批學(xué)生中努力的把班主任工作作好，一面工作一面學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)上得理論更好的應(yīng)用在實踐上。
作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生33人，其中男生13人，女生20人。本學(xué)期我們班級的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級班干部建設(shè)班級，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭取順利畢業(yè)。
1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。
2.以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人。在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3.一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異。只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上。
4.關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。
第一，匡助班干部樹立威信;
第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;
1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律。
2.定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
3.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以便學(xué)校、家長雙向教育。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要多向老班主任求取真經(jīng)，繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。
山西教師工作計劃與總結(jié)篇十
全市貧困人口萬人。分布于三縣，貧困人口占地面積約平方公里，耕地畝，其中田914畝，地畝，其中勞動力萬人。xx年，人均純收入750元左右。
1、交通狀況較差，村通公路不通暢，屬于機(jī)耕道。
2、受地理條件制約，農(nóng)民基本上是靠天吃飯。
3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民的生產(chǎn)方式主要是傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖業(yè)，規(guī)模小，產(chǎn)量低，品質(zhì)差，難以適應(yīng)市場需求。
4、村上無黨員活動室，文化活動室和衛(wèi)生室。
5、農(nóng)民生活居住環(huán)境條件較差。
1、深入調(diào)查，掌握村情。逐隊逐戶走訪，調(diào)查了解，做到既熟悉貧困村的潛力和優(yōu)勢，又掌握貧困村的不足和劣勢，與村干部共同制定切實可行的方案，促進(jìn)跨越式發(fā)展。
2、提供部分物質(zhì)支持。一是市直機(jī)關(guān)捐贈部分辦公用品給黃崗村，二是發(fā)動局機(jī)關(guān)及下屬單位的干部職工，積極捐贈，支持貧困地區(qū)的發(fā)展。
3、提供部分資金支持。結(jié)合貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，一是市直機(jī)關(guān)擠出部分資金支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展；二是發(fā)動市直機(jī)關(guān)和下屬單位的全體黨員，積極捐款，支持貧困地區(qū)的發(fā)展。
4、提供部分技術(shù)支持。針對交通不通暢的現(xiàn)狀，相關(guān)單位派技術(shù)人員協(xié)助完成公路的規(guī)劃、測設(shè)工作。
5、提供智力支持。針對存在的困難和問題，我們積極配合村干部群眾，分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，出謀劃策，探索貧困地區(qū)跨越式發(fā)展的新路子。