教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。以下就是為您精心整理的幼兒園學雷鋒教案合輯，供您參考。
【篇一】
活動目標：
1、知道3月5日是學雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。
活動準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。
難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動環(huán)節(jié)：
看看聽聽
認識雷鋒
一、認識雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學習雷鋒
體驗勞動
【篇二】
預設目標：
1、通過看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習，多為班級和別人做好事的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
活動準備：活動前收集有關雷鋒事跡的圖片、
活動預設：
一、引導幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚雷鋒的精神。
組織討論：向雷鋒叔叔學什么？人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神？（教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。）
二、實踐活動：學習雷鋒好榜樣。
師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學習雷鋒好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的人做點事？
創(chuàng)設情景：
１、扶盲人過馬路；
２、修補圖書；
３、擦圍欄；
三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？”延續(xù)孩子的關愛他人的情感。
【篇三】
活動目標：
1、引導幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
2、嘗試用三角鐵、碰鈴、鈴鼓三種打擊樂器為樂曲伴奏，體驗合作演奏帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒學習雷鋒叔叔樂于助人、尊敬老人的良好品德。
活動重難點：
1、重點：引導幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
2、難點：用三角鐵、碰鈴、鈴鼓三種打擊樂器為樂曲伴奏。
活動準備：
1、電子白板教學課件。
2、伴奏音樂《學習雷鋒好榜樣》、《讓座》。
3、打擊樂器：三角鐵、碰鈴、鈴鼓。
活動過程：
1、師幼隨《學習雷鋒好榜樣》音樂拍打身體各部位進入活動室，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。
2、談話：向雷鋒叔叔學習。
3、復習歌曲《讓座》，提問：
①、這首歌曲講了一件什么事情？你從這首歌曲中學到了什么？
②、這首歌曲是幾拍子的？二拍子的節(jié)奏特點是怎樣的？幼兒用身體動作拍打二拍子節(jié)奏。
4、利用多種形式引導幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
5、看歌曲《讓座》的節(jié)奏圖譜，帶領幼兒逐行練習拍打節(jié)奏。
6、出示打擊樂器三角鐵、鈴鼓和碰鈴，引導幼兒用打擊樂器看圖譜為歌曲進行伴奏，體驗合作演奏帶來的樂趣。
7、打擊樂表演《讓座》。
【篇一】
活動目標：
1、知道3月5日是學雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。
活動準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。
難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動環(huán)節(jié)：
看看聽聽
認識雷鋒
一、認識雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學習雷鋒
體驗勞動
【篇二】
預設目標：
1、通過看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習，多為班級和別人做好事的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
活動準備：活動前收集有關雷鋒事跡的圖片、
活動預設：
一、引導幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚雷鋒的精神。
組織討論：向雷鋒叔叔學什么？人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神？（教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。）
二、實踐活動：學習雷鋒好榜樣。
師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學習雷鋒好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的人做點事？
創(chuàng)設情景：
１、扶盲人過馬路；
２、修補圖書；
３、擦圍欄；
三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？”延續(xù)孩子的關愛他人的情感。
【篇三】
活動目標：
1、引導幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
2、嘗試用三角鐵、碰鈴、鈴鼓三種打擊樂器為樂曲伴奏，體驗合作演奏帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒學習雷鋒叔叔樂于助人、尊敬老人的良好品德。
活動重難點：
1、重點：引導幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
2、難點：用三角鐵、碰鈴、鈴鼓三種打擊樂器為樂曲伴奏。
活動準備：
1、電子白板教學課件。
2、伴奏音樂《學習雷鋒好榜樣》、《讓座》。
3、打擊樂器：三角鐵、碰鈴、鈴鼓。
活動過程：
1、師幼隨《學習雷鋒好榜樣》音樂拍打身體各部位進入活動室，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。
2、談話：向雷鋒叔叔學習。
3、復習歌曲《讓座》，提問：
①、這首歌曲講了一件什么事情？你從這首歌曲中學到了什么？
②、這首歌曲是幾拍子的？二拍子的節(jié)奏特點是怎樣的？幼兒用身體動作拍打二拍子節(jié)奏。
4、利用多種形式引導幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
5、看歌曲《讓座》的節(jié)奏圖譜，帶領幼兒逐行練習拍打節(jié)奏。
6、出示打擊樂器三角鐵、鈴鼓和碰鈴，引導幼兒用打擊樂器看圖譜為歌曲進行伴奏，體驗合作演奏帶來的樂趣。
7、打擊樂表演《讓座》。